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学校的一切工作都是学生工作，都是为了学生的发展与提高。学校的教学管理要适应新课改的要求，更新观念，不断创新，为学生创设良好的`发展环境。在实施素质教育的今天，首先要规范办学，遵循教育规律，不搞应试教育，减轻学生负担，让孩子健康快乐地成长。其次要树立课程理念，有课程意识，开全课程开足课时，让孩子全面发展。同时要不断丰富和开发学校的课程资源和校本课程，给孩子提供丰富的学习和活动平台，让其发挥个性潜能。第三要改变教学方式和评价机制，师生间民主平等和谐相长，摒弃满堂灌，把课堂还给学生，学生的课堂学生做主，真正突出学生的主体地位，要是实施层次教学，面向全体，让学生自主、合作、探究；要取消以考分为唯一条件评价学生的方式，建立全面全程全方位地考核评价机制，把评价作为诊断、校正、鼓励、促进学生发展的手段。第四要承认学生的个性差异，鼓励学生的个性发展，要鼓励学生大胆质疑，大胆想象，大胆创新，努力培养学生的发散思维和求异思维，让学生都成为有个性的人。
以人为本是酒店文化的核心内涵，成功的酒店管理也都以人性化的文化管理为其主要特质。酒店文化不仅是酒店在激烈竞争中的制胜法宝，更是酒店特色经营、可持续发展的源泉。在酒店文化建设中，以人为本、以员工为中心，是酒店文化建设中核心任务。
一、酒店文化中的人本内涵
酒店文化，是中外宾客在酒店中感受到的文化的总和，是企业文化在酒店行业中的具体表现形式，是“以饭店经营理念和饭店精神为核心，以特色经营为基础，以标记性文化载体和超前性服务产品为形式，在对员工、客人及社区公众的人文关怀中形成的共同的价值观、行为准则和思维模式的总和”，是酒店在为社会提供各种产品与服务的过程中表现出的物质形态和精神形态的统一体。
酒店文化是一个由表及里、由浅入深组成的一个完整的结构体系。其结构层次的划分，学者们有的将其分为物质、行为(制度)、精神三个层次，也有的将其分为四个层次，即表层物质文化、浅层行为文化、中层制度文化、核心层精神文化，其中“表层物质文化，包括饭店员工的风貌、酒店景观、饭店用品和产品文化，它是饭店文化的外在表现;浅层行为文化，主要包括员工礼仪、饭店的经营活动、教育活动和文体活动;中层制度文化，主要包括规章制度、企业制度、领导制度和组织机构;核心层精神文化，包括员工文化素质、核心理念、管理思想、思想模式”等。
文化是一个综合的概念，不管是三层，还是四层的结构体系，其实都是相对而言的。本人认为四个层次的划分相对有序而细致地区分了酒店文化由表及里的内涵，在酒店文化概念的这四个层面中，以员工为中心、以人为本的人本内涵，贯穿着酒店文化的表象及内核，成为最为核心的内涵。酒店员工是酒店存在和发展的基础，是饭店的主体服务力量，他们既是酒店文化建设的客体对象，同时也是酒店文化建设的主体实施者，是酒店形象与价值的体现，是酒店文化的灵魂。
二、以人为本的酒店企业文化特质
1、酒店管理者强烈的人本思想
“员工第一”的思想理念是成功酒店的企业文化中最显著的一个特质。对于酒店管理者而言，在思想意识里明白：我们不能单单要求我们的员工为顾客提供优质服务，要想顾客满意，只有酒店内部的员工满意了，他们才会竭诚为顾客提供“高标准的服务”。
2、人才是酒店...
