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2016教师资格证认定工作正在进行，各位参加教师资格证认定的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。留学群教师资格考试栏目为大家分享“海南2016年中小学教师职称制度改革补充通知”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
海南2016年中小学教师职称制度改革补充通知
各市、县、自治县教育(教科)局、人力资源和社会保障局，洋浦经济开发区社会发展局、人事劳动保障局，省教育研究培训院、省电化教育馆，厅直属中学：
根据《海南省人民政府办公厅关于印发海南省中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知》(琼府办〔2016〕175号)、《海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅关于做好2016年度全省中小学教师系列专业技术资格评审工作的通知》(琼教师〔2016〕122号)要求，我省将于2016年10月下旬组织受理中小学教师系列专业技术资格评审材料。现就有关事项补充通知如下：
一、为确保政策的延续性，2016年度所有参评正高级的中小学教师，其职称外语考试、计算机应用能力考试合格证书不受有效期限制，合格等级按原中学高级等级标准执行;所有小学教师参评一级教师2016年度暂不做职称外语要求。
二、根据教育部、财政部、人事部和中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求，特岗教师职称晋升应与普通在编在岗教师同等对待。见习1年期满考核合格的特岗教师可参加初级职务的评审，如获取专业技术资格，其获取专业技术资格之日起的特设岗位任教年限，视同为相应初级职务的任教年限，服务期满正式入编后，按有关规定聘用到相应的专业技术岗位。
三、各市县应及时报送本市县的职称制度改革方案，待两厅批复同意后方可开展本市县的职称改革工作，严格按照中小学教师职称制度改革工作的实施步骤执行，未制定本市县职称制度改革方案的市县，不得开展本市县的中小学教师职称制度改革相关工作。
四、中小学教师职称制度改革工作是我省2016年的重大事项，政策性强，涉及面广，情况复杂，社会影响大，各市县须高度重视，周密部署，稳妥推进，按照职能分工认真做好各项改革工作，确保我省中小学教师职称制度改革工作有序推进。
海南省教育厅 海南省人力资源和社会保障厅
2016年10月21日
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随着教师资格改革的推进，广西柳州中小学教师职称评定也有了改变。留学群教师资格证考试频道为您整理《广西柳州中小学教师职称改革：中小学教师也可评"正高"》，希望对您有所帮助!
广西柳州中小学教师职称改革：中小学教师也可评"正高"
柳州市中小学教师职称改革重教学实绩向乡村教师倾斜，中小学教师也可以评“正高”了
近日，根据《广西壮族自治区关于深化中小学教师职称制度改革实施方案》，柳州市制定出台了《柳州市深化中小学教师职称制度改革实施方案》。目前，全市共有1400多所中小学，4.1万余名中小学教师涉及这项改革。
此次改革范围为柳州市公办普通中小学(含九年一贯制学校)、幼儿园、特殊教育学校、工读学校，各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构(现代教育技术机构)等中小学教育教学机构中在编在岗教师。
本次改革内容包括：第一，健全制度体系，将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列，统一职称(职务)等级和名称，增设中小学教师正高级职称(职务);第二，完善评价标准，对原中小学教师水平评价的基本标准条件进行了修订，改变了原职称评价过分强调论文和学历的倾向，把教书育人的工作实绩作为评价的重要依据;第三，创新评价机制，注重社会和业内认可，完善评审委员会组织管理办法;第四，与事业单位岗位聘用制度相衔接。从2016年起，按照“新人新办法”的原则，在核定的岗位结构比例和岗位数内进行职称评审，不再进行岗位结构比例之外，与岗位聘用相脱离的任职资格评审。改革前已取得中小学教师专业技术资格但未被聘用到相应教师岗位的人员，按照“老人老办法”的原则，每年拿出一定的岗位，通过竞聘上岗的方式，择优聘用到相应岗位。
另外，民办中小学校、其他社会力量举办的中小学校教师和其他在岗中小学教师评审管理模式不变，评审条件和标准按新的规定执行。此次改革还体现了中、高级岗位结构比例适当向农村边远学校倾斜。对累积在乡村学校任教20年以上的乡村教师，可不受岗位结构比例限制直接申报，评审通过后，可即评即聘，为吸引、留住乡村中小学教师人才队伍提供了制度保障。在评审条件上给予乡村教师倾斜，职称外语考试合格要求不再作为乡村教师申报评审条件，论文不做发表要求。
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