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05-06
阅读理解一直是语文考试中十分比较多的题型，同学们面对这种题型技巧有哪些。以下是由留学群编辑为大家整理的“初中语文现代文有哪些阅读技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、概括文章或故事内容
1、概括整个事件内容
答题模式：六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)【时间和地点有时候可以省略，但是人物和事件必须要完整】。
2、片段式内容概括(越简洁越好)
答题模式：背景 + 人物 + 做了一件什么事情
【当要概括的片段都是发生在同一个背景下时，背景可以省略】。
3、概括文章中心思想
方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
答题模式：①事件内容(六要素) + ②文章中作者表达的思想感情
如：此文记叙了(描写了、说明了)什么内容，表现了(赞美了、揭示了)……
二、记叙线索及作用
线索：(1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件 (4)时间 (5)地点 (6)作者的情感。
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
三、文章标题
1、文章标题的作用：设置悬念，(新颖生动)引起读者兴趣;总领下文;概括文章的主要内容;揭示文章主旨;确定文章感情基调;文章线索。
2、文章标题的含义
答题模式一：分析标题中关键词的意思(注意深层含义：精神或内涵) + 结合文章的思想感情分析整个题目的意思。
答题模式二：分析标题中的修辞 + 结合修辞的作用和文章的思想感情分析题目。
答题模式三：看题目是否是引用或化用诗句歌词之类的，交代出处 + 结合诗句歌词等和文章的思想感情分析整个题目。
3、为文章拟标题
找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感。
四、记叙顺序及作用
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)
作用：对情节起补充、丰富内容、深化主题、使文章曲折有致。
1.字音字词知识积累
在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样三四次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。
对于成语，建议拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做一些成语题，在做题过程中，不认识的成语...
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