08-05
没有方案的计划是不可能成功的，在写作工作方案时。我们要主动写一份完整全面的方案，在写文案之前需要确定目标，这是制订工作方案的重要环节，如何写出合格有效的方案呢？我们精心筛选出一篇内容丰富又深入的文章让大家收获颇丰，在这里我们将一起寻找阅读的乐趣和意义！
一、企业文化的诊断
诊断的方法和原理是：把企业中层以上干部集中起来，把集团的理念，逐句念出来，请大家把听到理念后，所想到的能代表这种理念的人物、事件说出来或写出来。如果大部分人都能联想到代表人物或事件，且事件相对集中，就说明企业的文化得到了大家的认同；但是，如果大部分人不能说出或写出代表性的人物或事件，就说明企业文化和企业理念没有得到员工的认同，就更谈不上对员工行为的指导作用。
二、企业文化的提炼与设计
第一步：首先，让企业找10位从创业到发展全过程都参加的人，让他们每一个人讲三个故事。
第二步：把重复率最高的故事整理出来，进行初步加工，形成完整的故事；
第三步：找十个刚来企业一年左右的员工，最好是大中专学生，把整理好的故事讲给他们听。
第四步：把专家和有关企业领导集中封闭起来，对记录的内容进行研究、加工，从中提炼出使用率最高的代表故事精神的词。这些词经过加工，就是企业精神或企业理念；
第五步：按照提炼出来的反映精神或理念的核心词，重新改编故事，在尊重历史的前提下，进行文学创作，写出集中反映核心词的企业自己的故事。
三、企业文化的强化与培训
首先，对全体员工进行企业文化培训。
其次，树立和培养典型人物。
再次，以企业文化理念与价值观为导向，制定管理制度。 建设方法
1、晨会、夕会、总结会
就是在每天的上班前和下班前用若干时间宣讲公司的价值观念。总结会是月度、季度、年度部门和全公司的例会，这些会议应该固定下来，成为公司的制度及公司企业文化的一部分。
2、思想小结
思想小结就是定期让员工按照企业文化的内容对照自己的行为，自我评判是否做到了企业要求，又如何改进。
3、张贴宣传企业文化的标语
把企业文化的核心观念写成标语，张贴于企业显要位置。
4、树先进典型
给员工树立了一种形象化的行为标准和观念标志，通过典型员工可形象具体地明白“何为工作积极”、“何为工作主动”、“何为敬业精神”、“何为成本观念”、“何为效率高”，从而提升员工的行为。上述的这些行为都是很难量化描述的，只有具体形象才可使员工充分理解。
5、网站建设
网站上进行及时的方针、思想、文化宣传，企业网站建设专家米粒文化CEO指出，寻找专业的跟企业文化相关的网站建设公司进行，更符合、更贴近公司的企业文化。
6、权威宣讲
引入外部的权威进行宣讲是一种建设企业文化的好方法。
7、外出参观学习
外出参观学习也是建设企业文化的好方法，这无疑向广大员工暗示：企业管理当局对员工所提出的要求是有道理的，因为别人已经做到这一点，而我们没有做到这些是因为我们努力不够，我们应该改进...
提前预备好方案就像是为明天提前做好准备，为了贯彻落实工作项目的要求。提前安排一份方案是非常有必要的，为了能够将一项工作执行下去，我们需要一份优秀的工作方案打前阵，你收集和整理了多少方案？留学群编辑精心整理为大家带来最新的“医院文化建设方案”，我们的网页提供了丰富的信息感谢您的访问！
为认真开展好争创“廉医、诚信、为民”医院活动，弘扬行医正气，进一步加强医德医风建设，树立医疗卫生工作良好的社会形象，切实做到为经济建设服务，为人民健康服务。根据豫卫发36号、商卫医42号文件精神，现将我院开展《争创“廉医、诚信、为民”医院》活动的实施方案通知给你们，请各科室结合实际积极行动起来，认真遵照执行。
（一）建立组织，加强领导
争创“廉医、诚信、为民”医院是在医院科室改革进一步深化的新形势下开展的一项有益活动，全院干部职工要从讲政治、讲大局、促发展的高度，提高认识，统一思想，建立组织，加强领导。各科室在领导体制上要“科长、主任”亲手抓，护士长积极配合，科室职工积极响应。为保证全院争创活动的顺利实施提供组织保障。医院成立争创活动领导小组，总体布置，检查监督，下设办公室，具体安排，组织实施。（成员名单见附件）
（二）内容要求
1、廉洁行医
