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排球比赛活动总结

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排球比赛活动总结【篇1】

  排球比赛活动总结

  随着社会的发展和人们生活水平的提高,运动在我们生活中占据着重要的部分。而排球作为一项受欢迎并具有团队合作精神的运动项目,在各个年龄段都备受青睐。为了促进团队的合作与交流,提高身体素质,近日,我们学院举行了一场盛大的排球比赛活动。下面我将详细记录和总结这次活动,以充分展示我们队的努力和斗志。

  这次排球比赛活动共有10支队伍参加,分别是各个年级的学生自发组成的代表队。每支队伍都秉持着“友谊第一、比赛第二”的原则,以展现团队精神与友好竞争为目标。我们在此次比赛中,经过长时间的训练和调整,也非常期待能在比赛中展现团队的能力和个人的技巧。

  整个比赛分为两个阶段,分别是小组赛和淘汰赛。小组赛中,各支队伍按照抽签结果分成两个小组,进行循环赛,以积分和胜负关系来确定小组排名。每场比赛都充满激烈的竞争,选手们用尽全力展示自己的技巧和战术。在每一场紧张的比赛中,选手们彼此互助、积极配合,展现出高超的技术和无悔的奋斗精神。

  经过激烈角逐,小组赛圆满结束。10支参赛队伍中排名前四的队伍成功晋级淘汰赛。淘汰赛是整个比赛的最高潮,队伍们投入了更多的训练和准备。大家都非常期待淘汰赛的精彩表现,并为最后的胜利全力以赴。

  淘汰赛中,每场比赛的节奏更紧张,扣球、接发球等技术更为精妙。各队员的体力和技术都得到了充分的考验。无论是攻击还是防守,每个人都发挥了出色的水平。在观众的欢呼声中,每一次得分都成为比赛的亮点。他们之间的竞争非常激烈,每支队伍都发挥出了自己的特点和战术。

  最终,在经过多轮激烈的角逐之后,我们的代表队成功进入了决赛。与另一支强队的决赛格外引人注目。观众们争相为他们加油助威,比赛场地热闹非凡。队员们保持着良好的精神状态,充分发挥出自己的实力和默契配合。

  经过激烈的较量,我们队成功击败对手,夺得了冠军。全场爆发出一片喝彩声,队员们兴奋地拥抱在一起,庆祝着这个来之不易的胜利。同时,他们也向对手队伍表示了敬意,肯定了他们的实力和表现。

  这次排球比赛活动不仅是一次运动竞赛,更是一次团队合作与友谊的展现。队员们不仅仅通过这次比赛提高了自己的技术水平,更学会了如何与队友合作并战胜困难。而作为观众的我们,也在比赛中感受到了运动的乐趣和团队精神的重要性。

  通过这次比赛,我们队明白了只有最好的团队协作才能带来胜利。而胜利并不仅仅是一场比赛的结果,更是培养我们团队意识和荣誉感的过程。我们在此次活动中获得了自豪感和成就感,更加深刻地意识到团队的力量和友谊的重要。

  总之,这次排球比赛活动不仅丰富了学院的体育文化活动,也提升了同学们的身体素质和团队合作能力。我们队将继续努力,在未来的比赛中再创佳绩,同时也期待着更多的队伍参与进来,共同分享运动的快乐和成长的喜悦。

排球比赛活动总结【篇2】

  1、比赛目的:

  为争强班级凝聚力,鼓舞士气,缓解学生紧张的学习气氛,激发同学们积极向上的热情,使同学们能继续...

排球比赛活动总结6篇

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排球比赛活动总结 篇1

  新员工气排球比赛活动

  一、比赛目的:

  丰富员工业余文化生活,增强员工体质,增进员工之间友谊,加强团队凝聚力。

  二、比赛分组规定:

  本次比赛以学号为标准,分为10队,每队15人,例如:1~15号为第一队,16~30号为第二队,以此类推。各队分别选出1名队长、5名参赛队员(含队长)、1名工作人员,各队分别自拟队名报名。

  三、比赛时间及赛制:

  比赛时间:2014年7月15号星期二 19:30-22:00 本次比赛共分为4个阶段:第一轮小队淘汰赛、第二轮抽签淘汰赛、第三轮半决赛、第四轮决赛阶段。第一轮小队淘汰赛共10个队伍,采取各小队两两对决的形式,来决出进入第二轮的五个队名单。第二轮共5个队伍,第五支队伍轮空,其他4支队伍对决,从而产生第三轮半决赛名单。第三轮半决赛共3支队伍,由另外两支队伍抽签决定哪支队伍与第五支队伍比赛,另一支队伍则轮空直接进入决赛。第四轮共2个队伍,展开最后决赛,决出冠军。

  四、比赛地点:北海体育场

  五、比赛规则:

