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当我们对待生活中发生的事情有自己的看法时，不妨坐下来好好写写自己的心得体会。写心得体会的过程也是不断提升自我的过程，应该怎样才能写好一篇心得体会呢？以下是本站为您收集的一些“幼儿体育培训心得”方面的资料，我们精心准备了本页内容诚挚邀请您浏览！
经过为期一周的培训，聆听了全国知名教育专家以及上海的亲子教育专家的讲座，让我在亲子教育方面，感觉收获颇多。
有幸听到了龚老师的讲座《让每个孩子拥有人生良好开端》，作为一名亲子课老师，越来越感受到了0—3岁的特殊性以及抓住每个孩子年龄段出现的特点。听到欧洲、瑞典、日本、中国每个国家的育儿观念，感触很大。作为亲子课老师，我觉得应该在以后的课程也慢慢渗透这样的信息，让家长也能够意识到孩子这阶段发展的目标以及重要性。听了龚老师讲的亲子活动中要有寓教于乐的早教方式，定位是指导家长和家庭教育的指导，这方面和自己目前做对比做的还不够，需要多充实自己的育儿理念和理论水平。给家长更多的家庭教育指导。
郭建国教授的讲座，给我的感觉除了震撼，还有就是他对幼儿教育的研究与应用。作为一名大学体育老师，五零后出生的他，竟然有一颗纯真的童心。我想这或许就是他保持青春的秘诀吧！对事业永无止境的追求，每天保持一颗快乐的童心，走进婴幼儿的内心世界，去理解了孩子，发展了孩子，也成就了他自己。通过他的讲座，让我对运动有了更深的体会。运动是宝宝一切发展的基础。在以后的课程中，也一定要给宝宝流出足够多的时间去运动，让家长也体会到运动对宝宝发展的重要性。
张莲花教授的讲座，让我对婴幼儿保健有了更多的了解。虽然现在还不是一位母亲，但是想想以后如果有了自己的孩子，那么在照顾宝宝方面，肯定会受益匪浅的。而在实践工作中，也常常会听到家长反映关于宝宝健康的状况，听完讲座后，对于一些常见的宝宝疾病，有了比较清晰的了解，我想在和家长交流方面，有更有了一些理论的依据。
看了无锡老师的观摩课后，给我第一的感觉就是老师上课的语言非常的简练，要求明确简单。便于家长理解。在指导家长方面，做到先观察，后指导，三方互动方面考虑的比较的细致，所以整节课下来，感觉气氛活跃，孩子得到了发展，家长学到了东西。
在以后的课程中，也会让自己的语言做到简练规范。指导的更到位明确。也非常的注意三方互动的效果，以及课程的指向，设计课时会注意0—3岁宝宝的身心发展特点，设计让他们喜欢探索、主动探索、愿意探索，以后再这些方面，需要多下功夫，争取将每一节亲子课上的更加完美。
相信自己以后会做的更好！
通过这次幼儿教师国培学习。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
xx教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让...
这次培训活动，有效地增强了我的安全意识和法制观念，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
在理论培训中，专家们的精彩演讲让我记忆犹新，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在演讲中，专家们利用在幼儿园中经常会发生的案例通过课件的形式展现在我们的面前，让我们去思考，去探索，并进行小组讨论的形式，让每位学员都有机会说出自己的想法，并相互交流。在交流中，教师们根据自己的经验勇于说出自己的想法并与我们进行了分享。如：朱丽丽的演讲《谈谈对幼儿区域活动的认识》中，她提到如果在区角活动中，幼儿的又抢玩具又打人怎么办？有的说我们可以让打人的那个孩子先思考一下，并向被打的那个小朋友道歉，也有的老师说我们可以先了解情况，孩子因为太想玩了而去打人的话我们就让打人的那个孩子进行反思，让他自己去意识到错误。总之老师们都说出了自己的想法，这给我们年轻的教师很多新的启发。通过相互探讨而得出结论这样我们的收获才会多，成长才会快。
一个月下来我们不仅听了专家的精彩讲座，而且还参加了技能的培训，让我们在技能上有了更好的提高。在最后一星期中，金职院的老师们带领我们这批农村幼儿教师去各机关幼儿园进行参观，并与相应的班级老师进行交流，相互探讨，共同成长。
这次的培训很快就要结束了，但在培训中留给我们的思考是持续不断的。在幼儿教学领域中，我们要去不断地思考，不断地去创新，那样才有进步。
三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活...
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