延安的孩子们

　　一年一度的儿童节又来到了，是我们每一个小朋友最期盼的一个重要节日呀，我也不例外，下面是留学群为您带来的《孩子们的节日》，希望能够帮到大家。

　　篇一：孩子们的节日

　　六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以尽情奔放；六一里你可以享受天伦之乐。总之六一将令你无比激动，无比快乐!

　　我格外兴奋。我拿着板凳来到学校，一路上小鸟叽叽喳喳地唱着歌无比开心。到了学校小草绿的生辉，五彩缤纷的花竞相开放，多彩的蝴蝶翩翩起舞一切都是那么欣欣向荣，好像都在为这多彩的六一增添几分色彩。

　　腰鼓舞起来了

　　看!腰鼓的演员们，个个精神抖擞，他们脸带笑容，欢天喜地地舞了起来，锣鼓声声，回荡在整个校园里，一下下、一声声是那么钢劲有力，我想今天是孩子们的节日，他们一定会努力地舞出自己。

　　那些拿手绢的小朋友把手绢摆弄得如同绿色的彩蝶在孩子们的手中是那么的惟妙惟肖。我看的是那么入神，仿佛我也在跟他们一起舞动着。那场面就像一幅画一样展现在我们眼前，令我陶醉不已。他们舞出了自己的风采，舞出了他们往日刻苦练习的情景，更加舞出了一小的风采。

　　篇二：儿童节

　　一年一度的儿童节又来到了，是我们每一个小朋友最期盼的一个重要节日呀，我也不例外，也非常喜欢这个充满孩子们的气氛和欢乐，从每一位小朋友的眼神来看，他们都渴望着自己有个快乐、轻松的一天，所以我们最喜欢的节日------儿童节。liuxuequn.com

　　过一俩天就是儿童节了，在窗子前的我，正在期待了好久，真想快点到儿童节，我心想：如果到了儿童节，我会有什么打算呢?想到这，不由的还想继续想下去，我打算：到了星期天，去学校上完四节课，就到午拖班那里开儿童节Party，到时候，先是我们一起合影照一相，接着我们一起一边唱一边听Music，真爽啊!等到差不多的时候，我们一起排队走了，来到学校，进了学校，也去开学校的Party，最好是隆重一点的就好了，让几位同学发给我们一些零食吃，到了最后，全体唱一首歌，我想到这，不由的欢快起来，情不自禁地跳起了舞，唱起了歌。。。。。。

　　我真的好期盼儿童节的到来，原因是我喜欢搞一些很有气氛的活动，，又喜欢吃零食，又喜欢过着无优无考虏、自由自在、快乐、开心的儿童节。

　推荐阅读：

　　小学作文儿童节

　　有关儿童节的作文

　　四五岁在农村的孩子们之中已经算是“大年龄”了，可以称得上“小头头”。每天都领着一群三四岁或者四五岁的小孩在村里横冲直撞，那是何等的威风啊!不过我比较不幸，就在即将“称霸”的时候，我被姨姨拉着去上当时所称的“学前班儿”了。

　　成天的疯玩，而如今却要规规矩矩地坐着，这简直是太强人所难了。刚开始的前几天，几乎都是背着小书包，边大哭边抹眼泪的回家了。可是到了家里，无论我哭的再撕心裂肺，姨姨还是坚持一定要我去上“学前班儿”。“哇……”我还是不住的哭，并且很专业，姨姨到哪，我就跟着她哭到哪。姨父从堂屋出来，实在不耐烦了，就提起我，“啪、啪”，给了我的屁股两巴掌。我不敢哭了，只不过还是在不住的抽噎。“打孩子干嘛?”姨姨听到巴掌声，慌忙转过身，一眼就看到了姨夫。我又呜呜的小声哭了起来，姨姨拉着我给我洗了洗脸，哄了我一会儿，就抱我到床上睡了。

　　其实我到家里哭，到学校却不哭，因为哭了也没法，又不能回家。可我们班偏偏就有那么几个，女孩不说吧!却竟然有几个长得比我还壮的男的成天哭哭啼啼的，唉!这可从何说起啊!只有一个老师，又不能边哄那几个小朋友，边教我们算术。于是老师总是在他们哭的时候让他们玩玩具。是不是哭就可以玩玩具?于是“哇……”我也哭了。毕竟身为小孩，哭谁不会啊!最终我如愿以偿，乐呵呵的的和他们几个小伙伴们玩了起来。

