留学群手术刀

留学群专题频道手术刀栏目,提供与手术刀相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! “手术刀”在中文也常称柳叶刀,是一种做手术时用来切割的一种医疗器械。手术刀分为刀片和刀柄两部分,刀片是一次性的,刀柄不是。其他的器械也不是一次性的,不过在每次使用时都是经过高压灭菌的。所谓灭菌就是杀灭一切微生物。所以只要严格消毒,就不用担心这个问题的。

小学一年级作文900字:心灵的手术刀

03-15

 作文标题: 心灵的手术刀
关 键 词: 心灵 小学一年级 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学一年级900字的作文,题目为:《心灵的手术刀》,欢迎大家踊跃投稿。

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对于与我来说,阅读,不仅是一种幸福的感觉,更加是一种享受。因为读每一本书都会给人带来一种不同的感觉。有的如泉水般清凉而奇特;有的如葡萄酒样甘甜醇美;还有的像龙井茶散发出淡淡的清香,使人不由自主的陶醉于其中......歌德曾经说过:“读一本好书就像在和一位品德高尚的人谈话。”我就遇到了一位品德高尚的人!
寒假中,我去书店买了一本《智慧背囊》。书中的每一篇文章都很耐人寻味,含意深刻,字字句句如同磁铁般吸引着我的目光。当我看到其中一篇文章的名称----《美丽的歧视》时,心中好生纳闷:为什么歧视是美丽的?歧视是轻视别人的意思,那么为什么还是美丽呢?我带着一大堆的疑问看了下去,看完后,我终于明白了......书中讲了这样一个故事:一个高中学生,他的成绩一直不太是理想的,高考落榜后他便去参加复读。当时,他在复读班上的成绩是倒数第五名。有一次上英语课时,他看起了武侠小说,英语老师十分生气,却没有责怪他,只是对他说了这样一句:“像你这样子的学生,如果能考上大学,全世界就没有文盲了......”这个学生“噌”地跳起来对老师说:“你不要瞧不起人,我此生一定要考上大学!
”说着他就把手中的武侠小说撕了个粉碎,从此埋头苦读,经过几次努力他终于考上了一所大学并且高考分数超过分数线80多分。每个学生的个性不同,老师温和的鼓励对有的学生管用,对有的学生却不合适,有的学生则需要老师用锋利的“刀子”(话语)去做他们心灵的手术,激励他们。正如那位老师所说的一样:“别人的歧视能够激出人的心底里的最坚强的力量。”看完这篇文章,我不由对那位老师肃然起敬!
因为老师教育学生可谓是用心良苦,别具一格。老师用他特殊的方法来激励学生,从而起到让学生奋发学习的作用。他把学生的成功当作他的快乐,那怕学生恨他一辈子,也甘愿蒙受洗刷不清的误会,失去的何其太多!
我由此想到,平时老师严格要求我们,我们却认为是老师有意为难我们,和我们过不去,心中还得隐隐埋怨着老师不近人情。现在回忆起来,我们当时的做法实在是太对不起老师了。而我现在明白了,但愿现在能体会到老师这是在无私地为我们的付出,也不迟!
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高中高三作文800字:心灵的手术刀--七年级作文

03-04

 作文标题: 心灵的手术刀--七年级作文
关 键 词: 心灵 高中高三 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 高中高三
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于高中高三800字的作文,题目为:《心灵的手术刀--七年级作文》,欢迎大家踊跃投稿。

