留学群普通话测试范文

留学群专题频道普通话测试范文栏目,提供与普通话测试范文相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

我的学习生活普通话考试讲话三分钟范文

 

  学习是每个人必须要做的事,你平时有好好安排自己的学习时间吗。下面是由留学群小编整理的“我的学习生活普通话考试讲话三分钟范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  我的学习生活普通话考试讲话三分钟范文(一)

  我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习,是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃,给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休前时间。每天吃完午饭,同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广。这些书中,有教人如何维护自尊的《简·爱》,有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》,有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩,包罗万象的杂志也令人爱不释手,我们看属于自己的《女友》,看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》,在《大众电影》中目睹心中偶像的风采,在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手,一切烦恼都抛于脑后,因为有书,午休看,晚睡也看,曾无数次打手电筒躲在被窝里看,甚至不惜冒险点起蜡烛也要看,经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书,总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。

  我的学习生活普通话考试讲话三分钟范文(二)

  我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习,是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃,给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休的时间 。每天吃完午饭,舍友们一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广。这些书中,有教人如何维护自尊的《简·爱》,有展现一代女皇风采的《武则天》,又表现爱情悲剧的《秋海棠》,有描写艺人的《周璇》,巴金先生的《日出》和四大名著之中的《红楼梦》等等,可谓是包罗万象。还有属于我们女生展现时尚的《男人装》和《都市丽人》,在心情不佳时,去寻觅《知音》,在《大众电影》中目睹心中偶像的风采,在《科幻世界》中满天遨游。一本好书在手,一切烦恼都抛于脑后,因为有书,午休看,晚睡时也要看,曾无数次打手电筒躲在被窝里看。读了一本好书,总是希望有人与你分享。每天晚上拉了灯躺在床上的时候我们谈得最多的就是书了。我们谈林黛玉、薜宝钗、辩论的去评价武则天,骂慈禧太后,同时也感叹秋海棠和陈白露。我们各抒已见,侃侃而谈,神采飞扬。古语说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋,也不为颜如玉,我们求的是知识,一种在课堂上学不到的知识,用它来开拓我们的视野,武装我们的头脑,充实我们的精神世界。

  我的学习生活普通话考试讲话三分钟范文(三)

  学习是阳光,它可以驱除心中的阴影。

  学习是雨露,可以滋润干枯的心智。

  学习是阳光雨露,它抚慰着我们幼小的心灵。

  不知不觉中,学习已伴随我走过了十几个难忘的春夏秋冬,再数个春夏秋冬中,我尝到了学习五味瓶的真正味道。

  学习肯定是苦的,特别是在考试前,同学们更是叫苦连天,老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习...

我最尊敬的人普通话考试讲话三分钟范文

 

  每个人都有自己最尊敬的人,你最尊敬的人是谁呢。下面是由留学群小编整理的“我最尊敬的人普通话考试讲话三分钟范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  我最尊敬的人普通话考试讲话三分钟范文(一)

  从小到大,在我接触的人中,我最尊敬的人就是我的爸爸,爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真,不过他才不是那种老板着脸,别人不敢靠近的人,有时爸也爱笑,笑得比谁都开心,活像个小孩子,天真无邪。我尊敬爸爸,欣赏爸爸为人处事的那份执着,稳定,还有极负责任的态度。

  爸爸是一乡之长,可算是个父母官。平时大事小事都得找他,如果是工作中的正事,爸爸肯定会卖力地完成,但如果是些私人的琐事,爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢?下面请听我给你说两件事:

  第一件事,记得是去年冬天的一个晚上,我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐,正等爸爸回来,因为那天是爸爸的生日,一会儿,爸爸回来了,刚坐下来,突然又站了起来,他只说了一句话“你们先吃”,就出门了。后来才知道,原来那天在分发五保户救济品时,差了一份没发。爸爸突然想到,今晚天气会很冷,就连饭都没有吃就出去了。

  还有一件事,我的姑丈因为****被派出所抓了,家里人让爸爸出面说情,爸爸听了,气极了,他说:“我这人最恨的就是****,既然是给派出所抓了,该怎么惩罚就怎么惩罚”,爸爸就是这样一个人,从不利用权力为家人办事。