（1）医护人员要自觉遵守廉洁自律各项规定、社会服务承诺内容及规范化服务的要求，拒绝接受患者及亲属各种形式的“红包”、物品和宴请，以及推销商以各种名义给予的回扣和好处；职业医师禁止擅自到其它地点执业取酬行为；杜绝开单提成和指定地点购药问题。（监察科）
（2）医院购进大型器械和用量大的试剂、耗材等，都要通过集中招标采购或公开招标采购，禁止科室或个人采购行为。（药械科）
（3）医院设立专人负责医疗服务价格和药品价格执行情况的监管，按照《河南省医疗价格（试行）》标准，经常对价格执行情况进行检查，使单位无自立项目、分解、重复、超标准收费及滥作检查收费等问题。（财务科）
（4）建立新的考核、分配机制，逐步推行绩效核算制度，按工作量化指标、服务水平、医疗质量，两个效益综合考评，绩效取酬。严禁科室私收现金，科室无帐外设帐、私设“小金库”和公款私存等问题。（质审科、监察科）
（5）建立健全医德医风、激励、监督、惩处制度和医务人员医德医风档案，每季度进行一次考核，考核情况记入医德医风档案；档案建档合格率100%。（监察科）
2、诚信服务
（1）认真履行服务承诺内容，自觉接受社会、新闻舆论的监督；建立基本举报奖励制度，设立举报电话、意见箱，对违诺行为查处率100%，举报奖励兑现率100%。（监察科）
（2）坚持医疗服务收费项目、药品价格公示，公示率100%；住院患者费用一日清单规范，送交患者签字知情率100%。（药械科、护理部）
（3）严格医院管理，禁止科室外租、承包，禁止超范围、超科目及违反准入技术项目等违规执业行为；在岗技术人员两证齐全率100%，全年无2级以上医疗事故。（医政科）
（4）严格按照规定采购药品，认真执行价格政策；药品集中采购率100%（特殊药品、中药饮片除外）采购中标药品率100%，药品收入占医院医药收入45%以下；药品，器械、医用...
07-15
平时做事无计划，急时做事无头绪，方案是提前预示的一种计划，编辑为您整理了“小学校园文化建设方案”相关的一些比较有用的信息，盼望本文的内容能够给您带来一些启示！
一、指导思想
坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思
1、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的`文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。
4、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。
三、目标任务
结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称;加强学校各办公室文化建设;加强学校班级文化建设;加强学校走廊文化建设;加强学校学生宿舍文化建设;积极开展校园文化活动。
四、目标要求
1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展;教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现;学生要有文化素质，个性和特长要表现;学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
3、每一项文化建设要有机融入惟义精神。
五、具体思路
(一)各建筑楼命名思路：
1、行政楼命名为“惟义楼”。一是彰显学校弘扬“惟义精神”的目标;二是激励广大师生向本地科学家杨惟义学习，学习他“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的工作态度。
2、教师办公楼命名为“立德楼”。充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想;激励教师树立“德高为世范，艺高为人师”的教师风范。
3、旧教学楼命名为“明志楼”。意蕴教育学生从小树立“刻苦学习，努力拼搏，报效祖国，服务社会”的远大理想、抱负和志向。
4、新教学楼命名为“励学楼...
