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2022年的三支一扶考试虽然目前全国大部分地区都已经完成了考试，但也仍有河北等省份目前还没有正式完成考试，数量关系一直都是三支一扶考试笔试中的重难点题型，所占分值也不低，能掌握这一部分的知识，相信在考试中肯定能积攒你的优势，快来看看吧！
一、什么是不定方程
不定方程，是指未知数的个数大于方程的个数，且未知数受到某些（如要求是有理数，整数或正整数等）的方程或方程组。比如：2x+3y=14。
二、解题方法
1.代入法
4x+7y=29（x、y均为正整数），求x=（ ）
A.1 B.2 C.3 D.4
解析：直接代入选项，当x=2时，y=3，选择B选项。
2.整除
3x+5y=27（x、y均为正整数），求x=（ ）
A.3 B.4 C.5 D.6
解析：观察列式，3x、27均能够被3整除，所以5y也能够被3整除，即y能够被3整除。可得，y=3及3的倍数，排除B，C；因为x、y均为正整数，代入A选项，y取3，x=4满足题意，选择A选项。
应用：不定方程中，未知项系数与常数项有共同约数，可以考虑使用整除法。
3.奇偶性
2x+7y=19（x、y均为正整数），求x=（ ）
A.3 B.4 C.5 D.6
解析：19是奇数，2x一定是偶数，则7y为奇数，所以y为奇数。y=1、3、5、7等；因为x、y均为正整数，所以y=1，x=6满足题意。选择D选项
应用：不定方程中，未知项系数奇偶性不一致时，可以考虑奇偶性。
4.尾数法
6x+15y=57（x、y均为正整数），求x=（ ）
A.5 B.6 C.7 D.8
解析：57的尾数为7，15y的尾数为0或5，则6x的尾数为7或2。因为6x是偶数，所以6x尾数只能是2。所以x=2、7、12、17等。结合选项，选择C选项。
应用：不定方程中，未知数的系数是5或者5的倍数时，尾数规律比较明显，可以用尾数法解题。
这些方法大家学会了吗？做一道题目练习下！
把69瓶矿泉水装入盒子中，现在有两种盒子，大瓶每盒装8瓶，小盒每盒装5瓶，要求每个盒子都恰好装满，共用了十多个盒子刚好装完。大小瓶子相差几个？
A.4 B.5 C.6 D.7
解析：设需要大小盒子x、y个，根据题干给出的等量关系列出方程。8x+5y=69。且x，y之和为十多个。观察列式特点，我们可以用尾数法+奇偶性判断。通过奇偶性我们可以判断出y为奇数。5y的尾数只能是5，那么8x的尾数是4。所以x=3，x=8满足条件。
当x=3时，y=9，x+y=12，满足条件。
当x=8时，y=1，x+y=9，不符合。
所以，大小瓶相差9-3=6瓶，选择C选项。
关于不定方程的做题方法，小伙伴们要灵活掌握，举一反三，可以找对应的题目多做练习，加油！
三支一扶考试报考条件：
（一）招募对象和条件
文件规定：招募对象主要为国内普高...
