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留学群托福考试频道将对新托福口语中的Task 5、Task 6进行难点分析并给出相应的解决方法。
一、没有阅读辅助，听力内容靠自己
对于听力本来就比较强的同学来说，T5、T6是帮助拿分的机会。但是，还有很大一部分同学本身听力方面比较薄弱，而且还少了阅读材料的辅助，会在做T5、T6时感到无助。在T3、T4里，至少还有文字性的内容帮助我们快速掌握本题要讨论的中心内容，不至于抓不住重点。然而，在最后两个题目里，完全需要考生凭借听力能力来把握中心内容，包括：学生遇到的问题、解决方案、利弊权衡，以及T6中的学术名词、细节解释、例子等等。这样一来，很多同学就慌了手脚，不知如何是好。
对于很多听力方面较弱的同学来说，T6比T5更折磨人，因为T5比较符合同学们的日常校园生活场景，比如课程冲突及各种日程冲突、租房问题等。而T6则是纯粹的学术段子，从海洋生物到市场营销，一个个陌生难懂的名词都是考生们所没有接触过的，有时用中文翻译过来都理解起来有困难，更不用说英文了。同学们都知道，T6与T4在本质上是一样的，就是一个名词解释加例子，但是T4是有阅读材料可以来辅助理解的，而T6完全需要靠自己来听。所以，没有阅读材料支持的T5、T6成为许多同学的梦魇。
二、学术段子闻所未闻，乱听一通没重点
刚才说到，T6是很多同学的罩门，难以攻克。这是为什么呢?首先，T6听力段子的长度就比前面所有的听力段子都要长许多，这让不少同学感叹自身听力方面的不足是多么大的遗憾。一般来说，T6的段子大约在2分钟到2分15秒之间不等，比前几道题长了许多。长段子最大的缺点在于，你一旦miss或lose掉前面的任何一部分内容都有可能直接导致跟不上、抓不住和理解不了下面的内容。除此之外，T6内容本身是一大难点。上面提到，这是一个纯学术段子，而我们考生很大一部分是高中生，学术名词对于他们来说是遥远而陌生的。T6的学术涉及范围很广，从海洋生物学、动物学、植物学、医学，到室内设计、广告营销，都是我们同学平时接触不太到的一些专有名词。如果我们本来就不熟悉这些内容，学术背景知识匮乏，那么就算听力再好也不可能听懂所有内容。
综上所述，T5和T6自身的特点决定了考生的表现不佳，那么我们可以通过什么方法来尽可能强大自己，对抗困难呢?新东方托福考试网在这里给大家总结出了一些建议。
一、巧辩说话者语气，连接词帮你找答案
其实，T5与T4、T6相比并不难，因为它更贴近我们的校园生活。通常情况下，T5中的一男一女会从简单的一句招呼开始，然后立即移动到话题上来。但有时男生或女生的问题并不会马上就出来，而是在一番背景介绍之后给出，而这时往往是很多同学认为的‘问题’所在。其实不难分辨，如果这是主人公的问题所在，那他(她)的语气绝不会是平平的。主人公往往在叙述问题时夹带着困惑、疲倦、无奈或生气的语气，而不是平平的讲出自己面临的问题。所以，如果你听到主人公是在用平平的语气说话，那么放心，问题还没出来呢。除此之外，还有一个强有力的信号能帮你辨别‘问题’在哪，那就是—连接词。确切的说，是转折词。最常出现的转折词就是but, 这之后绝对是主人公的问题所在。在我们找出问题之后，解决方案也是遵循找连接词的原则。通常情况下，第一个解决方案的给出可加可不加连接词，所以需要考生仔细听每一句话来确认答案。相比之下，在找第二个答案的时候一般会...
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