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03-22
作文标题： 《校园访友》——仿写《山中访友》
关键词： 访友 山中 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
本日记是关于[标签(https://Zw.liuxuequn.com):年级]的日记，题目为：《《校园访友》——仿写《山中访友》》，欢迎大家踊跃投稿。
走出家门，就与秋风撞了个满怀，风中含着菊花和阳光的气息。早晨，好凉爽！
不坐车，也不邀伴侣，就独自迈进校园，带着满怀的好心情，来拜访我校园的朋友。
这棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大杨树！你如一位尽职尽责的卫士，在这里守卫了几十年了吧？你还记得你目送了多少学业有成的学子？你总是默默地张开你那粗大的臂膀，绽开你那碧绿的枝叶，为我们遮风避雨，慈祥地看着我们在你身旁嬉戏玩耍。岁月悠悠，花开花落，光阴似箭，唯有你依然如旧。
走进这片果树林，久违的石榴见我已经笑得咧开了嘴，黄黄的木瓜沉甸甸摇晃着，仿佛在诉说着思念之情。柿子还没有我想象的变成红彤彤的颜色，它有些不好意思得把帽子遮的更低了。每一棵果树都是我的伙伴，每一个果实都在看着我，迎风送来了淡淡清香。
我抚摸着果实，仿佛自己也是一棵果树，脚下长出的根须深深扎进泥土，头发长成树冠，手臂变成树枝，抽出婀娜的枝叶，开出美丽的花朵，血液变成树的汁液，在年轮里慢慢流淌。
这校园里的一切，哪个不是我的朋友？你好！美丽的教学楼，你提供给我们良好的教学环境，我们在你的怀抱里汲取知识；你好！宽广的大操场，你为我们提供了充足的娱乐环境，让我们可以自由奔腾，自由飞翔，大汗淋漓，玩得尽兴；你好！草坪，永远都是这样绿绿的，软软的，你这一个绿色毛毯不仅净化了空气，更加明亮了我们的眼睛；你好！我的秘密通道，你是我假期中魂牵梦绕的地方，我无数次在梦中与你相见，终于又可以和你面对面；你好！鲜艳的五星红旗，你就是我们心中的指南针，指向着我们努力学习的方向，看着你高高飘扬，我们的心中充满力量。
我走出校园，告别一个个朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路的月色。
...03-22
作文标题： 校园访友 —仿写《山中访友》
关键词： 访友 山中 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《校园访友 —仿写《山中访友》》，欢迎大家踊跃投稿。
校园访友
—仿写《山中访友》
走出家门，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花和菊花的气息。早晨，心情好舒畅！
不骑车，不背书包，也不带任何礼物，就带着满怀的好心情，独自去访问我的校园朋友。
那棵老杨树，是我要拜访的第一位老朋友。啊，老杨树，你如一位尽职尽责的哨兵，在这校园里守卫了几十年了吧！你张开硕大的枝叶，为多少学子遮风挡雨，你把多少学业有成的学子一批又一批地送去。岁月悠悠，光阴似箭，花开花落。唯有你依然如旧。
走进校园旁边的果林园，蜜蜂与我一起低声吟唱，木瓜发出一阵阵清香，它仿佛在对我诉说着“咕咚”的故事。每一棵石榴都在为我绽开灿烂的笑脸。我抚摸着一棵大仙人掌，渐渐地，仿佛自己也变成了仙人掌，脚下长出茂密的根须，深深地扎入肥沃的土壤；身体长出的细密的尖刺，像一把宝剑；头上长出的花朵，红的那样耀眼，那样美丽。在太阳(https://Zw.liuxuequn.com)的照射和雨露的滋润下，一天天地茁壮成长着。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友，我热切地跟它们打招呼。你好！宽阔的操场，你为我们敞开胸怀，宽大的广场上回荡着我们嘻嘻哈哈开心的笑声。你好！雄伟的教学楼，你为我们营造学习的空间，让我们畅游在书海，沐浴着书香，朗朗的读书声是那样的悦耳动听。你好！鲜艳的五星红旗，迎风飘扬的你舒展着优美的舞姿，向我们讲诉着英雄战士的光荣事迹，让我们热爱祖国，好好学习。你好！长长地塑胶跑道，你为我们无私奉献，汗流浃背的我们喜欢天天与你一起锻炼，我们在慢慢长大。嘿！淘气的小麻雀，你们叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是我们学习的认真态度和对知识的无限向往。
太阳亲吻着西山，秋风掠过丝丝凉意，我才意识到天色已晚，我也该回家了。我轻轻地挥挥手，告别了校园里的老朋友，带回了满怀的好心情，还带回了一路的月色……
附：《山中访友》原文
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要...
