月亮饼当老师

　作文标题： 我当老师
关键词： 我当 老师 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《我当老师》，欢迎大家踊跃投稿。

今天晚上，我在家和妈妈一起复习数学百位以内的加法，我对妈妈说：“我当你的小老师吧？”

妈妈同意了。

我先让妈妈看第八页的图，让妈妈说说看过图后知道了些什么？

妈妈说：二（一）班有36人，二（二）班有30人，二（三）班有35人，二（四）班有34人。他们要去参观博物馆。有两辆车可以供他们乘坐，每辆车只能坐70人，哪两个班可以合乘一辆车？”

我说：“那么你可不可以说说哪两个班可以合乘一辆车？”

妈妈说：“二（一）班和二（二）班可以合乘一辆车，二（三）班和二（四）班可以合乘一辆车。”

我问：“为什么？你可以把算式列出来。”

妈妈说：“36+30=66，35+34=69.”

我说：“对了。你好棒耶！那我们复习第九页吧！”

我对妈妈说：“第九页的第一题36+30=66怎么算呢？”

妈妈说：“36加30不就等于66嘛！哪还有怎么算的！”

我对妈妈说：“36的个位是6，30的个位是0，个位加个位等于6，36的十位是3，30的十位是3，十位加十位等于6。虽然这两个都是阿拉伯数字6，那他们的意思一样吗?”

妈妈说:"不一样，第一个6代表6个1，第二个6代表6个10，这个得数是66.”

我说：“那我们知道了二（一）班和二（二）班可以合乘一辆车，二（三）班和二（四）班可以合乘一辆车。我们用竖式怎样算这道题呢？我给你讲一下吧！

3 6 3 6 3 6

+ 3 0 + 3 0+ 3 0

------- --------- --------

666

做这样的题一定要注意个位对个位，十位对十位，从个位算起。”

妈妈说:"哦！我听明白了，老师你讲的真好！”

　　上课了，同学快速的跑进教室，就在奔跑中，我竟然和老师不知不觉身分突然互换了，我竟然一个声音告诉我：“听你和老师的身分交换了，二天内你都必须这样，体验当老师的辛苦!”我当下高兴极了，心想终于逮到机会可以整整同学了。

　　但毕竟我是善良的，知道万一整了同学，二天后恢复正常，收烂摊子的不正是平常辛苦教导我们的老师吗?我看我还是不要自私了，好好尽一个老师的本分，免得后换无穷。

　　我这发现，原来当老师一点也不轻松，除了教学，还有处理不完的杂务，光是学生们的争吵事件，我就头大不已，怎么一点点小事，这些小鬼也能吵的不可开交啊?

　　还有开不完的会，一下子校长召开会议，一下子学务处有事情，老师就像个转不停的陀螺，难怪老师这么条苗，我猜两天下来，我肯定可以减肥两公斤吧?

　　改作业也是沉重的工作，我一直觉得很厌烦的功课，其实我只要写一份，老师却要改三十份，这时我不得不佩服老师的三头六臂了。

　　还好“漫长”的两天很快就结束了，当老师真的很辛苦，下次角色互换就别找我了吧!拜托哦!

　　以上就是留学群作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　作文标题： 东东当老师
关键词： 老师 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本日记是关于小学一年级的日记，题目为：《东东当老师》，欢迎大家踊跃投稿。

　　你或许有过很多第一次，但是，你有当过老师吗?你有在班上讲过课吗?

　　“什么?我当老师!”“对!”老师用肯定的语气说着，随后给了我易本教科书。等我回过神来，已经快打上课铃了，我赶紧把教科书浏览了一遍，然后反复读着《小女孩儿和小海豹》这篇我即将要讲的课文。

　　“叮铃铃……”上课铃声顿时把我吓了一跳。“同学们，今天我们来换一换，让刘佳倩来给我们上选读五。”这时我感觉有几十双诧异的眼睛正向我投来，接着是一阵掌声。我十分紧张，战战兢兢地走向讲台，教室里顿时鸦雀无声，面对着下面六十多双眼睛，我的脚还不停得抖着。我长舒了一口气，然后开始了我的第一次讲课：“同学们，你们有见过或听过人类保护动物的事例吗?”“有——”全班同学都非常配合我。我又接着说：“谁来说一说?”沉默了十几秒后，我空间了几双小手慢慢地举了起来。我依次叫他们回答了，接着进入了正题，我在黑板上写下了“小女孩儿和小海豹”这几个字。在写字是，我依然很紧张。然后我学着老师以前上课让同学们带着问题自由读课文。在同学们读课文时，我也不断得看教科书和课文，还有课文中的一些难读的词语，我现在可是老师呀!总不能连我也读错吧!我们沉浸在文中，我似乎也更放松了。

　　读着读着，我不禁看了看李老师李老师向我做了个OK的手势，我明白李老师的意思，于是我问：“都读完了吗?”同学们听到我说话就停了下来。接着又是依双双熟悉的小手慢慢地举了起来。我叫了袁健波来回答“卡特琳是一个怎样的女孩儿?”这个问题。他用流利的语言告诉我卡特琳是一个善良、有爱心的小女孩儿，最后还不禁发出了感慨：这篇课文太感人了!其实我挺佩服他这一点的，如果他平时不那么调皮捣乱的话，我相信他一定是一个很棒的学生。

　　这节课似乎越上越有趣，举手的同学也越来越多。我们在课堂上思考、讨论，我也没有开始的紧张了。最后我以“同学们让我们一起爱护动物、与动物和谐相处吧!”结束了我的第一堂课。回到坐位后，同学们给了我很多号的评价和宝贵的意见，这都是我改学习的!

