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新加坡完善的教育体系，高质量的教学水平，不仅仅展现在高校上，新加坡的幼儿教育也堪称世界之最，那新加坡的学前教育好在哪？今天留学群小编就带大家看一下新加坡学前教育制度，还有学前教育特色是什么样的呢？
一、新加坡学前教育特色
1、双语教学
双语教学是新加坡幼儿教育的一大特点。新加坡教育部规定，所有孩子都应学习两种语言，即英语和母语 （华语、马来语、泰米尔语等），这是由新加坡的国情所决定的。
通常班主任老师 （lead teacher） 一般以英语教学为主，同时有几个老师分别承担第二语言 （华语或其他语言）、音乐、舞蹈等方面的教学。
一个班里十几个孩子，分别来自新加坡、日本、中国、韩国、印度、马来西亚、意大利等。对于非英语国家的孩子来讲，初入双语环境，都有一个艰难的适应期，经过几个月的时间，一般都能较好地适应。
2、尊重个性发展
新加坡的幼儿园比较尊重孩子的个性发展，注重培养孩子丰富多彩的兴趣，而系统性的知识学习则相对次要。
新加坡教育部规定，幼儿园每日课程活动包括语言、数字、科学常识、社交技能、自理能力、创新能力、解决问题的能力，以及音乐欣赏及户外活动等。同时，幼儿园为了激发孩子学习兴趣、拓展视野、发掘潜能，经常组织各种各样的集体参观或游览，如看电影，参观消防局、动物园、职业体验馆等。
3、特色活动
幼儿园每年还会举办一些活动，如文化节/旅游节 （请小朋友展示、介绍本国特色的景点、动物、服装、食品等） 和文艺表演。文艺表演每个班、每个小朋友都要参加，即使有不少小朋友演的是一些只需甩甩胳膊、踢踢腿的次要角色，幼儿园也不会只挑选所谓的 “好学生” 上台。
当有孩子过生日时，幼儿园还会邀请家长到幼儿园与小朋友一起庆祝。家长一般会自备生日蛋糕，并准备一些 goody bag （礼品袋），人手一份送给小朋友们。
4、家园沟通
在与家长的沟通方面，每年开学初，幼儿园会举行说明会，介绍幼儿园各方面的情况，教师会与家长见面。之后会组织家长与教师一对一的见面会，教师也会定期对孩子的表现和发展提供反馈报告。
这些做法与国内幼儿园比较类似，但小编感觉略有不同的是，新加坡的幼儿园比较强调家长应信任幼儿园，信任老师，因此家长平时的介入并不多，教师对孩子们也比较一视同仁。
二、新加坡学前教育学制
启蒙班 Nursery： 3~4 岁。
幼儿园一年级 K1： 4~5 岁。
幼儿园二年级 K2： 5~6 岁。
新加坡幼儿园的年级，除了 infant care 之外，分为：
PG （Play Group） （3岁以下）。
N1 （Nursery 1） （3岁）。
N2 （Nursery 2） （4岁）。
K1 （Kindergarten 1） （5岁）。
K2 （Kindergarten 1） （6岁）。
对应中国学制：
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