成都师范学院简介

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　　成都师范学院是一本还是二本

　　教育部门并没有划分成都师范学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法，到底是一本还是二本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的。

　　成都师范学院在四川和全国基本是第二批招生，所以我们通常认为成都师范学院是二本大学。(自2015年开始，四川高考本科二批、三批合并为本科二批招生)

　　成都师范学院简介

　　成都师范学院是四川省人民政府举办、四川省人民政府主管的公办全日制普通本科高校，入选四川省卓越教师教育培养计划。

　　其前身是1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院(1964年)、四川省教育学院(1978年)、四川教育学院(1984年)等历史发展阶段。2012年3月，教育部批准改制更名为成都师范学院。学校现有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，占地面积1100余亩。

　　学校设有15个二级学院，现有普通本科专业35个，涵盖了10个学科门类。学校建有国家级一流专业1个、省级一流专业10个、省级专业综合改革试点专业2个、省级应用型示范专业4个。

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　　省级专业综合改革试点专业：心理学、美术学。

　　省级应用型示范专业：计算机科学技术、美术学。

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　 　　成都师范学院是四川省人民政府举办，省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校，前身为创建于1955年的四川教育学院。2012年3月，学院经教育部批准改建更名为成都师范学院。(学校代码为14389)

　　学院位于中国历史文化名城——“天府之国”腹地成都市。现有人民南路、温江、白果林三个校区，总占地1100余亩;修建有办公楼、教学楼、艺术楼、实验楼、图书馆、运动场、游泳池、学生食堂、学生宿舍等用房近40万平方米。现有馆藏纸质图书120多万册，各类报刊2110余种，电子文献4.2TB。

　　学院设有中文、史地与旅游、政教、外语、教育、初等教育、学前教育、数学、物理与电子技术、化学与应用化学、科学教育、美术、音乐、体育、计算机科学、工商管理、经济贸易、土木与交通工程、汽车工程、传媒艺术等20个系。现有普通本科专业心理学、汉语言文学、英语、美术学、计算机科学与技术、小学教育6个，成人本科专业30个，普通专科专业49个，全日制在校学生12000多人。

　　学院充分发挥长期从事职后教育的优势，搭建培训教育局长、中小学校长、骨干教师和教学名师的平台，促进教师队伍建设，为我省推进义务教育均衡发展的目标任务作出积极努力。

　　成都师范学院教务管理系统(点击进入)

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　　南阳师范学院是二本

　　南阳师范学院属于二本，该校是2007年通过教育部本科教学工作水平评估，2016年被确定为河南省示范性应用技术类型本科院校，2017年获批为硕士学位授予单位。

　　学校简介

　　南阳师范学院为河南省属普通本科高校，始建于1951年的河南省立南阳师范学校，1958年升格为南阳师范专科学校，2000年升格为南阳师范学院。2007年通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批为“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点”单位，2016年被确定为河南省示范性应用技术类型本科院校，2017年获批为硕士学位授予单位，2020年被河南省教育厅确定为河南省特色骨干学科高校予以重点建设。

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　　南阳师范学院王牌专业有国际经济与贸易、英语、汉语言文学、数学与应用数学、地理科学、生物科学、化学、物理学、历史想、思想政治教育、旅游管理、美术学、艺术设计、服装设计、法学、应用心理学、计算机科学与技术、广播电视新闻学、生物工程、音乐学、生物化学与分子生物学、中国古代史、无机化学、理论物理学、文艺学、戏剧戏曲学、英语语言文学、课程与教学论、人文地理学、区域经济学。

　　南阳师范学院占地面积

　　学校占地面积2190亩，建筑面积85.2万m2，教学科研仪器设备总值4.4亿元，中、外文纸质图书238万册，电子图书160万册。全日制在校生27500余人。现有教职工1600余人，其中具有高级专业技术职称人员500余人，博士近400人，专任教师1230余人。

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　　学校：成都师范学院

　　网址：http://www.cdnu.edu.cn/

　　简介：成都师范学院是四川省人民政府举办，四川省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校，前身是1955年创建的四川教育学院。2012年3月经教育部批准改建更名为成都师范学院。

