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08-05
生活中总是有许多问题和值得改进的地方，值得好好总结反思。那么，如何让写好心得体会呢?留学群为您提供以下文章“家庭教育指导师培训心得”作为参考，希望对您有所帮助。
七天的时间说长不长，说短不短，内容涵盖面广，知识结构宽，跟原来想象的还真是不同，而且很有料，还是有些震撼的，也对家庭教育指导师思维里的印象有很大的改观。
首先对家庭教育的概念有了更系统的了解，通常我们所理解的都是狭义的定义，广义的则是家庭成员之间相互影响实施的一种教育。同时也清晰了家庭教育指导师的职责范围及具体工作内容。特别感到震撼的是吴干老师指出作为家庭教育指导师，我们首先要幸福，活出自己的本真，把家庭教育理念方法内化在心中，成为自己的灵魂，带着自己的幸福传递给他人。就是我们在PD里面常说的，我们要活出PD,自己先成为那样一个人。还有那句"你的富有不是你的口袋里有多少东西，而是你能拿出多少东西来给别人。"我们需要成为一个桥梁，帮助孩子和父母同时学习成长，让这种氛围在回归家庭后得以延续。家庭教育是基石，家庭教育要弥补学校教育的不足。无论整体大环境是怎样的，我们都需要保持一种积极主动的心态，改变那些可以改变的，接受那些不能改变的。引导家长关注正面，而不是盯着问题限在那里抱怨指责，要看到可以做些什么来改善，可以帮助解决问题。
作为专业家庭教育指导师，我们首先要完善自己，有科学、系统、先进的知识体系;正确、适当、有效的实践方法;健康、平和、积极的身心素质;同时有自己的目标，知道我是谁，我能够做些什么，我已经具备哪些知识，哪些方面需要完善，建立自己的体系，通过实践，成为自己的智慧。不是面面俱到，有自己擅长的一面，精细化，透彻化。特别是十六宫格的使用，让自己清晰的知道能给出什么，哪里需要补充完善，合理优化，找到自己的竞争优势在哪里。对于家庭教育的指导，我们可以分别采取不同的方式，针对不同年龄段的孩子，根据其生理心理发育特点及阶段，可以采用不同的方式，借助比如绘本、一些活动等载体，有针对性的指导。作为家庭教育指导师，我们需要引导家长、启发他们的智慧，而不是告知、帮助其解决具体问题，必须是家长有意愿改变，帮助他探究问题背后的根源，疏导接纳他们的情绪，帮助其调整教育理理念，增强正向的信念，陪伴、倾听、引导和支持到他们，树立自己的工作界限。从指导到辅导到引导再到自导自引，更要做到知止和客观。
越学习就越感觉自己还需要学习的东西很多。自己在某些方面只有一个概念，需要细化的地方还有很多。关于具体案例的解决方案，大致上有了一个轮廓，分析原因给出建议，然后一些具体的指导方法，比如目标倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等，将这些方法应用到实际案例当中。在建立咨询关系时，尊重对方，表达热情，真诚的情感反射，关注积极正向的关系，不被对方给带走，进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子关系的问题。在家庭生活中，关系大于一切，对错并不重要，引导家长从错误中看优点，积极的行动最重要。家庭教育是以亲子关系为中心的教育，能否顺利进行，取决于亲子关系的质量。罗森塔尔效应、阳性强化与赋义、情绪ABC理论又启示到如何运用到应对策略中。
中西方家庭教育观念的对比与反思，更清晰了中国家庭教育现状。现在的年轻父母多重教育，但容易走入教育的十个误区，过度崇尚新式教育西方教育理念，我们需要找出一条适合中国教育的新模式...
NUS呼吁大学公布大型讲课的比例和人数。
英国全国学生联合会（NUS）要求大学校方加强导师个别指导的教学质量。
英国大学学费今年秋天起涨价最高每年9,000英镑，高学费导致大学教学质量成为热门话题。
英国政府要求各大学公布课程内容，包括导师个别指导（tutorial）的时数。
但是英国全国学生会表示，导师个别指导时间的多寡，并不不能代表质量的好坏。
质量问题
NUS副主席雷切尔·文斯通（Rachel Wenstone）表示，随着大学学费涨价，大学教学质量越来越受到关注。
导师个别指导的时间多寡并没有任何意义，除非是高质量的个别指导，让学生和导师建立起真正的师生关系。
她表示，不同课程的学生需要不同程度的导师个别指导，人文和艺术的课程要求学生更多时间自修，导师个别指导时间自然比较少。
但是她说，学生需要以面对面的方式向导师学习，增进对专业的了解。
NUS呼吁大学公布各种教学方式的组成比例和班级人数，例如大型讲课和小组讲课的比例及人数等信息。
斯芬克艺术留学饱受争议，很多想出国留学艺术专业的学生会选择该机构，那么斯芬克艺术留学考试怎么选拔?这似乎是很多出国人士比较关心的话题，和留学群中介栏目小编一起来了解了解上海斯芬克艺术留学教育导师选拔，谢谢阅读。
上海斯芬克艺术留学教育导师选拔
上海斯芬克国际艺术教育为大家带来了一个新的名词，那就是“导师”， “导师”这个角色，不仅在很大比例上决定着学生的作品集质量，及其后申请的成功与否，作为学生的艺术领路人，也影响着他们对艺术的最初态度、看法和价值观等方面的形成。
评判导师“优秀”与否的标准，绝不仅是有多高的学历、多丰富的工作经历、多过人的艺术造诣，如果要准确地定义，应该是作为一名教师，他/她需要具备教学、专业、理解院校等多方面的综合能力。同时，就像再好的心理咨询师也需要督导，优秀的导师一定不是单枪匹马的作战，其背后必须有强大的团队合作及监管机制，才能思考的更加全面、视野更开阔。
下面我们就一起来看看，在上海斯芬克艺术留学，作为一名合格的导师，需要经过哪些“工序”呢?
