留学群专题频道幼儿综合素质试题栏目，提供与幼儿综合素质试题相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
03-07
留学群教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格幼儿综合素质冲刺试题及参考答案”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.某园中班故事老师孙老师，给学生讲《白雪公主》的故事后，问儿童：你认为皇后是一个什么样的人?对儿童的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是( )。
A.自主学习中教师的角色可以淡化
B.自主学习中学生被期待形成自己的知识
C.自主学习要避免告诉学生问题的答案
D.自主学习要求学生会分析、综合和评价
2.郑老师在教完小朋友画完蚂蚁之后，小朋友们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣：蚂蚁吃什么?蚂蚁怎样过冬?蚂蚁的触角有什么用?郑老师并没有直接告诉给孩子们，而是鼓励幼儿在户外观察蚂蚁。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.看到了幼儿有自我教育的可能性
B.看到了每个幼儿都有自身的独特性
C.看到了幼儿是具有独立意义的人
D.看到了幼儿在学习过程中的主体地位
3.几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生们头也不抬，随口回答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。
A.纠正了学生的错误观点
B.打击了学生的学习积极性
C.侮辱了学生的人格
D.维护了教师的权威
4.由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。
A.研究者
B.示范者
C.朋友
D.传道者
5.设立学校及其他教育机构，不包括下列哪项基本条件?( )
A.有合格的教师
B.必备的办学资金和稳定的经费来源
C.有足够充足的学生
D.有组织机构和章程
6.马某是一名幼儿教师，他不可以行使的权利有( )。
A.参加进修或者其他方式的培训
B.将上课不注意听讲的儿童逐出教室
C.在寒暑假期间可以带薪休假
D.严格要求学生，对其思想品德、学习和生活表现进行评价
7.( )定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。
A.县级以上地方人民政府
B.学校
C.国家
D.市级以上地方人民政府
8.中学生吴某多次...
03-03
留学群教师资格考试栏目为大家分享“教师资格证2017幼儿综合素质考前检测试题”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.佳佳是个活泼开朗的小班孩子。某次上课周老师让佳佳背昨天学过的儿歌，她没有背}f{
来。周老师很生气，说她“笨”。关于周老师，下列说法正确的是( )。
A.错误，应该杜绝当堂批评
B.正确，应该严格要求学生
C.错误，应该尊重学生人格
D.正确，应该加强课堂管理
2.某中班幼儿小超，上课喜欢捣蛋不听讲，但他画画特别好。余老师知道后，关注小超的画艺，建议他参加画画比赛，慢慢地小超愿意听余老师的话，也愿意和其他小朋友友好相处，不再那么调皮捣蛋了。关于余老师的做法，是( )的行为。
A.关注学生身体发展
B.关注学生全面发展
C.关注学生创新精神发展
D.关注学生实践能力发展
3.在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和——“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到( )。
A.幼儿的引导者
B.课程的建设者
C.教学的研究者
D.幼儿的合作者
4.幼儿教师语言要儿童化，把孩子当自己的朋友，想他们所想的事，说他们爱听的话，站在儿童的角度去观察事物。这是因为教师应关注到幼儿身心发展的( )。
A.个别差异性
B.顺序性
C.互补性
D.阶段性
5.王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领几名大汉闯进校园，严重扰乱了学校的教学秩序，针对王某，应当( )。
A.追究其民事责任
B.追求其刑事责任
C.责令其赔礼道歉
D.给予行政处罚
6.某幼儿园为杜绝学生家长可能投诉现象的出现，要求幼儿每两小时进行一次用餐。该幼儿园的做法( )。
A.正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量
B.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定——两餐间隔时间不得少于三小时半
C.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定
D.正确，不利于培养幼儿的良好生活习惯
7.小明违反了学校管理制度，遭到了开除。下列说法正确的是( )。
A.小明有错在前，学校虽严厉但正确
B.学校做法正确.对其他在校学生起到了警示作用
C.学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任
D.学校可以对小明予以批评，但不得开...