任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由留学群小编为你精心准备了“公务员行测数量关系备考：奇偶性”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
在行测考试中，数量关系是很多考生觉得难啃的一块硬骨头，其实不然，在数量关系中，有很多比较基础的知识点是短时间内比较容易学习的，该类题目也是容易得分的。接下来给大家讲解一个大家比较熟悉的知识点--奇偶性。
概念
奇数：不能被2整除的数称为奇数。如1、3、5、7、9…
偶数：能被2整除的数称为偶数。如2、4、6、8、10…
运算性质
1、基本性质
性质1：偶数±偶数=偶数，奇数±奇数=偶数，偶数±奇数=奇数
性质2：偶数×奇数=偶数，奇数×奇数=奇数，偶数×偶数=偶数
2、推论
推论1：偶数个奇数的和或差是偶数；奇数个奇数的和或差是奇数。
推论2：当且仅当几个整数的乘积是偶数，那么其中至少有一个偶数。当且仅当几个整数的乘积是奇数，得到这几个数均为奇数。
推论3：两数之和与两数之差同奇（偶）。
应用环境
1、题中出现了奇偶字眼。
2、已知两数之和或之差，求两数之差或之和。
例1.大小两个数字之差为2345，其中大数是小数的8倍，则两数之和为（）。
A.3015 B.3126 C.3178 D.3224
【答案】A。解析：两数之差为奇数，两数之和必为奇数，故选A。
3、不定方程：未知数的系数中有2的倍数。
例2.某儿童艺术培训中心有5名钢琴教师和6名拉丁舞教师，培训中心将所有的钢琴学员和拉丁舞学员共76人分别平均地分给各个老师带领，刚好能够分完，且每位老师所带的学生数量都是质数。后来由于学生人数减少，培训中心只保留了4名钢琴教师和3名拉丁舞教师，但每名教师所带的学生数量不变，那么目前培训中心还剩下学员多少人？
A.36 B.37 C.39 D.41
【答案】D。解析：此题有两种状态的学员情况。可根据第一种状态中学员共76人构建等量关系，列方程。设每位钢琴教师带x名学生，每位拉丁舞教师带y名学生，则x、y为质数，且5x+6y=76。式子中y的系数6是2的倍数，可采用奇偶性进行解题。很明显，6y是偶数，76是偶数，则5x为偶数，x为偶数。然而x又为质数，根据“2是唯一的偶质数”可知，x=2，代入原式得y=11。现有4名钢琴教师和3名拉丁舞教师，则剩下学员4×2+3×11=41人。因此选择D。
类比推理，是行测考试中判断推理部分的必考题型之一，整体不是一个难把握的题型，但是要达到百分百的正确率，也有一定的难度。所以，同学们要熟悉考试中常见的词项关系，向命题人的思维靠拢。常见的关系类型主要包括：逻辑关系、言语关系、经验常识关系和理论常识关系四种。今天主要跟大家分享言语关系类型。
11-14
均值不等式作为常考题型之一，备考好此知识点非常重要，下面由留学群小编为你准备了“公务员行测数量关系备考：均值不等式”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！
在每年的各类考试中，极值问题都是常考的一类题目，极值问题其实是非常简单的一类题目，只要掌握基本公式和结论。就能快速解题，下面小编就来带大家了解极值问题当中的一类问题—均值不等式。
什么是均值不等式
定理1：若a、b是实数，则 
，等号当且仅当a=b时取得。推论1：若a、b是正实数， 
，等号当且仅当a=b时取得。定理2：若a、b、c是正实数，则 
，等号当且仅当a=b=c时取得。推论2：若a、b、c是正实数，则 
，等号当且仅当a=b=c时取得。
均值不等式的应用
（1） 和一定，求积的最大值。
例1：3个自然数之和为14，它们的乘积的最大值是多少？
A.42 B.84 C.100 D.120
【答案】C。解析：三个数的和一定，要想使积最大，则需要使这几个数尽量接近，取5、5、4，所以积最大为100。C选项正确。
（2） 积一定，求和的最小值。
例2：若两个自然数的积为100，则这两个自然数和的最小值为多少？
A.10 B.20 C.30 D.40
【答案】B。根据
，可得这两个自然数的和
。所以，这两个自然数和的最小值为20。B选项正确。
例3：用18米...
11-02
公务员行测行测问题怎么解决？想学习的考生可以来看看，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系备考指导：比例思想在行程问题中的应用”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
在行测备考中很多考生对于数量关系望而却步，对于常考题型行程问题更是早已放弃。行程问题确实在难度上较高，但是并不是没有规律可循，下面小编对于行程问题中常用方法进行总结。
一、比例思想
所谓比例即数量之间的对比关系，用份数之比来代替两个相关联的实际量之比，以反映这两个关联量之间的关系。
二、正反比在行程问题中的具体运用
路程一定，速度和时间成反比;
速度一定，路程和时间成正比;
时间一定，路程和速度成正比。
三、常见题型特征
1.题目中出现比例、分数及百分数
【例题1】甲乙两车从相距330千米的A、B两城相向而行，甲车先从A城出发，过一段时间后，乙车才从B城出发，并且甲车的速度是乙车速度的
。当两车相遇时，甲车比乙车多行驶了30千米，则甲车开出多少千米时，乙车才出发?