首先就是我们独具特色的培训，上海斯芬克的所有导师都需要进行入职培训、全年持续培训以及提升培训。
我们的培训可不是枯燥的说教授课哦!从信息收集到话题选定再到培训形式，拥有超多经验的教研老师精心策划，来为每一场导师培训课程做充分的保证。以研讨会的方式探索更多元化的教学方式，教研权威指导提升教学质量，丰富、有趣、多元，使我们的导师在不知不觉中Level up，武装成全能大行家。
除了专业知识，上海斯芬克的教研团队非常重视研究学生心理。以此为基础，再仔细地分析如何把握课堂节奏、如何丰富上课形式、如何进行一堂课的时间分配才能达到更好的课堂效果等等。
导师培训实例
主题：“Try Me” 一手调研方法探索
内容：明确一手调研的定义，跨专业分享更多的一手调研方法，为教学注入新的想法产生更多元的化学反应。
一手调研 5E体验模型 ，一手调研 KWHL法则
主题：“Game on”之教学游戏化
目的：寓教于乐，拒绝枯燥，无心玩耍，只想上课!
内容：改变课堂设置，在课程中增添游戏元素，使学习体验如同游戏闯关，打开教学互动新大门。
教研团队们，上海斯芬克国际艺术教育的教研团队在整个教学体系中至关重要，负责导师培训、教学体系研究、教学总结等工作，同时也是多维评估中的终结一环。
他们的存在保证了：精准把控教学进度及产出，提升整体教学精确度;规范各科系审核标准，保证导师和学生的时间进度，避免“拖延症晚期”及“懒癌并发症”;学生拥有更好的教学体验。
教研团队坚持底线，且不断给工作质量刷上限，也因此成为斯芬克艺术教育的又一大优势。
在斯芬克，成为一名优秀的导师并不是一件简单的事情。因为我们的要求在个体层面，是严格控制导师的学历背景和业务水准，而在整体层面，是创造出一个精益求精的团队体系，让每一个身处其中的导师都能获得长足发展。而一切的一切，都是为了让每一个选择斯芬克的学生能够享受到标准化的优质服务。
在斯芬克，我们有10人组成的教研组，专职负责：导师的专业教学培训/教学质量监管/课程的持续性优化。
07-21
下面是留学群小编带来的公司艺术指导聘用合同样本，欢迎阅读参考。
甲方：________________
乙方：________________
甲方愿聘用乙方为本公司投资制作的电视电影的艺术指导 ，现就有关事宜达成如下协议：
一、双方在此确认，甲方聘用乙方为_______________，负责______________________________工作。
二、该剧是甲方投拍的电视电影作品，该作品之全部著作权均由甲方享有，本合同的目的为确定双方间聘用劳务之法律关系。
三、甲方为完成该剧的制作，确立该剧剧组为拍摄工作组织，该剧组负责人为甲方制片人，剧组执行制片人代表甲方行使对该剧组的管理。乙方保证在受聘该剧拍摄制作的整个过程中服从剧组管理。
1.在没有天灾或特殊原因的情况下，乙方必须完成甲方所按排的工作计划。
2.乙方在合同期内，不能替第三者提供任何形式的服务或者其他甲方认为可能妨碍乙方履行合同之活动。
3.在拍摄期内，甲方承担乙方交通、住宿、伙食费用。住宿及伙食标准均由甲方决定，或由甲方安排。
四、乙方应遵守职业道德，在合同期内必须保证以最佳创作状态、最佳专业知识、最佳制作技能完成拍摄及制作该剧的任务。
五、乙方参加该剧_______________工作，享有因提供剧作而获得经济报酬之权利。甲方为此支付乙方工资每月_______________元。
六、在合同期内，乙方如因拍摄工作造成人身事故，甲方有责任协同解决，其余疾病的治疗费原则上由乙方自理。
七、如乙方因_______________等理由不能正常履行职责，或甲方认为乙方不能正常履行职责;摄制组工作受不可抗力或而导致拍摄中断，本合同将暂停或终止。暂停期间甲方无须给予乙方酬金。
八、甲方应按时付款，如甲方未按时付款，乙方有权停止工作。因此造成乙方的经济损失，由甲方负责赔偿。
九、如因乙方违反本合同任何条款，导致中断拍摄，并引起严重后过的，甲方可终止本合同，甲方有权聘用他人代替乙方继续完成工作。由此引起的制作损失，将由乙方负责并作出赔偿。
十、本合同有效期自________年_______月_______日起至拍摄及后期制作结束为止。
十一、本合同未尽事宜，双方另行协商。本合同壹式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：_________________ 乙方：_________________
_______年_____月_____日 _______年_____月_____日
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