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05-14
大家都玩过什么有趣的游戏呢？下面是由留学群编辑为大家整理的“一次有趣的游戏初二周记400字（通用合集）”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
在我的生活中玩过许许多多的游戏，就像天上的星星那么多。其中最有趣的一次就是贴鼻子了。
那是在一个阳光明媚的周五，我们的语文老师为了让同学们积累写作材料，带领着我们做了一个有趣的游戏。同学一听到要做游戏，高兴的欢呼起来，有的一蹦三尺高。
游戏开始了，老师先在黑板上画了一双水灵灵的大眼睛，然后画了一张樱桃小嘴，接着画了一头乌黑发亮的长发。哦！原来老师画的是一个漂亮的小姑娘。她有一张白里透红的脸蛋，炯炯有神的大眼睛，真漂亮啊！可是，美中不足的是小姑没有鼻子。“老师，为什么你画的小姑娘没鼻子？”许多同学都疑问起来。老师说：“咱们要玩的游戏就给小姑娘贴上鼻子！”
老师要选人做游戏了，全班同学都把手举得高高的。也我也高高的举起右手，希望老师挑到我，可最后老师挑到了小红。小红害羞的走上讲台，老师用两条红领巾轻轻地蒙住了小红的眼睛，小红拿着圆片片毫不犹豫的向黑板贴去。“哈哈哈，呵呵呵……”原来贴到了眼睛上。就这样我们在快乐的贴鼻子游戏中度过这节课，那天可真开心啊！
虽然已经过了许多年，但每当想起这件事，我都会忍不住哈哈大笑起来。
“叮铃铃”下课了！我和我的同学兴高采烈地来到操场中央，我们一起玩起了“老鹰捉小鸡”这个游戏。
这个游戏的规则是：一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，剩下的几人当“鸡宝宝”，让“老鹰”捉“鸡宝宝”的游戏。
呵呵呵！你当“老鹰”。第一轮是马梦雪当“老鹰”，盛一晨扮演“鸡妈妈”，剩下的人都当“鸡宝宝”。我们一个人拉着另一个人的衣角，依次排列。这次我先当的裁判。我喊：“一、二、三，开始！”狡猾的“老鹰”迅速出现，它伸出锋利的“双爪”一会儿向东，一会儿向西，一下把“鸡宝宝”们赶得晕头转向，不知躲到哪里好了！这时机灵的“老鹰”骗“鸡妈妈”说：“你的‘鸡宝宝’怎么少了一只？”“鸡妈妈”回头一看，“老鹰”就两抓一伸，抓住了关雨璐！关雨璐垂头丧气地下场了。
第一场结束后，呵呵，换我当“老鹰”了，我手舞足蹈着，第二轮已开始！我先跳起来，然后向前一扑就抓住了一个“鸡宝宝”。接着我逗“鸡妈妈”笑，它一笑，我就很快向前一扑，我一把抓住了“鸡妈妈”后面的“小鸡”们，在那拉拉扯扯、欢呼雀跃着。我们既不争吵，也不打架，在一起游戏，多么有趣呀！
“叮铃铃”上课铃响了，我们手牵手开心地回教室上课了。
通过这次游戏，我不仅收获了很多快乐，也让我和同学们的关系更加亲密了。
星期六早晨，阳光灿烂，我和朋友在院子里玩别开生面的单脚站游戏。
游戏规则是；三个人为一组，先用手心手背的方法选出一个裁判，另外两个人参加单脚站比赛，比谁坚持的久，谁坚持的久谁就是冠军，比赛分为三个回合，谁赢了第一回合的比赛，就可以做第二回合的裁判。
第一回合，由xxx当裁判，xxx一声令下我和堂哥比，当裁判数到“25”的时候，我的腿开始颤抖了，我连忙伸出我的手，来了一个“雄鹰展翅”，身体才平衡下来，堂哥也开始摇晃，他也不甘示弱，也伸出手，也平衡下来，当x...