对于与我来说,阅读,不仅是一种幸福的感觉,更加是一种享受。因为读每一本书都会给人带来一种不同的感觉。有的如泉水般清凉而奇特;有的如葡萄酒样甘甜醇美;还有的像龙井茶散发出淡淡的清香,使人不由自主的陶醉于其中......歌德曾经说过:“读一本好书就像在和一位品德高尚的人谈话。”我就遇到了一位品德高尚的人!
寒假中,我去书店买了一本《智慧背囊》。书中的每一篇文章都很耐人寻味,含意深刻,字字句句如同磁铁般吸引着我的目光。当我看到其中一篇文章的名称----《美丽的歧视》时,心中好生纳闷:为什么歧视是美丽的?歧视是轻视别人的意思,那么为什么还是美丽呢?我带着一大堆的疑问看了下去,看完后,我终于明白了......书中讲了这样一个故事:一个高中学生,他的成绩一直不太是理想的,高考落榜后他便去参加复读。当时,他在复读班上的成绩是倒数第五名。有一次上英语课时,他看起了武侠小说,英语老师十分生气,却没有责怪他,只是对他说了这样一句:“像你这样子的学生,如果能考上大学,全世界就没有文盲了......”这个学生“噌”地跳起来对老师说:“你不要瞧不起人,我此生一定要考上大学!
”说着他就把手中的武侠小说撕了个粉碎,从此埋头苦读,经过几次努力他终于考上了一所大学并且高考分数超过分数线80多分。每个学生的个性不同,老师温和的鼓励对有的学生管用,对有的学生却不合适,有的学生则需要老师用锋利的“刀子”(话语)去做他们心灵的手术,激励他们。正如那位老师所说的一样:“别人的歧视能够激出人的心底里的最坚强的力量。”看完这篇文章,我不由对那位老师肃然起敬!
因为老师教育学生可谓是用心良苦,别具一格。老师用他特殊的方法来激励学生,从而起到让学生奋发学习的作用。他把学生的成功当作他的快乐,那怕学生恨他一辈子,也甘愿蒙受洗刷不清的误会,失去的何其太多!
我由此想到,平时老师严格要求我们,我们却认为是老师有意为难我们,和我们过不去,心中还得隐隐埋怨着老师不近人情。现在回忆起来,我们当时的做法实在是太对不起老师了。而我现在明白了,但愿现在能体会到老师这是在无私地为我们的付出,也不迟!
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gre词汇大全:最新GRE易混词表(7)

 

diatribe n. 抨击;抨击性演说

tirade n. 长篇攻击性讲话

dictate v. 听写;口述;命令

dictum n. 格言,声明

didactics n. 教学法

diffuse v. 散布;漫射

suffuse v. (色彩等) 弥漫,染遍

dilate v. (身体的某部位)张大,扩大

dilatory a. 慢吞吞的,磨蹭的

diploma n. 文凭,毕业证书

diplomat n. 外交官

diplomatic a. 外交的;圆滑的

disaffected a. (政治上)不满的,叛离的

unaffected a. 自然的,不矫揉造作的

disaffection n. (政治上)不满

defection n. 脱党,变节

disarray n. 混乱,漫无秩序

stray v. 迷路,彷徨,流浪

astray a. 迷路的,误入歧途的

disdain v. 轻视,鄙视

abstain v. 戒绝,放弃

disingenuousness n. 不坦白,不真诚

ingeniousness n. 聪明,天才

disparate a. 迥然不同的,不可并论的

disparage v. 贬低,蔑视

disparity n. 不同,差异

impartial a. 公平的,无私的

dispel v. 驱散,消除

expel v. 排除,开除

gospel n. 教义,信条

impel v. 推进,驱使

propel v. 推进

repel v. 击退;使反感

scalpel n. 外科手术刀

disport v. 玩耍,嬉戏

despot n. 暴君

deport v. 赶走,驱逐

dispute v. 争论

disrepute n. 坏名声

dissimulate v. 隐藏,掩饰

disseminate v. 散布,传播

divagate v. 离题;漂泊

variegated a. 杂色的,斑驳的

GRE写作部分将重点考察考生有针对性地对具体考题做出反应的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。具体说来,这些重点关注的能力包括:1、 清楚有效地阐明复杂观点;2、 用贴切的事理和事例支撑观点;3、考察/验证他人论点及其相关论证;4、支撑一个有针对性的连贯的讨论;5、控制标准书面英语的各个要素。写作部分将联合考察逻辑推理和分析写作两种技能,并且将加大力度引进那些需要考生做出有针对性的回应的考题,降低考生依赖事前准备(如背诵)的材料的可能性。
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我在哈佛的第一堂解剖课