  爸爸对我们姐妹要求很严格。他常常给我们讲一些革命英雄、伟人、名人的故事,教育我们要向他们学习,长大了成为对社会有用的人。

  我最尊敬的人普通话考试讲话三分钟范文(二)

  在我心目中,爸爸妈妈永远都是值得我尊敬的人。爸爸妈妈是地地道道的农民,虽然生活艰辛,但他们用坚强的意志和吃苦耐劳的精神营造了一个温馨的家庭。勤劳能干、持之以恒在他们身上展现得淋漓尽致。我尊敬我的爸爸妈妈,不仅仅是因为养育之恩,同时他们也是我的榜样。虽然没有受过良好的教育,但他们却以身作则,用切身的行动教导着我。

  在家里,除了耕田,缝纫几乎是家庭收入的唯一来源。爸爸妈妈日以夜继,缝缝补补,只为支撑起我们的家。最让我感动的是,爸爸妈妈经常带病工作却从不叫苦喊累。父母教会了我吃苦耐劳,他们让我懂得了拼搏的意义。

  爸爸妈妈不太善于言辞,他们不会经常给我讲一些大大小小的道理。然而,父母却用自身的行动教会了我许多人生的道理。

  在父母的感召下,我在许多方面都取得了不错的成绩。其中最让爸爸妈妈感到骄傲的是,我在大学期间蝉联国家励志奖学金和学校优秀学生奖学金,不仅为家里争了光,而且大大减轻了父母的经济压力。当我站在领奖台发表获奖感言的时候,我首先要感谢的永远都是自己的爸爸妈妈,因为他们永远是我尊敬的人!

  我最尊敬的人普通话考试讲话三分钟范文(三)

  每个人都有自己尊敬的人,就犹如孝顺的人尊敬长辈一样。我最尊敬的人是一名作家。你会以为是像巴金。莎士比亚那样的健全人,可是她却是一位残疾人。她看不见任何美好的东西;也听不见世界上的任何美好而动听的声音;只能用手来触摸世界的一切。这位作家就是海伦·凯勒。

  海伦在出生后八年后,得了一场大病,因此,她失去了听力和视力。她出生的家庭,她的爷爷是一位教师,教聋哑人的教师。她的老师凯莉小姐,不畏艰辛地教导她,使她能勇敢坚强地活下去。所以,她现在的成就是离不开她的老师凯莉小姐的。她的处女作《我...

我喜爱的职业普通话考试讲话三分钟范文

 

  有目标的人都是幸福的人,有自己想要从事的职业就有奋斗的目标,前进的方向。下面是由留学群小编整理的“我喜爱的职业普通话考试讲话三分钟范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  我喜爱的职业普通话考试讲话三分钟范文(一)

  也许是受启蒙教师的影响,也许是受有数位教师的恩泽,在我的人生第一个十字路口,面临选择时,我毫不犹疑地报考了师范,以完成我多年的梦想。假如说当年的选择仅仅是出于对教员的崇敬的话,那麼从教十年当前的明天,我依然喜欢“教员”这个职业,这种喜欢,是由于教员是那麼的伟大,但伟大的职业却又富有成就感。

  其实,和许许多多的教师一样,我每天所做的不外乎:备课、上课、修改作业……如此复杂的脑力休息,并且又是日复一日循环往复的循环,但是就在这麼复杂的循环中,孩子们的欢笑,家长的欢笑,孩子们的生长,家长的欢乐……从斗大的字不识几个,到能写出一篇文章,从模糊不清的数数到能解各种疑问的标题,从分不清是非曲直到能有条不紊地剖析成绩,先生们点点滴滴的生长,包括了我们教师辛劳的汗水,也许这就是爲什麼说我们的教师像辛勤的园丁了。每天晚上,我总是急匆匆离家去学校,黄昏又由于要辅导先生而不能按时回家。

