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习作语言优美流畅，选材上详略得当，重点突出。小作者选取了“打雪仗”这一亊例，运用描写、抒情、议论相结合的方式，将一位富有童心、爱心、诚心的“兵哥哥”塑造得栩栩如生，于字里行间处处流露出对“兵哥哥”的喜爱、尊敬、感激之情。读来令人眼前一亮，这样的“兵哥哥”谁能不爱?(作文网名师点评)
请欣赏例文：
说也奇怪，这学期我们的班主任竟是一位音乐老师，一位我们喜爱的“兵哥哥”一左小兵老师。
“兵哥哥”虽然已过而立之年，但天生一副娃娃脸，性格活泼、直率，像一位大哥哥，充满了青春活力。记得上学期期末考试前，下了一场雪，看到纷纷扬扬的雪花，看到地上越积越厚的雪，正在上课的我们兴奋得心儿怦评直跳，热血在沸腾，细胞在膨胀，哪还坐得住呀!“兵哥哥”好像看出了我们的心思，两眼闪烁着孩子般的光芒，对我们一挥手说：“走!打雪仗去!”“耶!”我们欢呼雀跃，欢叫声差点儿把教室屋顶给掀翻了。【留学群 liuxuequn.com】
一开始，大家扔雪团时不管三七二十一，见人就掷。渐渐地，“兵哥哥”就成了我们“攻击”的对象。一个个雪团“呼啸而来”，“枪林弹雨”中，“兵哥岢”左躲右闪，只有招架之功，没有还手之力，最后寡不敌众，举起双手投降。
地上的雪所剩无几，可大家还没玩过瘾哪!我们抬头一看，教学楼之间的天桥上雪积了老厚，哈哈，真乃天助我也!我们在“兵哥哥”的带领下一窝蜂地拥上天桥，又开始了新一轮的“鏖战”。雪中的我们，像一群快乐的天使，忘记了时间，忘记了地点，忘记了即将到来的期末考试，一阵阵欢笑声在校园里回荡。
“你们是哪个班的?你们不耍命了?!”突然，一7力断喝响起，我们惊讶地住了手，像被人施了定身术一样定在那里一动不动。好不容易回过神来，定睹一看，我的妈呀!是丁校长!丁校长两眼瞪得像铜铃，胸脯剧烈地起伏着，怒不可遏地说：“你们丨jR大包天啊?!爯这么滑，天桥栏杆又不高，你们这么疯玩，万一从天桥上掉下去怎么办?!”我们面面相觑，不知所措。这时，“兵哥哥”三步并作两步赶来对丁校长说：“校长，别怪孩子们，是我带他们过来的，好久没下雪了，我们兴奋得昏了头，没考虑到安全问题，是我错了!”“兵哥哥”像个孩子似的低头认错，替我们做“挡箭牌”。“你……你……多危险哪!你到我办公室来一下!”丁校长气得语无伦次。唉，这冋“兵哥哥”肯定要被丁校长狠狠地训了，都怪我们玩得太疯了，连累了“兵哥哥”!谁知，“兵哥哥”回头一笑，对诚惶诚恐的我们说：“没事!你们回教室吧!今晚的练笔可以写《打雪仗》。”“大难临头”的“兵哥哥”还念念不忘我们的学习，一股热流在我们心里涌起，它足以融化天桥上的所有积雪，它足以温暖我们一辈子!
“兵哥哥”知道我们心里想些什么，他从不跟我们讲大道理，从不跟我们打“口水仗”。他用励志歌曲激励我们励学苦练;他在班里组织开展各种活动，让我们学会合作，学会竞争;他带我们走出校门，参加社会实践……
“兵哥哥”总是不断给我们带来惊喜，带来收获，带来无限精彩。他是我们的良师益友，我们都爱“兵哥哥”!
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