　　这次体验，其实老师也挺不容易的，即使说的口干舌燥，也必须坚持!他们要给学生一个榜样，老师多么辛苦，默默无闻的，他们就像丁香花一样绽放。

　　啊!当老师的感觉真好。

　　又是一个星期日，做完了一天的功课。开始了玩耍，这个礼拜，过得很充实、很开心。想想老师，站在讲台上多威风啊!我何不……

　　想着想着，“姐姐!姐姐!”的喊声传了过来。原来是二年级的两个小妹妹来找我玩!哦，何不来一次当小老师的活动!

　　一听说我要上课，两个小妹妹乐的又蹦又跳。小妹妹回家把书拿来。于是我们搬来凳子要上课了!

　　铃声响了，我大步走向“讲台”。喊道：“上课!”同学们站了起来，有模有样的说：“老师好!”，“同学们请坐!”我答道。

　　她们坐下了，我开始上课：“请同学们把书翻到‘一株紫丁香’。”

　　“我们看题目，“一株紫丁香”，这篇课文介绍的就是一株紫丁香花。这株紫色的丁香花在老师窗前绽放，老师也像丁香花一样美丽!”

　　“谁来把题目读一遍?”同学们举起了手，我让读，她读：“一—株—紫—丁—香!”她的声音压过了我们的呼吸，我们情不自禁的拍起手来。她羞涩的低下了头，我又开始讲生字，一会儿，下课了!看着他们开心的跑出去，我也放松了下来。

　作文标题： 今天我当老师
关键词： 我当 老师 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《今天我当老师》，欢迎大家踊跃投稿。

正当我细细品味着大家的美文时，妈妈突然喊到：“萌萌，妈妈有道题不懂，你能给我讲讲吗？”我想：哼！一定是妈妈又装做不会，想考验考验我，妈妈怎么可能连小学的题都不会呢？不管她真不会还是假不会，反正只要能锻炼我就行了！

于是，我来到客厅，看见妈妈正在冥思苦想。嘿！妈妈装得还真像！我摆出一副老师的样子，说：“这位同学哪道题不会呀？”妈妈愁眉苦脸地指着一道题，我一看，原来是一道由复名数转化为单名数的题，1千克90克=——克。简直太简单了：“你看，等号前面的数有两个单位名称，后面的数只有一个单位名称，所以先要判断哪一个单位名称要变，哪一个不变。”妈妈抢着答道：“老师，1千克要变，90克不变！”我点了点头，继续说：“既然90克不变，我就可以在横线上先写上90。然后再看1千克，1千克等于1000克，所以应为1000+90，这道题的答案就是1090克！”妈妈会意地点了点头，指着另一道题，说：“这道题我也不会。”我仔细一看，10.3米=——米——厘米，这道题不就是反过来了嘛，用单名数转化为复名数，有什么难的！但我还是给妈妈耐心地讲到：“首先，还是看哪一个单位名称要变，哪一个不变，10米我直接就可以写上，再看剩下的0.3米，要把它变成厘米，这是由高级单位到低级单位的转变，你记住，由高级单位到低级单位应该乘，由低级单位到高级单位应该除，在这里，应该用乘法来解决。1米等于100厘米，所以应该用0.3×100……”妈妈打断了我的话：“这怎么乘呢?还需要列竖式吗?”“这就关系到了另一个知识点，乘就该把小数点向右移，当然除就该向左移了！乘100，就该把小数点向右移动两位，也就是扩大100倍的意思！”妈妈明白了：“那应该是300！”我摇摇头：“不对，应该是30才对，在每一个数的右下角都隐藏着一个小数点，所以说，当移到0的右下角时，不应该再加一个0！”妈妈听了，笑着说：“老师，你讲得真好！”我听后心里美滋滋的，毕竟是给长辈当老师，不仅讲得正确，讲得清楚，而且还受到了妈妈的表扬！

虽说妈妈的问题很简单，但我清楚她是在巩固我的基本概念。因为数学学习就重在一个一个基本概念、定义、定理的正确理解，只有把这些基础的东西掌握得烂熟于心，能够举一反三，解决起问题来才能得心应手，将来学更高更深的知识也才能游刃有余。的确，学习就像盖房子，根基不牢，怎么可能盖起高楼大厦呢？万丈高楼平地起嘛！