　　学校位于中国历史文化名城——“天府之国”腹地成都市。现有人民南路、温江、白果林三个校区，总占地面积1100余亩。教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、运动场等教学和学生生活设施齐全，建筑面积近40万平方米。拥有理科、工科和信息与计算三个实验中心，语言发展、教师职业技能、艺术与体育和管理类四个实训中心，共有专业实验(实训)室44个;校外教学实习(实训)基地120个;教学科研仪器设备价值8000余万元，图书馆馆藏纸质图书128多万册，各类报刊2200余种，电子文献4.2TB。学校环境优美、教学资源丰富，为学生学习和生活提供了优质条件。

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　　吉林工程技术师范学院简介

　　吉林工程技术师范学院坐落在风光秀美的历史名城吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校，被誉为职业教育师资的摇篮。

　　学校创建于1979年，原名吉林技工师范学院，隶属原国家劳动总局;1983年，划归吉林省管理并更名为吉林职业师范学院;2002年2月，经教育部批准更名为吉林工程技术师范学院。

　　学校是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地，是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位，吉林省中长期教育改革和发展规划纲要确定的重点建设职教师资基地。学校在教育厅指导下牵头成立吉林省地方本科高校转型发展联盟并担任理事长单位，被省教育厅确定为吉林省地方本科高校转型发展牵头学校，同时也是国家应用技术大学联盟的成员单位，切实在转型试点过程中发挥了示范引领作用。

　　学校以职教师资教育为核心功能，以应用型专业教育为主线，形成了职技高师教育、高等工程教育、高等技术教育“三位一体”，职教教师培养与培训“双重支撑”的办学格局。在办学属性上，坚持应用性、师范性和学术性的“三性”统一;在办学特色上，打造“双师”型师资队伍，培养“双师”型人才，突出创新能力与实际操作能力的培养与训练，学生既有师能又有技能;在内涵及载体建设上，始终致力于职教师资培养、职教师资培训、职教科学研究、职教信息服务四个中心建设;在服务职教全局上，注重发挥职教师资保障、职教科研引领、教育教学示范和职教文化建设四大母机功能。

　　建校38年来，学校高举为职教服务的大旗不动摇，在特色发展中凸显职教母机功能。现有机械工程学院、电气工程学院、信息工程学院、食品工程学院、服装工程学院、工商管理学院、经济贸易学院、艺术学院、外语学院、传媒与数理学院、汽车工程学院、继续教育学院、高等职业技术学院13个学院，思想政治理论教研部、体育教研部2个教研部，职业技术教育、出版传媒与教育、设计艺术、传媒、电子信息技术、机电技术、企业管理、应用化学、吉林省地方经济、葡萄酒工程、分子营养、中等职业教育德育等12个研究中心(所)。

　　目前学校拥有全日制本专科生10728人。教职工816人，专任教师545人，其中高级职称305人，获硕士学位以上教师505人。机械设计制造及其自动化专业教学团队、电子信息工程专业专业基础课程教学团队、服装设计与工程专业教学团队、编辑出版学专业教学团队、平面设计教学团队、市场营销专业教学团队、就业与创业课程教学团队被评为吉林省优秀教学团队;山葡萄资源开发、职业技术教育团队被立项建设为吉林省高校创新团队。职业技术教育管理、山葡萄冰酒系列研发、装备系统设计与可靠性、泛能网下电动车充电策略的研究团队被评为校级创新团队。

　　学校占地面积26.6万平方米，总建筑面积19.9万平方米。教学科研仪器设备总值16800万元，图书74.2万册，电子图书72万册。

　　学校以增强整体实力、突出重点、形成特色为指导思想，通过整合力量，集中组织，形成了职业技术教育学、设计艺术学、机械制造及其自动化、材料学、检测技术与自动化装置、食品科学、控制理论与控制工程、发酵工...

