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杜伦大学是位于英国东北英格兰城市杜伦的一所顶尖公立大学。留学群为大家整理了杜伦大学部分文学类研究生课程指南，感兴趣的小伙伴一起来看看吧！
1.古代哲学硕士
课程概要
这是一门专门的课程，旨在为你准备古代哲学的高等研究——部分通过直接的研究训练，部分通过由他们的领域的专家在小组研讨会上教授的模块。杜伦大学在古代哲学领域有着悠久的国际优秀传统，最近的几名博士生已经在英国和国外从事学术工作。课程为期一年全日制（两年兼读制）。
课程学习与教学
古代哲学硕士课程主要是一门研究性的培训课程，旨在培养学生在攻读学士学位期间获得的独立学习技能，使他们能够在更高的水平上进行完全独立的研究。接触时间与导师教模块通常每周共有5个小时（上升到7人开始拉丁或古希腊在这个级别），重点是小群体教学、和结构，这一次，资产价值最大化的和最好的鼓励和关注学生的独立学习和准备。平均每周约2小时的其他相关学术联系（研究研讨会、论文监督）也可以参加。
在特殊情况下，有特殊研究训练需要的学生，如果符合本系的专业知识，但不受本系或其他系任何一年的教学规定所涵盖，也可以建议以独立的研究课题代替一个已教授的硕士模块。在IRT考试中，学生们与独立的工作人员一起完成一份独立的研究报告（通常是一篇5000字的评论或加长文章），接受5小时的监督。（Nb。IRT和学位论文之间不能有重叠，学生必须在入学时证明他们有相关领域项目工作所需的专业知识和需要）。
所有在文学硕士上授课的教职员都可以向学生咨询，除了正常的联系时间外，每周还会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，并且可以作为一个额外的联系人，特别是关于学术进展的事情。
除了课程的正式部分，本系还有一个非常活跃的研究研讨会和讲座文化。该校强烈鼓励硕士研究生参加本系的两个系列研究研讨会。虽然不是正式的（评估的）硕士课程的一部分，但参与这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为他们的课程的重要组成部分。此外，我们也欢迎硕士生参加由本系博士研究生举办的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的古典文学学会定期组织客座演讲——通常是来自达勒姆以外的知名学者。
2.考古学文学硕士
课程概要
考古学硕士学位可以是全日制的，也可以是业余的。通过设置的专业模块，skills-oriented课程和研讨会，论文研究它提供了机会来提高你的技能和知识考古学以博士学位研究进展或捡起重要的可转用技能准备工作在商业考古或更广泛的就业市场。我们的硕士课程的一个独特的特点是提供专业的课程，你将在其中学习，让你获得广度和深度，在你的理解特定的时期，领域和主题。目前的股是：
史前
埃及/近东/亚洲（ENEA）
经典的世界
中世纪和后中世纪考古学
在本课程结束时，您将从我们的领先专家团队中获得大量与您的学习时期/领域相关的专业知识；你还将在收集、管理和分析考古资料等方面发展你的技能和经验；当前的考古学方法、方法和实践；考古研究的提出；以及一系列实用技能，如钱币学、博物馆文物、地球物理学等。
课程学...
04-13
普利茅斯大学以其优秀的教育质量，吸引了来自欧盟及全球数以千计满怀希望的莘莘学子跨入普利茅斯大学的校门。今天，留学群为大家介绍普利茅斯大学有哪些文学类研究生课程。一起来了解一下吧！
1.英语文学硕士
课程概要
通过一系列令人兴奋的主题模块，探索不断演变的文学和文化世界，跨越从早期现代到现在的广泛时期。你将受益于该领域的专业知识以及他们与更广泛的研究社区的联系。对文学研究有深刻的理解，并获得适用于整个学习和学习之外的高级研究技能。
与该专业相关的职业
英国文学硕士课程以研究为重点，并与当地文化机构建立联系，以现有技能为基础，培养新技能。它为你未来的职业生涯提供了完美的平台，为你提供博士研究、教学、写作相关的职业和文化产业的工作。
主要特点
培养你对现代文学和文化的研究兴趣。受益于丰富的文化环境，艺术学院的活动和当地的艺术组织，如皇家普利茅斯剧院。
小班授课提供了与导师面对面交流的宝贵机会。
该大学图书馆提供了大量的电子和印刷材料，以及罕见的书籍收藏。
一套令人兴奋的模块每年轮换，每年提供一个新的选择。
选择与教职工研究兴趣紧密结合的模块，同时能够追求自己的想法。
积累经验：参与策划展览和组织会议。
利用独特的当地资源，如国家指定的18世纪棉收集。
调整你的大学时间来满足你的需要，使你的学习与工作和个人义务相适应。
该校的非全日制课程允许你学习两年以上，给你以适合你的速度学习的灵活性。
2.表演专业文学硕士
课程概要
表演专业文学硕士是一个全职的项目，为你工作与创新的在线模块和密集的先进的表演工作室，最终在一个单独的展示由皇家普利茅斯剧院支持。综合班与我们的Equity and Spotlight认可的学士代理课程的最后一年的学生，使代际合作成为可能，并使代理学生成为普利茅斯音乐学院充满活力、多样化、平易近人的社区丰富文化生活的一部分。
主要特点
与皇家普利茅斯剧院合作进行个人表演。
专业地与你的研究与创新的数字模块。
与该领域的顶尖研究人员一起训练和研究你的手艺。
综合教学与最后一年的 Equity and Spotlight 认可的表演节目。
世界级和获奖的工作室和剧院空间。
3.当代艺术实践文学硕士
课程概要
以丰富和推进你的工作室实践为核心，本课程欢迎高度积极和独立的思想家。你将有机会提高你的批判性思维，并将被鼓励去尝试和承担风险。发展你的技能和专业知识的可转移的专业知识，与访问广泛的专家研讨会和实现你的实践在这个具有挑战性的和鼓舞人心的硕士最大限度。
与该主题相关的职业
最近的毕业生已经在国际上确立了作为专业艺术家的职业生涯，并获得了公共委员会、研究与开发以及艺术家驻地的资助。许多人继续发展艺...