A.55 B.125 C.135 D.45
【解析】两车相遇时共行驶330千米，但甲车多行驶30千米，即甲车180千米，乙车150千米。由甲车的速度是乙车速度的可知，甲的速度：乙的速度=5:6，在相遇时间不变的前提下，甲的路程：乙的路程=5:6，乙出发共行驶150千米，则甲行驶125千米，甲在乙车出发之前行驶了180-125=55千米，选择A选项。
2.行程问题中路程、速度、时间这三个量，若量A为不变量，量B可以写成比例形式，量C给出实际值(或求解)
【例题2】甲车从A地前往1200千米外的B地，若提速25%，则比原时间节约了60分钟;若提速20%，则比原时间节约多少分钟?
A.55 B.50 C.45 D.65
【解析】在路程不变的前提下，原速：现速1=1:1.25=4:5，则原时间：现时间1=5:4，减少1份对应减少60分钟，则原时间为300分钟。又因为原速：现速2=1:1.2=5:6，则原时间：现时间2=6:5，6份对应300分钟，则节约1份时间为50分钟，选择B选项。
在公务员考试中，有一类问题，只要在读题时确定“是否有序”，就可以对题目进行求解了——这类题目就是排列组合问题。而针对近几年的考情，我们会发现，题干的表述往往需要广大考生认真理解，以确定题...
10-27
行测容斥问题作为常考题型之一，国考考试在即重点备考没有错，下面由留学群小编为你精心准备了“2021公务员行测数量关系备考：容斥问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
首先，了解基础公式，两者容斥的公式是： I=A+B—X+Y。
【例1】某大学年度奖学金评定中，某专业1班的学生中获得优秀学生奖学金的人数为6人，获得进步奖学金的人数为8人，两种奖学金都没有获得的人数为16人，已知该班级有29人，那么，两种奖学金都获得的人数为( )。
A.1 B.0 C.2 D.3
【解析】A。该班获得奖学金的有29-16=13人，则所求为6+8-13=1人。
【例2】学校举办跳绳比赛，其中包括速度和花式两类，某班报名参加速度类比赛有26人，报名参加花式类比赛的有15人，其中有5个同学两类比赛都参加了，其余9名未参加比赛的同学组成了班级的拉拉队，问全班一共有( )学生。
A.35 B.30 C.50 D.45
【解析】D。两者容斥求和=26+15-5+9=45人。
【例3】电视台向100人调查昨天收看电视情况，有62人看过2频道，有34人看过8频道，有11人两个频道都看过。问，两个频道都没有看过的有多少人?
A.4 B.15 C.17 D.18
【解析】B。设A=看过2频道的人(62)，B=看过8频道的人(34)，则A+B=62+34=96;A∩B=两个频道都看过的人(11);根据公式A∪B=A+B-A∩B=96-11=85，所以，两个频道都没有看过的人数为100-85=15人。
接下来，学习三者容斥公式
公式一：I=A+B+C-A∩B-B∩C-A∩C+X+Y
公式二：I=A+B+C—b—2X+Y
【例4】某外国的考察组来到我公司进行考察访问。这个考察组共有28人组成，他们中，14人会说英语，12人会说韩语，10人会说日语。既会说英语又会说韩语的有8人，既会说英语又会说日语的有6人，既会说韩语又会说日语的有4人，而且这个考察组中还有2人能同时说出这三种语言。请问，这个考察组中，对这三种语言而言，只会说一种语言的人比一种语言都不会说的人少( )人。
A.2 B.4 C.6 D.8
【解析】A。会至少一种语言的为14+12+10-(8+6+4)+2=20人，则一种语言都不会的有28-20=8(人)。只会英语的有14-(8+6-2)=2(人);只会韩语的有12-(8+4-2)=2(人);只会日语的有10-(6+4-2)=2(人)，则只会一种语言的有2+2+2=6(人)，比一种语言都不会的少2人。
在行测考试中，言语理解题目本是大家非常自信的题目，因为被数量资料的数学难倒那是不会，被逻辑难住那是逻辑思维不强，被言语难倒那说不过去，可是偏偏言语的真香定律把大家搞的哭笑不得。
今天小编先带大家来看看在言语选词填空题目中的真香定律有哪些呢?真香定...
