留学群专题频道教师资格面试结构化栏目，提供与教师资格面试结构化相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
教师资格证面试有两个考察项目，一个是结构化，一个是模拟试讲。结构化对于很多考生来说都非常的困难，下面是留学群小编为大家准备的“2022年下教师资格面试结构化之一堂好课的标准”，可供参考。
你认为一堂好课的标准是什么？
【解析】
一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面的热闹；充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得；丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发；平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生；真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。
我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。
一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。
一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平（最近发展区）预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。
一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。
一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。
一堂好课的元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗？”或“你们还有什么问题？”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识；能否基于这一知识作出推论和模拟题，从而解释相关现象，解决有关问题；能否运用这一知识解决变式问题；能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考：我怎么想的？为什么这么想？我的解题途径是否最佳？是否还有更好的解题途径？别人还有没有更好的办法？今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。
推荐阅读：
12-25
报考了2022年下半年教师资格证面试考试的考生注意了，下半年的教师资格面试考试时间马上就要到了，为了帮助各位考生备考，小编为大家准备了“2022年下半年教师资格面试结构化技巧”，可供参考。
职业认知类：
【思路点拨】
1.综合概述：回答核心问题——“是什么”
2.具体阐述；分条列点
3.点题升华——“怎么做”
{分析角度}
1.综合概述：对于职业认识类的题目，考生可先简单罗列核心知识点；回答自我介绍类和求职动机类的题目，可先用一句话或一两个词对回答内容进行总体概括或先阐述选择该职业的态度，便于考官整体把握。例如可以说做教师是从小的梦想，为了实现这个梦想，一直在不断努力，掌握了……等知识和技能。
2.具体阐述：对于职业认识类的题目，考生可对每一个知识点结合幼儿教育工作实践进行具体分析、阐述，向考官展示考生对幼儿教育工作的认识；回答自我介绍类和求职动机类的题目，可采取时间维度法（过去——现在——未来）、关键词法（给出关键词，结合实例，依次展开讲解）、多维度分析法（现实利益、环境因素、工作经历、内在需求等）。
3.点题升华：答题最后，可适当升华主题，例如向考官介绍在日后工作中将如何发挥优点、弥补不足，或者如何落实已有计划，概述自己成功进入岗位后的职业态度和职业规划等；对于职业认知类题目，考生还可结合该知识内容，说明在日后工作中如何去内化、运用，理论联系实际，更好地促进幼儿的发展。例如：总之，要成为一名优秀的幼儿教师，我会时刻牢记自己的使命，遵守教师职业道德，不断反思，终身学习，为祖国的未来奉献一份微薄之力。
【示例】教师职业道德是什么？
{分析}
首先要确定核心问题是什么，教师职业道德包括：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
其次，我们还要分条对这几个点进行阐述，大家可以参考平时做案例分析题的作答思路（知识点+解释知识点+结合实例），例如：爱国守法+爱国守法就是要热爱祖国，拥护党和国家的领导+作为一名教师我们要知法守法用法普法，一切教育活动的前提都是要在法律允许的范围内进行。
最后，我们最论述完自己的观点以后，还可以进行总结概括，回扣主题。例如：要成为一名优秀教师，道阻且长，行则将至。我一定会认真践行教师职业道德规范，成为一名合格的幼儿老师。
【示范作答】
各位考官，接下来我开始进行结构化作答。
教师的职业道德有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
（1）爱国守法。陈鹤琴在活教育中提出要“做人——做中国人——做现代中国人“，做中国人这就要求我们作为一名幼儿教师首先就是要热爱祖国，拥护共产党的领导，同时要知法，守法，普法。不做违法乱纪的事，为幼儿良好三观的树立打好基础。（2）爱岗敬业。热爱学前教育事业是教师专业发展的前提和基础。做为一名幼儿教师，要甘为人梯，认识到学前教育的重要性，在自己的岗位发光发热。（3）关爱学生。热爱幼儿是教师专业发展的核心。在教育教学中既要面向...