“您身边的银行，可信赖的银行”，看似一句简单的话，可意义非凡。您身边的的银行，是要求我们给客户提供贴心的金融服务，让客户感觉到家人一般的待遇;可信赖的银行，要求我们与客户建立良好的关系，有的时候甚至能和客户成为好朋友，成为客户信赖的朋友，在人与人关系的维护中，信赖两字尤为重要;也要求我们要及客户之所急，想客户之所想，贴心的关心是必要的。与此同时也是工行企业文化的重要体现。
企业文化的内涵其实简单说可以包括两方面。首先，是工行的软、硬件设施。伴随着我国经济的快速发展，工行网点的规模、效率、软、硬件服务设施的不断完善。例如：网点贵宾理财中心、醒目整齐logo、高效的95588电子银行服务中心、物理分区中网银自助机、自助存取款机、自助回单打印机等一系列先进的设备。以及工行各个业务平台先进的系统。这些都体现了工行服务设施的先进一流，也能更好地为客户提供方便快捷的服务。近年来工行推出互联网金融的三大平台，融e联、融e行、融e购。随着互联网的发展，三大平台应运而生，相互呼应，不断提高工行在互联网金融领域的占有率，在业界中处于领先地位。这都是工行企业文化的良好展示、企业文化的卓越体现。
其次，是工行以人为本，把人作为最根本的出发点和重要的生产力。优秀人才的引进、正确价值观的确立都是很好的体现。坚持以人为，就是要做到人尽其才，才尽其用，工行的员工是金融服务的提供者和企业价值的实现者，没有员工的耕耘与付出，工行就会像没有舵手的巨轮一样失去方向和目的。所以我们必须树立“以人为本”的理念，为员工提供明确的方向、路线和广阔的发展空间，做到员工与员工、员工与工行的和谐，都如家人和家的一样感觉。实现企业与员工共同成长、共同进步、这样工行这艘巨轮才能永远正确航行。
“工于至诚、行以致远”是工行人的价值宣言，它涵盖着我们工行的诚信、人本、稳健、创新、卓越等理念，更重要它是工行企业文化行为的重要体现。工行的文化博大精深，底蕴深厚，言之有尽，思不尽，视之有竭，而探不竭。今天的工行人正在积极传承我们优秀的企业文化，只有将企业文化化于每个员工的内心，才能不断提高员工的工作成效，争强核心竞争力，促进企业的持续发展。企业文化长盛不衰，企业才能永葆青春!
在学校管理中如何体现以人为本，做到人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成，我认为，学校管理者应该认真做好带人、管人、用人、待人的“人”字文章。
学校要实行“以人为本”首先就是要尊重师生，尊重他们成长和发展的规律，按教育教学规律办事。新课程改革从课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、课程评价、课程管理等方面都突出了对学生主体或教师主体的关注和尊重。
新课程的核心理念是关注人：要关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，特别是“学困生”“问题学生”和“残疾学生”，我们更应给他们以特别的关怀，不能冷落、嘲笑或体罚他们，不能伤害他们的自尊心，而应培养和保护他们的自尊意识。倡导“蹲下来的教育”，要建立以尊重为前提，以信任为基础的平等民主的师生关系。要尊重学生的人格和个性，对学生不抱偏见，坚持以发展的眼光客观、公正地评价每一位学生，为学生个性才能的施展提供广阔的空间。
在要求教师以学生为本，尊重学生的同时，作为教学管理者还应该以教师为...
管理的调整工作是要确保实际行动与计划相符，方案的制定旨在执行方案，因此不能脱离实际。这篇精彩的“学校文化建设方案”留学群的编辑认为绝非一篇普通文章，敬请您收藏本网页网址以防遗忘！
摘 要：
大学生寝室是大学生学习、生活和进行思想文化交流的重要场所之一，是高校育人的重要阵地，大学生寝室文化建设越来越为广大教育工作者所重视。文章对大学生寝室文化建设的内涵以及进行寝室文化建设重要性和必要性作了粗浅的探讨，同时对大学生寝室文化建设的途径和方法提出了建议。
关键词：
大学生；寝室文化建设；重要性；策略
随着经济的发展和各个城市的大学城的形成，大学的学分相互承认和教学管理体制改革的深入，传统的以班级为单位的管理模式受到了冲击。学生公寓作为相对稳定和集中的生活和活动空间，寝室占据了大学生1/3 的生活空间和1/2 的生活时间，是学生生活、学习、休息的最基本场所，是全面提高学生综合素质的第二课堂，是思想政治教育的重要阵地，在加强校园管理、服务学生中发挥了极其重要的作用。因此，加强寝室文化建设，推进校园文明建设，是摆在高职院校工作者面前的重要课题。