01-17
南开大学保送生拟录取名单已公布，有138名同学拟录取！小编为大家提供南开大学2019外国语言文学类保送生拟录取结果公示，一起来看看吧！
南开大学2019外国语言文学类保送生拟录取结果公示
南开大学2019年外国语言文学类专业保送生阅卷、核分工作已经结束，经我校招生工作领导小组集体研究，划定语文单科合格线为55分，数学单科合格线为45分，英语综合成绩合格线为195分，依据《南开大学2019年外国语言文学类专业保送生简章》，语文、数学单科达到合格线及以上的考生，按照英语综合成绩择优录取，专业分配原则为依据考生志愿和英语综合成绩，按照总分优先的原则确定拟录取专业。现拟认定刘晴等138名考生为我校外国语言文学类专业保送生，名单如下：
对以上结果有异议的考生和家长可将意见反馈至[email protected]或拨打022-23504845。具体成绩可登陆http://zsb.nankai.edu.cn/chaxun/baosong.html查询。
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高考语文频道为大家提供2019高考语文答题技巧：文学类文本阅读，一起来学习一下吧!更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!
2019高考语文答题技巧：文学类文本阅读
文学类文本阅读：(7——9，14分，力争10分以上)[约12分钟]
①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题;
②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等;
③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。
④采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。
1.解题时要经过五个步骤：
通读，了解内容;看题，明确所问;找点，圈定答题区域;过滤，综合判断;权衡，规范作答。
2.阅读备考中的突出问题(“五缺”)
(1)缺乏整体感知和整体把握意识;
(2)缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点;
(3)缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目;
(4)缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足;
(5)缺乏作答规范意识，错字语病频频出现。
3.解答一般方法
(1)原则：主题在心中,答案在文中,方法在胸中
(2)观念：整体的观念、联系的观念
(3)步骤：速读原文;审读试题;重点回读;紧扣原文、灵活作答
4.规律点睛
(1)整体阅读 把握主旨
(2)认真审题 文题对应
(3)瞻前顾后 考虑全面
(4)对照要求 规范答题
掌握语言组织方法：
(1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩;
(2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;
(3) 提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把
握其内容的重点，选择主要内容。
5.答案要点：
①根据分数提示; ②按照一定角度; ③用数字号; ④归并整合 ;⑤相关要点。
陈述句式，正面作答，力求简洁。
①作答表述是否与题干自然衔接;②要点是否明确，是否可以分点(层)表述;③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病。
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中国古代文学是一个历史源远流长的发展过程。下面是留学群小编为您整理的“国学知识试题【文学类】”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击留学群查看。
1. “但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？
A 、月亮 B 、姻缘
答案：A
2. 王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：
A、新婚 B、 搬家 C、妻子生了个男孩 D、考试通过
答案：C
3. “床前明月光”是李白的千古名句，其中 “床”指的是什么？
A、窗户 B、 卧具 C、井上的围栏
答案：C
4. 1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是：
A、胡适之 B、周作人 C、郁达夫 D、唐三藏
答案：A
5. 下列哪个成语典故与项羽有关？
A、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟
答案：D
6. “近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？
A、青出于蓝，而胜于蓝 B、 蓬生麻中，不扶而直
C、公生明，偏生暗
答案：B
7.“天时不如地利，地利不如人和”出自：
A、《孟子》 B、《庄子》
答案：A
8.文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？
A、李贺 B、李商隐
答案：B
9.唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：
A 、独行潭底影，数息树边身。 B、鸟宿池边树，僧敲月下门。
答案：A
10.“水”字属于下列哪种汉字构成方式？
A、象形字 B 、表意字
答案：A
11.现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的是什么？
A、文章 B、画作 C、乐曲
答案：C
12.京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的？
A、《桃花扇》 B 、《长生殿》 C、《牡丹亭》 四D、《南柯梦》
答案：B
13.下面哪句话出自《孟子》？
A、水能载舟，亦能覆舟 B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C、民惟邦本，本固邦宁 D、独乐乐，与人乐乐，熟乐？
答案：D
14.“讳疾忌医”典故中的君王是：
A、齐桓公 B、蔡桓公
答案：B
15.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？
A、杜甫 B、李白
答案：B
16.我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？
A、人口数量 B、 政治地位
答案：B
17.“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是：
A、曹操、曹丕...
06-26
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湖北2018年高考戏剧与影视文学类成绩一分一档统计表
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高考语文：文学类阅读赏析答题方法
1、抓关键词语
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”
【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、抓修辞手法
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详细，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来，似一片绿色的海，夜静，如一堵坚固的墙。”
【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”
【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”
【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。
3、抓句式特点
常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平...
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高考语文文学类阅读技巧：抓结构作用
抓结构作用
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
【赏析】这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
例句2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意。”
【赏析】文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构严谨。
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高考语文文学类阅读技巧：抓表现手法
抓表现手法
表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!”
【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
【赏析】以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。
例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
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高考语文文学类阅读技巧：抓句式特点
抓句式特点
常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?
【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。
例句3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……”结合全文，谈谈你对这句话的理解。
【赏析】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。
例句4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
【赏析】一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
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