民国恩仇录

　散文标题： 书剑恩仇录里红花会的失败
关 键 词： 失败 红花
散文分类：
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红花会是第一个出现在金庸小说中尝试正面挑战清政府管治权威的非政府组织（NGO）。

说到红花会的失败，除了首席执行长本身的弱点那就是使命声明（MissionStatement）、目标（Objectives）和策略(Strategy)和实际执行不配合造成的。

使命声明，是指对企业使命的表述，也就是表述企业生产经营的方向、目的、特征以及指导思想。声明的意义在于展现崇高的目标与理想，有时候可达得到，但有时候达不到，不过那是企业永远努力的方向。

那么红花会的使命是什么，皇帝轮流做。明年到我家。这个理想可以达到吗？可以，历史上成功的例子也太多了！

那目标（Objectives）是什么？是将企业的宗旨转成可达成的预期成果。红花会的目标是什么，是反清复明。这些都是很口头的东西，实现目标要看他的策略，也就是为完成目标所使用的手段。

红花会首席执行长陈家洛先生的策略是什么？是行侠仗义。这不《书剑恩仇录》中陈家洛领导众豪杰逼迫官吏开仓放粮行侠仗义起来了。问题是行侠仗义和反清复明是两回事，行侠仗义是就要除暴安良，良既然安了，大清朝也就安了。好比商场上竞争对手出了问题，你站出来当白武士解救对手，当完白武士又不是接收人家的公司而是隐身而退。本来是抢占市场的机会变成损害利害相关人（stakeholders）的价值和浪费资源，那是给自己制造麻烦了。当这种情况发生即使不落井下石也要保持中立的，那有出来助人为乐呢？陆菲青同志很好心的想去解救张召重，结果好心反得惨报，差点就报销了。身为首席执行长的陈家洛居然没能从中学习，发现策略出了问题，能不失败？

当然行侠仗义，除暴安良也可以作为策略之一，行侠仗义也就是施恩的一种，问题是单凭偶尔施恩是没法子成功的，坚持不懈才可以。韩非子的二柄说得明白，“明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。”田常施恩于百姓最后代齐。子罕的到刑罚的权力所以能劫杀宋桓侯，夺取了宋国政权。那些都是花了很长时间，在同一地方坚持做同一件事才取得成功的！就书剑恩仇录记载作为非政府组织的红花会只是有能力隔三差五的行侠一下，而且还不是在自己的根据地是在中原！制订策略时居然不考虑组织的实施上能力和地点，这是红花会首席执行长陈家洛最大的错误。

策略制定之后是施行，施行之中还要不时的考察施行情况，进行评估作出必要的修订，红花会有没有这样做？没有，起码在书剑恩仇录里我们看不到。一个如果可以正确运用还是有可能成功的策略，就这么在这个缺乏评估的非政府组织里被偶尔执行着，结果怎么样？躲退到回疆的根据地去了。

偶尔我们还能见到陈家洛领着一众当家，疾驰而过，路边那个小孩子对他的母亲说：“看，他们又回中原行侠仗义去了。”脸上还充满景仰。可是行侠仗义不是应该从身边开始吗？据说那一次他们遇上一个叫胡婓的年轻人，很是仗义了一把。之后就再也没人提起红花会这个非政府组织了，据说后来他们被清政府收购了，而且还不是敌意的那种！

　作文标题： 唐门恩仇录Ⅱ
关 键 词： 初中初一 1200字
字    数： 1200字作文
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本作文是关于初中初一1200字的作文，题目为：《唐门恩仇录Ⅱ》，欢迎大家踊跃投稿。

　作文标题： 唐门恩仇录Ⅰ|||New Page 1
关 键 词： 初中初一 1200字
字 数： 1200字作文
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. .我，殷谷悠是唐门的女主人，唐门以其毒之狠著称， 我手中无任何武器都可以至他们于死地，所以江湖上无人敢直提我的名讳，便称我为唐殷，久而久之，江湖上就只有极少数人知道我的原名，并且从来没有人见过我的真面目……
“唐殷，你危害江湖，今日不取你项上人头，江湖怎得安宁？”“那就看你有没有这个本事了！
”顿时上百根毒针悬浮在空中，以迅雷不及掩耳的速度穿过他的五脏六腑，只见空中划过一道弧线，此人便灰飞烟灭了， “又一个不自量力的人，根本没那本事还口口声声地说要为武林除害，哼！
”我从空中回到宝座上。“报告宫主，江湖上又出现了一班不自量力的人，想要铲除唐门，现在正在门外！
”真堂、堂树从外面跑来。刹那间，我已经从宝座上腾飞而起，来到了门外：“是谁要取我性命？站出来！
”“我！
”只听一男子答到，此男子身穿紫袍，面带冷峻的笑容，长及腰部的头发翻浮在风中，手持一把水风剑……“你？你是哪里来的无名鼠辈？敢在这里口出狂言？你也不掂量掂量自己有几量重？和我打，你还不配！
”我嘲讽道。他的反应让我很意外，那样镇定，从前只要我说出了这种话，没有几个不气愤非常，而他……他绝不是个简单的人物，看来我得防着他一点了。“那我们来较量一下吧！
”只听他说“下”时，手中的水风剑已露出锋芒，剑尖直向我刺来，逼得我直往后退，当剑即将刺入我身体的那一刻，我感觉到剑气的回收，杀气不再那麽强，我睁开眼睛，发出毒针刺入他的体内，顿时杀气全无，他倒在血泊中，用一种不置可否的眼神看着我，我无法正视他的目光，往他身旁丢了包解药，便打算转身离开，在我转身的那一刻，我听见他绝望地说：“为什麽？”我无法告诉他为什麽，这就是战斗，两方都不会退让，我是唐门的女主人，更不能为自己留下后患之忧，既然如此，我为何要给他解药呢？也许是出于良心吧！