  在不时的教育教学理论中,使我晓得仅是深深地爱我的事业,爱我的先生,这还不够。当我们面对曾经开启的21世纪的大门,当我们沐浴在“科教兴国”的春风里,我不时地问本人:“你预备好了吗?”结合国教科文组织出版的《学会生活》一书的作者埃德加说过:“将来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”试想,假如我们呕心沥血地培育了一大批将来的文盲的话,那麼,我们的教育真的像社会上某些论调所说的那样——“根深蒂固”、“误尽苍生”了。

  这麼多年的付出,让我觉得,本人的价值取向是正确的,本人的职业是高尚的,本人的肉体世界是富有的,我的人生之路是通向辉煌的,我将持续在三尺讲台,一方黑板上,书写绚丽的人生篇章,假如有来生我还会做教员。

  我喜爱的职业普通话考试讲话三分钟范文(二)

  一个人有了理想就好像是找到了人生努力的方向,就像迷途的扁舟发现了灯塔一样,便会为之而努力奋斗。我也一样,有了理想,才能促使自己在学习过程中更加努力,更上一层楼,才能为祖国的现代化建设添砖加瓦。  当一名教师是一个神圣,辛苦的职业.它的任务是为祖国的未来培养人才.作用很大,很神圣,全国到处都需要教师.但这个职业同样也很辛苦.每天要讲课,有时学生不听话,还要管纪律,甚至会大发雷霆,遭受那些不听话的学生的白眼.即使受到再大的委屈,也还要坚强,因为国家需要他.每天晚上,当人们都进入梦想时,有一个屋子里依然有灯光,那是老师在批改作业,写教案.一夜一夜,教师们都是这样熬到很晚,第二天还要打起精神给学生讲课,这是何等的辛苦.  正因为这样,我更想要做一名老师,为祖国培养人才,体会教师的辛苦,所以我立志要做一名教师.  从很小开始我就很想做一名教师.在家里还经常把自己当成老师,学习讲课.现在我觉得,当一名教师,要把知识掌握好,还要有自己的见解,这样才能把知识更好的传授给同学们.另外,还要把性格变的开朗些.最后,还要有耐心.  教师是我的理想,它会为我敲响警钟,提醒我不犯错误,更加向上,促使我努力学习,勇往直前,坚持不懈,顽强拼搏,为理想的实现而奋斗!

  我喜爱的职业普通话考试讲话三分钟范文(三)

  记得小时侯和小朋友一起做游戏,我最喜欢做的就...

童年的记忆普通话考试讲话三分钟范文

 

  童年的记忆对每个人来说都是珍贵无比的。马上就是普通话测试了,下面是由留学群小编整理的“童年的记忆普通话考试讲话三分钟范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  童年的记忆普通话考试讲话三分钟范文(一)

  在妈妈的办公室后面,有一个值班室,值班室的后面,有一个很大的车棚,虽说这些房子并不华丽,但那时,却是我的乐园,班室门前的院子,车棚里各种各样的车子,车棚旁的一圈围栏,单是车棚后面的那一度高大的石墙,就有无限趣味。

  春天一到,墙上的各种植物都开始萌芽了,到处都是生机勃勃的景象,青苔在不知不觉中长成了形,我便满心欢喜地跑到青苔边,用手在青苔上用力地一按,便在青苔上发现了自己的手指印,知道了青苔可以印东西的时候,我就更加高兴了,跑回值班室里,把蔡大妈妈的印章全都拿到石墙边,一个一个地按在青苔上,看着这一墙的被我按过的青苔,心中充满了成就感和无限的快乐。

  狗尾草在石墙上也疯狂地生长着,到了它成熟的季节,我把它摘下来,折断了它的茎,里面像牛奶一样的乳白色的汁液便会流出来,这时,我就要拿起一片树叶,折成长方体状用来收集它的汁,等到收集了足够多的时候,就会摘几片小叶子,用来玩“过家家”。

  蛇沫沫是在夏天才会成熟的,记得我第一次发现它时,心中充满了惊喜,在一旁仔细地观察着它,它的样子有点像桑葚,是鲜红鲜红的,撕开它的肉,里面是空心的,布满了长长的、白色的毛,我甚至大胆地尝了一口,但没有吞下去因为它又酸又涩,所以只咬了一口,就吐掉了。

