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培养幼儿躲闪跑的能力，培养幼儿在活动中遵守规则。以下是留学群小编整理的小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
【活动思路】
在平时发现我班的孩子特别的活泼好动，最喜欢玩的就是抓人的游戏，但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要，我开展了这次活动。
【活动重点难点】
幼儿在活动中能遵守游戏的规则。
【活动过程】
做准备活动——自由玩——集体活动——放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩你追我赶。
3、集体活动，捕小鱼
介绍玩法，规则。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗
目前我们正在开展“美丽的春天”的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，孩子们都非常喜欢，经常会去看看，在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动留学群小编为大家整理了一篇关于托班音乐游戏教案《捉小鱼》，仅供参考。更多文章尽在留学群。
一、活动前思考
1、设计意图
目前我们正在开展“美丽的春天”的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，孩子们都非常喜欢，经常会去看看，在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动，如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣，也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高，让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。
2、重点难点
在游戏中初步学会避让，发展幼儿动作的灵敏性。
二、过程实录
(一)活动目标：
1、会边唱歌曲，边四散地做小鱼游动作。
2、在游戏中初步学会避让，尽量不被抓住，发展幼儿动作的灵敏性。
(二)活动准备：
音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。
(三)活动过程：
1、欣赏歌曲，学唱歌曲。
*师：今天老师带来一首好听的歌曲，听听是谁来了?(老师弹唱歌曲)
提问：是谁来了?(小鱼来了)
评析： 开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。
师：我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗?
老师带领幼儿一起唱歌(边拍手边唱歌)
幼儿有节奏地唱歌两三遍。
评析：学习歌曲时候，老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。
2、边唱歌边做动作。
*师：小鱼是怎么来的?(是游来的)
小鱼是怎么样游的呢?(摇摇尾巴游呀游)
我们一起来学学小鱼游。(幼儿边唱歌边做游的动作)
小鱼在水里还会做什么呢?(吐泡泡、吃东西)
我们也来学学小鱼吐泡泡(幼儿边唱歌边做动作)
戴上头饰做动作。
评析：因为幼儿观察过金鱼游的姿态，所以在学习动作时候，幼儿能很好的做出小鱼的动作。
3、理解游戏规则幼儿参与游戏。
*师：看是谁来了?(出现捕鱼人)他是来干吗的?(捉小鱼的)
那他什么时候会来捉小鱼呢?请小朋友仔细听。(老师再次歌唱歌曲，突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。)
提问：唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢?(我要抓住你)
评析：在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲，让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。
*今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。
提出游戏的规则：
小鱼在池塘里自由自在的游戏，你不碰我我不碰你，互相谦让，听到我要捉住你的时候，捉鱼人就会出来，小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。
*幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏，然后逐次提高游戏要求，不断完善游戏。
老师拓展游戏范围：小鱼还可以躲在哪里?
09-21
捉小鱼是一件很有趣的事，可能大家小时候都会经历过，但是在水里捉鱼的要有耐心，还要有技巧。下面是留学群小编带来的四年级学生关于描写“捉小鱼”的优秀作文400字范文，一起来欣赏吧。
我童年的趣事有很多，最难忘的是全家人到海边捉小鱼。
记得那是一个暑假，我和爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、弟弟一起到栈桥海边去玩。到了海边，刚巧开始退潮，海边上三三两两的人再捉小鱼，于是我们也一起捉。我们捉得可开心了，可是那么长时间了一条鱼也没捉到。于是，我耐心的等待着。等了一会，终于有一条鱼从沙丘中游出来，我和弟弟四只手也没有捉住那一条鱼。然后我们又等了一会儿，发现我在那等是没有用的。于是，我又想出一个金点子：找一个鱼多水少的地方，用一些石头建一个坝，把水弄出去，然后就可以捉鱼了。我这个方法得到了大家的一致认可，于是我们就开始干。
建完坝，弄完水后我们累得气喘吁吁、大汗淋漓。不过功夫不负有心人，在海水里的鱼儿惊慌失措、上窜下跳的，好像在说：“快放了我吧!快放了我吧!”不一会儿，我们就捉到十几条鱼。我心里想：哈哈。这回我捉的鱼太多了，回家一定要告诉奶奶。于是我找了三个瓶子，放了几条鱼在里面，带回了家。回家后，我给奶奶看，奶奶高兴极了，看到奶奶头一回这么高兴，我的心里也美滋滋的。
这是我童年最快乐的一件事!
今天下午，我和几个好朋友一起到小区的小河边玩。
我们来到小河边。突然，小河水面上扬起一圈圈银色的波纹。我仔细一看，“呀!小鱼!”我大声叫起来。“真的，好多好多!”大家都跑了过了。我拿起塑料瓶，往水里一扣，一条也没捉住。我不甘心，又来重重的一扣，只见瓶里全是淤泥。
小鱼很难捉，怎么办才能捉住小鱼呢?忽然，我想到以前看书时，书里介绍的一种捕鱼方法：拿一块石头，用力砸在河中的石头上，鱼就会浮出水面。我的旁边正好有一块不大不小的石头。我拿起它，砸在河中的一块突出的大石头上，“叭叭”，几条小鱼浮了上来。我毫不费力地一下子把它们捉住放进了瓶子里。我又在瓶子里放了几棵水草和一个小田螺。这样，鱼儿就不会觉得瓶子空空的了。
我把我的“战利品”给朋友们看，朋友们都不约而同地发出了赞叹声。朋友们都跃跃欲试，问我怎么捉住小鱼的。我就手把手地一一教他们。不一会儿，他们也都捉到了小鱼。一下子，大家都成了“捕鱼高手”，我们开开心心地拿着小鱼回家了。
捉小鱼真好玩!
