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09-05
如果我们想要离成功更近一步，读书是最好的方式，读了作品之后，我们仿佛会打开新世界的大门。 读完一本书后写读后感能帮助我们在理性方面更理解作品的情感，您是否明白优秀的作品读后感该怎样写吗？留学群的编辑为您整理了“教育改革读后感”相关的一些比较有用的信息，我将为您提供一些观点和建议供您参考！
步入2010年，我国又就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定工作公开征求意见，内容涉及教育热点、焦点、难点问题。这项问计于民的行动，引发了国人关注教育改革的空前热情。各界人士通过各种渠道表达了200多万条意见和建议。
对此，作为一名刚刚加入教师行业的我，感触颇深：
教育是一个民族最根本的事业，涉及千家万户，惠及子孙后代，关系国家的前途命运和长治久安，是人民群众普遍关心的重要工作，国家先后颁布了《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《义务教育法》等教育法律，教育法制和制度建设日趋完善。但是在某些环节上还存在一些问题，在众多意见、建议中，以下几个方面显得比较突出，也道出了众多师生的心声。
一，教师素质评估体制有待强化，现代教师的职责已由单纯性的授业解惑上升为主导性的教书育人，教师本身的素质感染着学生未来的发展，所以教育部门和学校应积极探索出更具实效的素质评估体制，强化教师自身素质，提高教学质量，为学生能全面发展培养出优秀的导向者。
二，引入”新”的教育理念和方式方法，打破常规教育,达成教师，学生，家长三方互动。教与学应该是沟通，而不是单一的灌输和操纵方式。现在很多学校形成了一种“优秀”的怪象，就是：
有动机的老师会把学生训练成考试机器，没有动机的老师会把学生训练成听话的机器。不要再出现“把家长找来”，“老师是怎么教书的”这类怪象，多些“新”的沟通，多些“新”的理解，这样才能避免出现形式化的学生，而最终能培养出有核心自主化的活的人才。
3，需要提高学生自主学习时间的空间。目前，个地学校的学生和家长普遍反应，学生自用时间太少。入学之初，学校总是追学生、追学生。学生自主学习时间的缺乏，导致自主学习无法调动，产生身心疲劳的感觉。
教与学不应该被无形的量化所制约，在师生达到良好互动的前提下，积极培养学生主动完成学习任务，多些时间与空间给与学生支配，让学生自主性的规划自我，深知强扭的瓜不甜这个道理。考虑一下：兴趣-信念-理想-坚持-成功，这种等级关系。
4、 创新建立中小学奖学金制度，提高奖励的流动性。建立中小学奖学金制度，培养学生正确的价值观。作为一种荣誉的象征，教师积极而正确的引导，可以使学生认识自我实现自我价值的理念进一步升华，可以培养出学习创造的积极性。
5，教育费用一般偏高，减少（免）学费。教育的最终目的是实现自身价值，创造财富。但不能让金钱制约教育。
国家多做一些，学校多做一些，这样就能为学生创造出良好的学习环境，减轻贫困家庭学生的求学压力，更具人性化的彰显了教育的根本目的，以人为本，和谐教与学。
6、 丰富教育资源，完善中学图书馆、免费机房等基础设施建设。培养开拓性的全面人才，基础设施时必不可少的，积极的加强基础设施建设，为学生创造更好的学习空间，这也是最有效的培养方式。把主要课程和课余活动有机的结合起来，积极引导并鼓励学生走进图书室，在知识的海洋里自由的畅游，有效的激发学生的潜在能力，...
作文标题： 《变革的力量——透视教育改革》读后感
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字 数： 800字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级800字的作文，题目为：《《变革的力量——透视教育改革》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
《变革的力量——透视教育改革》读后感
《变革的力量——透视教育改革》是加拿大多伦多安大略教育学院一位多年从事教育改革理论与实践的教育工作者——学院院长迈克尔 富兰所著书中对教育变革的动力变革过程的复杂性以及变革的内在机制等问题作了系统的阐述.
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