  在石墙上,还有很多我叫不出名字的植物,记得那时发现了一种很像竹叶,又细又长的碧绿色的叶子,而且,把它放在嘴边,还能吹出声儿来,我便把它命名为竹哨儿,成天的放在嘴边吹着,快活得不得了。

  车棚里的那一堵高大的石墙,伴着我走过了一个又一个的春夏秋冬,成了我童年永远的回忆。

  童年的记忆普通话考试讲话三分钟范文(二)

  我的童年是快乐而又幸福。那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样,是那么的贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇,爬树捣鸟窝,下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼,这是我们最拿手的本领。一有空,我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时,连小裤管也顾不上挽起来,就争先恐后地纷纷跳进河里去了。

  其实这条小河严格来讲根本不是河,只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧!水不深,只没到膝盖,水清澈见底,可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后,就在水里跑来跑去,两个小脚丫拍打着水面,“扑通扑通”的,水花乱溅,我们乐得哈哈大笑,不久,原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清,甚至连水底的淤泥也翻上来了。 这样一来,那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸,而我们呢?一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来,放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。

  每一次,我们都是采用这种方法,先把鱼儿搞得晕头转向,再来个浑水摸鱼,于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人责骂一顿,为什么呢?因为每次捉鱼回来,总搞得浑身上下湿漉漉的,衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆,活象一个小泥人。 小时候经常会挨大人责骂,但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河,成了我记忆中童年的乐园。 回忆总...

我最喜爱的植物普通话考试讲话三分钟范文

 

  万物都有其生命,花草树木皆是。马上就要普通话测试了,你准备好了吗。下面是由留学群小编整理的“我最喜爱的植物普通话考试讲话三分钟范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  我最喜爱的植物普通话考试讲话三分钟范文(一)

  我喜爱文竹,房间的窗台上有一盆文竹,两年前买的,它与其它的文竹没有什么不同,树

  枝很细,还精致得分着节,随风摇摆。叶子像绒毛一样柔软,湿润,翠色欲滴,它看上去弱不禁风,但是这个“平凡”的小不点,却用对生的热爱,战胜了死亡,做

  到了其它的花卉都无法做到的事情。当年买它是因为如果买两盆,价格会便宜许多。我把它放在了阳台上,浇了一点水。它很快适应了阳台,并轻松的舒展起它的羽

  翼,从害羞走向成熟,它的绿色爬满了我的阳台,缠绕着阳台上复杂的装饰物,留下了一片荫凉。养一盆花,定时浇水是很重要的。当然,每一个星期我都会为它浇

  水,不过,也有疏忽的一次。一到暑假,人就变懒了,每天的生活就是:睡懒觉,看书,吃饭,看电视,上网……文竹已被我冷落了不少于一个月。

  过了好久,看到阳台,傻了眼,昔日茂盛的文竹,都奄奄一息。于是,我急忙浇了一点

  水,等了两个星期,但是可怜的文竹不见一丝好转,我放弃了。那天下午,我在书桌上挥汗如雨时,抬头放松一下快要爆炸的大脑,却瞥见那让我以为早已身赴黄泉

  的文竹上出现了一丝新绿。我欣喜若狂,忙为它浇了一些水。于是,我又苦苦等了两个星期。终于,我的文竹抛弃了早已枯萎的枝叶,重新长出了茂盛的绿枝,重新

  把根深深的插在土壤里,吸收着土地的精华。它的复活让我再忙也不忘了照料花草,它教会了我要热爱生命,保护生命。

  我的文竹,它终日为我的房间添加着色彩,它早已融入我的房间,我的世界!

  我最喜爱的植物普通话考试讲话三分钟范文(二)

  有人喜爱鲜花,因为鲜花有娇媚的容颜;有人喜爱硕果,因为硕果有诱人的甘甜。而我独爱草。

  草没有惹人怜爱的外表,也没有让人垂涎的甘甜。它们不声不响地生长在角落里,不管人们能不能看见。它们就象水滴一样。水滴虽然很渺小,但无数的水滴汇集起来,就可以形成江河湖海。每一棵小草虽然名不见经传,许多棵小草也能组成辽阔的草原。

  它们在为大地奉献着自己的绿色,为人们释放着氧气。它们保持水土,调节气候,让人们生活得舒心、快乐。我喜爱草,因为它们的平凡!

