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三、取得的收获
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
三。我们以家访为平台，以学生和家长为渠道，对学校进行了全面宣传，扩大了学校的知名度和美誉度。
4通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见。
总而言之，通过本次家访活动，发现很多在校学生的不良的行为习惯现象，都与家庭教育有着直接或间接的关系，良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进平时的教育教学工作。这次“万名教师访万家”活动，使我们每一个教师收获很多很多，家访的过程就是一爱教育的过程，我们不能让这个活动成为一阵风，要顺着这条路一直走下去，为了每一份希望，再累再苦，我们也愿意。
教师个人“三万活动”总结
程平根据市教育局和学校办公室的有关文件精神，我校开展了“万名教师访万家”活动，我在学校的统一安排下，积极参加了本次活动。通过这一活动的开展，我深刻认识到了家访的重要性，我认为家访是彻底了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教育新模式的最有效方法。
家访给我体会最深的是让我了解了很多平时没有了解到的情况。有些学生家庭困难，父母关系失去对学生学习也造成一些影响，如一名罗姓男生，本身人就内向，再加上父母离婚，在学校就变得更加自卑，根本不与学生交流。我了解到这一情况后，积极与家长沟通，商讨对策， 家长和老师都和学生谈心、交流，对学生鼓励，这一学生现在性格逐渐变得开朗，也看到了他久别的笑容。
每个学生都有一个闪光点，这是我家访得第二次体验。家访中，学生们看到老师来了，立即端上茶水，并礼貌地招呼老师到座位上。与家长交谈时，老师主动离开。
即便是我平时认为较差的学生，待人接物也表现得比较优秀。这说明我们的教师应该积极发现学生的闪光点，积极了解学生，教育他们发展自己的长处，鼓励他们自信自力。
我的第三次家访经历是：家长和老师经常保持沟通。现在有很多留守学生，父母在经济大潮中都出去打工挣钱了，学生基本上寄宿在爷爷奶奶和亲戚家里，由于很多学生现在都处在叛逆期，长辈和亲戚说的话他们都不是很能听进去，有几位学生甚至还进网吧上网，尤其是礼拜天，更是彻底不归，教师经常与家长保持沟通，能对学生时时监控，能经常性地对他们进行引导，让他们走正道，爱学习，顺利地完成初中学业，成才**。
教师求访意义非凡。家访是教是教学的另一种有效方法和手段。作好家访工作，有利于教于教学，有利于学生的培养。
2011教师个人“万名教师访万家”活动总结
余丽恒搞好家访工作,是学校教师掌握学生信息,进行家庭与学校的双向管理，开展班级工作，提高教育质量的保证。下面谈谈本人在此次“万名教师访万家”活动家访过程中的几点感悟.
一、思想上要重视家访
家访是教师密切与学生家长联系的一种最常方法，勤于家访是教师带好班级学生的决窍之一，通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工...
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