今天下午，我和妈妈去锦秀江南玩。我们在那的池塘里发现许多小鱼。我想捉，妈妈说怎么捉呢?我想到用塑料袋捉。开始时我们把塑料袋放进水里，想等着鱼游进去。可是袋子浮在水面，我想到放块石头进去。我们静静的等小鱼自投落网。
等了半天终于有一条小鱼游进袋子里，我赶紧去提袋子，可是动作慢了一点，小鱼逃跑了。妈妈失去耐心了说：“我们还是回去吧!”我说：“我们再坚持吧，做什么事都要坚持。”我们又等了一会，又有一条小鱼游进来了，这次我快速的把袋子提起来，我们终于捉到一条小鱼了。后来又捉了一只。我们高高兴兴得回家了。
我觉得捉小鱼要有耐心，我和妈妈是第一次不用鱼饵就捉到鱼的。其实做什么事都很简单，只要你有耐心。
美丽的浙东大峡谷，我们来了...
作文标题： 捉小鱼
关 键 词： 捉小鱼 小学二年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学二年级
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捉小鱼王一帆 美丽的浙东大峡谷，我们来了。沿着峡谷，我们一直向前走。一路上，我看见小溪流里有许多小鱼儿。它们在水里游来游去，互相追逐。 作文标题： 捉小鱼
关 键 词： 捉小鱼 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学四年级
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昨天，阳光灿烂又是一个好天气，到了中午，妈妈说：“午饭吃快一点好吗？等会我们去广场的水池里捉小鱼。”我说：“好的，这个主意太好了。”到了家，我马上盛了一碗饭，狼吞虎咽地就把饭给吃完了。我和妈妈戴着太阳帽，骑着电瓶子出发了。我们先来到一家买鱼的店，我问妈妈：“来这儿干什么？”妈妈说：“买捉鱼的工具呀！ 作文标题： 金沙滩捉小鱼
关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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金沙滩捉小鱼2009年暑假期间，爸爸、妈妈带我到青岛旅游。经过长达七小时的行程，终于到了青岛。一下车，描写的金沙滩。我站在大海的浅水区，面向大海。只见海和天的交接处几乎溶为一体，智勇很难分清哪截是海，哪截是天。我终于体会到了王勃写的“秋水共长天一色”的意境。咦？什么东西撞到了我的脚。哦！ 作文标题： 捉小鱼
关 键 词： 捉小鱼 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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捉小鱼 浙江省桐乡市 桐乡市乌镇材小学 六（2） 戴旭明 今天，弟弟来我家叫我去捉小鱼。他对我说捉来小鱼给小乌龟吃。我说：“好啊，等我一下，我马上跟你走！ 作文标题： 捉小鱼
关 键 词： 捉小鱼 小学五年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学五年级
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捉小鱼 浙江省 桐乡市乌镇植材小学 五（2） 陈虹 今天又是一个星期天，阳光明媚，天气十分好。03-22
作文标题： 捉小鱼
关键词： 小鱼 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右，题目为：《捉小鱼》，欢迎大家踊跃投稿。
2013年1月6日 星期六 晴
捉小鱼
二（3）班 王彦皓
清晨，小明去河边捉小鱼。他走在路上，小花对他仰脸笑，小草也高兴地向他点头，好像在说：“小明早上好！”
小明拿着鱼网和小水瓶，不一会儿就到了小河边。河里的小鱼真多呀！小明刚蹲下要捉小鱼。小刚看见了，赶忙跑过来对小明说：“小明请爱护动物！动物是人类最好的朋友！”小明不好意思的低下头说：“小刚，谢谢你！你的提醒教会了我怎样保护动物。”然后，小明把小鱼都放了。
小明和小刚看见小鱼在水里自由自在的游玩着，他们(https://zw.liuxuequn.com)都笑了！
作文标题： 捉小鱼
关键词： 小鱼 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《捉小鱼》，欢迎大家踊跃投稿。
捉小鱼
星期天的一个阳光明媚的早晨，我被妈妈的喊声叫醒。原来，今天我们要去爬山。
到了山里，有一条清澈的小溪，可爱的小鱼在里面自由自在的玩耍，我拿起渔网，脱下鞋子，卷起裤腿，准备体验一下捞鱼的乐趣，我这儿瞧瞧，那儿看看，可是，这些小鱼很聪明，它们似乎知道我要捉它们，总是逃过我的眼睛，更让我发愁的是，小鱼的颜色和小溪的颜色差不多，小鱼就在我的网下，但是我却看不见，看来，得让天天姐姐帮忙了。
天天姐姐一上马，那可是：老将出马一个顶俩。上来就抓住了一条。牛萍阿姨也来参加“捉鱼队”，还抓来了条大的鱼，我把它们放在杯子里，发现它们似乎没有了快乐，也不再快活了，也没有了自由，妈妈说：“小鱼因为没有了妈妈，没有了伙伴，没有了自由，所以才没有了快乐，你应该把它们放回大自然。”听了妈妈的话，我觉得自己错了，于是，我就找了条更清澈的小溪把小鱼放生了，在放生的那一刻，小鱼在水里快活的游来游去好像在对我说：“谢谢你！小朋友。”
我想告诉大家：动物有自己的家，请大家以后不要把他们带回家养，或者伤害它们，因为，它们有自己的自由，有自己的快乐！
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