  草也是不平凡的,因为它们具有顽强的生命力和不屈的性格。我喜爱草的顽强!

  无论是花,还是树,对生长环境都很挑剔,而草却不同。无论是田间地头儿,还是荒山秃岭,它们都能随遇而安。只要有一点点的土,它们就能扎下根,长出叶子。有时草的种子被压在巨石之下,它们也能勇敢地萌发。它们从巨石下面钻出来,努力生长着,向着阳光。为了自由,它们会尽最大的努力,冲破巨石的压迫。

  草的顽强生命力让我惊叹!大雪过后,看不到生机。可是当风吹开雪后,你会发现雪下的草依然泛着绿色。无论是刀割还是火烧,它们都能重新生长出来,依旧编织成一片绿色的地毯。“野火烧不尽,春风吹又生”,是对它们顽强生命力的写照.

  我喜爱草,喜爱它们甘于平凡,无私奉献的精神;我喜爱草,喜爱它们顽强的性格,不屈不挠。

  我最喜爱的植物普通话考试讲话三分钟范文(三)

  据说,上...

我喜欢的季节普通话考试讲话三分钟范文

 

  一年四季,春夏秋冬,你有自己最喜欢的季节吗。下面是由留学群小编整理的“我喜欢的季节普通话考试讲话三分钟范文”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  我喜欢的季节普通话考试讲话三分钟范文(一)

  转眼间,冬去冬来,天气开始渐渐地回暖,气候变得潮湿,给人一种滋润温暖的感觉。春天终于回来了,它的降临给大自然一片新的景象。到处都充满了生机,充满了活力。一到春天,就是放风筝的季节。今天我就和几个小伙伴们一起去放风筝。我们激动的又喊又叫,又跑又跳,高兴的像一只只欢快的小鸟,操场上顿时热闹起来。你看大家一边跑,一边放线儿,五颜六色的风筝慢慢地升起来,越升越高,在蔚蓝的天幕中展现出千姿百态。有的像大飞机,在天空中展翅飞翔;有的像金鱼,在湛蓝的大海中自由自在地遨游;有的像花蝴蝶,在梨花中翩翩起舞;有的像雄鹰,在蓝蓝的天河中扇动着强壮的翅膀,飞向那遥远的前方……啊,那蓝天上五彩缤纷,真像万花筒,又像美丽的乐园。一阵春雨过后,一丛丛嫩绿的小草伸了伸懒腰。一朵朵小蓝花、小白花、小红花……像一个个害羞的小姑娘。杨柳晃动着刚长出的嫩枝。桃树张开了粉红的笑脸,迎接这美好的春天。春风后,沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱布,枝头上又抽出了嫩绿的幼芽,带着对新生的渴望,对未来的憧憬,在微风中抖动!啊!春,犹如一个画卷,以大地为纸,轻风为笔,涂满了蓬勃的色彩,把绿绒带进原野,山林之中;把绚丽的色调,染于花朵上,;把湛蓝覆盖于大海,将淡绿洒然湖水之中。我爱你啊春,像个旅行者,漂泊四方,播下春地种子,传播春的音信,唤醒了冬眠的动物,踏破河床的晨冰,并用那温暖的情感,融化了大地的冬雪。

  我喜欢的季节普通话考试讲话三分钟范文(二)

  有人喜欢鸟语花香的春天,有人喜欢充满活力的夏天,有人喜欢硕果累累的金秋,也有的人喜欢银装素裹的冬天。而我,一年四季,每一个季节,我都格外喜欢,我觉得,正是因为有一年四季的轮回,我的生活才格外多彩。

