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03-23
留学群教师资格考试栏目整理“教师资格面试预测题：教学要尊重学生哪些行为”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
【试题】
现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?
【解析】
现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中相互尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需要特别注意的：(1)必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为;(2)教师必须充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师要尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求和规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性;(3)教师必须是以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以便更好的帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。
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03-23
留学群教师资格考试栏目整理“2017教师资格面试模拟题”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
【试题】
问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些原则?
【解析】
在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观念，一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源展示的方式，不仅具有实用性和可操作性，而且，只要认真遵循问题设计的原则，一定会产生良好的教育效果。所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。
(1)围绕重点设计问题。教师要以主体资源-------文字教材为主，根据教学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足教材内容，把握教材整体结构进行问题设计。设计时要以突出重点，解决难点为根本宗旨，问题的数量应在此前提下，做到少而精。
(2)采用“模块”的方式，并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。通过问题把本单元的学习内容高度概括，建立本章节知识的基本框架，使学生在掌握知识点的同时，又掌握了本单元的知识结构，也便于学生在学习文字教材和其他资源时，把主要精力放在每个单元的重点知识和知识之间的相互联系上，同时还可方便学生在复习时根据自己的需要任意选择。
(3)营造“情景”设计问题鲁宾斯坦认为，最鲜明的、能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题，也就是说，问题的设计要营造与生活紧密相关的问题情景。首先，要能使学生产生掌握这一问题的需要，要有新意、有意义;其次，问题要有概括性，通过一个问题的解决，掌握解决同类问题的方法;再次，由于师生之间面对面交流的机会少，问题的设计要能使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决，必须能使学生“吃到桃子”。这里的关键是教师的“提示”、“导学”。
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03-15
留学群教师资格证考试频道为您整理“教师资格考试生物选择题及答案 ”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试!
一、单项选择题
1.水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是( )。
A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长
D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长
2.狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。下列说法正确的是( )。
A.狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构
B.注射到人体的狂犬疫苗属于抗体
C.狂犬病毒是狂犬病的传染源
D.注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫
3.【2016上-初中生物】下列细胞器不参与胰岛素合成的是( )。
A.溶酶体 B.核糖体
C.高尔基体 D.粗面内质网
4.【2016上-初中生物】关于温度对酶活性影响的实验，下列叙述不正确的是( )。
A.实验过程中，应将酶与底物分别保温后再混合
B.0℃左右的低温降低酶活性，但其空间结构保持稳定
C.超过酶的最适温度，酶将因为肽键被破坏而逐渐失活
D.从生活到热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶
5.【2016上-初中生物】南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是( )。
A.WwDd×wwdd B.WWdd×Wwdd
C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD
6.【2016上-初中生物】下列现象，属于动物行为的是( )。
A.鲸的呼吸 B.蛙的冬眠
B.天鹅的飞翔 D.家兔的心跳
7.【2016上-初中生物】某教师在“水分进入植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导学生思考，设计了6个提问。其中3个问题都提问了生物课代表。该教师的教学行为不符合的课程基本理念是( )。
A.面向全体学生 B.倡导探究性学习
C.提高生物科学素养 D.注重与现实生活的联系
参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】A。解析：本题考查根的向地性和茎的背地性，由于重力作用，植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地面—侧。植物的根对生长素比茎敏感，靠近地面一侧的生长素浓度高反而抑制生长，远离地面一侧生长素低浓度促进生长，所以表现为根向下弯曲生长，而茎对生长素不敏感，近地面一侧促进生长，茎向上弯曲。故选A。
2.【答案】D。解析：狂犬病毒没有细胞结构，也就没有细胞膜等结构。给人注射狂犬疫苗是为了使人在不发病的情况下产生抗体，因而狂犬疫苗属于抗原。传染源是指能够散播病原体的人或动物，狂犬病毒不是传染源。注射狂犬疫苗使人产生的抗体只能抵抗狂犬病毒，这属于特异性免疫...
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