放心吧，我一定会好好复习，争取在期末考试中取得一个令自己、老师和家长都满意的好成绩！

　　昨天，我和妹妹一起做“上课”的游戏，我是老师，妹妹是学生。以下是留学群小编为您整理的当小老师作文，欢迎阅读。

　　篇一：当小老师

　　昨天，我和妹妹一起做“上课”的游戏，我是老师，妹妹是学生。

　　上课了，我拿着课本走进“教室”，登上讲台，在黑板上写一个“四”字，我说：“请跟着我读，‘四’。”妹妹口齿不清，读成了“是”，我一听，赶紧说：“不对，不念‘shi’，应该读‘si’。” 妹妹又接着读了两遍：“是、是”我一听还是错的！怎办？想了想，我就在黑板上写上了拼音“si”和“shi”，对妹妹说：“你看，‘si’像不像一条小虫向竹竿上面爬，不能拐弯儿，所以呢舌头要伸 直。‘shi ’也是一条小虫在爬，它先爬到椅子上，再爬到竹竿上，拐了个弯，读的时候要把舌头翘起来。”妹妹一听好像明白了，自己小声试了试，终于读对了。我高兴地夸奖了她，妹妹学的更有劲 了！

　　看着妹妹，我也高兴的笑了，心里美滋滋的，当老师的感觉真好！

　　篇二：当小老师

　　今天下午第一节课还是我们背孝经的时间，杨连韬、冯时、张书阳、从源来打擂，经过努力他们都背会了第十八章，张老师高兴的让我们把最响亮的掌声送给他，祝贺他们打擂成功，每人奖励了一个 葫芦娃的标识。

　　接下来，张老师让李璞红、王浩远、张泉灵、我和张书阳当小老师负责检查第一、二、三、四、五组背孝经的情况，我负责第三组。我一个一个的挨着检查，背的好的就奖励一颗小红星，背的不熟的 和乱说话的不给贴星星，同学们都很遵守纪律，安静的等着我到他们跟前背给我听，这节课老师锻炼我们的自觉性和自我管理能力，同学们都是好样的，能帮老师分担一点我心里也十分高兴。

　　篇三：当小老师

　　星期天上午，妈妈带着我一起参加未来星绘本馆举办的读书会。

　　读书会上，来了很多小朋友。风儿老师正忙着摆放桌椅，我连忙跑过去帮忙。今天读书会上我还要当一回小老师，我心里非常激动，期盼着这一刻快点到来。今天，我们要一起分享两个绘本：一本 是《七彩下雨天》，另一本是《黄雨伞》。这两本书我都很喜欢，已经读得滚瓜烂熟。当老师宣布由我来给大家读书的时候，我的心里像装个小兔子一样，怦怦乱跳，紧张急了。我心里告诉自己，不要 害怕，要勇敢才能战胜自己的紧张情绪。读着读着，我越来越放松，嗓音也越来越洪亮。

　　刚读完，我就听到热烈的掌声在我耳边想起，我很高兴，因为我成功地做了一名小老师。

　　篇四：当小老师

　　今天是星期天，爸爸不在家，妈妈在忙家务，姐姐在学习，没人陪我玩，真没劲！真无聊！……

　　我在我的玩具堆里，搭了一会积木，还是觉得没意思，不行，我得想个有意思的事干干。有了，给玩具娃娃当老师！说干就干，我从玩具箱里挑了三个我最喜欢的玩具：卷头发女孩、黄色皮卡丘和棕 色小熊当我的学生，找了一根小棒当教鞭，用我的小黑板当我的教学黑板。当它们的老师可不是好当的，我可忙活了，又要给他们讲课，又要给它们布置作业，它们不会写字呀，我呢还得替他们写作业 。它们三个可真笨，连最简单的1＋1＝2都不会做，我闭着眼睛都会写，可是闭着眼睛写的可不是太好看，只能给它们低分了，卷头发女孩99分，皮卡丘82分，小笨熊83分。看看，还是我最最喜欢的卷发小 女孩得了最高分！

　　唉，当老师真辛苦呀！

　　篇五：当小老师

　　今天中午数学老师让我去黑板上给同学们上课，这可是...

　　暑假来了，太阳火辣辣的烤着大地，大地就像一个火笼子。爸爸妈妈为了不让我出去，就请了小明、丽丽、小方、小红四位小伙伴来我家里当学生，让我当老师，我爽快地答应了。

　　我拿来四张小椅子，让他们规规矩矩地坐在椅子上后，我就开始上课了。我一本正经的在黑板上写了“跳、眉、舞、胜”四个字，让他们写在练习本上面。这时，小方问：“老师，舞字怎么写呀?”我走过去，跟她讲了好几次，她就是不知道怎么写,我气得直跺脚。我心想：怎么办，讲了那么多次她都不知道怎么写，那什么时候她才知道?

　　这时，我想起了老师说的话：世上无难事，只怕有心人。我静下心来，心平气和地跟她讲了三次。终于，功夫不负有心人，她终于学会了。学生们都写完了，他们争先恐后地给我批改，我看着他们的练习本，心里乐开了花， 因为，我的学生们各个得了一百分。

　　做老师可真不容易啊!但我却从中得到了乐趣。