行测数量关系怎么备考？下面由留学群小编为你精心准备了“2021行测数量关系备考：“和定最值”知多少?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
近年来，公务员考试不断推陈出新，对比之前的常规题目而言，所测查考点在原有的基础上更加综合。今天给大家带来的是相对综合的和定最值问题，考查思想与常规题型一致，所测查要素在于灵活使用和定最值的基本思想解决实际问题。接下来小编为大家解析和定最值的解题方法。
一、 和定最值基本思想
和为定值，求某个量的最大/小值，让其他量尽可能的小/大。
二、 和定最值问题的题型特征
1. 几个数的和固定;
2. 出现“最多”、“最少”、“至多”、“至少”等字眼。
三、 经典例题
例1：有135人参加单位的招聘，31人有英语证书和普通话证书，37人有英语证书和计算机证书，16人有普通话证书和计算机证书，其中一部分人有三种证书，而一部分人则只有一种证书。该单位要求必须至少有两种上述证书的应聘者才有资格参加面试。问至少有多少人不能参加面试?
A.50 B.51 C.52 D.53
【答案】D。解析：招聘总人数=参加应聘的人数+不能参加应聘的人数。题目求不能参加人数的最小值，解决的思路是让参加的人数尽可能的大。有资格参加的人数y=有两种证书及以上的=31+37+16-2×有三种证书的x，y要尽可能的大，则x要尽可能的小，x最小为1，所以y=31+37+16-2=82，则不能参加的人数为=135-82=53。故答案为D。
例2：在某届篮球赛中，小明共打了10场球，他在第6、7、8、9场比赛中，分别得分23分、14分、11分和20分，他的前9场比赛的平均得分比前5场比赛的平均得分高，若他所打的10场比赛的平均得分超过18分，则他在第十场比赛中最少要得( )分。
A.27 B.28 C.28 D.29
【答案】D。解析：小明打了十场球，总计分数不详，所以要想让第十名分数尽可能低，故总分数也要尽可能低，十场球赛平均分超过18分，则十场球赛的总分应该超过了18×10=180，即十场球赛最低分为181分。此时，十场球赛的和一定，要想使得第十名的分数尽可能低，则其他所有的分数应尽可能高。第六到第九场的平均分为17分，根据前9场比赛的平均得分比前5场比赛的平均得分高可以得到前五名的平均分低于17分，前五名的总分数应小于17×5=85分，故前五名的总分数最高为84分。
伴随行测的不断发展，和定最值向着更综合的考查方向延伸，但是万变不离其宗，当几个数的和一定的时候，要想让某个量尽可能大/小，则其他量的取值要尽可能小/大，结合和定最值的基本思想，会给解题带来更多的便捷。
为了让大家顺利的备考行测考试，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系备考：容斥问题”，持续关注本站将可以持续获取高考资讯！
容斥问题一直是行测数量关系考试当中的“常客”，而如此“文艺”的名字之下，实质研究的其实就只是集合间关系的一类问题。那么集合间的关系都有哪些呢?一般来说，我们把容斥问题分成三大类研究，分别是二者容斥、三者容斥和容斥极值，其中以三者容斥问题最为常考，也是相对来说最难理解的一类问题。
今天就为大家解释什么是三者容斥?它又难在哪里?
【例2】某研究中心就消费者对红、黄、蓝三种颜色的偏好情况进行市场调查，共抽取了40名消费者，发现其中有20人喜欢红色、20人喜欢黄色、15人喜欢蓝色，至少喜欢两种颜色的有19人，喜欢三种颜色的有3人，问三种颜色都不喜欢的有几人?
A.1 B.3 C.5 D.7
通过以上两道题目，我们不难发现，容斥问题本身难度并不是很大，只要找到题目中数据描述的特点，对应正确的公式，还是很容易解决的。
在行测考试当中，数量关系作为一个专项，也是有其非常重要的地位，那么今天小编就其中一个常见的简便技巧——比例中的比例统一来具体谈一谈。
比例统一的方法如下：
1.找不同比例当中都出现的不变量(某个量、总量、差量等)
2.将不变量的份数统一为最小公倍数
3.其他量保持比例不变同倍数变化
了解完以上相关的方法，我们就具体来看题目感受一下。
【例1】A：B=2：3，B：C=2：3，C比A多10，那么A+B+C=?
A.35 B.36 C.37 D.38
【解析】答案：D。根据题干信息可知，给出了一个实际量C比A多10，那么我们就需要找到实际量10所对应的比例份数进行相关的解题，同时我们可以发现题干给出了两个比例，两个比例都出现了B这个不变量，在和A做比的时候是3份，在和C做比的时候是2份，但是B所代表...