一、大学寝室文化的内涵
寝室文化是近年来的一种新兴文化，是校园文化的重要组成部分。寝室文化是一种群体性文化，它以大学生寝室成员为主体，以寝室为主要空间，在日常生活、学习的相互作用过程中，逐渐形成的一定的环境和氛围。大学生寝室文化的内容大致包括寝室物质文化、寝室精神文化和寝室行为文化。
二、大学生寝室文化建设的重要性和必要性
大学生寝室作为一个相对稳定的基本组织单元，其独立性随之凸现出来，逐步取代班组成为教育管理的主要载体发挥其功能作用。从其生活功能看，是大学生在校期间的家，从调查反映的情况看89. 5%的学生平均每天在寝室的时间在10小时以上。把家建设好，有利于大学生良好的生活习惯的养成。从学习功能来看，它是教室等学习场所的延伸，大学生有相当多的学习任务是在寝室里完成的，随着办学条件的改善，大学生在寝室里学习的时间还将继续延长。从教育功能来看，它是对大学生进行思想政治教育和基础文明教育的重要阵地。在这里大学生的思想、人格和心理等问题淋漓尽致地表现出来，寝室已成为高校工作者洞察学生真实思想、把握学生精神活动脉搏、及时开展行之有效的思想政治工作的重要阵地。因此，加强大学生寝室文化建设对全面贯彻党的教育方针，培养合格人才起着重要的作用。
三、大学生寝室文化的构建
寝室文化对大学生健康成长和全面发展具有十分重要的作用。因此，将学生寝室建设成为学生自我教育的阵地，创建健康向上的寝室文化，是摆在我们面前的重要任务。
1、建立寝室管理体系
目前，我国绝大部分高校主要依靠专职辅导员开展学生思想政治工作，而忽视通过大学生宿舍管理人员来对大学生进行思想教育，造成宿舍的管理与思想政治教育脱节。加强大学生寝室文化建设，应建立一支高素质的大学生公寓管理队伍，使他们以大学生寝室为基地，开展思想政治工作，做到想同学之所想，急同学之所急，将所看到的现象和学生群体中所出现的问题及时地反映给辅导员及...
企业文化是企业的灵魂，先进的企业文化是先进生产力的载体和先进文化的象征。为了全面推进福建电力企业文化建设，特制定本实施方案。
一、目标
以“三个代表”重要思想为指导，以服务福建电力发展战略为宗旨，以培育员工社会公德、职业道德、家庭美德，提高企业知名度、文明度、美誉度，增强企业凝聚力、竞争力、生产力为目的，实施工作区、住宅小区、家庭三位一体文化建设，弘扬企业精神、实践企业价值观，实现企业发展战略与员工愿景有机统一，经营者理念与员工观念高度和谐，员工内心世界与外部环境同步改善，为福建电力的改革发展提供强大的文化支撑和精神动力。
二、内容
（一）精神文化：上下同欲 同舟共济
培育和弘扬学习、创新、务实、诚信的企业精神；解放思想、实事求是的核心精神；敢为人先的探索，不甘落后的拼搏，永无止境的追求的创一流精神；实干、实践、实现的务实精神；接受任务不讲条件，完成任务不打折扣的拼搏精神；积极主动，尽心尽力的敬业精神。三严一表率。勤政、廉政、善政。注重身教、言教和宣教，使企业精神成为员工的共同追求和自觉行为。做到一位领导就是一个标杆，一名党员就是一面旗帜，一个组织就是一个堡垒，使员工队伍成为上下同欲、同舟共济的团队。
（2）人本文化：人企合一 人尽其才
人是第一资源，是企业最宝贵的资产。员工的智慧和才能是推动企业发展的力量源泉。享主人权、做主人事、尽主人责。关心人、理解人、尊重人。员工有所呼，企业有所应，增强企业向心力、亲和力。推行全员竞聘上岗、全员绩效评价、全员终身培训，鼓励员工进行职业生涯设计，提高员工素质，激发员工创造力，促进员工全面发展。建立上岗靠竞争、收入凭贡献的核心机制，倡导培训是最大的福利、工作是最大的幸福的理念。深化民主化管理、厂务公开，从群众中来到群众中去，全心全意依靠全体员工办企业。坚持对上负责与对下负责、对内负责与对外负责、对企业负责与对员工负责的高度一致性，培育企业共同的价值观，把员工的个人追求与企业发展目标融为一体，以企业发展带动员工发展，以员工进步推动企业进步，实现企业与员工的双赢。
（三）历史文化：奉献社会 推陈出新
继承和发扬福建电力员工的优良传统：人民电业为人民。燃烧自己，照亮别人。光明使者，不辱使命，诚信为本，无私奉献。艰苦奋斗，能打硬仗。只要任务明确，就能一往无前、务期必成。以史为鉴，教育后代。纪律严明，脚踏实地，推陈出新，与时俱进。肩负新世纪福建电力双满意、创一流、两转变三大历史使命，实施两化两出，国际一流的发展战略，实现跨越式发展。
