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留学群为您整理了《2018年国考面试如何有针对性的作答社会现象题目》，希望对您有所帮助!在这里提前预祝考生们都能取得好成绩!
2018年国考面试如何有针对性的作答社会现象题目
在面试中，社会现象类的问题会经常出现，考察比重大，也是难点。
对一个现象的分析，首先要有自己的思维逻辑体系，提出观点论证观点落实观点。有自己的想法，明确表态，分析问题的现状影响，说好好在哪里，说不好不好在哪里，说反映出了一定的问题，那么对这个问题又有怎样的看法。最终到落实层面，也要具体，不要空谈。比方说，措施加强宣传教育，追问就是：谁来做这件事?是政府还是学校还是大众媒体;对谁做?是全社会所有公众还是党员干部还是某些特殊群体;怎么做?是要树立榜样典型还是多媒体广告还是依靠影视作品或是民主生活会;宣传教育什么?是诚信意识还是担当精神是职业道德还是社会公德。
例题：
当前有一些地方政府在扶贫的过程中依然是走老路，以牺牲环境为代价换取经济利益，你怎么看?
【专家分析】
本题考察的是宏观社会问题。自改革开放以来，我们国家一直以发展经济为首要工作和目标，完全不考虑社会和生态的影响。粗放式的经济发展模式伤害巨大。随着可持续发展战略的提出，既要金山银山又要绿水青山的倡导，我们国家如今提倡又好又快的发展。
【参考答案】
题目中提到的这种现象，其本质是由于我们地方领导干部的一种以GDP为导向的错误政绩观念，这种做法无疑于是竭泽而渔，我们需要对其加以重视并尽快解决。
在我国实现全面建成小康社会的伟大目标，提倡精准扶贫的大背景下，各地方领导干部想尽办法脱贫致富。但有些领导干部以牺牲环境为代价换取经济发展，不符合科学发展观，可谓吃祖宗饭而断子孙粮。长此以往，势必会让我们的生态环境不复从前，从而影响我们两型社会的发展建设。
究其原因，我认为有以下三点：
1.领导干部错误的政绩观，没有一种长远发展的思维，我国已经从工业文明转化成生态文明，我们的部分领导干部在思想意识上没有跟上时代的脚步。
2.我们的《环保法》在部分地区的的普及和推广还不够到位。部分地区的人民群众还没有意识到自身做法的危害性及违法性。
3.地方发展模式过于单一，没能做到求思求变，仅以产能带动经济增长，不考虑自身地方特色。
对此，我认为就应该多管齐下，常抓不懈：
1.我们应该加强对领导干部的思想教育，使其从主观意识上认识到可持续发展的重要意义。实现真正意义上的落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色。
2.将最严《环保法》推广到当地，用法律来约束行为。做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。同时贯彻落实法定职责必须为，法无授权不可为。全面推行权力清单制度。使地方群众真正认识到绿水青山就是金山银山。
3.引导各地方结合自身条件，充分论证，因地制宜，探索自身适合的发展模式。以自身特色带动经济发展，让群众既是经济发展的推动者，又是经济发展的受益者。
相信通过以上的做法，会让我们的生态环境得到有效的恢复和发展，还我们的子孙一片绿水青山。
无数的莘莘学子都在为自己的前途规划着、奋斗着，有的同学已经早早步入了复习的行列，有的则刚刚起步，有的信心百倍、踌躇满志，有的举棋不定。考研辅导专家提醒考生，既然已经选择了考研这条路，那就勿要再彷徨，只要坚持走下去，就会发现无论成功或是失败，拥有这段过程和经历就已经足够了。
要有一个有针对性的教材
教材的选择首先要看所选用的是不是覆盖你要考试科目的所有知识点;其次要看教材中的题型是不是覆盖了所有知识点;最后要看教材中所有题型对应的题目是不是达到了考研要求题型的数量。考研辅导专家提醒考生，对于大家学习来讲觉得学习方法固然是很重要的，但是大家可以想一想你有没有自己的学习方法呢，和同学们交流时可能也谈到了一些学习方法、问题，但别人的学习方法用到你身上是不是有效呢?
