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英语三级是每个同学们必须经过的考试，那么英语三级多少分算及格呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“英语三级考试多少分算合格”，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语三级多少分算合格
整套试题共计100分，60分为及格标准。凡达到及格标准的考生均发合格证书。
简介：英语三级是为了检测本地区专科生和成人教育中非外语专业的英语教学水平而推出的一种考试，其主要作用就是保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。考试是一种标准化考试。由于北京地区尚不具备口试条件，目前暂只进行笔试。
考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。在题型设计上，除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时，再酌情增加听力及短文写作的内容。
拓展阅读：英语三级通过技巧
一、听力
在三级试题当中，只有12道听力选择题目，但多数同学由于有以下：辨音问题，词汇量问题， 理解问题等，影响我们的学生选择正确的答案,为提高我们学生的过级率，试题的各个部分，都得有一套自己的解题思路。
二、单项选择
本题主要考察的是几大从句，一是定语从句，二是倒装句，三是非谓语，四是虚拟语气，只要你熟悉这几个考点，选择正确的答案基本上没有问题，除此以为就是考的是词组的固定搭配，动词的辨别等考点，要克服这个难点是要靠本人的长期积累。
三、阅读理解
用心+认真=成功 在时间充裕的情况下,尽量通读全文.时间不够的话就一目十行。
1. 先看选题,(带着题看文章比较好,目的性更强). 2. 注意文章中标汉语部分,它们和选题很有关系. 3. 选题的顺序一般和文章段落先后是一致的, 除总结题外. 4. 第1段一定要读完, 每段的第一句要读. 5 .对数字要敏感. 6. 运用多种方法,最多的是排除法,有的选择项太绝对话, 比如ALL, NONE等等肯定是错的。
四、翻译
可以采用排除的方法来做这道翻译题，抓住个别的中心词回到原文与其他选项进行对比，选择正确的答案。
五、作文
三级作文在多数情况下，作文字数要求80-120字左右，只要你围绕文章的中心思想写，不偏离题目，文章读懂和通顺，句子，单词不错误连天的，那这篇文章基本是没有什么问题，要达到这种要求改怎么着手呢?
采用的是TS+2A的方法首先把文章的要求1，2，3点，看成是三个问题逐一回答，并大概以此分为三段，在绝大多数情况下，每一段都要有个主题句，主题句就来自文章的要求1，2，3点。每一段先写主题句，再写支持句，支持句应从两方面来写，这就是TS+2A的方法。
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英语三级已是当代大学生必过的科目之一，与毕业证息息相关，那么三级考试水平是什么呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“英语三级的水平是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语三级英语考试难度还可以，没有高考英语难，难度水平可以说和高中二年级差不多。英语三级考试是水平考试，没有指标显示，英语三级考试只需要60分及格就可以了，几乎人人都可以通过。
当然对于一些英语基础差，不喜欢学习英语的学生来说，英语三级考试还是有一些难度的。很多英语基础较差的学生，因为考过一次两次，没有考下来就选择放弃了，认为即使考下来也没有什么用。只能说这是大错特错，如果你想参加专升本考试，那么，就一定要通过英语三级考试。
英语三级一样是国家统一命题，总分是100分，及格是60分，及格即为通过此考试，国家会统一颁发证书。这个考试在我国已经推行了很多年了，并得到了社会的广泛认可，也成为很多用人单位在招聘大专生时的一个必要条件了。
英语三级考试科目
英语三级考试主要是笔试和口试，笔试试卷分为四个部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作，答题时间在120分钟左右;口试则是分三节考察考生的口语交际能力。笔记和口试的试卷都需要使用英语指导语。
实际上，英语三级考试的题目设置和四级是差不多的，只是难度上三级要比四级简单一些。考生在考完三级之后，最好还是接着考四级。
对于英语三级考试往往分为听力、笔试和口语。听力和笔试学生已经很有经验了，应对这链各个题型也比较容易，一些学生的听力水平不高，可以多看一些英语相关节目来锻炼自己。
但是对于口语来说，很多学生就比较陌生了。所以，学生在进行口语考试的时候，一定要调整好心态，无论是和其他考者对答还是主考问题。平时要注意自己的发音和口语训练，练习一段时间后，就没有什么问题了。
英语三级学习方法
“心到”.在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
“手到”.学英语,一定要做课堂笔记.因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程.常言说,“好脑筋不如烂笔头”.老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。
“眼到”.在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等.大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
“口到”.学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴.尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语.所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间注意事项。
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