02-28
留学群教师资格证考试栏目为大家分享“教师资格2017幼儿综合素质测试题及答案”，欢迎阅读。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分。共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.六一儿童节，某幼儿园大班编排舞蹈《我的祖国是花园》，由于华华害羞，排练时跟不上节拍、动作不到位。舞蹈老师严厉指责了华华，拒绝他出演，并斥责说：“怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢?”舞蹈老师的做法( )。
A.不正确，没有关注到每一位儿童
B.正确.关注到了班中其他儿童的感受
C.正确，为班级舞蹈整体表现考虑
D.不正确，应该换一支儿童好学的舞蹈
2.新人园的张老师对儿童的要求十分严格，有一次小妍迟到3分钟，不问原因不准小妍进教室，小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师，下列说法错误的是( )。
A.不关注学生的情感体验
B.关注学生的纪律养成
C.严格恪守教师职责
D.不关注学生的人格养成
3.今年五月份幼儿最感兴趣话题、最吸引幼儿关注的是：“端午节”快到了，妈妈给我买了新衣服。于是，大三班李老师选定“有趣的端午节”这一主题.并开展了“包粽子”“有趣的虎蛋”“有趣的端午澡”“赛龙舟”等活动，幼儿不仅了解了“端午节”的风俗习惯，还开阔了眼界，丰富了生活经验。这说明李老师是( )。
A.课程的设计者和开发者
B.幼儿学习活动的观察者
C.幼儿学习活动的倾听者
D.课程的学习者和研究者
4.教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验。因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须( )。
A.以研究者的眼光对待教育教学
B.要尊重和赞赏每一位学生
C.改变“教教材”为“用教材教”
D.引导学生主动思考
5.教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为( )。
A.没什么关系，只要教学效果好即可
B.不合法，应该规范用语，采用普通话教学
C.很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题
D.不正确，应规范用语，宣扬我国主流文化
6.关于幼儿园的班级规模，以下说法正确的是( )。
A.小班(三至四周岁)二十五人
B.中班(四至五周岁)三十五人
C.大班(五周岁至六或七周岁)四十人
D.混合班四十人，学前幼儿班不超过五十人
7.许老师因为小明上课不注意听讲，罚其自扇耳光五下，并将他安排在教室最后一排。该老师的做法( )。
A.十分正确，起到了警示的作用
B.侵犯了小明的生命健康权
C.是班级管理的...
02-20
各位要参加教师资格考试的考生快来看看面试试题吧!留学群教师资格考试栏目为大家分享“教师资格证幼儿综合素质考点练习题:基本能力”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格证幼儿综合素质考点练习题:基本能力
单项选择题
1.联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低。引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味。字被人用得太滥。也是如此。文中“流弊”具体指的是( )。
A.像走熟路那样使用联想
B.误用联想意义
C.用字太俗滥
D.没有一点新奇的意味
【参考答案】D。“流弊”指相沿下来的弊端。题目问“流弊”的具体所指，需要联系上下文进行判断。文段说的是联想起于习惯，而习惯喜欢走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗滥，从而导致没有一点新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具体指的是“没有一点新奇的意味”，即选项D。A项“像走熟路那样使用联想”比较空泛，没有点明“流弊”。B项在文中的位置是在“流弊”之前，是“流弊”产生的原因，不是所指内容。C项，由“字被人用得太滥，也是如此”可知，“用字太俗滥”是举的例子。
2.有人说：“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是( )
A.可能有的哺乳动物不是胎生的
B.没有见到过非胎生的哺乳动物
C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D.鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的
【参考答案】D。哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽是哺乳动物，却不是胎生的，举出了特例，驳斥了题干中的论断，D项正确。其余均不正确。
3.小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是( )
A.小潘懂德语但不懂法语
B.小潘懂法语但不懂德语
C.小潘既不懂德语又不懂法语
D.如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语
【参考答案】D。正确答案D项，并非……既……又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小董懂德语，那他就不懂法语;如果小董懂法语，那他就不懂德语。所以答案D项是正确的。
材料分析题
4.秋天
李广田
生活，总是这样散文似的过去了。
现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，这使我感到大大的不安。因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的 歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?看到一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱 它，然而我也恨它，即至夏天，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那 “绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。我不愿...
01-24
留学群教师资格证考试栏目为大家分享“2017教师资格证幼儿综合素质练习题及答案”，希望考生能好好备考2017年教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2017教师资格证幼儿综合素质练习题及答案
一、单选题
1.根据我国《义务教育法》规定，( )确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。
A省级教育主管部门
B地方教育主管部门
C国务院教育主管部门
D第三方教育中介机构
【答案】：C
【解析】：
具体参看《中华人民共和国义务教育法》第五章教育教学规定。
2.一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字体工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是( )
A不动声色地正常进行教学活动
B私下与该学生进行交流沟通
C在课堂上对该学生进行谴责
D以幽默的方式化解尴尬
【答案】：C
【解析】：
在正常的课堂管理中，如遇到突发事件，最不正确的行为就是侮辱学生的人格。这样会破坏正常友好的师生关系，而且不利于教师在学生们心中树立良好光辉的形象。尊重学生的教师才会赢得学生的尊重。
3.下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就( )
A血液循环学说
B电磁感应现象
C科学原子论
D细胞学说
【答案】：A
【解析】：
17世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说，从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动“潮汐说”，使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一次工业革命时期的成就。
4.下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不照行为”的是( )
A纠集他人结伙滋事，扰乱治安
B进行淫乱或者色情、卖淫活动
C吸食、注射毒品
D杀人
【答案】：D
【解析】：
具体参看《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定。
5.世界最早的儿童文学奖是( )
A国际安徒生奖
B纽伯瑞奖
C卡内基文学奖
D波士顿全球号角书奖金奖
【答案】：B
【解析】：
纽伯瑞奖是由儿童图书馆服务协会于1922年为纪念18世纪英国出版商约翰·纽伯瑞在儿童文学发展上做出的卓越贡献所设立的奖项，它是全世界最早的儿童文学奖。
6.张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作( )中记载有“人工呼吸法”奠定了中医治疗学的基础。
12-16
留学群教师资格考试栏目为大家分享了“2017教师资格证幼儿综合素质模拟试题”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2017教师资格证幼儿综合素质模拟试题
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.某幼儿园组织歌唱比赛，班里的小刚五音不全，李老师不允许小刚参加，让他在座位上观看小朋友比赛。关于李老师的做法( )。