03-22
作文标题： 仿写《山中访友》——校园访友
关键词： 访友 山中 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《仿写《山中访友》——校园访友》，欢迎大家踊跃投稿。
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校园访友
——《山中访友》仿写
走进校园，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花和菊花的清香，我的心情格外舒畅，我的笑容格外灿烂。
不坐车，不邀伙伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，独自去校园访问我的老朋友。
那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊(https://Zw.liuxuequn.com)！大杨树，你像一位尽职尽责的士兵，在这校园里守卫了几十年了吧！你为多少师生遮阳躲雨，把多少学业有成的学子送走，又迎来多少淘气的小朋友。岁月悠悠，光阴似箭，唯有你依然如旧。
走进这片果树林，蜜蜂在我身边嗡嗡地飞着，仿佛在与我对话，石榴咧开大嘴，露出一颗颗晶莹的牙齿，冲着我大笑，每一个果子都是我的知己，它们迎面送来淡淡的清香，每一个果子都在望着我。我蹲在一朵花旁，静静的，仿佛自己也是一朵花。我的脚长出的根须，深深扎进肥沃的土地，身体上长出几片绿叶，头上长出几片娇嫩的花瓣，在阳光下显得更加美丽。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？你好，宽阔的操场，你张开你的双臂，让孩子们在你的怀抱里开心地玩耍；你好，飘扬的国旗，你鲜艳的身躯，象征着祖国的辉煌；你好，长长的塑胶跑道，你是多么地尽职尽责，无私奉献，每天让我们在你的身体上强身健体；你好，雄伟的教学楼，你为我们营造了一个多么好的学习环境，让我们在里面学习各种知识；你好，辽阔的草坪，你翠绿的身体，让校园充满宁静，变得更加温馨；你好，可爱的麻雀，你叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着校园的变化。
我陶醉在这美景中，忘记了时间，直至夕阳亲吻着西山，我才被唤醒过来。我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
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03-22
作文标题： 雪中访友——仿写《山中访友》
关键词： 访友 山中 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《雪中访友——仿写《山中访友》》，欢迎大家踊跃投稿。
雪中访友
——仿写《山中访友》
一走出门，就被刺骨的寒风团团围住了，寒风中隐藏着雪的纯洁，雪的清香。
穿着暖和的衣裳，带着满怀的喜悦，我踏上了一条铺着“白地毯”的柔软的幽径，去雪中访问我的朋友。
瞧！那棵高大挺秀的松树，是我最好的朋友。嗨！松树爷爷，您如一位坚强的老战士，在这块土地上站立了很多年了吧？无论是风吹雨打，还是烈日骄阳，您总是傲然地挺立着。当树叶飘落、果实丰收的秋天来临时，您身上的一根根松针仍闪闪发亮，给大自然带来了一个绿色的天地。您让我想起了一首赞美松树的诗：大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。
走进这片梅林，我嗅到了一股淡淡的清香。这种沁人心脾的香味，让我怎么闻也闻不够。那一朵朵绽放着黄色笑脸的腊梅花，镶嵌在一棵棵又矮又细的腊梅树上，使一棵棵腊梅树变得生机勃勃，充满了童真。每一朵可爱的梅花，都是我的好朋友，我和它们已经一年没有见面了。看着那一朵朵绽放的腊梅花，我仿佛变成了一朵腊梅，和它们快乐地寒暄着。