  春天,白雪消融,万物复苏,一面生机勃勃的景象,这是生命的季节。脱下厚重的绵衣,到户外呼吸一下清新的空气,会让人一下子轻松快乐了很多。春天,我常和同学一起出去郊游,踏青,看着到处都是一片新绿,心情也格外好。在春天,到处都充满了希望,在这个希望的季节里,我常常会许下一年的愿望,让希望随着小草的发芽而慢慢成长。

  夏天,花红草绿,在这个充满激情与活力的季节,我可以做许多我想做的事。在烈日炎炎的夏天,我可以穿上我那宽松肥大的半袖和短裤,拿着我最爱吃的冰淇淋,每到中午,还可以吃一碗冰凉的冷面,那种冰爽的感觉,真的是好极了。在这个季节里,我还可以去游泳,这是我最喜爱的运动,不但可以减肥,还可以放松紧张的心情。我喜欢在水上漂浮的那种感觉,闭上眼睛,什么都可以想,什么都可以不想。

  秋天,是一个收获的季节,一片片金黄的稻田;一个个鲜红的西红柿;田野里追逐的孩子们……这是一个让我说也说不完的好季节。秋天一到,无疑又是一年中农忙的时候了,农民可是很喜欢这一季节的,要知道这可是他们辛苦了一年,也等待了一年所得到的回报。看着一张张幸福的笑脸,我觉得世界的一切都是那样的美好。还记得小时候,每到秋天,爸爸总会带着我到江边放风筝,看着风筝越飞越高,越飞越远,仿佛自己的所有烦脑也都随着它飘到的世界的那一端。从小,我就喜欢收集秋天的叶子,我把我认为好看的叶子都会捡回家,夹在书里,现在,如果到我的书柜里随便拿出一本书来,你都会发现里面夹着几片或红或绿的叶...

教师资格证普通话测试范文:烛之武退秦师

 

  为了能更好的通过教师资格证面试,考生们先来看一看教师资格说课稿吧。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证普通话测试范文:烛之武退秦师”,希望对您有所帮助!

 《烛之武退秦师》说课稿

  一、说教材

  1、教材简析:《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》,本篇所记述的是秦晋大军兵临城下,郑国危若累卵。受命于危难之际的烛之武,不费一兵一卒,不动一刀一枪,却使秦晋盟散约毁,两支人马自动撤离的故 事。


  2、大纲要求及本课在教材中的地位和作用:《高中语文教学大纲》对文言文的要求是培养学生阅读浅显文言文的能力,把握文章的思想内容,积累语言知识。《烛之武退秦师》是新编高中语文第一册第四单元的一篇讲读课文。单元话题是“昨日的战争”,课文安排在单元的首篇,如何指导学生学好这篇课文,实现“由教到不教”,这是一个关键所在。
  3.教学目标:
  a知识目标:了解《左传》有关知识,解决几个生字,积累文言实词、虚词和句式。
  b能力目标:培养学生阅读浅易文言文的能力,培养学生概括归纳的能力,提高学生书面表达能力。
  c情感与态度目标:学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾,维护国家安全的爱国主义精神。
  4.教学重点:诵读复述课文,背诵课文,在把握文意的基础上理解词句,积累一些文言实词、虚词和句式。
  5、教学难点:烛之武高超的说辞艺术

  二、说教法

  语文教学应重视整体教学,重视积累、感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感的培养。要做到这些,最有效的手段是诵读。在诵读的过程中去感悟,并初步把握文章的字词句、结构内容以及语气语感,为进一步理解课文奠定良好的基础。据此,我在教学本课时根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征,采用以下方法进行教学:朗读法、质疑法、讨论法、探究法等。主要采用诵读的方法,使学生初步整体感知课文。同时通过质疑激趣,让学生在兴趣中讨论,探究解决问题,在此基础上指导学生积累文言词句。

  三、说学法

  新教学大纲指出:“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探究。”
  因此采用预习法、讨论法、探究法等

  四、教学设计

  (一)预习设计
  1、并结合书下注释了解《左传》。
  2、了解本课历史背景。
  3、通读全文,注意揣摩语意、语气,了解词语的意义、用法。
  4、分析烛之武这一形象,他是如何说退秦师的?
  5、通过本文体会《左传》语言特点。

  (二)教学过程
  1.导入:有人说“口才,电脑,英语,驾驶”是当今青年必须掌握...