很多小伙伴们在首次备考教师资格证面试时会感觉到非常难，其实这是因为没有找对方法。下面是小编整理的2022下必背结构化面试真题及相关模板，有在准备面试的考生可以参考借鉴一下，每天练习一类结构化，最后面试时结构化一定非常顺利。
一、应急应变类
1.老师进门看见学生黑板上画自己的图像。你怎么看？
2.黑板上有你很丑的漫画，你怎么办？
3.学生被同学打了跑办公室哭该怎么办？
4.同学上课顶撞老师，你怎么办？
5.有同学上课老是做小动作，问你怎么做？
6.有同学在黑板上画了一幅丑陋的画像，还写了你的名字，你怎么办？
7.你的学生不交作业，老是说作业放在家里了，你怎么办？
8.学生上课打架怎么办？
9.某学生上课回答问题错了，全部嘲笑他要怎么办？
10.老师迟到进教室，学生起哄，老师怎么办？
应急应变类
答题套路：调整心态+改变教学方法+事后反思
答题模板：
①面对这一突发情况，我首先要做就是稳定自身的情绪，调整心态，这样才能更好地有效解决这件事情。（调整心态）
②我会针对这一问题中的重要矛盾点……展开处理（如拉住双方、避免争吵、稳定学生情绪、稳控场面等），请科任教师或是班干部协助管理课堂学生，确定无事后正常开展……工作。若出现重大问题，会向学校领导/学生家长做好交流，表明该事已处置妥当。（改变教学方法）
③最后，要表明这件事情，处理完成后，要做好相应的安全教育或是安全检查。（事后反思）
二、综合分析类
1.同事说王老师太傻，不用自己的职务去做利于自己的事，你怎么看？老师不懂利
用家长资源，被别人说傻，你怎么看？
2.小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜，学校要把他送到特殊学校，老师怎
么看？
3.老师留作业让家长签字，你怎么看？
4.你认为老师应该适应社会变化吗？现在的社会处于变动的社会，作为老师，你怎
么办？
5.以前学生要一碗水老师就要一桶水，现在说教师要有一潭水，为什么？
6.有个学生没写作业，老师却让全班同学都重新把作业再写一次，你怎么看？有一
位同学没完成作业，老师要求全班同学一起重写，你怎么看？
7.关于学生隐私的问题。
8.老师要求学生完美，你怎么看？
综合分析类
答题套路：亮明观点+分点论述+总结
答题模板：
①对于这一观点/现象，我是持肯定/赞成/否定/中立态度的（亮明观点）
②因为从教师方面，……；从学生方面，……；从家长方面，……；从学校方面，……；从社会方面……（分点论述）
...
教师资格证面试中有一项考试重点——结构化，那么我们该怎样准备结构化面试呢？虽然结构化设计范围广，但是因为大部分都是从题库里面抽取的，所以有很大的可能会遇到题库的题，因此我们要多加练习题库里面的题，或者是可以练习考试真题。
结构化复习：
两道题目，5分钟之内答完，重点是要有逻辑性，复习需要准备答题模板，然后反复练习题库例题！
答题思路：
1、分析问题情境，确定题目类型
2、套用万能模板
答题模板：总--分--总
结构化真题：
一、自我认知类
1.教书两年，没有了热情，你应该怎么办？
2.老师下课拖堂讲题目，学生说下课了，老师说那你们下课吧，于是摔门离去。你
怎么看？
3.你为什么想当老师？
4.如果你是博士生，有人说你不应该当小学老师，你怎么办？
5.作为老师，你非常认真教学，但是效果不好，你怎么办？
6.教师只要有丰富的教学经验就可以了，你怎么看？
7.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？
参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
8.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
9.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？
10.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
11.你的座右铭是什么？
12.将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足
分别是什么？
13.你不喜欢什么样的学生？
14.教师这个职业有发展前途吗？
15.你认为一种科学的备课方法是什么？
16.关于教师收入，你有什么样的看法？
17.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足？
18.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，
必要时你会更换跑道吗？
19.你认为如何才能做好班主任工作？
20.请你谈谈对教师的主要职责的理解。
21.如何能提高教师的自身素质？
22.现代社会作为合格教师应该具备哪些条件？为什么？
23.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学
的最重要特质是什么？
24.学生心目中的好班主任形象有那些？
25.如何开展个性化教学？
<...03-28
本文“2017教师资格面试结构化习题：教室安装摄像头问题”，由留学群教师资格考试栏目为大家整理，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
问题：现在有个别教室里安装了摄像头，以便于对班级情况的实时监控。但社会上很多人反对，认为会存在影响教师工作、学生成长等弊端。对此你怎么看?
【解析】
目前，学校的教学管理工作日趋复杂，为做到规范管理，以提升教育教学水平，在教室安装摄像头是有一定积极意义的。
首先，有利于规范课堂教学。在教室安装摄像头，开启监测功能，可以监控教学，可以让教师自觉地克服课堂教学的随意性、盲目性，以授课质量。
其次，有利于规范学生的言行，促进学生的养成教育。从根本上也减轻值班老师、班主任的工作压力，可以有效地校园内师生的生命与财产安全等。
最后，有利于校园纠纷的处理。学生间少不了打闹，难免会有磕碰，如果情节严重者，在处理过程中可能会遇到纠纷问题，监控录像资料就是最好的解决问题的素材之一。
对于社会上的一些反对声音，只要学校把工作做足，大家担心的弊端即不会出现。学校要把安装摄像头的意图向教师、家长、学生解释清楚，避免产生误会;教师授课只要本着认真负责的态度即不会有压力，更不会影响工作;从法律的角度讲，班级属于公共场所，所以，对学生来说，也谈不上是侵犯其隐私。所以，这些顾虑大可不必有。
我们希望学校在教学管理工作中不断有新解，逐一破解大家的心结。
教师资格证考试栏目为您推荐：
...03-28
本文“2017年教师资格面试结构化练习题：成绩问题”，由留学群教师资格考试栏目为大家整理，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
问题：一个学生考完试去找老师问成绩，老师批评说平时不努力现在还有脸问，你怎么看待这个问题?