　　“日出而作，日落而归。”那儿的大人们都是如此，上学前班上习惯了，也就不再哭闹!放学都很早，大约四点多就放学了。我就“啪嗒”“啪嗒”的背着书包回家，照例家里都是没人。我就到菜地里随便拔一根只有拇指大的胡萝卜，用水一冲，便叼着它跑向大人干活的农田里，找大人了。有时候我会边啃萝卜边坐在田垄上看大人干活。有时候我也会帮帮忙：“帮大人们束好的稻草都一束束地搬到拖拉机拉的板车上。等报完，天已擦黑，大人们也干活干的差不多了，于是大家都坐在稻草垛上，由姨夫开着拖拉机拉回家。而我每次都筋疲力尽，大家坐在草垛上，我早已躺在草垛上，随着拖拉机的颠簸，渐渐入睡了。等到家里，姨姨把我抱下草垛。我迷迷糊糊的下了车，实在是困累交错，有时候只喝了一碗米汤上个厕所就睡了。有时候喝完一碗米汤清醒了，姨夫会把我扛到肩上去村头看电影，电影看不懂，看着看着就瞌睡了，头一栽一栽的，甚至还经常砸着姨夫的头，每到这时我就不瞌睡了。有时候喝完一碗米汤有点撑，睡不着了，就坐在姨夫身旁看电视，姨夫爱看新闻联播，不一会儿，我就又睡着了。

　作文标题： 孩子们的乐园
关键词： 孩子们 乐园 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《 孩子们的乐园》，欢迎大家踊跃投稿。

孩子们的乐园

清清爽爽的午后，又见儿子奔忙于鲜花绿草之间，不时舞动着他手中捕蝶的帽子，已是汗流满面。但儿子全然不顾这些，仍在追逐着那色彩斑斓的蝴蝶，追逐着他童年的梦…

此刻，我守候在窗台，久久凝望着美丽的小院和沉醉其中的儿子，一种莫名的感动与幸福不经意地从心底涌出，不由得想写些什么--关于儿子和他童年的乐园。写下来吧，为儿子的童年储存一份美好的记忆！

我们的小院位于单位与家属楼之间，占地约10亩，算得上开阔。小院大致可分为三个部分：停车场、花园、果园。花园与果园之间没有严格的界限，它们交错有致，极富美感。

孩子们最喜欢的莫过于果树，冰雪消融后的暖暖早春里，孩子们便开始爬到树上，找个合适的树杈坐下来，一边懒懒地晒着太阳，一边开始他们的唇枪舌战，叽叽喳喳，更添了春的气息。

葡萄架的四周，迎春花在略有寒意的春日里开放了，带来了小院里的第一抹春色！紧接着不久，樱桃花开了，樱桃花开唤醒了孩子们对樱桃美味的渴望，每天放学的第一要务，便是看望那可爱的樱桃儿是否又长大了一点点。

烂漫杏花悄然枝头的日子，桃花也竞相献上了它美丽的花苞，等到粉红的桃花悠然绽放的时候，置身其中，恍若仙境，竟也会有“沉醉不知归路”之感，那份境致，怎一个美字了得！

终于到了采摘樱桃的季节，孩子们充分地展示着他们各自的爬树绝技，采摘的乐趣是彻底地享受了！因为采摘樱桃仅仅是开始，依次会有杏子、桃子、梨、葡萄、石榴、山楂、柿子相继成熟，丰盛着呢！不仅如此，由于院子里孩子少，等果子大面积成熟之时，孩子们还有机会体验“瓜熟自蒂落”的美妙呢！今夏的杏子丰收了，等不及孩子们慢慢享受，熟透了的杏子在风儿的督促下纷纷落地了，地上竟然是黄黄的一层！这时的孩子们已无需爬树，金黄黄的杏子已是俯首可得!

花木是不太受孩子们关注的，但姿态各异花期不同的花儿还是默默的装点了小院的四季，让温馨的小院多了几分雅致与清幽。白的腊梅、红的腊梅、烂漫的樱花、：“紫薇花开百日红，轻抚枝干全树动” 的紫薇…,它们错落于花园的各个角落，在属于自己的季节里渐次开放，绽放着各自的美丽！再加之那弯弯曲曲的石阶小径，竟也有了点园林的感觉！