02-11

 留学群[liuxuequn.com]为中国留学生提供海外新闻:《我在哈佛的第一堂解剖课》02月11日北京青年报报道。

第一周,五天,120小时,10杯咖啡。

正式领到了麻省理工学院的学生证,还是不可避免地小开心了一下。毕竟,这个学校,是理科生梦寐以求的目标。领证的时候,我又想起了一头银发的哈佛教授Dr. Treadway讲的笑话,她说:“如果你是男生,恭喜你了,你可以大肆在酒吧里吹嘘自己是哈佛医学院的学生,然后尽情地看着女孩子们拜倒在你的西装裤下。不过如果你是女生,很抱歉,你最好永远也不要在酒吧俱乐部里提起你和哈佛有任何联系,因为大家都会被你吓跑的!”

无论如何,现在,哈佛和麻省理工,都是我的家了。

我的第一周,如果要用形容词来描述,那么,一定是“疯狂”。

并不是贬义,疯狂其实只是个模糊的定义,包含了许许多多复杂的感受与情绪。短短的五个日出日落,却仿佛经历了太多太多。因为经历了太多太多,所以有无数的思绪,在已经精疲力竭的大脑里蔓延着。 所以,我要原谅自己在混乱的状态下写出混乱的叙述。

周一周二周三。免疫学病理学解剖学。 我的书架上,以惊人的速度堆满了教科书、科学文献、讲义、人体图解和习题册。

人的大脑真的很奇妙,它迅速地分析情况,然后果断地作出决定,把以前不重要的小记忆中的小细节统统删掉,因为无穷无尽的信息和知识,铺天盖地来势汹汹地砸下来,让我们每个人,都有些措手不及。

终于明白了那种“不可能完全学会所有东西”的心情。尽管以前被警告过,但暗暗地,还是有些小小的不服气。学长学姐们越说不可能的事情,心里就越想要反其道而行试它一试。可是,这份小骨气,只坚持了不到三天。看着读不完的书、做不完的习题和查不完的资料,能做的,只有长叹一声,认命了。再有胆量,也只能无奈地沮丧地面对现实。就连现在,每天回宿舍看到20厘米厚的课堂笔记,还是会不小心被吓到。

麻省理工的比喻:每节课的信息量,就好像打开消防栓的闸门,然后对着管子喝水一样。

读书读书读书!沉重繁忙的课业让我不禁想高呼:上帝啊,求求你让每天都有48小时吧!可以优哉游哉不慌不忙地学习,可以毫无负担地昏睡8 个小时,可以慢条斯理地享受三餐,可以放肆地百分之百无愧疚地和朋友玩个过瘾,是多么幸福的事情啊!

说到这里,还算平平无奇与疯狂挂不上边儿,真正的高潮,还在后头。

“精神科医生什么也不知道所以什么也做不了; 内科医生什么都知道但是什么也做不了;外科医生什么都能做可是什么也不知道;病理学医生什么都知道而且什么都能做,只不过晚了一天(留学群 liuxuequn.com)。”Dr. Mitchell教授以他独特的小幽默开始了我们人生中的第一节病理课,然后,他以一句“每个人都要写一份正式的验尸报告”瞬间就把大家的笑容转为一脸的难以置信:验尸?弄错了吧?我们不是医学院第一年的学生么?

接下来的事情:分组,发呼叫器。医院停尸间地图,验尸注意事项,验尸的图片……

Dr. Mitchell 一脸严肃地告诉我们,“不管你在做什么,不管你有多忙多累,验尸官不等人,接到传呼后,只要你还活着,30分钟内赶到指定医院。哪怕你在查尔斯河对面的麻省理工上课,也要飞速跑过来。”

还没从震惊中恢复过来,已经迷迷糊糊地被带到解剖室。这是一种非常极端且诡异的情景。在药物中浸泡过久的已经僵硬的遗体,房间里弥漫着穿透力极强的福尔马林的味道……虽然多少...