教师资格证普通话测试范文:荆轲刺秦王

 

  在教师上课时,老师们要先一份优秀的说课稿,才能更好的上好课哦!以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格证普通话测试范文:荆轲刺秦王,希望对您有所帮助!

《荆轲刺秦王》说课稿

  一.说教材

  (一)教材所处的地位及作用
  《荆轲刺秦王》是战国策的名篇。在“新课标”课程理念的指导下被选入人教版教材必修1第二单元。通过荆轲刺秦王的过程,抒发了对荆轲的赞美。认识荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神和正义行为。学好这篇文章,可以感受荆轲这一悲剧英雄的人格魅力,还可以利用古今视界差异,激发学生读出新意,用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限性,并在这方面作出一些有益的探索。


  (二) 三维教学目标及确定依据
  1.知识与技能:
  ①、进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式,培养文言断句和翻译的能力。
  ②、学习通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。
  依据:课标指出“阅读浅近文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词和文言句式的意义或用法,注重在阅读中举一反三。”
  2.过程与方法:
  通过诵读设疑、自主探究、合作解决,培养学生的能力。
  依据:目标要求“诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。”通过诵读培养学生的文言语感,使作品中的形象、意境、风格、节奏等都刻骨铭心在自己的脑海中”。“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”
  3.情感、态度与价值观:
  理解思想内容,学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。
  依据:“理解和评价古代文学作品的方法论的要求:历史眼光与现代观念的统一。”
  (三).教学重点、难点及确定依据
  重点:分析人物形象,从对话、动作、神态的角度入手,认识荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神和正义行为
  依据:课标指出:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”
  难点:如何看待荆轲刺秦王这一事件
  依据:学生认知能力有限,很可能在这个问题的看法上失之偏颇,无法认识到刺秦的合理性和局限性。
  (四).课程资源的开发及有机整合
  利用影视资源,通过多媒体进行文稿演示。尤其是“易水送别”和“刺秦”两个精彩片段。展示历代文人对荆轲刺秦或褒或贬的诗词。
  语文新课程认为学生是课程的开发者和创造者,老师是学生的指导者和组织者,是最主要的语文课程资源,要能利用教科书,进行再创造,把教科书变成发展学生语文素养的教学内容,赋予教科书内容以生命的活力。因此,老师应创设一种情景,点拨与引...

教师资格证普通话测试范文:我与地坛

 

  考生们在教师资格证面试说课时,一定要提前准备好说课稿哦!以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格证普通话测试范文:我与地坛,希望对您有所帮助!

 《我与地坛》说课稿

  教学设计理念

  《高中语文课程标准》中明确指出:语文是人类文化的重要组成部分。语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。于漪老师也说:“没有人文,就没有语言这个工具;舍弃人文,就无法掌握语言这个工具。”高考话题作文的内容已经开始涉及到心理学、哲学的内容,这就必然要求我们教师培养的学生要有较高的语文素养,尤其要具有一定的思想内涵和文化修养。基于这样的教学理念,我设计让学生“感悟生命,品味生存”这一思想主题的同时,也落实把握文本“借景抒情,融情于景”的写作手法与语言的涵咏。



  解读《我与地坛》
  《我与地坛》是高中语文第一册第二单元中国现当代散文、外国散文中的一篇,是一篇自读课文。高中语文分别在第一册和第三册共安排了了三个单元的散文教学,其中第一册的散文教学要求要使学生在初中散文学习的基础上对散文的欣赏能力有所提高。这个单元的散文教学重点是在整体把握思想内容和艺术形式的基础上,品味散文的语言,赏析散文的表现手法。在二单元的前两篇散文中我已经教给了学生学习鉴赏散文的基本方法,针对《我与地坛》这篇自读课文,我将着重培养训练学生快速阅读文体的能力。抓住核心内容,了解文本特点。
  《我与地坛》(节选)这篇散文第一部分写地坛,写自己在地坛对生命的思考和感悟;第二部分写母亲,写自己感受母爱后对生存有了更深层的领悟。这篇课文最突出的艺术形式是借景抒情。思想内容与艺术形式决定了这篇课文解读的核心内容是感悟生命,品味生存;学习并借鉴借景抒情的写作手法。