04-14
今天，我们做了一个有趣的游戏，游戏开始前，老师给我们分成两个小组，并宣布了游戏规则，游戏开始了，以下是由留学群小编为大家整理的“500字有趣的游戏作文五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，老师让我们在课堂上玩了个有趣的游戏——贴鼻子。
老师首先在黑板上画了一个小丑的头像：圆圆的脑袋戴着高高的三角帽，浓浓的八字眉倒竖着，一双又大又圆的眼睛，厚厚的红嘴唇，可是美中不足的缺少鼻子。
接着，老师宣布同学们给小丑贴上鼻子。
第一个上台的是小刚。只见他走到指定的地方，老师用布给他蒙上眼睛，拉着他的身子转了三圈，然后让他拿着画好的鼻子向小丑贴去。他刚一贴上，同学们就哄堂大笑起来。小刚摘下布一看，原来鼻子“长”到眼睛上去了。看着自己“杰作”，他也笑得前仰后合。
随后，同学们一个个轮流上台去给小丑贴鼻子。有的把鼻子贴到耳朵上，有的把鼻子贴到嘴巴上，还有的贴到头发上……
同学们开心地笑着，闹着，教室里也成了欢乐的海洋。这个游戏真有趣！
有的人爱玩丢手绢，有的爱玩老鹰捉小鸡，每个游戏都有一个道理，就比如老鹰捉小鸡吧，要想玩的好，大家应该好好配合。
今天上作文课，老师教我们玩了一个游戏——不倒森林。规则是：每个小组有九个人，老师给每个人都发了一个长棒，我们用手按住它，老师说，那个棒就相当一棵树。每人向前走一步，但是要先扔棒再走，然后要按住前一个人的棒，没按住的人就淘汰。
我们开始玩了，我很紧张。“先练习一下，同学们都不熟练。”老师说。过一会儿，游戏开始了，老师喊完一二三，就有一个同学失误了。“好难啊。”我很紧张，第二次，一下子淘汰了三个同学，第三次，淘汰了一个同学，剩四个同学了。老师喊一二三开始，张小泉把棒放慢了，我后面的两个人都倒了，但是，我没生他的气，我说：“没事儿，这只是娱乐。”他说：“嗯。”
通过这次玩游戏，我知道了同学之间要互相帮助，以后同学们都不要玩电脑游戏了，要多玩一些有意思的游戏。
在作文课上，赵老师告诉我们今天要玩一个有趣的游戏，游戏的名字叫“藏密电码”。
游戏快开始了，老师告诉我们游戏规则是先找出一名同学当侦察员，让侦察员站在教师的外面，在教室里找出另一名同学藏密电码；然后让侦察员进来寻找；寻找时以同学的掌声为目标；当侦察员走到离目标越近的地方掌声就越激烈；离目标越远的地方掌声就越来越小……
开心的游戏终于开始了，我们先选好一名侦察员，按照游戏规则我们藏好了密电码。当侦察员走进教室时；教师里顿时想起了掌声，掌声时而稀稀拉拉、零零星星、时而掌声雷动、震耳欲聋；聪明的侦察员迈着缓慢的步伐，左右徘回；机灵的目光注视着每一位同学，随着同学掌声的变化寻找密电码目标。时间大约过了十几分钟后；突然，他迅速指向一个同学，请把密电码拿出来吧！
那个同学只好紧张的交出了藏密电码。这时的教室里同学的欢笑声、评判声非常热闹。 当我们结束了开心的游戏后，我突然明白了一个道理；当失败者、探索者听不到掌声时一定会迷失方向。掌声不仅给胜利者、挑战者带来鼓励；还可以给失败者、探索者带来自信和力量。 啊！掌声的魔力可真伟大！
我和同学们有许多好玩的游戏，如捉迷藏、跳大绳等。可我今天玩了一个特殊而有趣的游戏。以下是由留学群小编为大家整理的“有关有趣的游戏作文300字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们都玩过很多游戏，有的玩过丢手绢，有的玩过捉迷藏……接下来我给大家介绍一下“不倒森林”这个游戏。
不倒森林就是“不能倒的森林”，每个人拿上一根小棒，用手心按住小棒。这个游戏必须是二个人以上。开始玩了，第一组一共10个同学来玩，他们配合得很好，一个同学把手松开，另外一个同学快速的去按住那个小棒，以此类推。如果这个同学没接住或是掉了就出局。