07-21
做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由留学群小编为你精心准备了“2020公务员行测数量关系备考：日期问题及常见考法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
在行测数量关系的考试中偶尔会涉及到日期问题的考查，而日期问题也和我们的生活息息相关。怎么根据题干信息分析得出所求的是星期几，我们就需要知道日期的相关常识。今天小编对日期问题进行一个详细的讲述，让各位考生能轻松自如地应对日期问题。
一、日期的相关常识
1、闰年366天，平年365天。
2、闰年、平年的判定：
(1)不是整百的年份：能被4整除的是闰年，否则为平年(例如2020年是闰年)。
(2)是整百的年份：能被400整除的是闰年，否则为平年(例如2000年是闰年，1900年是平年)。
3、大、小月：
(1)大月(一个月有31天)：1、3、5、7、8、10、12月。
(2)小月(一个月有30天)：4、6、9、11月。
(3)平年2月有28天，闰年2月有29天。
4、星期：日期问题中，星期几就是除7余几。
(1)平年是52周余1天，闰年是52周余2天。
(2)大月是4周余3天，小月是4周余2天。
二、常见考法
例1.2019年4月9日是星期二，求2019年4月27日是星期几?
A.星期一 B.星期三 C.星期六 D.星期日
【答案】C。解析：4月9日与4月27日相差18天，18除以7余数为4，即星期数+4。所以，4月27日是星期六。
小结：星期数增加：日期之差除以7所得余数。
例2.2020年1月20日是星期一，求2020年5月10日是星期几?
A.星期日 B.星期一 C.星期三 D.星期二
【答案】A。解析：2020年1月、2月、3月、4月分别有31天、29天、31天、30天，故星期数应该增加3+1+3+2=9,即加2，故5月20日是星期三;10日到20日相差10天，所以星期数-3，故2020年5月10日是星期日。
小结：每过一个月，星期数增加：所过月的天数-28。
例3.2018年3月10日是星期六，求2020年4月15日是星期几?
A.星期六 B.星期日 C.星期三 D.星期一
【答案】C。解析：2018年3月10日到2020年3月10日，经过2年且包含2月29日这一天，根据每过一年星期数增加1，过闰日再加1,2020年3月10日为星期二。2020年3月10日到4月15日，经过36天，36除以7余1，所以星期数增加1，所以2020年4月15日是星期三。
小结：每过一年，星期数增加1，过闰日再加1。
相信很多同学在备考的过程中经常听到一个词语，盈亏思想，说到盈...
任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系备考：空瓶换水问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
空瓶换水问题是统筹问题中的一个知识点，这种题型经常出现在行测考试当中。那到底什么是空瓶换水问题?一般来说，空瓶换水问题会给出相应的兑换规则，比如说四个空瓶可以换一瓶水等等，然后计算。目前常规的考试出题方式有两种：一种是已知规则及空瓶数，求最多能喝到的水数;另一种是已知规则及喝到的水数，求至少应买多少瓶水。对于这种问题我们最常规的可能会想着按照兑换规则一点一点去换，但是如果空瓶数比较少还可以，如果给定的空瓶数较多就不好一步一步去兑换了。下面小编在这里就教给大家一个简单的方法，可以很快的计算出结果。就是把题中给的兑换规则进行调整。
举例说明一下。如果题目中给出的兑换规则为4个空瓶可以换一瓶水，那么我们就可以进行如下的改写，即4空瓶=1瓶水=1空瓶+1水，即3空瓶=1份水。利用这种方法即可解决空瓶换水问题。
(一)已知规则及空瓶数，求最多能喝到的水数
例1.若12个矿泉水空瓶可以免费换1瓶矿泉水，现有101个矿泉水空瓶，
问题:最多可以免费喝()瓶矿泉水。
A.8 B.9 C.10 D.11
【解析】 根据兑换规则12空瓶=1瓶水=1空瓶+1份水，即11空瓶=1份水，101÷11=9……2，最多可以免费喝9瓶水。选择B选项。
例2.若12个矿泉水空瓶可以免费换5瓶矿泉水，现有101个矿泉水空瓶，
问题：，最多可以免费喝()瓶矿泉水?
A.70 B. 71 C.72 D.73
【解析】根据兑换规则12空瓶=5瓶水=5空瓶+5份水，即7空瓶=5份水，101÷7=14……3，对于余下的三个空瓶，可以这样理解兑换规则，即1.2个空瓶换一份水，则3个空瓶还可以换2份水，综上所述最多可以免费喝72瓶水。选择C选项。
(二)已知规则及喝到的水数，求至少应买多少瓶水
例3.六个空瓶可以换一瓶汽水，某班同学喝了213瓶汽水，其中一些是用喝后的空瓶换来的，
问题：那么，他们至少要买()瓶汽水?
