我的小手真能干作文

　　在有了自己的事情自己做得想法后，让幼儿具体去完成某一件事，来满足做事成功后带给他们的满足感，体验到做事的快乐。从而进一步鼓励幼儿去做事，形成初步的独立能力。更多内容敬请登陆留学群。

　　小班社会教案：我的小手真能干

　　在有了自己的事情自己做得想法后，让幼儿具体去完成某一件事，来满足做事成功后带给他们的满足感，体验到做事的快乐。从而进一步鼓励幼儿去做事，形成初步的独立能力。

　　教学目标：

　　教师：

　　1、鼓励幼儿大胆的尝试。

　　2、通过活动让幼儿体验到做事给他带来的快乐和满足感。

　　幼儿：能主动参与到活动中，并在活动中体验到成功。

　　教学准备：

　　(1)、“服装、鞋帽市场”(买鞋子、手套、围巾、衣服……)。

　　(2)、儿童时装杂志、不同质地的旧衣服布片、纸片、胶水。

　　(3)、几副娃娃和动物的图片(不穿衣服的更好)

　　(4)、布娃娃和动物毛绒玩具。

　　(5)、一些幼儿自己做事情的图片。

　　一、 幼儿发展情况

　　我们班幼儿在入园三个月后，自我服务能力、独立能力都有了很大的提高。明白了许多时候自己的事情应该自己做的道理。幼儿虽然明白这个道理但在独立能力和主动性方面还不完善，需要通过各种游戏活动去将幼儿这方面的能力得到发展并完善。新《指南》中指出：“生活活动、运动、游戏岁 幼儿园一日活动中心主要内容，在这一综合活动中都有包含”。

　　二、 活动背景条件

　　由于近期天气变冷了很多，幼儿穿冬装普遍都较繁琐，幼儿自己穿脱、换衣、鞋许多时候都由成人代劳，就只有睡午觉时是自己穿脱。自我服务能力方面缺乏锻炼。最近在生活活动及各教育活动中充分创设环境让孩子自己的事情自己做，区域活动中也创设了这样的活动区角。孩子们的自己动手的兴趣非常很高，很多孩子已经掌握了一些较简单衣物的穿脱技能，但孩子们已不满足于单纯的这些活动中，所以将幼儿初步具备的这些能力贯穿在幼儿比较熟悉的社会生活情景游戏活动之中有力地发展幼儿独立性，使幼儿体验了独立完成事情地成功感和满足感。还极大地促进了幼儿之间交流、合作、交往的愉快体验。

　　明镜台：

　　教师带着小朋友走到本班门口，让小朋友看一看教室：“哎呀!我们班的地面上怎么这么乱啊!我们该怎么办呢?”

　　时间：5分钟

　　活动：

　　1、教师带幼儿观察杂乱的地面。

　　2、带领幼儿一起动手整理地面上的东西，并与幼儿一起把物品摆放好，地面打扫干净。

　　注意：应充分发挥全班幼儿的主动性、积极性、对于幼儿所有积极行为予以鼓励。

　　智慧泉：

　　你们看，地面变干净了 ，你们的小手真能干，小手除了能把我们的教室打扫干净外，还能做什么呢?

　　时间：10分钟

　　活动：

　　1、大家讨论小手能做的事(如：自己吃饭、自己穿衣、自己洗脸等)。

　　2、出示图片让幼儿更多的了解小手能做的事。

　　建议：让幼儿...

　　让幼儿通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。以下是留学群小编整理的中班健康教育活动教案《我的小手真能干》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。

　　活动目标：

　　1、认识手的结构，了解五个手指的名称。

　　2、通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。

　　3、简单了解保护手的方法。

　　活动准备：

　　1、手影表演录像一段。

　　2、戴在手指上的小帽子每人一份。

　　3、装有物品的魔盒每人一个，各色物品图片一份。

　　4、幻灯片课件、音乐。

　　活动过程：

　　导入环节：

　　师：小朋友，今天张老师给你们带来了一段好看的表演，我们一起来看一看吧!(观看表演)

　　师：(观看完毕)表演真精彩，文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦!(一起鼓掌欢迎)

　　师：小朋友，你们知道刚才的演出是用什么来表演的吗?(手)

　　对，是用我们的手，请你伸出你的小手来看一看吧。(引出下一环节)

　　一、(第一环节)认识手的结构，了解五个手指的名称。

　　1、介绍手的结构。

　　师：看一看我们有几只手?(两只)手上都有什么呢?(用手指着手心)：这个部位叫什么?(手心)挠挠你的小手心，好痒啊。(用手指着手背)：这个部位叫什么：(手背)摸摸你的手背真光滑。