轮到我们上场了，我的心里很紧张，但我知道这样一句话：友谊第一，比赛第二。开始了，我没有想到我一下子就拿到了，到第4次的时候，我没有接住，好可惜呀！
这是一节生动、有趣的作文课，这次课让我知道了，做事要团结合作。
作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师逗乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
一次，老师举行了一种有趣的游戏——“护蛋行动”，让我们保护的鸡蛋不破，体验一下当爸爸妈妈的辛苦。
第二天早上，我先把鸡蛋从冰箱里拿出来，再把它放进一个有许多空气的塑料袋里，然后在杯中放上一点棉花，最后把塑料袋放进杯中。
在乘公共汽车的时候，我把鸡蛋举得高高的，因为人太多了，我生怕鸡蛋被挤破。
到了学校，只听“啪”一声，袁卫成的鸡蛋宝宝掉到了地上，不幸“夭折”了。我想：保护好鸡蛋宝宝还真不容易啊！
下午，我上厕所时，鸡蛋宝宝差一点掉到厕所里，还好我眼明手快，把它接住了。我想：还好，差一点就没命了。
放学了，妈妈来接我了，我坐上自行车，好抖呀！我紧紧地把鸡蛋宝宝抱在怀里，否则它会掉到地上被车轮轧破的。
保护蛋宝宝的这一天过去了，虽然我被它搞得魂飞魄散的，但是我很开心，因为我真正懂得了当爸爸妈妈的辛苦。
上课了，老师让我们取个新名字。我叫“XXX”这个名字是妈妈取的，意思我已经不记得了，这个名字跟了我9年了，取个新名字，使我迷茫。老师让两位同学放给每个同学一张纸，让大家在上面取个新名字，我给自己取了个“模仿王”的名字，因为我从三岁开始就喜欢学猫叫，学狗叫......
到现在我还在学青蛙叫，学蛤蟆跳。老师把纸收了上来，开始点名了，老师说：“第一个：电脑迷”，全班顿时鸦雀无声，东张西望，只见一位小女生缓缓的站了起来说：“到！”老师又叫“小哪吒”，我和几个同学都笑起来，这个故事出自《封神演义》。老师又说：“斗嘴神兵”我们哈哈大笑，原来那位同学上课...
作者：刘军铄
年级：六年级
指导老师：任萍
今天，我看见桌子上有一些做手工用剩的纸条，于是准备顺手扔掉。妈妈看见了，赶紧从我手中把纸条抢过去，走出我的房间，到客厅找出剪刀和笔忙活起来。我很好奇地说：“妈妈，你要干什么呀？”妈妈说：“等会你就知道了。”
只见妈妈把纸条对折对折再对折，纸条就变成了一个小长方形。她再用剪刀把小纸条没有连接的两边剪成一个半圆，然后把纸条展开，在一端用笔画出眼睛和嘴巴。一条栩栩如生的毛毛虫就大功告成了。我夸妈妈说：“妈妈，您真心灵手巧啊！”我又问妈妈：“这个毛毛虫除了好看，还能干什么呀？”妈妈说：“还可以用来玩呀！”我又问妈妈：“怎么玩？”“别急，让我给你示范一下。”妈妈说道。只见妈妈拿出一根吸管，对着毛毛虫吹来起来。真是神了！毛毛虫居然动了起来。我对妈妈说：“妈妈，我也要玩。”说着我从妈妈那里把吸管拿过来，把毛毛虫放到我面前，也学着妈妈的样子，把吸管对着毛毛虫一吹，毛毛虫也动了起来。我高兴极了！
妈妈对我说：“我们来比赛，看谁的毛毛虫爬得快行不行？”“行。”游戏开始，我拿吸管慢慢地对着毛毛虫吹。毛毛虫也慢慢地向前爬。再看看妈妈，她不慌不忙地有节奏地吹，毛毛虫也十分配合地向前快速地移动。我也学着妈妈的样子，结果毛毛虫卷成一团，滚到了桌子底下。毛毛虫仿佛在说：“摔死我了。”看到毛毛虫这副模样，我和妈妈笑得前仰后合。最后，妈妈赢了比赛。
日落的余晖透过窗户照进来，映在我们脸上，可真美啊！今天过得真开心啊！
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我和我的小伙伴已经站在那里差不多十五分钟了，但是我们每个人都不肯认输，在暗自咬牙坚持着，也想看看谁会是第一个动的那个人，谁会是那个没有当好木头人的人。