A.176 B.177 C.178 D.179
【解析】根据兑换规则6空瓶=1瓶水=1空瓶+1份水，即5空瓶=1份水，设他们至少买汽水X瓶，则有X+X/5=213，解得X=177.5，至少买178瓶，选择C选项。
提到奇数和偶数相信大家都不会陌生，而且也会不自主的认为奇偶数很容易。那么你知道奇偶数是我们公务员考试中考查的考点吗?准确的说是将奇偶数的知识点与其他考点结合起来一起考查，不断的提高题目的难度，让大家在备考的过程中屡受打击。那么，今天就带着大家一起来感受一下奇偶数在考试中如何变换花样来考我们，同时我们在备考中需要完善哪些知识点，进而不断提升我们实战做题能力。
1、解方程(重点是解不定方程)
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做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系备考：“不一样”的行测年龄问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测数量关系备考：“不一样”的行测年龄问题
从近几年的公务员考试行测来看，关于年龄问题的考察比例有所增加，而年龄问题的考察整体来说难度较低，也是各位考生应该尝试掌握的一个考点。那么，接下来就和大家一起来看一下关于年龄问题考察中的一种“不一样”的形式。
首先，我们先来看一道例题。
例1.在一个家庭中，现在所有成员的年龄加在一起是73岁。家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子，父亲比母亲大3岁，女儿比儿子大2岁。四年前家庭所有人的年龄总和是58岁，现在儿子多少岁?
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】A。解析：这道题目告诉我们家庭成员一共有4人，而4人之间的年龄关系是父亲比母亲大3岁，女儿比儿子大2岁，即父亲>母亲>女儿>儿子。而题目中还告诉我们现在所有成员的年龄加在一起是73岁，四年前家庭所有人的年龄总和是58岁，即年龄总和增加了73-58=15岁。但是如果四个人都经过四年，这时候年龄和应该增加4×4=16岁。那么为什么这两个增加的年龄不一致呢?原因一定是因为有人没有增加4岁，那么是谁过了四年但是没有增加4岁呢?可能有些同学会想是不是有人去世了呢?从数字的角度出发，这种情况下固然能够使我们的结果满足条件。但是，既然这是一道公务员的考试题目，在题目的考察中出现某人死亡，是不是就不太切合实际了呢?那么造成这两个增加的年龄不一致的原因就只能是有人因为在4年前还没出生，而且一定是家庭中最小的儿子在4年前还没有出生。结合我们之前计算的增加年龄和，我们发现少了16-15=1岁，即儿子没有增加4岁，他只增加了4-1=3岁，也就是说现在儿子应该是3岁，所以我们这道题目最终选择的就是A选项。
总结：在年龄问题的计算过程中，如果题干告诉两个不同时间点的全部年龄和，那么这种题目所考察的就是某个人因为晚出生所带来的年龄和的变化。
接下来我们再通过一道题目进行方法的巩固练习。
例2.小强的爸爸比小强的妈妈大3岁，全家三口的年龄总和是74岁，9年前这家人年龄总和是49岁，那么小强的妈妈今年多少岁?
A.32 B.33 C.34 D.35
【答案】A。解析：题目中提到了两个不同时间点的全家人口的年龄和，所考察的就应该是某个人因为晚出生所带来的年龄和的变化。题目告诉我们现在全家三口的年龄总和是74岁，9年前总和是49岁，即9年间3个人年龄增加了74-49=25岁。但是3个人如果都增加9岁的话应该增加3×9=27岁，之所以会有所不同，就是因为有人晚出生了，而晚出生的就一定是小强了，小强晚出生了27-25=2年，也就是说现在小强的年龄应该是9-2=7岁。而问题问的是小强的妈妈今年多少岁。那么我们不妨假设妈妈今年是x岁，爸爸就是x+3岁，小强是7岁。因此x+x+3+7=74，解得x=32岁，即小强妈妈今年就是32岁，答案选择A选项。
通过上面的两道例题，相信大家对于这一种关于年龄问题的出题方法及做题方法有了一个不错的了解。在后期如若大家在备考练题的过程中遇到了这种类型的题目，那么大家就可以利用上...
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