　　师：除了手心、手背之外，手上还有……(手指头)对，是手指头，手指头上有什么(指甲盖)数数看一只手上有几根手指头?1、2、3、4、5，一共五根手指头，你们知道他们的名字吗?最矮最粗的叫(大拇指)什么时候会用到大拇指呢?对了，在夸奖别人的时候会用到它，伸出你的大拇指来夸夸旁边的小朋友吧!(幼儿伸出大拇指做夸奖状)。最细最小的这个叫……(小指)伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾边吧。个子最高的叫(中指)，伸出你的中指和它玩一玩吧!(变成兔耳朵动一动)在大拇指和中指之间的这个叫(食指)什么时候会用到他呢?(在指东西，数数的时候)伸出你的食指来动一动吧.在小指和中指之间的这个叫(无名指)伸出你的无名指,让他们碰一碰吧.

　　师：小朋友们仔细看一看，除了手心、手背、和手指头之外，我们的手上还有很多小纹纹，在手心里的叫(掌纹)，在手指头上的叫(指纹)。

　　2、和手指跳舞

　　师：今天我们认识了五指朋友(用手点指五指)，五指朋友们要去参加舞会了，我们把它们装扮一下吧。(提示幼儿：请打开旁边的小柜子，轻轻放在腿上)伸出五指：红色帽子给又矮又胖的(大拇指)带，蓝色的帽子给又细又小的(小指)带，绿色的帽子给……个子最高的(中指)带，黄色的帽子给会数数的(食指)带，粉色的帽子给无名指带。

　　师：(稍事等待，巡视一下幼儿)伸出你的手指让老师看一看，准备好了，舞会马上就要开始了!(听音乐做动作)。

　　二、通过游戏，了解手的功能及重要作用。

　　(一)小手可以做的事情。

　　师：小朋友的小手会跳舞，它可真能干，那你的小手还会做什么呢?

　　(画画、吃饭\叠衣服.拿东西……..)回应:你的小手真灵巧,你的小手真能干,你的小手会做的事情可真多,你的小手...

　　我一直在想我什么时候才能帮妈妈做点事，但是我现在我实现了自己的梦想。以下是留学群小编为大家整理的妈妈夸我真能干作文，供大家参考，欢迎阅读!

　　篇一：妈妈夸我真能干

　　早晨，天刚蒙蒙亮，公鸡扯着嗓子直叫，我就起床了。

　　走到又大又宽的客厅，我看到茶几上、桌子上、地板上，布满了脏兮兮的灰尘，我打了个喷嚏，心想：“客厅都这么脏了，不如我来打扫打扫，给妈妈一个大大的惊喜!”想着我更开心了，认真地 做起来了。

　　说干就干，我先来整理我的房间。打开抽屉，看见抽屉乱糟糟的，我把一些没用的废纸统统扔掉，再把书架上的书，一本一本的整理整齐摆好。最后叠好我和姐姐的被子，我的房间就整理好了。

　　下面该打扫妈妈的房间了，拿起扫把往床底下扫，我趴了下来，努力把灰尘往外扫，床底变得干净极了!于是，我悄悄地走出妈妈的房间，继续工作。来到灰尘最会住的客厅，拿起拖把使劲浑身力气 ，没一会儿功夫。我就腰酸背痛了，一滴滴汗水直往下流，刚想放弃，就想起妈妈，她平时那么辛苦，要做的事太多了。于是，我又站起来，用拖把用力地拖啊拖。突然，看见一个乌黑的西瓜子，我轻 轻用手捡起，西瓜子都变得硬邦邦了，我迫不及待地把它扔进垃圾桶，又继续拖地。我一边拖一边望着窗外，天亮了，一个火辣辣的太阳挂在天空中，早晨歌唱的小鸟都躲进树妈妈的怀抱里，花儿也无 力地垂着头，我擦了擦汗，干的更卖力。开门声吓了我一大跳，原来是妈妈!妈妈看到明亮的客厅被我收拾的如此干净，高兴地夸我：“宝贝，你真棒!真是个能干的好孩子!”受到妈妈的表扬，我的 脸高兴地像朵绽开的鲜花，心里美滋滋的。

　　以后我还会继续帮妈妈分担家务，因为我要做妈妈的好女儿。

　　篇二：妈妈夸我真能干

　　我一直在想我什么时候才能帮妈妈做点事，但是我现在我实现了自己的梦想。

　　记得今年暑假是我干了一件事。那时我正在玩的时候，发现妈妈在洗衣服。我赶紧跑过去对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，休息一下吧，我帮您!”妈妈笑了笑，说行，然后慢慢的坐在沙发上。我说完 ，就帮妈妈洗起了那盆衣服。“哇!好大的一盆污水呀!”我惊奇地喊到。接着，我把脏水倒掉，又接了一盆干净的水，反复地洗了几次，衣服就洗干净了。我一看时间，天呐，我竟然用了半个多小时 。我高兴的喊道。妈妈看见我把剩下衣服洗的干干净净时，高兴的眼睛眯成了一条线，笑的嘴巴都合不拢。最后抚摸着我的