我们一伙人差不多有十个，都是大院里的小朋友，我们最爱玩的游戏就是“一二三，木头人”的游戏，也只有玩这个游戏的时候，我们这几个人会在我们院子里的草坪上一动不动地站着，哪怕是中途有大院里的大人以及更小的小孩来故意打搅我们，我们也都拼劲全力的一动不动站着，因为我们这个木头人的游戏赢到最后的人，可以享受我们各自回家拿一个零食给其作为奖励，而第一个输的那个人则要在往后的木头人游戏中都要比赢到最后的那个人站得更久才可以算是获胜，也就是说基本上没有再反败为胜的可能性了。
十分钟又过去了，我们这几个人还是依旧一动不动地站在草坪上，天上的云都变换了千百种姿态了，我的腿也都快站麻了，但只要一想到输了的惩罚，我就坚持不动地站着，有一瞬间我都错以为自己变成了真正的木头人了。还好终于有一个小伙伴支撑不住了，他哈哈大笑地说他投降，说他站着不是脚麻了而是屁股痛了，逗得我们一下全都哈哈大笑地泄了气，也分不清楚到底谁是赢到最后的那个人了。我们也因为站得太久，一笑而全坐在了草坪上。那个投降的小伙伴则又趴在了草坪上，笑着诉说着他屁股是怎么样的一种麻，弄得我们个个都前仰后合的在草坪上打起了滚，使得路过的大人们说我们这群“木头人”现在变成了一群小猴子，在草坪上翻着跟头。投降的小伙伴又小声地嘀咕他下次一定要把屁股“藏”起来，这样才不会成为第一个动的人了，使得我们听见的人都笑话他屁股倒是木头人的，可以另外“藏”起来。
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我记忆中一次有趣的游戏是与我的童年伙伴们一起玩的老鹰抓小鸡。
老鹰抓小鸡是我童年时最常见的一种游戏，那时候，大大小小的同伴们聚集在一起，我们大大的草坪里一起玩老鹰抓小鸡。我们在玩这个游戏之时，充当小鸡的伙伴有很多，排成了长长的一条队伍。这也就增加了充当母鸡的伙伴保护我们的难度。
经常我们在玩这个游戏的时候，我们旁边的草地上坐了不少的家长长辈，他们都是我们的观众。一声“开始！”一起，顿时，穿上老鹰外服的伙伴做出了要抓我们的模样，他用双手比划着，做出现实中真正的老鹰抓小鸡的模样，伙伴的这副样子，顿时就吓坏了不少年纪小的伙伴们。
于是，这条长长的队伍不多久就慌乱了起来，待到充当老鹰的伙伴差点儿抓到我们的时候，保护着我们的那个年长的姐姐说话安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不着你们。”她的话很奏效，显而易见的队伍就不慌乱了。
游戏一直在持续着，周围的家长们到也看得津津有味。虽然游戏的时候姐姐保护我们保护得很好，但是，总有失误的时候，即还是有伙伴不经意就被抓了去。抓走的伙伴一脸丧气的坐到了家长的旁边，不过原本的丧气在瞧着我们游玩的时候也就一点一点消失了。最后，反而激动起来，一直在为我们这些还没有被抓去的伙伴们加油鼓励。
这是一次有趣的游戏，在这次游戏中，我们玩得很尽兴。不仅我们玩得开心，在一旁观看着我们游玩的家长们，他们也都很开心。这次有趣的游戏给了我们一个美好的回忆，让我们在今后回想起来的时候，脸上都会不由得一笑。
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随着素质教育改革的不断推进与深化，学前教育理念有了很大的改变，体育教育在幼儿教育体系中也得到了重视，重要性日益凸显。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班体育教案：有趣的游戏”，欢迎阅读。
幼儿园中班体育教案：有趣的游戏
教学目标：
1、尝试多种方式的接力棒游戏。
2、体验迅速行动与耐力等待的关系。
教学准备：
1、人手一根纸棒。
2、鼓、障碍物.