【解析】
作为教师，其主要的职责是教书育人，通过教师的言传身教让学生变的更加。如果仅仅因为学生考得不好就用如此言语进行批评，说明不良师生关系存在的同时，更暴露出教师的职业道德操守的失节。我想此时该深思的不是学生，而是教师本身。
首先，破坏了良好的师生关系。师生关系是教育活动中最重要的一种关系。该老师的言行说明其自身素质不高，没有树立正确的学生观，违背了尊重学生的理念。
其次，打击了学生的自信心。教师在对待学生，尤其是学习成绩不理想的学生时，应该善于保护学生的自尊。俗话说：自尊才能自信，自信才能自强。该老师的言行违背了作为一名老师应有的德行，此种行为只会放大学生的缺点，打击学生的自信心。
因此，我认为该教师事先已全面了解到学生的学习情况，此时应适当多安慰、鼓励其学习积极性，指导学生学习方面存在的困难，进而有针对性地改进。
总之，作为教师，应当以学生为本，从学生的角度出发，多鼓励和帮助学生。建立良好的师生关系，树立正确的学生观，提高自身素质。坚持良好的职业道德，不断反思自己的行为，做到关爱学生，为人师表。
教师资格证考试栏目为您推荐：
...03-06
留学群教师资格考试栏目为大家分享“2017幼儿教师资格面试结构化例题答题方法”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
幼儿园教师资格面试环节，大部分考生对结构化题目望而生畏，在短时间内回答结构化题目，既要快速分析题目内容，又要言语表达清晰流畅，而且还要有强大的逻辑条理感，这实在是太难了。针对现在常见的“教育现象”类结构化考题，有以下解答技巧。
1.教育现象命题特点
教育现象题命制既包含着对我国乃至世界教育相关问题的描述与讨论(如师德建设、教育公平、校园安全等)，也渗透着教育专业知识(教育认识论、教育管理学、教育心理学、教育学等)。因此，考生在面对这类问题时，一定要将自身角色设定为幼儿教师，站在幼儿教师的角度去理解和认识这些问题，并且以幼儿教师的角度来尝试提出解决问题的对策，以此体现出自身的专业素养，展示出人岗匹配性。
2.教育现象的解答思路
是什么——为什么——怎么办
3.真题：对于“不要让幼儿输在起跑线上”的口号，你怎么看?
(1)表态(是什么)
这句话并没有错，但是很多人误解了它的意思。
(2)解释这句话(为什么)
不能让孩子输在起跑线上，本身体现了现在父母对孩子、对教育的重视，这是好事。但是，大多父母误解它的意思，误解为在“知识上”不能输在起跑线上，所以就给孩子报大量的兴趣班、特长班或过早读书识字，违背幼儿的成长规律，扼杀孩子的兴趣，摧毁孩子天真七彩的童年。这是错误的行为。
(3)怎么办
不让孩子输在起跑线上，父母正确的做法主要有①重视孩子饮食，要均衡膳食，使幼儿身体茁壮;②重视亲子关系的培养，父母多陪伴幼儿，使幼儿形成安全型依恋关系，感受爱和温暖，心理发育健全;③重视教育，主要可以带幼儿去博物馆、天文馆等，以及旅游名山大川，以实际阅历来开阔幼儿视野和知识经验储备……
(4)总结
总之，在孩子幼年期，家长不要太急功近利，过早追求孩子在学习上的成就，而要更多重视孩子身体心理的健康发展。
4.分析
在结构化答题中，考官重点要听的是“怎么办”，所以，考生在答题时可以将重点放在措施以及对幼师教育行为的启示上，在答题的前面表明态度和原因，虽然不重要，但是也要引起考生的重视，因为“首因效应”，还有七秒钟决定人的第一印象，所以，在表明态度和描述原因上要简介、准确、切中要害，才能迅速吸引考官的注意，给考官留下好印象。另外，在完整答题之后，能加上总结性的话，虽然总结很简短，但是可以让结构化答题更加“完整”。
综上所述，结构化答题不是很难，答案也没有很高深，只要真心关心幼儿，并将题目内容真正的“解决掉”，就基本可以达到考官的要求了。所以，换个角度看结构化题目和答案，会有不一样的感悟。
教师资格证考试栏目为您推荐：
12-30
留学群教师资格考试栏目为大家分享“教师资格面试结构化试题：对学生就要凶不然不听话”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格面试结构化试题：对学生就要凶不然不听话
【试题】
有些老教师会善意的提醒新老师：对学生就要凶，不然不听话。对此，你怎么看?