不要太看重学习方法
其实大家太看中学习方法了，对于考研数学来讲选取一本好的资料才是最关键的。同样是学习数学，有的人看了很多本书但考研分数还没有考到100分，那是因为他看的这些书没有覆盖考研当中的所有知识点;有的同学看的书覆盖了所有考研知识点但考研成绩仍然没有达到100分，那是因为他做的题目不够;有的同学看的书覆盖了知识点也做了足够的题，可能是5000或者8000题，但也没有考取100分，他所做的题目题型没有覆盖考研中的所有题型;有的同学看的书知识点也全、题型也够、数量也够，但仍然没有考到100分，那是因为他所做的题目质量不好。其实考研数学来讲共有600左右的知识点，每种知识点平均有两三种题型，而每种题型训练2-3道题左右就可以掌握该题型所对应的知识点。
合理分配学习时间
其实只要你平均每天拿出6.5小时来复习考研的东西就可以了，数学复习你只要900小时就足够了，平均每天学习3小时左右，至于做题正常条件下每题8分钟左右，每天练习10道题左右就可以。有的同学说现在学校还要上课怎么能够保证学习时间呢?考研辅导专家提醒考生，这里要注意的是平均时间，你不可能每天都在上课，现在学校课程比较多的同学要利用周末补充平时没有学完的学习内容。基本上要每两周保持和我们的计划同步就可以了。
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俗曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读书破万卷，下笔如有神。”语文承载了中国上下五千年的文化，阅读可以增长见识，提高认识水平，在阅读过程中，可以逐步建构起自己的思想、文化体系，这样写起作文来，就可以做到内容充实、思想深刻，才有可能写出富有真情实感、高屋建瓴的好文章。这就要求同学们，在重视教材的同时，还应扩大阅读面，建立以阅读为中心的大语文复习观。
语文其实包括三样东西：语感、思维、文化。当然，每一个概念都有复杂的内涵，我们需要做的是在这个框架里看出“短板”在哪里，是基本的语感知识有缺陷，还是思维的层次低，还是文化底蕴浅薄。针对不同的问题，进行拾遗补缺。
古诗阅读：注意抓住诗的主旨，明确诗中表达情感的关键语句，同时要注意抒情方式的多样化。古诗文默写题，要求字迹清晰、整洁，不写连体字，不写错别字。文言文阅读题，复习要回归课本，进行适当课外练习，保持文言语感。可选择课本中的重点篇目，如史传类的文章进行复习。
科技文阅读：认真比照，防止空间概念、时间概念、逻辑关系错位。社科文考查的主要是信息筛选和概括能力，解答时要找到问题对应的文本位置，看看答案与文本是否一致，有无以偏概全、因果倒置等问题;简答题要求以文本为中心，提取关键词组织答案，保证答案的条理性和逻辑性。散文阅读：要整体把握主旨，明确各种问题的解答角度。比如概括题，从文中选取关键字词加以组合。比如艺术手法的鉴赏题也要能够结合上下文比较切实地解答，要防止空泛、大而化之地解答。文意的判断要从思想内涵和艺术手法两个角度加以比照分析。此外，注意一些哲理性散文的阅读训练。
提醒广大考生：写作要注重审题环节，首先要求准确，在此基础上力求深刻。写作文体上力求规范，议论文要像议论文、记叙文要像记叙文，把这两种文体实实在在地写好。表达要清晰，主旨明确，另外在复习过程中要注意关心社会的热点问题，要关注自己身边人的生活现状，为高考作文积累素材。最重要的一点在于书写一定要整齐，保持良好的卷面。第一印象很重要，字不一定要写的多么漂亮，但是一定要规范。
06-15
提到雅思写作，不少考生的第一反应就是词汇量，认为词汇量越大，雅思写作的分数自然就会越高。这种想法是有一定道理的，我们常说，词汇就像搭建房屋的砖块，砖块数量越多，房屋就能搭得越高越大，反之估计就只能砌一面墙而已。于是很多考生都会买本词汇书，视之为救命稻草，夜以继日地狂背，以期在最短时间内迅速增大词汇量。
积累词汇，无可厚非，但如果只是从A到Z一味地背诵词汇，那就是一种浪费时间，消耗精力而且收效颇微的方法了，其原因在于：一、大多数人都会半途而废，背了后面忘了前面，所以往往词汇书的前面部分会被翻得比较旧，而后面部分几乎“人迹罕至”;二、通过背词汇书所积累的单词，往往只停留在认知或眼熟的程度，想要在写作中，特别是雅思考场写作中想到并且正确运用的可能性是很小的。
那么，在词汇量不足的情况下，如何攻克雅思写作难关呢?我们总结归纳出八字原则：有的放矢，标本兼治。
一方面，通过对雅思写作的了解和官方范文的研读，不难发现，雅思写作可能涉及到的词汇并非漫无边际，而是围绕教育、社会、环境等大众话题展开的，在语言表达方面，更多强调用词的准确和多变，而不是考查用词的专业和难度，因此考生在备考的时候，可以按照相关话题进行词汇的梳理，既可以是别人已经整理好的，也可以是自己从阅读各类话题范文中摘录出来的。这些词汇跟雅思写作紧密相关，有话题语境为背景，又加以合理归类，所以遗忘率会较低而利用率则较高。而对于话题中的少数专业词汇，建议视时间和能力，量力而行，可以明确，没有专业词汇，雅思写作照样可以拿七分。