幽静的院落里少不了孩子们的嬉戏，周末或假期的傍晚，孩子们会放下所有的作业，呼朋唤友，安静的小院沸腾了！从初夏到深秋的那段日子，很多时候，男孩子们疯狂地练着车技，一圈一圈，乐此不疲；文静的女孩子则喜欢聚在被花丛包围的健身器材处，一边优雅地锻炼着，一边说着悄悄话儿。男孩女孩都玩得自得其乐，却又辉映成趣！春冬稍冷的日子里，孩子们穿上了溜冰鞋，一展他们优雅的身姿，依然是一圈又一圈，尽情的地享受着童年的快乐！有雪的的冬日里，是孩子们最渴望的日子，孩子们或堆雪人、或打雪仗、或藏雪球，安静的小院热闹起来了，充满了欢乐的童声！

而儿子是最野性十足的一个，除了与同伴一起玩的游戏之外，捕蝴蝶、捉蝉、晒蚂蚁都是儿子的最爱，院子里不曾有一个孩子像他那样玩得痴迷。因此，小院子里的乐趣，儿子是充分享受了！

就这样一个令人心怡的小院，既有...

　　我们小的时候，我们儿时的生活谈不上很富足，但至少我们有一个舒适的家，一 本启蒙的故事书，就可以使我们的童年常露出天真无邪的笑容。然而如今，在我们的身边，是否都是像我们这般被呵护关爱的孩子，没有 负担，不用忧愁?

　　每到周末，爸爸载着我和弟弟去吃夜宵，返回的时候，总会在那十 字路口停下。每次都看见那个小男孩，一手拿着鸡毛掸子，一手拿着 抹布，站在车旁，用鸡毛掸子扫扫，用抹布擦擦，然后哀求车主给他一元钱。如果是遇到有善心的人，也许还能拿到几元零钱;否则，就会 遭到白眼和斥责。一个瘦小的身子，穿梭在车水马龙的马路上，显得 那么的无助。

　　那一晚，我们又在那个十字路口停下，我按下车窗，看着窗外的建 筑物发呆。突然，一个身子把我的视线和那些建筑物隔开，我定神一看，原来是那个男孩，他哀求道：“姐姐，姐姐，能给我一元钱吗?就一 元。”我看着他的眼睛，没有本该属于他的明亮。我心生不忍，双手摸 索着裤袋，发现自己一分钱都没有，我无奈地对他摆摆手，便把视线从他的身上移往别处，不敢再与他对视。他转而去求我爸爸，爸爸随 手从车上拿了一些零钱给他，挥挥手让他走开。

　　他又开始行走于那些车辆之间，一辆一辆地去擦，一辆一辆地去 哀求。黑夜里，他的身影渐渐被淹没，我无法找寻。

　　那天，我和朋友去新村打篮球，我看到观众席上有几个小男孩在 游走，每个人的手上都拿着两个塑料袋，空荡荡的。他们紧盯着下场休息的人，看着别人喝水。他们分散在角落里，静静地坐着。

　　我坐在椅子上看朋友们打球，顺手拿起一小瓶矿泉水，待我快要 喝完的时候，其中一个小男孩跑到离我不远的栏杆旁，他看着我，想说些什么，却只是动了动嘴唇。我看到他手里的塑料袋，明白了他的 意思，便把剩余的水一饮而尽，递给他空瓶子，他腼腆地说了声“谢谢” 便跑开了。

　　大家都要走的时候，我的目光寻找着他们的身影，他们三个坐在 角落里不知说着什么，但我可以看到他们满足的笑容，那是因为他=手上的袋子装满了空空的瓶子一我们的废弃品，他们的战利品。

　　那一刻，晚霞衬着他们在我的心里镌刻了一张剪影，让我陷人良 久的沉思……【作文网 zw.liuxuequn.com】

　　生活在弱势群体的孩子们，你们的未来是什么?我相信不会比我们的差。

　　点评：思考社会+寓意深刻。在繁华的背后，作者看到一些别样的孩子们，他们 在霓虹灯下过着贫寒生活.字里行间，流露出作者深深的同情和思考。

　最新周记推荐阅读：

　　我用我的眼睛400字

　　以下是留学群小编为大家搜集整理的《给我的孩子们》教案，供大家参考和借鉴!

