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最新的《 Innovating Pedagogy》报告建议，大学可以采用游戏玩家在网上互相学习的方式。游戏与高等教育之间的关联看起来可能并不大。那么这一报告的建议的合理性何在呢?和留学群一起来看看吧!
在过去十年里，电子竞技的受欢迎程度迅速增长。在电子竞技中，电脑游戏玩家通常在数百万人观看的全球大型比赛中进行在线对战。
但除了零散的电子竞技课程学习和一些游戏玩家奖学金的报告外，它与高等教育的相关性可能看起来微不足道，因为它可能会分散学生的学习注意力。
然而，根据最新版的教育发展年度报告，电子竞技社区可能无意中发现了大学教育的教学模式。
1月9日发布的《Innovating Pedagogy 2020》报告指出，这是因为游戏玩家利用在线视频分享技术和策略的方式，为学生提供了一种潜在的强大方式，让他们可以通过讲师或彼此来接触学位内容。
英国开放大学(Open University)和爱尔兰共和国都柏林城市大学(Dublin City University)的学者撰写的一份报告显示，电子竞技不仅可以是一项有趣的活动，以支持内容领域的学习，如运动和体育，而且也是支持数字素养、社交和团队合作的教学基础。
它特别指出了视频流媒体平台Twitch，这个平台主要被游戏玩家用来直播播放热门游戏(如Fortnite)，已经在向这个方向发展，用户可以在这个平台上学习从编程到烹饪的各种知识。
“这个在线平台不只是视频游戏教程。它还充当业余在线教学、授课、在线社区出现、社会化和参与的网站。
开放大学教育技术学院讲师Julia Sargent表示，这种学习模式与大规模在线开放课程(mooc)不同，不仅在于它的“非正式”和“有机”性质，同时也允许学习者通过视频流的聊天功能实时讨论话题。
她表示:“我认为，有时游戏可以被视为一种相当孤立的活动，但电子竞技领域(通常)与社交游戏有关……与合作活动有关。有些东西可以在教学中加以利用。”
报告中强调的其他趋势包括开放数据作为教学资源的有用性，以及使用动画交流概念的能力日益增强。但人工智能带来的持续挑战被认为是最大的影响之一。
Agnes Kululska-Hulme是该报告的主要作者，是一名在IET学习技术和交流的教授。他说：“它已经成为每一个受过教育的人都需要理解的东西……我认为，你可以通过把它融入所有学科来做到这一点，因为我认为，对于那些至今还没有受到影响的学科，都将受到(人工智能)的影响。”
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