另一方面，雅思写作和其他考场作文一样，受考查形式的制约，其评判本身是存在一定局限性的。换句话说，考官并不了解考生真实的写作能力，或者具体到词汇量的大小，他只能根据这几百个单词的文章来进行判断，所以从应试的角度来说，词汇量相对有限的考生只要使文章中词汇“显得比较丰富”就可以了。想要做到这点，推荐给考生以下两个方法：
第一、同义转换。设想碰到一个懂中文的外国人，他在和你交谈的过程中涉及到钱的话题，他不光会说中文的人民币、钞票，还会说大团结、老人头，甚至连孔方兄都知道，你会觉得他的中文词汇量小么?同样的，一篇雅思作文中，如果你在表达“重要”这个出现频率极高的意思的时候，除了important以外，还可以把crucial， critical， vital， indispensable等词信手拈来的话，有什么理由让考官觉得你的词汇量不足呢，当然，或许你也就只积累了几个写作中高频出现的词汇而已，但效果已经达到了，不是么?
第二、词汇活用。阅读一些雅思官方范文，可以看到，很多词不难，但是用得很恰当，自己以前没有这样用过，这就是范文的高明之处了。词汇量一方面是指认知词汇的广度，但另一方面就是掌握词汇的深度了。很多词汇，我们认识，但不一定完全会用，比如benefit这个词，它既可以做名词，表示利益，好处，也可以做动词，及物时表示使……受益，不及物时表示从……中受益，还可以衍生出beneficial有益处的和beneficiary受益人。因此如果要表达某事物带来好处这个意思，光用benefit这个词的不同用法，就可以有五种以上的表达方式，更不用提句型的变化和同义词的替换了。况且，把已经认知的词进行用法上的拓展，远比记忆一个新词要省时省力，而需要做的仅仅只是平时碰到的时候，记上一笔。
总之，对于雅思写作也好，词汇量不足也好，考生还是需要扎扎实实地提高实力的。但与此同时，建议考生要有针对性...
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《如何有针对性的记忆海量词汇？》。
提到雅思写作，不少考生的第一反应就是词汇量，认为词汇量越大，雅思写作的分数自然就会越高。这种想法是有一定道理的，我们常说，词汇就像搭建房屋的砖块，砖块数量越多，房屋就能搭得越高越大，反之估计就只能砌一面墙而已。于是很多考生都会买本词汇书，视之为救命稻草，夜以继日地狂背，以期在最短时间内迅速增大词汇量。
积累词汇，无可厚非，但如果只是从A到Z一味地背诵词汇，那就是一种浪费时间，消耗精力而且收效颇微的方法了，其原因在于：一、大多数人都会半途而废，背了后面忘了前面，所以往往词汇书的前面部分会被翻得比较旧，而后面部分几乎“人迹罕至”;二、通过背词汇书所积累的单词，往往只停留在认知或眼熟的程度，想要在写作中，特别是雅思考场写作中想到并且正确运用的可能性是很小的。
那么，在词汇量不足的情况下，如何攻克雅思写作难关呢?我们总结归纳出八字原则：有的放矢，标本兼治。
一方面，通过对雅思写作的了解和官方范文的研读，不难发现，雅思写作可能涉及到的词汇并非漫无边际，而是围绕教育、社会、环境等大众话题展开的，在语言表达方面，更多强调用词的准确和多变，而不是考查用词的专业和难度，因此考生在备考的时候，可以按照相关话题进行词汇的梳理，既可以是别人已经整理好的，也可以是自己从阅读各类话题范文中摘录出来的。这些词汇跟雅思写作紧密相关，有话题语境为背景，又加以合理归类，所以遗忘率会较低而利用率则较高。而对于话题中的少数专业词汇，建议视时间和能力，量力而行，可以明确，没有专业词汇，雅思写作照样可以拿七分。
另一方面，雅思写作和其他考场作文一样，受考查形式的制约，其评判本身是存在一定局限性的。换句话说，考官并不了解考生真实的写作能力，或者具体到词汇量的大小，他只能根据这几百个单词的文章来进行判断，所以从应试的角度来说，词汇量相对有限的考生只要使文章中词汇“显得比较丰富”就可以了。想要做到这点，推荐给考生以下两个方法：
第一、同义转换。设想碰到一个懂中文的外国人，他在和你交谈的过程中涉及到钱的话题，他不光会说中文的人民币、钞票，还会说大团结、老人头，甚至连孔方兄都知道，你会觉得他的中文词汇量小么?同样的，一篇雅思作文中，如果你在表达“重要”这个出现频率极高的意思的时候，除了important以外，还可以把crucial， critical， vital， indispensable等词信手拈来的话，有什么理由让考官觉得你的词汇量不足呢，当然，或许你也就只积累了几个写作中高频出现的词汇而已，但效果已经达到了，不是么?