【解析】
老教师给年轻教师一些忠告，体现出前辈对晚辈的关心，是对于新教师在管理学生时的一种善意的提醒。但同时，这一经验也存在不妥之处。
首先，不符合以人为本的教育理念。现代教育强调以人为本，致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识。为了管理学生采取过分凶的方式，可能会给学生身心都造成伤害，给学生留下阴影。
其次，不符合主体性的现代教育理念。现代教育强调充分调动并发挥教育主体的能动性，使外在的、客体实施的教育转换成受教育者主体自身的能动活动。因此，教师应更多的引导学生自己管理自己。
最后，不符合个性化的现代教育理念。现代教育强调尊重个性，正视个性差异，主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准，为每一个学生的个性充分发展创造条件。而采取简单粗暴的方式来管理学生不利于学生的个性化发展。
因此，作为一名年轻教师，在学生管理中要做到张弛有度。一方面，把握学生的心态，对于学生的兴趣予以支持，充分发挥学生的个性和主观能动性。另一方面，用学生的思维方式进行引导，融入学生的生活，树立教师的威信。
教师资格证考试栏目为您推荐：
在教师资格证面试之前，考生们要做好充足的准备！下面是留学群教师资格证考试频道为您整理“2016年中小学教师资格面试结构化预测试题及专家解析(9)”。
校领导要求你组织一个全校范围的英语角活动，请问你如何组织?
【专家解析】
为了提高学生学习英语的兴趣，增强他们英语听说的能力，特意组织了这次全校范围内的英语角的活动，校领导把这次工作交给我，我会尽心尽力，争取把这次工作做好。我会从以下几方面展开我的工作：
首先，我会召集学生会的干部和委员，就英语角的活动集思广益，听取大家的意见，拟定合理的方案，确定英语角的时间和地点等。鉴于大家白天都有课，我们英语角的活动安排在晚间，为了能让活动效果更明显，我们决定让英语角的活动进行一个月。地点选择在广场上，阅读材料是第一周时政要闻的英文版，第二周是英文文学，第三周是时尚英文，第四周选择各自最喜欢的英文进行阅读。方案确定后，我们由学生会的委员负责通知每个院系的班长，并进行责任划分。
其次，在活动展开的过程中，我们本着自愿的原则，对前来参加活动的同学进行安排，十个人一个小组，进行短文的阅读，阅读完成之后进行交流，交流必须也要是英文。学生会干部负责现场秩序的维护。
最后，在活动结束后，我们会将参与的同学集中起来举办一次《难忘的英语角》征文比赛，让大家说说这一个月参与的心得，结合一个月内的表现选出参与度高感想写的深刻的同学，进行一定的奖励，在学校的公告栏里进行表彰。之后，我会将活动的成果呈现给校领导，做好纸质文档的报告工作。
教师资格证面试频道为您推荐：
教师资格证说课稿
在教师资格证面试之前，考生们要做好充足的准备！下面是留学群教师资格证考试频道为您整理“2016年中小学教师资格面试结构化预测试题及专家解析(10)”。
近年来，社会上出现女子班和女子学校，对这种“因性施教”你怎么看?
【专家解析】
近日，不少男校女校的出现引发社会的广泛关注，“因性施教”再度升温，对此我认为应该理性看待，不可轻易尝试。
实施“因性施教”确有不少好处：从生理特点看，男女生的智力特长存在差异，如在大学期间，理工科男生居多，而文科艺术类专业女生居多，所以区别培养也是有道理的;从性格特点看，女性注重培养时尚女性、现代女性，男性注重强调阳刚之气，尤其是在青春期该特点表现的更明显，所以分开培养更利于各自性格发展;从学习上来看，女校、男校的建立可以为学生提供一个相对单纯的环境，因较少有异性的干扰，所以可以使孩子们专注于学习。但是，男女分校就会形成单性交往的环境，在一定程度上会影响异性间的人际交往能力，同时加大学生适应社会的难度。
因此，在“因性施教”过程中，学校应通过志愿者服务、社会实践等多种形式，增加学生与社会各类人群的接触交往机会，避免学校成为封闭的“男儿国”、“女儿国”;家长在选择的时不可盲目跟风，应该充分尊重孩子，同时注意个体和性别的差异，按照孩子的性格和兴趣来选择，并不是所有的孩子都适合这种教育方式。
无论是同校教育还是分校教育，对于青少年学生来说，健康的心理和健全的人格比应试教育的高分数更为重要，更不能以获取高分数而付出学生心理健康和人格缺陷的代价。
教师资格证面试频道为您推荐：
教师资格面试结构化推荐访问