走出香飘十里的梅林，(https://zW.liuxuequn.com)我又遇到了许多好朋友，我们欢快地打着招呼。你好！调皮的雪人，你洁白的身体，可爱的脸蛋，给这个雪白的世界增添了一丝生机。嗨！冰冻的小河，你捧出一面未打磨过的明镜，是让我重新打扮一下吗？噢！小草弟弟，看你那瘦小的身躯，一定是寒风捣的鬼，到了春天，你一定要好好地吃饭、睡觉。嘻嘻！房子哥哥，你一定很暖和吧！你看一看你的头上，戴了一顶多么大的白绒帽。
我接住一片雪花，看了看雪花的形状，天地把它雕刻得好精细，好美丽呀！就是世界著名雕刻家罗丹也雕刻不出这样精美的东西。用嘴含住一片雪花，我感到了沁入心灵和血液的清凉。捧起一把雪花，用鼻子去嗅一嗅，我嗅到了雪的清新与芳香。
天边映出一抹彩霞，月亮、星星也探出了小脑袋，雪，也停了。我站在这雪地上，望着这银装素裹的世界，每一处雪都被月光变得银光闪闪，真的是太美了！这场雪，就是大自然送给人类的礼物。
该回家了，我依依不舍地挥着手，告别我的老朋友。带回了对雪的纯洁情感，美好记忆，还带回了一串串可爱的小脚印。
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03-22
作文标题： 校园访友——仿写《山中访友》
关键词： 访友 山中 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《校园访友——仿写《山中访友》》，欢迎大家踊跃投稿。
校 园 访 友
——仿写《山中访友》
走出家门，就与秋风走了个对面，风中含着菊花和水果的香甜气息。早晨，好清爽！
不骑车，不带书，也不需爸爸妈妈的陪伴，就牵着一缕灿烂的朝阳，带着满怀的好心情，穿过一条热闹的大街，踏过一条幽径，独自去访问我的好朋友！
那棵大杨树，是我要拜访的第一位老朋友。啊！(https://zW.liuxuequn.com)大杨树，你似一位尽职尽责的士兵，在这美丽的校园站了几十年了吧！你挺着腰，两只大手为我们遮风挡雨。你年复一年地站着，把多少同学迎来、送走。岁月悠悠，光阴似箭，花开花落，唯有你依然如旧。
走进这片果林，蜜蜂呼唤着我的名字，石榴咧着大嘴朝我嘻嘻笑，每一颗果实都在望着我，每一颗果实都是我的知己，它们送给了我大自然的气息。我捡起一朵落花，捧在手中，静静地，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出的根须，深深扎进泥土。脸蛋变成花心，头发变成花瓣，身体变成花茎，血液变成花的汁液，在花丛里生长、旋转。
这校园的一切，哪个不是我的朋友？我亲切地跟它们打招呼：你好，宽阔的操场！你张开手臂躺在大地上，让我们在您的胸怀里尽情地玩耍；你好，鲜艳的红旗！你挺着腰，在操场上迎风飘扬，是在激励同学们努力学习吗？你好，雄伟的教学楼！你让我在这里学会了做人的道理，让我增长见识，变得更有学问；你好，碧绿的小草！你婀娜的身躯在风中舞蹈，是在为同学们表演吗？喂，可爱的小鸟！叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是在夸赞同学们学习有多么认真吧！
直至夕阳亲吻着西山时，云雀的歌声才把我的心灵带回这个世界。该回家了，我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了好心情，好记忆，还带回了一路月色。
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对于许多人来说，教师资格证说课稿是一件不容易的事，所以要多看一看教师资格证说课稿范例哦！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“《山中访友》说课稿”，希望对您有所帮助!