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第二、词汇活用。阅读一些雅思官方范文，可以看到，很多词不难，但是用得很恰当，自己以前没有这样用过，这就是范文的高明之处了。词汇量一方面是指认知词汇的广度，但另一方面就是掌握词汇的深度了。很多词汇，我们认识，但不一定完全会用，比如benefit这个词，它既可以做名词，表示利益，好处，也可以做动词，及物时表示使……受益，不及物时表示从……中受益，还可以衍生出beneficial有益处的和beneficiary受益人。因此如果要表达某事物带来好处这个意思，光用benefit这个词的不同用法，就可以有五种以上的表达方式，更不...
05-24
阅读考试一直有一个迷思，先看文章还是先看题目?参加过四、六级考试的同学认为应该先看文章再看题目，因为四、六级阅读考试的题目很多都是从理解层面出发。但是也有的同学会认为应该从题目出发，因为题目有指向性，能在比较短的时间找到文章内的有效信息，然后针对性地去找到答案。那么雅思阅读考试应该如何着手?先看文章还是先看题目?
要回答这个问题，还是要从雅思阅读考试的特性出发。雅思阅读文章的长度为800-1000字，题材内容涉及到很多专业的学科，包括社会科学和自然科学等多种题材，所以词汇量和词汇难度都会比较大。而其题型与传统的阅读考试只有选择题这种情况也不一样，雅思阅读的题型丰富，有填空有选择，还有配对等，所以不同的题型会有不同的做题方法。再加上雅思阅读考试的时间只有一个小时，文章有三篇，因此从时间上来看，既要把文章看懂，又能把题目看完做完，是非常紧张的，很多考生都在考后曾抱怨过时间来不及。所以文章难，题型多，时间紧是考生突破雅思阅读考试的三道拦路虎。如何去克服这三道关卡，关键还是看如何去安排文章和题目的阅读顺序。
专家经过长久以来的研究和教学实践，总结出两种种针对不同程度考生的阅读程序，希望能给正在准备雅思考试的同学一点启示和帮助。
一、 一揽众山法
适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语文章或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。
优点：节省时间，做题速度快
缺陷：挑战考生英语能力和记忆力，并不适用于大部分考生，主要针对一些立志阅读考8分以上的考生。
二、 各个击破法
适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，文章对其来说基本看不太懂的考生。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。
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05-11
随着中考逼近，考生都进入了紧张的备考状态，初三老师们也一直与同学们并肩作战。在最后不到60天的时间里，如何让考生更有针对性的复习，如何让考生尽可能多得分是我们老师一直在思考的问题。
中考英语的基础部分只要学生基础扎实，一般拿分没多大问题。如今，令大部分学生头疼的问题是作文。为了让学生对中考英语作文更有信心，老师为学生们解析历年的中考英语作文题目，并作出预测，为同学们指点迷津。
首先让我们一起来看看历年的中考英语作文真题。
2006年作文题目：
Write a passage of at least 60 words on the topic “I Have a Dream”。
2007年作文题目：
Write at least 60 words about the topic “Things I Hate to Do”。
2008年作文题目：
Write at least 60 words on the topic “A Story about My Parent(s)”。
2009年作文题目：
Write at least 60 words about the topic "I want to do something for my school"
2010年作文题目：
Write at least 60 words about the topic “I’m proud of myself"
2011年作文题目：
Write at least 60 words about the topic “I’m a member of… "
我们可以发现，中考的英语作文其实难度并不大。命题都是与学生自身相关，为的是让学生有话可说。但是学生往往得不到高分，到底我们该如何去拿分呢?从以上题目可以看出，中考作文的写作思路通常为：what—why—how。评卷主要从内容、结构、文采三个角度给予评分。学生在写作文时，最好能够根据提示进行书写以得内容分，另外，注意连接词的使用以得结构分，同时注意遣词造句以得文采分。现在我们一起来分析2009年真题的优秀作文，让同学们更能感受到如何去写一篇优秀作文。
If you ask me what I want to do for my school, my answer is to plant trees in my school garden. I have found there are too many buildings and few trees in our school yard, so I want to make my school much greener and more beautiful. After I plant trees there, maybe more and more students will do as me.Moreover, students can read under the trees. Of course, I will do it with my classmates. I hope our school will be a nicer place to study。
...