  1.比赛为一局定胜负。比赛上场人员5人(2男3女),前排3名,后排2名。

  2.发球队员发球时,双方队员须在本场区内各站两排,当发球队胜一球时,则由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。3.队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规,但触及对方或影响对方的规则犯规。4.某队先赢得21分并超过对方2分时,或双方得分成21:21时,谁先得两分成23:21时,则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时,才能结束全场比赛。

  5.任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作,否则判犯规。

  6.在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球或拦网。7.每局比赛有三次换人(犯规换人和主动换人)或暂停的机会。8.开场时由双方队长猜拳决定发球权和场地。

  9.每队最多击球三次(拦网除外)并将球回击过网进入对方场区,否则判对方得分,一名队员不得连续击球两次,否则判犯规且对方得分。

  10.身体的任何部位都允许碰球,并取消“持球”这个概念,队员只要不把球接住后直接击入对方场区不判犯规。

  11.暂停时间为1分钟,第四轮后暂停时间和休息时间为5分钟。12.一场比赛中,裁判员的判定是最终能够判决。

  13.只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释,裁判应及时予以解释。申述比赛队队裁判员判罚有争议,比赛时必须服从裁判员的判决,比赛后向裁判申述。

  14.其他规则均按照排球比赛规则进行。

  六、奖项设置:

  第一名奖励 第二名奖励 第三名奖励

  七、比赛工作人员安排:

排球比赛总结范文

 

  排球比赛总结范文【一】

  20XX年10月12日我校的排球比赛圆满落幕。此次比赛得到了学校领导、各科室及班主任的大力支持。在整个比赛过程中,参赛的6支队伍纷纷发扬了“团结、进取、拼搏、向上”的精神,各班公平竞赛,奋力争先,赛出友谊,赛出风格,赛出了水平。全体裁判员严格遵守《裁判员守则》,认真履行工作职责,不辞劳苦,公正裁判。全体学生工作人员辛勤工作,乐于奉献,服务周到,为保证排球比赛的圆满成功作出了积极的贡献。对此,体育组向你们表示衷心的感谢!

  一、赛前的准备工作

  人员准备

  由于十一假期刚过,因此我们利用了很多课余的时间进行排球裁判员、记录员的培训,让他们能顺利地完成工作。

  赛制设定

  经过认真研究,征集了全体班主任的意见最终制定了最公平标准的赛制和赛程。

  器材、场地准备

  在开赛前一周,我们就球、记分牌等器材准备到位。并于开赛前两天,请体育老师进行了场地的维护和准备工作,使其达到比赛要求。

  二、组织赛程工作

  此次比赛将6支队伍分成2组,每个小组分配一名体育教师进行赛事的通知工作,同时由少先队进行赛事的调整安排工作。这样,不仅减小了体育组调整赛程的压力、平均分配利于管理和提高效率,而且让少先队从中得到了锻炼。

  三、裁判工作

  本届排球比赛延续了往届以旧带新的方式,第一裁判员主要由有一年裁判工作经验的裁判员组成,不仅提高了裁判员的整体水平,也为运动员公平竞争创造了良好的环境。第二裁判员主要由课任教师组成,使他们在不断工作中学习、成长。

  四、宣传工作

  少先队这次在宣传方面下了很大的功夫。赛前一周,我们就在学校以及排球场张贴海报、横幅,起到了良好的宣传效果。比赛期间,我们及时的将赛况公布在宣传栏上。

  五、不足之处

  在组织进行比赛的过程我们发现了一些小问题。例如赛前宣传的力度不够大,部分班级的积极性没能充分的调动起来;具体的规则没能传达地足够清楚;小组划分的不够合理,部分参赛队场数较多;赛程安排过于紧凑,使各班队员比较辛苦,也给调赛程造成较大困难等等,总结了此次失败,以后体育组一定以此为戒,不断地完善提高!

  六、总述

  总之,本次排球赛既丰富了学生的体育生活,增进了班级间的相互了解和相互友谊,又提高了各参赛队员的排球技能和战术水平,进一步推动了我校排球以及其他各项体育运动的普及与发展。同时也给活动可以我们体育组一个认知自己完善自身的机会,相信排球水平一定会日趋提高。

  排球比赛总结范文【二】

  金秋十月,天朗气清,在阳光明媚中进行体育锻炼当真是个愉快的选择。这不,我们班第一届排球比赛就在这时举行了。

  排球比赛在班委的积极动员和有序组织下,争取了全班同学参加,使得本次活动举办的相当成功。此次排球比赛分为四个队,7名男生组成第一对,7名女生组成第二队,剩下的组成两组男女混合队,分别为第三队和第四队,且每组设有一名组长,负责组织各队的人员分配和比赛方针制定。比赛采取三局两胜制,每局15分,率先拿到15...