　
　黄河之滨，嵩山之麓，“天地之中”。

　　黄帝在此开创中华民族基业，大禹于斯奠定中国国家文明。历史遗迹雄姿雾列，先贤名人俊采星驰。厚重的历史文化底蕴，濡染出郑州师范学院卓尔不凡的气质神韵。

　　六十载筚路蓝缕 风雨兼程写华章

　　郑州师范学院具有60年的办学历史，其前身郑州师范高等专科学校，始建于1952年，由于全国高校院系调整等原因曾两度被撤并，2002年3月，在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上恢复组建。其间几经变迁、几度坎坷，但他们以敢为人先、抢抓机遇的气魄，以坚韧执著、开拓进取的精神，不为鸟惊、不为花动，戮力同心、励精图治，成功实现了跨越式发展，于2010年3月，经国家教育部门批准升格为（普通）本科师范院校。

　　今天的郑州师范学院，宁静而睿智地站在汤汤黄河岸边，图书馆矗立中央，坤山起东隅，鹅湖泊西域，绿树映红楼，书香沁心脾。

　　今天的郑州师范学院，拥有现代化的教学、管理系统和先进完善的教学设施。各类校内实验实训室132个，教学仪器设备总价值近亿元；附属中、小学6所，校外实习实训基地141个；集藏、借、阅功能为一体的图书馆，拥有纸质图书100余万册、电子图书30万册、报刊2033种、电子资源数据库8个，并建有千兆光纤接入、万兆双核心校园网。

　　今天的郑州师范学院，形成了文、理、工、管协调发展，师范、非师范专业兼容并蓄的学科专业结构体系。现有17个本科专业、52个专科专业（其中师范类专业26个）。已建成省级专业改革综合试点1个、教育教学改革试点专业2个、特色专业建设点3个，并与郑州大学签订了教育经济与管理、植物学、中国古代文学3个专业的联合培养研究生协议，实现了研究生联合培养工作的突破。

　　今天的郑州师范学院，培养培训双项驱动，职前职后教育一体，不断拓展继续教育发展空间。学校不仅是河南省确定的新课改培训者和小学省级骨干教师培训基地、河南省中小学校长培训基地、援疆项目培训基地、英特尔未来教育项目河南总执行机构，还是国家教育部门“国培计划”师范性项目和中西部项目承担者。近年来，学校承担省、市级以上培训项目达20余项，培训学员20余万人次。

　　今天的郑州师范学院，国际交流风生水起，合作办学成效凸显。学校怀抱“放眼望洋通有无，入此洪炉共铸剑”的愿望，顺国际潮流而动，积极开展国际间校际往来、学术交流、合作办学。近年来，学校先后选派50余名教师赴国外大学学习交流，邀请80余名外籍教师来校任教和讲学。与美、英、加、俄等9个国家的12所院校建立合作关系，在加拿大成立了中国—加拿大汉语言文化交流中心（加拿大皇家学院），在印度成立了中国—印度汉语言文化交流中心（印度夏尔达大学），在白俄罗斯成立了中国—白俄罗斯汉语言文化交流中心（白俄罗斯国立文化艺术大学）。还承担了郑州市与巴西若茵维莱市教育交流项目，完成两批共50名巴西留学生的培养工作等。

　　问渠哪得清如许 为有源头活水来

　　薪火相传，弦歌续弹，根在教育，本在教师。郑州师范学院深知打造一支高水平师资队伍，对提升教学科研水平、提高人才培养质量、增强学校核心竞争力的巨大作用，积极实施“人才强校”战略。外向：筑巢引凤、广纳贤才。内向：挖掘潜力、培养扶持。同时，启动“师资队伍素质提升工程”，并为人才搭建科学研究、施展才华的平台。学校成立了教育科学、中原文化、生物技术、软件科学、3S、戏曲等6个研究...