教育部考试中心编写的《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《大纲》)最新出炉，详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供了示范题型。今年高考我省语、数、英继续实施自主命题，文综和理综命题仍将遵照全国高考大纲。本报高考名师大讲堂以及长郡中学、雅礼中学的具有多年高考经验的名师们对考纲进行了解读，以供考生有针对性备考。 【理综】
化学：“重化学素养”和“重综合素质”
长郡中学化学教研组长姚建民：
今年的高考化学考试大纲与去年相比基本没有变化，估计会继续体现既定的“两重”，即“重化学素养”和“重综合素质”。
为此建议同学们在复习中注意：切实抓好中学主干知识的深刻理解和灵活运用;注意接受、吸收、整合化学信息的能力的培养，并能“从试题提供的新信息中，准确提取实质性内容，并与原有知识块整合、重组;重视化学实验的基本方法、技能，重视探究能力的磨砺; 特别注意并培养“用化学术语、文字、图表等进行规范表达和解释化学问题的能力。
物理：复习应分三步走
长郡中学高三物理老师舒华兵：
高考物理大纲中，题型示例比2011年的多了一道。同时也明确了2012年的新课标理科综合物理科的考试仍将以考查学生的五种基本能力(理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力)为主。
物理一定要反思归纳，反思思维方法与技巧的应用，归纳解题方法。物理复习分三步走：夯实基础，对考点进行梳理，不留漏洞;固牢网络，使知识融会贯通;反思归纳，反思物理思维方法与技巧的应用，归纳解题方法。
生物：正确理解题目图表中的关键点
长沙市一中生物教研组长高建军：
2012年生物高考大纲与去年基本一致，正确理解题目文字、图表、图解中的关键点，有意识地锻炼规范的、条理清晰的、简明扼要的答题能力。注意理解和记忆的统一;特别关注部分结论的适用范围，要注意严谨和灵活的统一。注重训练，勤于纠错，提升能力(特别是实验与探究能力)。对于遗传学推理分析能力要加强，进行综合训练，对于生物学的核心主干知识(细胞代谢、遗传变异等)要强化，构建知识网络，提升解题能力。
04-12
当确定了要前往美国留学之后，怎样在成千上万所学校中做选择，就成了家长和学生最头疼的事。如何选择学校，如何有针对性地进行申请工作呢..
一、关于选择学校 一般来说，在为孩子选择学校的时候，家长需要从以下几方面来考虑：地址位置；宗教信仰；近年学生SAT平均成绩；名校入学比例； 是否开设有ESL（英语语言培训）课程，开设有多少门AP（大学预备）课程； 学费； 国际学生比例； 学生课外活动种类等。而缩小圈定范围的重点就在于要针对孩子的不同特点和潜质，以此为出发点，结合学校的软硬条件和教学风格，才能使处在初高中阶段的学生既能在学业上又能在性格等其他方面塑造得更为成功。
二、申请时间安排 美国寄宿高中次年秋季入学申请截止时间一般为当年年初的1月15日，1月31日，2月1日，少数是 2月15日截止。3月10日统一出申请结果，是录取，拒绝或是候补。 4月10日前向学校缴纳入学押金（一般为学费的10%-15%），签署入学合同。5-6月申请学生签证、进行体检，7月办理入学手续，即缴纳学费、填写注册表格等，9月抵达学校。
另外，美国部分寄宿高中和大学相似，也有ED早申请及RD常规申请之分。比如Asheville school申请截止日期为12月10日，1月10日出申请结果；the Hockaday school申请截止日期为12月31日，1月31日出申请结果。申请ED的学校要求申请截止日期上递交所有申请资料，包括考试成绩。学校录取后必须要接受其录取，否则该学校会向其他学校通报，其他学校也不会录取。对于已确定学校并且已有不错成绩的申请人来说申请ED录取几率会大大提高。
三、成功申请几大要素