  解读学生:
  初中阶段学生已经接触到有关生命话题材的文章,如张晓风的《敬畏生命》、蒙田的《热爱生命》。现实生活中也了解一些像张海迪、海伦·凯特等勇敢挑战生命的人物,所以对于史铁生的人生经历叙述有一定的认知基础。结合高中学生对生命的意义与生存的价值开始进行深入思考这一现实,及其学生平时学习生活中的态度与表现,我想通过史铁生的人生经历让学生明白:苦难增加了生命的厚度,赋予生命凝重悲壮的色彩,人,就应当在这冰冷而又燃烧着的有限世界中带有伤痛地生活。痛苦,有时是证明我们活着的惟一方式。痛,并快乐地活着。……总之,给学生一点关于痛苦的哲学观点,给他们自以为痛苦的高中生活铺垫一点理论基础。
  初中阶段,学生已经通过为数众多的散文学习,熟练地把握了“借景抒情,融情于景”的写作手法,在这篇课文的学习中,“借景抒情,融情于景”的写作手法本身也不会构成学习的难度。而关键在于“景为什么能成为情的依凭所在?”这个问题。学生在解读《我与地坛》时,可能会对地坛为什么能给予作者生命...

教师资格证普通话测试范文:鸿门宴

 

  考生们在教师资格证面试说课时,一定要提前准备好说课稿哦!以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格证普通话测试范文:鸿门宴,希望对您有所帮助!

 《荆轲刺秦王》说课稿

  一、说教材

  1、教材简析及该课所处的地位作用:
  《鸿门宴》是人教版新教材 高一年级《 语文》 必修1第二单元
  第6课,节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后,为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。鸿门宴是项羽在新丰鸿门设下的一个富有杀机的宴会,是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的表现,是长达五年的楚汉相争的序幕,名为宴会,实则是一场激烈的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧,生动地刻画了不同性格的人物形象,描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面,情节波澜起伏,扣人心弦。鸿门宴一文充分展示了刘、项之间不可调和的矛盾,并预示了胜负的必然结局。因此具有很高的史学价值和文学价值。如何通过本课激起学生学习的兴趣,树立学生学好文言文的信心和领悟我国传统文化的精髓,这是一个关键所在。



  2、教学目标:
  高中语文教学大纲对文言文学习的要求是:诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式,能理解词句含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
  根据课文特点,结合大纲要求,我确立了如下教学目标:(课件展示) 板书一二三
  (1)知识和能力目标:一个巨匠,一部巨著:了解作家作品及相关史实,积累文言词句知识,学习创造性阅读。
  (2)过程和方法目标:两个英雄,两种性格:利用人物个性化语言,分析人物性格,学习作者运用对照的方法和在矛盾斗争中描写人物的方法,学习一分为二地评论历史人物,树立正确的读史观。
  (3)情感和价值目标:三种认知态度:
  ①学以致用的态度,感受司马迁隐忍发愤的著书精神,从容应对学习生活中的各种困难和挫折
  ②领悟态度:分析项羽悲剧的原因,到底“败”在哪里?领悟良好的性格决定一生的命运
  ③分析态度:站在历史的最高点,个性化的分析人物,如何认知项羽与刘邦?(开放性问题)
  高一阶段,学生文言知识体系尚待完善,对汉代历史散文接触不多。因此,教学中要进一步增加文言知识积累,并通过朗读指导,提高学生的阅读兴趣,培养学生欣赏汉代历史散文的能力,养成思辨的习惯。
  据此,本课的教学重点为:
  ①积累文言词句知识。
  ②学习一分为二地评判人物。
  本课的教学难点为:
  学习创造性阅读,进行创新思维训练。

  二、说教法

  教学是一门艺术,应变是一种技术。根据该课的教材特点、教学目标结合学...