　　《给我的孩子们》教案(一)

　　教学目标：

　　1、速读课文，在了解课文主要内容的基础上说出作者内心的悲伤之情。

　　2、运用提炼关键词的方式理解并说出孩子世界的真率、自然与热情。

　　3、结合课文中的有关语句，归纳出成人世界的特点，与孩子的世界进行对比并探究变化的原因。

　　4、学习作者亲切自然的写作风格，运用第二人称，结合自身经历完成片段练习。

　　教学重点：

　　1、能结合文中的事例来解读孩子世界的真率、自然和热情。

　　2、在理解儿童特点的基础上通过写作记录下童趣，从而呵护好自己的童心。

　　教学过程：

　　一、导入课文：

　　先请大家欣赏一组漫画。已经远离童年的你看完后有什么感受呢?(投影有关漫画及有关他的介绍)。他在序中说：“我的孩子们!憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。”让我们一起走进他的《子恺漫画选》序，看看他想为孩子们留住些什么?(出示课题)

　　二、听读课文

　　1、过渡语：丰子恺究竟想要为孩子们留住些什么呢?让我们读一读文章吧，谜底很快就会揭开。

　　速读课文，读完后思考：在朗读本文时应把握怎样的感情基调?

　　生结合课文回答。(参考：无奈、悲伤)生回答后教师点评。

　　生朗读一小节，大家感受一下无奈、悲伤地感情基调。学生点评。

　　全班齐读最后一小节。教师点评。

　　三、走进孩子的世界

　　过渡语：通过朗读，同学们已经能感受到作者字里行间流露出来的无奈与悲哀之情。可是究竟在孩子们身上哪些东西是作者想要极力挽留的呢?请你阅读2-7小节，为“我”的孩子们提炼几个关键词，并结合他们的事迹作简要分析。

　　示例：阿宝 关键词：天真 、热情 事件：给凳子穿鞋子。点评：在孩子眼中所有的物都是自己的朋友，他们以为物也和自己一样，需要穿鞋子，这就是他的天真之处。从“得意”一词我们可以看出他在做这样的事情时投入了所有的精力、付诸所有的热情，直到事情成功才有一种成就感。

　　学生阅读课文中有关孩子的故事，从中提炼关键词并作简要分析。

　　(参考：瞻瞻 关键词：真率、自然、热情。事件：①为花生米翻落、自己嚼了舌头、小猫不吃糕哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。②失手打破心爱的小泥人，哭得极其伤心。③用两把芭蕉扇做脚踏车、用麻雀牌堆成火车、汽车。④要上月亮上去。⑤疑心剃了头的爸爸是和尚。⑥疑心爸爸腋下的长毛是黄鼠狼。⑦吵着要买好多香蕉，熟睡中又把手中的香蕉丢了。⑧学爸爸裁纸，竟把中国装的《楚辞》裁破了十几页。点评：孩子一旦为自己心爱的东西哭起来，那是极其投入的。他们想要一件东西时，没有什么能够阻挡。他们不会伪装自己，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。我想这便是他们真率、自然的表现。对待他们好奇的事情，他们会付诸所有的热情，结果对于他们来讲似乎并不重要。

　　软软　 关键词： 好奇 热情 事件：拿爸爸的长锋羊毫。点评：善于模仿永远是孩子的天性。许多大人做的事，...

　　今天吃过午饭，我正忙着收拾，艺文小朋友跑过来对我说：“老师，子旭踩我脚了!”由于我正忙着干活，便随口问了句：“他向你道歉了吗?”艺文说：“说了。”我说：“哦，那不就行了，回座位上去吧!”于是我接着干活，等我忙完，我发现艺文仍坐在座位上无精打采，一脸的不高兴。于是我走到他跟前，轻声问道：“你怎么了?”|她没理我，连头也没抬。我想，她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她：“艺文，你是不是还在为小朋友踩了你的脚而生气呢?他不是已经向你道歉了吗?”艺文抬起头，两眼泪汪汪的说：“老师，你还没问我的脚疼不疼呢，子旭道歉后还说我是个娇气包呢!”我连忙说道：“哦，对不起，你的脚现在还疼吗?”艺文说：“刚才还有点疼，现在不疼了。”我又把子旭叫过来对他说：“子旭，你踩了别人的脚，道歉是应该的，怎么能说人家娇气呢?以后不能这样做了。”子旭点点头，回去做下，这件事才终于平息。

　　这件事让我得到了许多启示：小朋友之间出现了问题，应慎重对待，不可因为是件小事而草率处理，这样也许会失去一次孩子向你敞开心扉的机会。教师应关心、理解孩子们的心理感受。

　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　早上好！今天我演讲的题目是《六一，我们的节日》。

　　光阴似箭，弹指之间，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节。如今的我们就是充满朝气、充满幻想、充满希望的少年儿童，我们有着远大的理想、持久不懈的努力和坚韧不拔的毅力。