•SSAT及TOEFL成绩：不同学校对SSAT及TOEFL成绩各有侧重。例：Woodberry forest school因不提供ESL（语言培训）课程，所以要求国际学生入学前就要具有良好的语言能力，而能达到与美国本土学生同堂上课要求TOEFL分数在100分左右（要求非常高，这已经是本科甚至研究生的入学条件了）。
•平时成绩：虽然在美国中教育体系中不再是"分数就是硬道理"，但学生的平时成绩GPA毕竟是反映学生学习能力的主要方面，所以也是申请中的重要一项。美国高中院校非常注重申请人在其班级及年级的排名位置。
•推荐信：美国高中申请一般要求三位现任老师的推荐信，申请SAT排名前十名的高中一般还需要另一位学术老师撰写推荐信。推荐信最好请认识时间较久，比较熟悉学生的老师撰写，并在各推荐信中从不同方面突出学生的优势及潜力。
•面试：无论是选择校园内面试还是校园外的电话面试、视频面试、校友面试等，面试是美国高中申请中必要的环节。给面试官留下深刻的印象是申请成功要素中至关重要的。
•作文：每所学校的申请作文题目虽大同小异，但我们要看到的这不仅是在考察学生的语言能力，更重要的是通过学生作文部分更多地了解学生，判断学生的家庭背景、兴趣、潜力、逻辑、甚至潜在价值。美国高中非常注重申请人能为其校园带来更多的多样化或者是某种贡献，所以在申请中也不乏因学生具有某项特长而被优先录取。
•家长：家长们在申请过程中可以为孩子拓展信息渠道，合理安排学习时间，主动参加家长面试环节。
03-21
2012在大家翘首以盼中纷然而至，当日历翻过旧岁，高考倒计时的钟声也开始抵达做声。马上就要开始第二轮复习了，优秀生要夯实基础，提高选拔性试题的得分率；中等生则把握基础题、突破中档能力题；薄弱生则可主抓基础题，关注能力题。下面是语文学科复习几点建议。
语文：扩大知识面，有针对性的拾遗补缺
俗曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读书破万卷，下笔如有神。”语文承载了中国上下五千年的文化，阅读可以增长见识，提高认识水平，在阅读过程中，可以逐步建构起自己的思想、文化体系，这样写起作文来，就可以做到内容充实、思想深刻，才有可能写出富有真情实感、高屋建瓴的好文章。这就要求同学们，在重视教材的同时，还应扩大阅读面，建立以阅读为中心的大语文复习观。
语文其实包括三样东西：语感、思维、文化。当然，每一个概念都有复杂的内涵，我们需要做的是在这个框架里看出“短板”在哪里，是基本的语感知识有缺陷，还是思维的层次低，还是文化底蕴浅薄。针对不同的问题，进行拾遗补缺。
古诗阅读：注意抓住诗的主旨，明确诗中表达情感的关键语句，同时要注意抒情方式的多样化。古诗文默写题，要求字迹清晰、整洁，不写连体字，不写错别字。文言文阅读题，复习要回归课本，进行适当课外练习，保持文言语感。可选择课本中的重点篇目，如史传类的文章进行复习。
科技文阅读：认真比照，防止空间概念、时间概念、逻辑关系错位。社科文考查的主要是信息筛选和概括能力，解答时要找到问题对应的文本位置，看看答案与文本是否一致，有无以偏概全、因果倒置等问题；简答题要求以文本为中心，提取关键词组织答案，保证答案的条理性和逻辑性。散文阅读：要整体把握主旨，明确各种问题的解答角度。比如概括题，从文中选取关键字词加以组合。比如艺术手法的鉴赏题也要能够结合上下文比较切实地解答，要防止空泛、大而化之地解答。文意的判断要从思想内涵和艺术手法两个角度加以比照分析。此外，注意一些哲理性散文的阅读训练。
人教学习网的特级教师提醒广大考生：写作要注重审题环节，首先要求准确，在此基础上力求深刻。 写作文体上力求规范，议论文要像议论文、记叙文要像记叙文，把这两种文体实实在在地写好。表达要清晰，主旨明确，另外在复习过程中要注意关心社会的热点问题，要关注自己身边人的生活现状，为高考作文积累素材。最重要的一点在于书写一定要整齐，保持良好的卷面。第一印象很重要，字不一定要写的多么漂亮，但是一定要规范。
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