教学过程：
一、抓小棒。
1、教师示范“抓小棒”：开始时，左右手交替，快速抓放小棒（小棒竖直状态）。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手交替抓放的动作。
2、幼儿自己玩“抓小棒”。
3、幼儿一边有节奏地念儿歌，一边做小棒操：小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。
二、传小棒。
1、前后传小棒：幼儿分成4-6组，每组幼儿一个接一个（间距一手长）站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始，一个接一个前后快速传接小棒。
2、左右传小棒：幼儿站成横队，从队首开始一个接一个快速传接小棒。
3、向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个快速地在两腿间传接小棒。
三、接力赛。
1、幼儿分成人数相等的红黄蓝绿队四队，队首幼儿分别拿着红黄蓝绿队小棒。
2、听到击鼓声，队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物跑动，接着跳过“小河”，到达终点处返回；再跳过小河，绕着障碍物跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾。第二个人接过小棒开始出发。以全队先完成接力且落棒次数少数者为胜。
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今天下午上作文课的时候，冯老师和我们一起做游戏。游戏的内容是“做动作，猜词语”。以下是留学群小编为您整理的有趣的游戏周记，欢迎阅读。
今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。
爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。外面的雨还在淅淅沥沥地下着。
天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
今天，我和几个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏.我说；＂那谁来当鸡妈妈呢？弟弟又说；＂那谁来当老鹰呢？大家一起喊那就开始玩吧！游戏开始了，老鹰已经开始攻击了.可我还是防守着老鹰的攻击.老鹰过了一会儿，老鹰抓住了一只小鸡.可老鹰正要想受这只小鸡时.妈妈就让我们去吃点心了.
下午，吴老师带我们到操场上做游戏。
在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”，我先和钱歆韵贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。
今天下午上作文课的时候，冯老师和我们一起做游戏。游戏的内容是“做动作，猜词语”。
冯老师先给我们讲清楚游戏规则，接着又说：“请每组派出一个同学到前面来抽两张字条。”我们组看见其他组都派第一排的同学去抽签，我们也派出第一排的人上去抽签。他回来后，我们都围过去，看了看字条上的内容，上面写的是跨栏跑和跳远这两个运动项目的词语。我们看了这两个词语后，大家就开始思考怎样做动作。经过小组全体同学的协商，我们决定了动作的姿势和上场表演的人选。游戏开始了，我们是按组来做动作，进行比赛的。大家个个争先恐后的参与游戏，聚精会神的看着同学的表演，把手举的高高的，抢着回答。首先是我们组来做动作，让其他同学猜。我们组的第一位同学上场了，只见他先向前跑了几步，再把腿高高地抬起来，用力向前方跨了一步，又跑了几步，做了同样的动作，然后回到前面请大家猜。这时候第三组的一位同学说：“跑步！”又一个同学说：“跨栏！”我们组立刻齐声回答：“不对，是跨栏跑！”他们听了正确答案以后都垂头丧气的。同学们为我们精彩的表演热烈鼓掌，...
