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2022年的教师资格证考试面试考试分为结构化面试，试讲和答辩三个部分，三个考试环节都非常重要，大家要根据自身情况合理安排复习，下面小编就为大家带来了2022年下半年教师资格证考试结构化面试精选习题，快来试一试吧！
6.“ 教师不仅仅是课堂上的教书者，也是生活上循循善诱的指导者 ”，你怎么理解这句话？
总述：这句话的内涵可以简单概括为教师应当教书育人 。它要求每一位教师既要做学生知识的传授者，又要做学生为人处事的示范者和引导者。
分述：首先 ，教师要做好 “教书者 ”的角色 。教师承担着文化传承的角色 ，要在规定的时间内 ，依据科学的课程标准 ，将适合于不同学段的学生的知识技能传递出去 。新课改倡导学生是课堂的主体 ，教师要善于启发诱导学生 ，因此 ，教师不仅要思考教什么知识的问题 ，还要思考如何教的问题 。新时代的合格 “ 教书者 ”应当充分利用多媒体技术 ，并且设计出符合学生特点的 ，能够激发学生学习兴趣、提高学生学习主动性的教学方法。
其次，教师要做好生活中 “引导者 ”的角色 。教师要注重为人师表 ，在举手投足 、待人接物方面展现出应有的素养 ，给学生树立良好的模仿和学习典范 ；教师应该主动创造机会去引导学生成为品行高尚的人 。在发现学生做出良好行为时 ，教师应当及时给予鼓励 ，以强化学生的良好行为；在发现学生有问题行为时，教师应当循序善诱地引导学生进行改变。
总结：作为教师，应当坚持学习，提升自己的教学水平与综合素质，做好学生学习上的 “授业者 ”和生活上的 “引导者 ” 的角色。
7.小树苗的基础不一样，有的高，有的矮。作为教师，请谈谈你对这句话的理解。
总述：小树苗有高有低 ，说明世界上没有一模一样的两棵树木 。结合教育工作来看 ，每个学生都有自己不同的特点 ，优秀的教师能够做到因材施教 ，针对不同的学生特点开展个性化的教育教学工作。
分述：新课改的学生观明确提出 ，学生是发展的 人，学生是独特的人 。这意味着每一个学生都有自己的性格特点 ，学习习惯 ，兴趣爱好等等 ，每一个学生都是不一样的 。但是每一个学生都处于发展的过程中，具有巨大的发展潜力，即便是 “小树苗 ”，也可以长成苍天大树。
因此 ，教师要深入地了解和研究学生 ，对班级里每一个学生的知识水平 、接受能力 、学习态度 、性格特点等有一个清晰的认识 。教师在教学中 ，应按学生层次分别对待 、分别要求 。对注意力不集中的学生 ，要多关注 、检查和督促 ，随时引导他们集中注意学习 ；对信心不足 ，缺乏毅力的学生 ，要多鼓励表扬 ，让他们看到自己的长处 ，树立信心 。正确对待个别差异 。除了学习之外 ，教师要善于发现和培养具有特殊才能的学生 ，认清他们的优势 ，开发其潜能 、培养其特长 ，使之走上不同的成长之路。
总结：总之 ，不同的学生都会有属于自己的个性特点和个别差异 ，作为教师必须从学生的实际情况出发，有的放矢地开展教育教学活动，这样才能让每个学生的个性得以张扬。
8.作为教师，请你谈谈对 “学无止境 ” 的...
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2022年下半年的教师资格证考试目前已经有大部分的考生们开始进行面试阶段的考试复习了，那么在面试考试中结构化面试应该如何准备呢？小编在本文中为大家准备了2022年下半年教师资格证考试结构化面试精选习题！感兴趣的小伙伴们快来看看吧！
1.你怎么看待老师对学生的影响？
总述：老师是学生的榜样，老师的一言一行、一举一动是他们模仿的对象 。《教师职业道德规范》中提到，教师要 “为人师表 ”，就是要求老师言传身教，以身立教，做好学生的榜样。 我认为，老师对学生主要会有以下几方面的影响：
分述：首先 ，影响学生学习态度及效果 。老师的知识储备 、教学理念 、教学方法 、对待学生的态度等都会影响学生的学习积极性 、探索欲等 。其次 ，影响学生行为习惯 。老师的言行举止 、语言习惯等 ，都会在潜移默化中影响学生 ，成为学生效仿的对象 。
再次 ，影响学生心理健康 。老师的心理健康 、性格 、脾气 、语言风格等 ，会对学生的心理健康造成影响 。如果老师悲观消极 、性格暴躁 、弄虚作假等 ，则会让学生也形成类似的问题 。
最后 ，影响学生的三观及人格养成 。老师的世界观、人生观、价值观会潜移默化地传递给学生，进而影响学生的三观及人格养成。
总结：因此 ，作为一名教师 ，我们需要做到 ：不断提高自己的知识储备及教学技能 ；优化自己的言行举止 ，做到 衣着得体 ，语言规范 ，举止文明 ，在讲台上端正自己的教姿教态 ，与学生及家长沟通时注意自己的语言表达方式及态度；加强自身思想道德修养 ，学习各项法律法规 ，遵守 《教师职业道德规范》相关规定。 通过不断约束和提升自己，对学生产生积极影响。
2.你认为责任心与教学能力哪个更重要？
总述：教师的责任心是教师道德素养的体现 ，教师的教学能力是教师的能力素养的体现 。两者都是教师的职业素养，都是不可缺少的， 因为，我认为他们同等重要。
分述：首先 ，教师的道德素养要求教师要忠诚于人民的教育事业 ，热爱学生 ，对待集体要具有团结协作精神 ，对待自己要以身作则 ，为人师表 。这都要求教师必须具备较强的责任心 。一个有责任心的老师 ，才能真正做到爱生如子 ，认真对待教学工作 ，成为学生的良好榜样 。
其次 ，教师的能力素养包括语言表达能力 ，教育教学能力 ，组织管理能力 ，自我调控和自我反思能力 。只有具备了良好的教学能力，教师才能上好每一堂课，教好每一个知识点，顺利开展学生的德育、智育 、体育、美育、劳育工作，实现素质教育的要求。
总结：因此 ，每一位教师都应该 加强道德素养建设 ：做到爱岗敬业 ，献身教育事业 ；为人师表 ，做学生的楷模 ；热爱学生 ，做学生的指引 ；严谨治学 ，做学生的导师 ；团结协作 ，为学生创建良好的成长环境 。同时，也需要不断 加强能力素养建设：树立终身学习的意识 ，促进自己的专业发展 。
3.班主任如何履行班级安全职责？
总述：教育部发布的 《中小学校岗位安...
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