（四）经营文化：成本最低 资产最优
推行全面计划管理和全面预算管理，追求综合效益最大化。竞争性生存，可持续发展。一手抓市场，一手抓发展。从战略、规划、计划、预算到项目闭环控制、偏差管理、无缝对接。用钱进盘子，花钱凭预算。集中资金办大事，握紧拳头保重点。花最少的钱，办最多的事，提高电网、信息化、人才三大核心竞争力，实现企业、员工、社会三大效益。
（五）营销文化：效益在我心中 市场在我手中
立足营销革命，创造客户需求。电一度一度地卖，市场一步一个脚印地开拓。比一比，算一算，还是用电最合算，让电力是安全、经济、环保、洁净、高效的绿色能源的观念深入...
06-01
一个人应该放弃那些令人烦恼的想法，为了按照领导的指示要求。我们必须制定好这一阶段的工作方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点，写好方案都有什么妙招呢？栏目小编花时间整理了小学学校文化建设方案，本文供你阅读参考，并请收藏！
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校在融入涪城教育以后，各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定绵阳市第三中学校园文化建设规划和实施方案。
一、指导思想
我校的校园文化建设要以“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。
三、遵循原则
以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
1、思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表“重要思想统领校园文化阵地。
2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。
3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的.教风，兴趣浓厚的学风，积极向上的班风。
四、主要内容
学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则；二是组织内部的人际关系；三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、...
企业文化是企业的灵魂，先进的企业文化是先进生产力的载体和先进文化的象征。为了全面推进福建电力企业文化建设，特制定本实施方案。
一、目标
以“三个代表”重要思想为指导，以服务福建电力发展战略为宗旨，以培育员工社会公德、职业道德、家庭美德，提高企业知名度、文明度、美誉度，增强企业凝聚力、竞争力、生产力为目的，实施工作区、住宅小区、家庭三位一体文化建设，弘扬企业精神、实践企业价值观，实现企业发展战略与员工愿景有机统一，经营者理念与员工观念高度和谐，员工内心世界与外部环境同步改善，为福建电力的改革发展提供强大的文化支撑和精神动力。
二、内容
（一）精神文化：上下同欲 同舟共济
培育和弘扬学习、创新、务实、诚信的企业精神；解放思想、实事求是的核心精神；敢为人先的探索，不甘落后的拼搏，永无止境的追求的创一流精神；实干、实践、实现的务实精神；接受任务不讲条件，完成任务不打折扣的拼搏精神；积极主动，尽心尽力的敬业精神。三严一表率。勤政、廉政、善政。注重身教、言教和宣教，使企业精神成为员工的共同追求和自觉行为。做到一位领导就是一个标杆，一名党员就是一面旗帜，一个组织就是一个堡垒，使员工队伍成为上下同欲、同舟共济的团队。
（2）人本文化：人企合一 人尽其才
人是第一资源，是企业最宝贵的资产。员工的智慧和才能是推动企业发展的力量源泉。享主人权、做主人事、尽主人责。关心人、理解人、尊重人。员工有所呼，企业有所应，增强企业向心力、亲和力。推行全员竞聘上岗、全员绩效评价、全员终身培训，鼓励员工进行职业生涯设计，提高员工素质，激发员工创造力，促进员工全面发展。建立上岗靠竞争、收入凭贡献的核心机制，倡导培训是最大的福利、工作是最大的幸福的理念。深化民主化管理、厂务公开，从群众中来到群众中去，全心全意依靠全体员工办企业。坚持对上负责与对下负责、对内负责与对外负责、对企业负责与对员工负责的高度一致性，培育企业共同的价值观，把员工的个人追求与企业发展目标融为一体，以企业发展带动员工发展，以员工进步推动企业进步，实现企业与员工的双赢。