09-08
精彩导读总有一些欢乐时光，是刻在记忆里的，忘都忘不掉。作文网小编为大家精心准备了《周记：记一次有趣的游戏》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
红桌上摆着一堆零食。我以为是要抢，摩拳擦掌，暗暗准备。
老师把零食放在桌子上，和蔼地说：“今天呢，与大家玩一个游戏挤眉弄眼吃饼干的游戏。杨博，你来示范。规则是：靠脸部运动把饼干送到嘴里，不能用手！”她把饼干交给杨博。开始了，杨博把饼干放在额头上。他挤眉头，发现掉不下来，便配合腮边肌肉，一上一下，嘴巴还撅着，像个没有吃糖的小孩呢！他和饼干打了持久战，在嘴巴与脸的配合下，杨博赢了。大家纷纷为他喝彩，像迎接凯旋而归的战士一样。
老师给我们每人发了一个饼干，让我们自己去玩。开始我以为要抢，没想到是这样玩。一股名为新鲜感的东西似海风一样吹进我心中。我把饼干放在额头上，心里祈祷着：伙计，千万别掉啊！要掉就掉我肚子里，好歹有个安身之所。刚开始，我微微点头，结果马上就掉在我手上。我灰心了，四处看了看，哇哦！真是一幅百像图：有的人挤一挤耸一耸，动一动，就轻而易举地吃到了；有的人，拼命地挤眉弄眼，做出令人费解，夸张的表情，才吃到；有的人，不，是菜鸟，挤了好几分钟，结果掉了，真悲剧…。。大家还真努力，宁可牺牲自己仅有的颜值，也要吃到零食，“感动”到了我。
第一轮，结束了。第二轮，老师新派送夹心饼干，要游鑫洋示范。他坏坏的，像个拐卖孩...
05-26
有一次上作文课的时候，冯老师和我们一起做游戏。游戏的内容是“做动作，猜词语”。冯老师先给我们讲清楚游戏规则，我们组派出第一排的同学上去抽签。他回来后，我们看了看字条上的内容，上面写得是跨栏跑和跳远这两个运动项目的词语。
游戏开始了，我们是按组来做动作进行比赛的。大家争先恐后地参与游戏，聚精会神地看着同学们的动作，把手举得髙高的，抢着回笞。
首先是我们组来做，让其他组的同学猜。我们的第一位同学上每了，只见他先向前跑了几步，再把腿髙髙地抬起来，用力向前方跨了一步，又跑了几步，做了同样的动作，然后回到前面请大家猜。这时候第三组的一位同学说：“跑步!”又一个同学说：“跨栏!”我们组立刻齐声回答：“不对，是跨栏跑!”他们听了正确答案以后都垂头丧气的。同学们为他精彩的表演热烈鼓掌，我们得到了一分，大家高兴得跳了起来。冯老师鼓励答错的同学别灰心，还有机会。轮到我们组第二个人做动作了，只见他双臂前后摆动，双腿弯曲，眼睛看着前方，双臂用力向前一摆，两脚用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳了很远。还没等他站稳脚步，第三组又有一位同学马上大声喊道：“是跳远，是跳远!”冯老师询问我们组的同学答案是否正确，我们高声回答：“完全正确!”留学群老师立刻宣布：“两组各得一分!”这样我们组又得到了一分，真是太高兴了。游戏越来越精彩，第二组的两个同学做的动作非常有特点，其中一个人面带微笑，边跑边向前踢了一脚，另一个人从旁边过来也用脚向前踢了一下。
同学们都把手举得髙高的，希望得到答题的机会。结果我幸运地得到了这个机会，就声音洪亮地答道：“踢足球!”大家异口同声地喊：“正确!”我为组里加了一分，心里别提多高兴了，笑得都合不拢嘴。其他小组同学的动作也很有特点，不时被猜中。大家的心情和我一样，教室里掌声此起彼伏，到处充满了欢声笑语。
游戏结束了，我们还沉浸在欢乐之中。
点评：细致+身临其境。这是一篇典型的记叙文，小作者把事情的起因、经过、结果都交待得相当详细和具体，尤其是对游戏过程中动作的描写非常细致，让读者有身临其境之感。
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