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　　成都师范学院是几本

　　教育部门并没有划分成都师范学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。

　　根据公开信息可知：

　　成都师范学院在四川和全国基本是本科二批招生，所以我们通常认为成都师范学院是二本大学。(自2015年开始，四川高考本科第二批和第三批合并为本科二批)

　　成都师范学院是公办还是民办大学

　　根据全国高等学校信息可知，成都师范学院是公办大学。

　　公办大学：通常是国家或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高，有国家或地方财政经费支持，学费通常较便宜，一般5000元/年左右，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，学费在10000元/年以上，甚至几万一年，当然这些专业录取分数线也相对低一些，家庭条件不错的同学可以考虑填报。

　　民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有国家和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，通常在13000-18000元/年，也有超过20000元/年的，公办大学采用民办机制举办的独立学院也属于民办大学，但是民办大学是正规大学，受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励民办大学。

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　　成都师范学院是四川省人民政府举办、四川省人民政府主管的公办全日制普通本科高校，入选四川省卓越教师教育培养计划。学校现有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，占地面积1100余亩，校本部在温江校区。

　　学校设有15个二级学院，现有普通本科专业35个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学、农学10个学科门类。2012年以来，学校建有国家级一流专业1个、省级一流专业10个、省级专业综合改革试点专业2个、省级应用型示范专业4个、省级卓越师范培养计划改革试点专业项目3个、省级教学示范中心3个。

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成都师范学院2012年普通高等教育招生章程

为全面贯彻“从严治校，依法治招”的有关规定，进一步规范学校招生行为，切实维护广大考生与学校的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法规，结合我校工作实际，特制定本章程。

第一章 总则

第一条 学校名称：成都师范学院，英文译名：Chengdu Normal University，学校部编代码：14389。

第二条 办学地址：（人南校区）成都市人民南路三段24号；（温江校区）成都市温江区海科路东段99号；（白果林校区）成都市青羊区百寿路4号。

第三条 办学性质：公办全日制普通本科院校。

第四条 办学层次：本科、专科。

第二章 组织机构

第五条 学校成立由校领导以及相关职能部门主要负责人组成的招生工作领导小组，全面负责并协调普通高等教育招生工作，研究制定招生相关工作方案和原则，讨论决定招生工作中的重大事宜。

第六条 学校招生就业处是组织和实施招生工作的职能部门，具体负责学校招生与录取的日常工作。

第七条 学校纪委、监察审计处全程对招生工作进行纪律检查和行政监察，同时，招生工作接受新闻媒体、考生、家长等社会各界的监督。

第三章 录取规则

第八条 实行“学校负责，招办监督”的体制，坚持“公开、公平、公正”的原则，德智体全面衡量，综合评价，择优录取。

第九条 按计划数的120%以内调阅考生档案。

第十条 不限男女考生比例，对往届考生和应届考生一视同仁。

第十一条 英语类相关专业限招英语语种考生，其他专业不限考生应试外语语种，但学生进校后均以英语为第一外语安排教学。

第十二条 同一院校志愿进档考生的专业安排原则上根据专业志愿实行分数优先的原则，部分专业着重参考相关科目成绩进行择优录取。

第十三条 艺术类、体育类专业录取原则：在专业、文化成绩双上省控线的情况下，其中美术学、环境艺术设计、体育教育、新闻采编与制作、音乐教育、音乐表演、影视表演按综合成绩（专业成绩+文化成绩）从高到低择优录取，社会体育、广告设计与制作按专业成绩从高到低择优录取。

第十四条 若第一志愿录取不满额时，再考虑非第一志愿考生，不设置分数级差。

第十五条 学校执行国家规定的加、降分政策，认可各省（直辖市、自治区）加、降分以后形成的特征分，并作为录取和安排专业的成绩依据。

第十六条 进档考生所填专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，参照以上规则调剂录取到未满额的其它专业；若不服从专业调剂或计划满额，作退档处理。

第十七条 身体健康按《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求执行。其中，因身体原因致使生活无法自理或无法完成正常学业的考生，建议慎报；同时，对存在明显身体残疾或语言障碍的考生原则上不能录取到师范专业。

第十八条 学生修读完教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件者，颁发教育部电子注册的成都师范学院普通本（专）科毕业证书；本科毕业生达到学士学位授予...