　　大海在召唤我们扬帆远航，高山在激励我们奋力攀登。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐，新的征程……在这万象更新的日子里，让我们以新的姿态迎接一个又一个的挑战，结交一位又一位的朋友，拥抱硕果累累、丰富多彩的夏天！

　　我们要让今年的六一儿童节过得非同一般。平常的这一天你都有向你的父母要礼物吧，而今年的六一儿童节我认为不要向家长索要贵重礼品、不要与同学攀比吃穿，建议同学们做一件好事或改正一个缺点，作为送给自己的一份礼物，也作为一份特殊的礼物送给自己的家长，来感谢他们对你无微不至的照顾与关爱，请用行动来证明吧！为妈妈做几件家务事，帮爸爸擦擦皮鞋……行动起来吧，孝顺父母，关爱亲人。在六一节里让你的父母感到快乐、欣慰与骄傲！

　作文标题： 寒假里的孩子们
关键词： 孩子们 寒假里 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zW.liuxuequn.com

本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《寒假里的孩子们》，欢迎大家踊跃投稿。

经过紧张的期末复习，每个孩子都根据自己的学习情况交付了一份答卷，有的满意地笑了，有的哀声叹气，寒假又要练字了，还有的把卷子往桌上一放，玩去了！

寒假来了，一个月的时间要怎么度过呢？我给孩子提出了新问题。宝贝在屋里转了好几圈，顾左右而言它，就是不正面回答。我耐着性子告诉她：你不是刚看过《再见了，拖拉》吗？要根据自己能做到的程度制定个寒假作息计划，每天有规律地生活学习，才更有意义呀！宝贝点点头，有点儿不情愿，但仍安静地坐到了书桌前去思考了。而我也急着上班走了。

中午回到家，孩子交给我一份《寒假计划》，内容比较多，时间也排得比较紧，但我还是给与肯定和表扬，并当着她的面把计划书发到了校讯通博客上。不久，老师就给出了评论：早晨起床比较晚，错过了最佳的黄金时间；时间安排比较笼统，执行起来不容易掌控。计划中的问题让老师一针见血地指出来了。我让宝贝自己看评论，然后想想怎样修改。

之后的几天，奶奶有天说：“丁丁，赶紧写完寒假作业，过年时你就可以没有顾虑地轻松玩了！”这话倒是像打了强心剂，孩子每天作业进度明显加快，看来玩的诱惑太强大了！

玩是孩子的天性，玩中学，玩中乐，玩中也可以思考问题。我也改变思路，你不是喜欢玩么？(https://zw.liuxuequn.com)我就休息时多带你出去开阔眼界，活跃下心情。我们逛超市，找年气；去公园，登高望远；滑雪场嬉戏，抛却烦恼；我们还一起情人节卖花，体验别样的节日；观看戏曲表演和民俗展，了解传统文化。这一切活生生的素材让孩子的的寒假生活丰富多彩，也让她的肚里增添了写作的内容，每天回到家我都鼓励她写一句话日记（是怕她过几天就忘了），不管写什么，坚持写就是好的习惯。我还和她一起写，自命题或是日记，写完了彼此互相读一读，评一评。不知不觉就写了一大本，字体还挺工整呢！正好一举两得，无形中也练了写字。

春节过年期间走亲串户，规律有点乱，每每回到家就日落天黑，看着孩子一脸疲惫，连连哈欠声，就不忍心再催她写作业了，洗洗涮涮就上床睡觉。不过睡前阅读那是雷打不动已经养成好习惯，不用提醒不用催，不让看都睡不着觉。看来，好习惯一定要坚持，写日记的习惯也是好习惯，记录成长，记录快乐，记录变化。

寒假里孩子喜欢学做饭，我就将自己擅长的教给她。孩子学得很认真，她现在已经会独立制作煎鸡蛋饼、熬苹果水、梨水，还会煮汤圆给我们吃呢。生活自理能力也提高了，自己会梳头，比我梳得还漂亮；自己剪指甲，有时还帮我剪；整理家居卫生，创意新颖；学会关心家人，端水盛饭。

一眨见功夫，寒假还有一周就要结束了，过了元宵节，游过灯笼会，吃过嫩汤圆，就要赶快整理作业，调整作息时间，为了新学期以崭新的面貌迎接同学老师们了。

最后，我想对孩子说：宝贝，时间是不会停留的，时间只会留给有准备的人，希望你在后面的几天...