说教材：
《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
在叙述方式上，本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去拜访一位老朋友，但读到文章的第三自然段，读者便会恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪……是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式叙述，使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加倍感亲切。作者根据表达的需要，还适当的变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使感情表达得更加充分。
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑。下面是留学群小编带来的《山中访友》教案，欢迎阅读参考。
设计思路：
通过反复朗读，感知课文内容，整体把握整篇文章。朗读时，结合多媒体创制情境氛围，使学生如临其境，在情境中体验。从文眼(课题：山中访友)展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文的线索：作者在山中拜访了哪些朋友?从哪些描写中可以看出“我“和山里的“朋友”有着深厚的感情?逐一品味文章优美的语言，揣摩欣赏文章精彩的句段、词语。带领学生走进文本，和作者对话。
结合学生自身的经历或阅读经验，让学生在自我生活找到“文章”的内容，深入体会作者所表达的思想情感、人生哲理。
利用问题：在日常生活中，我们应该怎样珍视我们自然界的朋友? 引起学生的反思，得出：“我们应该爱护自然、保护环境，共同维护我们的家园，让人和自然协调发展，形成和谐的朋友关系”这样的结论。使学生更深入理解文章的内涵。
学生学习目标：
1.会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3.感受作者所描写的境界，培养热爱自然、亲近自然的美好情感。
4.学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
教学重点、难点：
重点：抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。
难点：揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧(细心观察、用心领悟、运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情)，学习运用。
教学方法： 情境教学法、导读法、点拨法
教学准备： ①课前布置预习本课字词，熟读课文。
②古桥的图片，录有风声、雨声、鸟叫声、溪流声等声响的磁带。
③制作教学课件。
课时：2课时
教学环节设计：
第一课时
(一) 导入
(1)导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪;青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。
(2)揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。
(3)看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友?
(学生可根据课题自由发挥，只要合乎情理、语言流畅、完整即可)
师：让我们带着丰富的想象，跟随李汉荣先生走进山林，去拜访作者“山中众朋友”。
(二)整体感知全文
(1)初读课文，整体感知文章内容
要求：①请同学们自由轻声读课文，看谁...
09-12
作文标题： 校园访友——仿写课文《山中访友》
关键词： 访友 课文 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zW.liuxuequn.com
本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右，题目为：《校园访友——仿写课文《山中访友》》，欢迎大家踊跃投稿。
风拂过我的面颊，一片黄叶飘落到我的脚旁。这一切，都预示着初秋的到来和新学期的开始。
暑假结束了，两个月没有见到既久违又熟悉的校园了。我背着书包，快步走在上学的路上，心里只想快点见到那些令我倍感亲切的朋友。
那棵老白杨，是我要拜访的第一个朋友。啊！老树，你如一位德高望重的老人，微笑地凝望着每一位学生上学、放学。你摇曳着那青翠的绿叶，为我们带来一首首沙沙的交响曲。那茂密的树叶，为我们遮挡了刺眼的阳光，换来了一片片阴凉。
走进这片果林，小草与我友好地打招呼，花儿为我翩翩起舞。绿油油的鸢尾，郁郁葱葱的小叶女贞，高大的法桐……都是我的知己，一个个小灯笼一样的石榴，压弯了枝头。一个个可爱的柿子，点缀在树梢，正向我问好呢。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热情和他们打招呼：你好，鲜艳的红旗！每当你高高地飘扬在蓝天，心中崇高的敬意油然而生；尊敬(https://zW.liuxuequn.com)的塑像！你们用那睿智的双眼平静的注视着我们，那些深刻的话语，带给了我们人生的启迪；你好，宽敞明亮的教室！是你让我们在优美的环境中读书，在阳光中成长。
走在宽阔的操场上，我看见了一串串轻快的脚印，抚摸雄伟的教学楼，我听见了朗朗的读书声。
放学了，我轻轻地挥手，告别校园里的朋友们。带着依依不舍的心情，我说：“明天见，朋友！”
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