A.对，保证了小朋友合唱的质量
B.对，维护了小刚的面子
C.不对，没有关注小刚的情感体验
D.不对，应准许小刚不来幼儿园
2.小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.关注学生的情感体验
B.维护了学生的自尊
C.关注教书也重视育人
D.降低了教师自身的权威
3.王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是( )。
A.幼儿的指导者和促进者
B.幼儿学习活动的合作者
C.幼儿的观察者
D.课程的建设者和开发者
4.大班的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然少宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”
这说明老师能够关注到( )。
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的顺序性
D.学生发展的阶段性
5.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法( )。
A.追究刑事责任
B.追究行政责任
C.追究民事责任
D.给予开除处理
6.某幼儿园在秋季招生时，要求幼儿必须经过简单测试，合格者才可入园。以下说法正确的是( )。
A.不同于义务教育，幼儿是在每年春季招生
B.幼儿人园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查
C.幼儿人园前无需经过任何检查
D.幼儿人园需进行符合本幼儿园情况的特殊考试.以便分班
7.学生小明早已达到入学的适龄阶段，但由于父母因交通事故离世。现处于无人监护的状态，生活困难，根本无法完成义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》，对于小明的受教育权利，具有保障责任的是( )。
...
2016教师资格考试准考证打印工作正在进行，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。留学群教师资格考试栏目为大家分享“教师资格幼儿综合素质写作范文”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格幼儿综合素质写作题范文
阅读下面的材料，根据要求写作文。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。
从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。
知行合一 贵于行之
华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。
西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。
教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态;徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果;达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况;徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市;巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮;托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北;今有学生空谈理想，最终无所成就。
学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。
教师资格证考试栏目为您推荐：
2016教师资格考试准考证打印工作正在进行，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。留学群教师资格考试栏目为大家分享“教师资格幼儿综合素质写作范文：教师的使命”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格幼儿综合素质写作范文：教师的使命
教师的使命
关于教师形象的界定很多，有人说教师是辛勤的园丁;也有人说教师是春蚕;还有人说，教师是人类灵魂的工程师;更有人说教师的蜡烛。
教师究竟是什么?其实，教师就是教师。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。
教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在而工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，而后他必须作好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。那么，究竟怎么样才能切实做到呢?
传道、授业、解惑。教师是知识的源泉，是活的教科书。教师的主要任务也就是对人类千百年来积累下来的知识财富加以选择和概括，然后毫不保留得传授给求学者。教书育人是教师的基本任务。教书，是指向学生传授知识和技能。育人，是相对学生进行思想品格的教育。怎样能够做好育人工作呢?作为教师，应该充分了解、认识教师职业，从而进一步提升至热爱教师这个职业。只有爱岗敬业，才可有育人而言
第二，规范行为，以实际行动服人。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三，关爱每位学生——倾听就是爱。师爱是师德的核心，师爱也是师魂。教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
师者为师亦为范，学高为师，身正为范。
教师资格证考试栏目为您推荐：
2016教师资格考试题库
2016教师资格考试准考证打印工作正在进行，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。留学群教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格幼儿综合素质写作范文：师爱”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格幼儿综合素质写作范文：师爱
以“师爱”、“师德”为话题写一篇议论文。要求：
(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;
(3)文章富有逻辑效果;
(4)文章论据充分，论证方法得当。
范文
爱学生是教师的天职
谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。
优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果全班学生竞都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。
教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后，他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了，更可喜的是，十个月过后，他俩在一次语文测验中竞考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。
教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件，是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。
爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心。毋庸置疑，爱学生是教师...
2016教师资格考试准考证打印工作正在进行，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。留学群教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格幼儿综合素质写作范文：教师职业倦怠对策”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格幼儿综合素质写作范文：教师职业倦怠对策
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
四管齐下，克服职业倦怠
当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。
(1)薪酬激励
亚当’斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。
(2)晋升制度
晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走“惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力;另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。
(3)授权与问责
学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动积极性、发挥创造性，尽最大的努力实现目标。
(4)人文关怀
人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面。并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的...
幼儿综合素质试题推荐访问