　　头夸奖到：“孩子你真能干。”

　　我还记得在刚上学时发生的一件事，那是我放学回来，看见妈妈躺在沙发上，好像有点不舒服，我就跟妈妈说：“妈妈今天我自己洗澡吧! ” 你行吗?妈妈用 担心的眼神说。行!说完我便拿好换 洗衣服，去洗澡了， 我先用手试了试水温， 然后把头发和身子淋湿。我挤了点洗头液在头上，便起了好多泡泡，这泡泡真好玩。可是想要把泡泡洗掉，那可不是一件容易的事，感觉眼睛辣辣的，脖子 也很酸，好不容易才洗干净。最后我把沐浴露，抹在身上，感觉身子好滑呀，沐浴露的清香真令人陶醉。洗完澡出来后，妈妈用赞许的目光看着说：“孩子，你真能干。”听了这些话，我的心里非常内 疚，因为这些事我早就应该会做的。

　　能为妈妈做一些事，减轻妈妈的负担，我的心里非常高兴，我还想对，妈妈说： “ 妈妈我爱你。”

　　篇三：妈妈夸我真能干

　　快要过年了!妈妈比谁都忙碌，打扫卫生啦!置办年货啦!...

　　今天中午，妈妈一回到家就开始做饭，忙得不可开交。

　　“佩艺，去买辣椒。”这是妈妈在叫姐姐去买辣椒，可是姐姐却说：“不去。”

　　在一旁的我和弟弟听见了，便冲进厨房对妈妈说：“我们去!我们去!”可是妈妈不答应，我和弟弟只好垂头丧气地离开厨房，继续玩我们的游戏。没过一会儿，我和弟弟就玩入迷了。“宇晗，你去买辣椒吧。”可是表姐也不去，妈妈只好关了火，拿上钱，准备去买。我想妈妈平时是很累的，姐姐明明知道却不帮忙，想到这里，我赶忙跑上前去阻拦妈妈对妈妈说：“你现在不让我买东西，我以后就不会买东西了怎么行。”可妈妈还是不答应，但是我没有泄气，还是哀求妈妈让我去，终于妈妈被我说服了。于是，我拿上钱，便走向商场，买完辣椒，我付了钱便回家了。

　　　三八妇女节到了，我回家一看，妈妈在煮饭，我想我也要帮妈妈做一件事，我想好了就帮妈妈做家务，我帮妈妈拖地。洗碗。烧水。我累的满头大汗。妈妈说：我真能干，我说：今天是妇女节，应该的不客气。妈妈说：我的儿子真能干。说完我就继续干活了。我干完了。吃饭的时候我狼吞虎烟，我吃了一碗又一碗终于吃饱了，我躺在床上说今天真开心。 

　　《纲要》要求我们做到：“为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得满足和发展。”留学群小编整理了以下内容“幼儿园小班游戏活动教案《我的小手真能干》”，供大家参考！

　　幼儿园小班游戏活动教案《我的小手真能干》

　　教学目标：

　　1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

　　2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

　　3、对小手游戏感兴趣。

　　教学准备：

　　小手能干的照片

　　教学过程：

　　1、手指游戏

　　2、小手的本领

　　刚才我们用什么做游戏了？

　　你觉得小手能干吗？

　　你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

　　总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。

　　3、小手游戏

　　下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。

　　小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

　　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

　　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

　　小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

　　小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

　　4. 引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

　　5. 教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

　　6. 游戏反复进行。

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　　“幼儿园小班健康教案《小手真能干》”的核心目标是让幼儿学习小手的安全保健常识。下面快随留学群的小编来看看吧。

　　幼儿园小班健康教案《小手真能干》

　　一、活动目标：

　　1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。

　　2、认识小手，知道保护自己的小手。

　　二、活动重难点：

　　重点：认识小手，知道保护自己的小手。

　　难点：初步掌握保护小手的方法。

　　三、活动准备：

　　PPT、小手图片、保护小手图片。

　　四、 活动过程：

　　1、律动《小手爬》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。

　　2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手

　　⑴ 认识小手，喜爱自己的小手。

　　--教师出示PPT。

　　师：看，这是什么？那小手上有什么呢？我们一起来看一看。

　　--通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。

　　师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢？

　　教师小结：我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。

　　⑵了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

　　师：我们的小手有什么本领呢？（穿衣服、翻画书、画画、吃饭……）⑶游戏：挠痒痒。

　　师：小手还会做好多好玩的游戏呢！我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉？（痒痒的、真好玩、很开心……）

　　教师小结：我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……

　　3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法师：我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢？