（三）历史文化：奉献社会 推陈出新
继承和发扬福建电力员工的优良传统：人民电业为人民。燃烧自己，照亮别人。光明使者，不辱使命，诚信为本，无私奉献。艰苦奋斗，能打硬仗。只要任务明确，就能一往无前、务期必成。以史为鉴，教育后代。纪律严明，脚踏实地，推陈出新，与时俱进。肩负新世纪福建电力双满意、创一流、两转变三大历史使命，实施两化两出，国际一流的发展战略，实现跨越式发展。
（四）经营文化：成本最低 资产最优
推行全面计划管理和全面预算管理，追求综合效益最大化。竞争性生存，可持续发展。一手抓市场，一手抓发展。从战略、规划、计划、预算到项目闭环控制、偏差管理、无缝对接。用钱进盘子，花钱凭预算。集中资金办大事，握紧拳头保重点。花最少的钱，办最多的事，提高电网、信息化、人才三大核心竞争力，实现企业、员工、社会三大效益。
（五）营销文化：效益在我心中 市场在我手中
立足营销革命，创造客户需求。电一度一度地卖，市场一步一个脚印地开拓。比一比，算一算，还是用电最合算，让电力是安全、经济、环保、洁净、高效的绿色能源的观念深入...
05-13
有哪些写好放方案的技巧呢？为了更好的迎接下一阶段的工作。我们需要提前准备好一份方案。留学群的编辑为您带来一篇关于“小学班级文化建设方案”的精选内容，相信您在本文中有所收获！
小学二年级班级文化建设方案 班名：博采众长
班训：学知识、扬个性、勇创新、争荣誉
班规：热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取
班级公约：
一、准时到校不迟到，不忘带好需用品。
二、打扫卫生要主动，早睡早起身体好。
三、团结同学关爱人，教室环境保洁好。
四、课堂准备要充分，尊敬师长有礼貌。
五、课堂纪律要遵守，积极发言勤动脑。
六、学会倾听不插嘴，功课作业按时交。
七、列队集合准时到，迅速安静不吵闹。
八、坚持锻炼很重要，自觉认真做两操。
十、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。
十一、爱护公物要做到，集体荣誉保护好。
一、物质文化建设——教室布置
教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，尽量使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。教室外设计了“小脚丫的足迹”，展示学生优秀的写字作品。教室内设计了“夺旗小擂台”，对一天中每个过程表现很好的同学奖励卡片，得到十张卡片换一片小红旗，促进学生养成良好的生活、学习习惯；设计了“展览台”，展示孩子们的佳作；设计了“进步星”，让进步快的同学有一个看见
自己进步的脚印；设计了“光荣榜”，让表现优秀的同学有一个展示自己的地方。在班级的后面黑板上，我划分了两个区域，一个是班级的板报，另一个则是“小组夺旗赛”的评分表，让学生一小组为单位，争取荣誉，培养学生的集体荣誉感。还有图书角，当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。
二、观念文化建设，转变班级观念——寻找每人亮点。
班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性，使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。
三、人际文化建设
人际关系是人在社会生活中存在，发展的基本条件，它对个性发展、行为表现、心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任，关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的，合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的，融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消...
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