　　⑴看图片，了解小手的安全保健知识。

　　--教师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么？这样做对不对？为什么（不）能这样做？

　　教师小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。

　　⑵手过程，感知体验保护小手的方法。

　　师：我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢？

　　--教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。

　　师：我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。

　　--教师轮流请幼儿洗手。

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　　客厅都这么脏了，不如我来打扫打扫，给妈妈一个大大的惊喜！以下是留学群小编为大家整理的妈妈夸我真能干周记，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：妈妈夸我真能干周记

　　妈妈每天忙的是不可开交，从来没有星期天没有假期。

　　星期天，早晨起来，我吃过早饭，正在写作业，妈妈走了过来说：“聪聪，妈妈出去买菜，你在家帮忙看一会优优（妹妹的小名），我很快就回来了。”我一口就答应了。心想；不就是看一个小不点， 那有什么难的。想想平日里都是妈妈在无微不至地照顾我和妹妹。今天也该是我表现的时候了。可真是天有不测风云，妈妈前脚出门，妹妹后脚就醒了。她这一醒可是不得了，就像在开一个女高音演唱 会。眼里的金豆豆也不停地往下掉。我怎么弄都不管用。突然，我急中生智，妹妹平时最喜欢我在床上跳着玩，于是我不管三七二十一拿出我的看家本领，在床上不停的跳动着。累的我是老母猪追兔 子——上气不接下气。功夫不负有心人，妹妹终于露出了灿烂的笑容。可是好景不长，不一会儿，她又嚎嚎大哭，那声音是震耳欲聋，估计连阿宝也要甘拜下风。我心烦意乱大叫一声；“能不能让我 休息片刻，闭嘴！”她顿时安静了下来，可五秒刚过，她又嗷嗷直哭。那声音可要打破世界吉尼斯纪录了。这时，我突然感觉一股奇怪的味道扑鼻而来，低头一看，妹妹的小屁屁下面有一坨黄不拉叽的东 东映入眼帘。啊！妹妹拉屎了。怪不得哭声惊天动地，泣不成声。我一时不知所措，只好拿来纸学着妈妈的样子，一手拉起她的双腿，另一只手再把她屁屁擦干净。我手忙脚乱地折腾了半天，终于擦干净 了。我又拿来一个干净的尿片给她换上。这时，小不点儿也感觉到舒服了，所以她也变得鸦雀无声。慢慢地，甜甜地进入了梦乡。啊！累死我了！

　　妈妈回来了，我迫不及待地把刚才的事情告诉了妈妈。妈妈夸我“聪聪真能干，长大了，能帮妈妈干活了！”

　　嘿，被夸奖的感觉真棒！

　　篇二：妈妈夸我真能干周记

　　妈妈上课上到五点半，回到家里已经是累得精疲力竭。今天，看着妈妈那么累，我有点不忍心，就说：“妈妈，您那么累，晚上就让我来炒菜吧。”妈妈笑着说：“你行吗？”我拉着妈妈的手说：“妈妈，您就让我试试吧！”妈妈说：“那好吧！”

　　我问妈妈要炒什么菜，妈妈就说：“那就煮豆腐吧。”我先从冰箱里拿出豆腐，放进清水中泡，以除去表面的脏物，同时我取来葱、姜、蒜，将它们洗干净后，把葱、蒜去皮，将葱切成段，将姜、蒜切成片。我学着妈妈的样子，右手持刀，左手扶着豆腐，把豆腐切成了三角形、正方形……可没切几刀，我就发现我竟把豆腐切碎了，我急忙跑去问妈妈这到底是怎么回事，妈妈笑着对我说：“切豆腐的时候不能太用力，要轻轻的切，不然豆腐就会被切成豆腐泥。”我照妈妈说的，轻轻地将豆腐切好并把它们放在盘子里。

　　下面的用油炒可就要看真功夫了。我先将锅放在炉子上，再将炉火点燃等锅干了再下豆腐，因为妈妈曾告诉我，锅没干就下油油会溅出来弄伤身体。我仔细的观察锅干了，在锅中放少许油，等油热了我便迅速把切好的豆腐像下饺子一般，往锅里一扔，谁知油水不相容，湿豆腐一下锅，便和热油开了战。锅中顿时像放鞭炮一样炸开了花儿，油星飞溅，吓得我直往后躲，恨不得冲出厨房，可菜还在火上，想跑也不行，这时油花小了，顷刻间油烟弥漫，熏得我眼泪都快流下来了。我用锅铲将豆腐翻了翻，赶紧放调料，我急中生智，把菜板上的葱、姜、蒜一起下锅，边炒边放盐和鸡精。赶快结束战斗，我将做好的豆腐盛盘端出，我坐在桌旁吃着已被炒得稀碎的豆腐，尽管颜色差点，可味...