当晚，我来到唐门后面的山上，想要恢复白天耗损的功力，师...

　作文标题： 大明恩仇录（一）
关 键 词： 小学六年级 2150字
字    数： 2150字作文
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　作文标题： 大明恩仇录 （三）
关 键 词： 小学六年级 1500字
字    数： 1500字作文
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　作文标题： 大明恩仇录 （二）
关 键 词： 小学六年级 2100字
字    数： 2100字作文
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本作文是关于小学六年级2100字的作文，题目为：《大明恩仇录 （二）》，欢迎大家踊跃投稿。

　　男孩出生在一个贫穷的农民家庭，男孩出生以后，家里已经有一个年长自己14岁的哥哥，在男孩出生的那年，哥哥辍学在未告知父母的情况下离开了家乡去了外省打工。

　　从小父兄就常在外面打工，留下母亲和男孩。

　　男孩出生一年后，邻家有出生了一个女孩，后来他们相识，这注定他们是各自生命中的一部分，他们从此一起玩耍、一起长大，他们陪伴着对方度过了学前的快乐时光。

　　男孩三岁的时候，母亲生下了弟弟，后来，男孩依稀记得，那天家里突然冲进来三四个人，不顾母亲的阻拦夺走了弟弟，在男孩眼里，他们都是强盗。

　　后来男孩要上学了，上了幼儿园，可是男孩不知道，从他上了学以后，就天天受到同学们的欺负，同学们围着他侮辱他憨憨、憨憨的叫着，男孩在同学们的侮辱下抬不起头来。邻家的女孩比男孩晚入学一年。他们从此上学下学一起走，幽静的山谷中响彻着他们的欢笑。

　　男孩在大班升一年级的时候因升级考试没考好而留了一级，那时女孩上中班升了大班，那时男孩回到家中大哭了一场。

　　从这以后男孩就和女孩在同一个班了，他们做了五年的同学，从大班到小学四年级，直到五年级，男孩转学了，转到了一个完全陌生的城市。他开始在这里走下去，没有邻家女孩的陪伴，他很孤独。

　　六年级时，邻家的一对姐妹转到这里，对男孩来说，这对姐妹也算是他自转到这所学校以后和他同村的老乡，他通过那个姐姐认识了一个女孩，那时的他对这个女孩并不是很珍视，可他，根本想不到，在未来，这个女孩在自己的心中，将会占怎样的地位那时的他，还没有真正的体会得到友谊的珍贵，那时的他还是一个懵懂的少年。

　　六年级的那年暑假，哥哥在工地上因为意外痛别人世，他便成了家里唯一的孩子，从那以后，他身上的责任增大了，他心灵上的压力也就增大了。

　　接着，他上了初一，因为面向的丑陋与口齿不清再加上身上的一些坏毛病，他受尽了同学们的欺辱嘲笑。初一的一切是他一生中难以愈合的伤疤，初一的一切，他想忘记却又无法忘记，他想不通，自己到底做错了什么。

　　初二的一年非常平淡，最起码他过了一年正常人过的生活，令他难忘的也是在初二，他六年级时认识的邻家女孩的同学，那个女孩，每次见到他的时候都会向他打招呼，并给予他一笑，在他心目中，这个笑容好美，很少有人对他这样，他渐渐的对这个女孩珍视起来。他们成了非常要好的朋友，这个年幼他4岁的女孩成为他初二生活中的一部分，最重要的一部分，后来得知这个女孩的家乡竟是哥哥去世的那个县，这就是缘啊。初二的生日是他十几年来过得最快乐的一次生日，因为这次有人跟他说生日快乐，往年是没有的。当他得知那个女孩要转校时，他觉得有些不舍，便请求要那女孩一张照片，最终得到了，初二的生活对他来说是快乐的。

　　初三了，现在他仅仅只度过了初三上学期，却经历了太多的痛苦，他不得不承认这是自找的，那个女孩并没有转学，于是他经常抽出自己的大量时间和那个女孩说话，他甚至自己都怀疑自己，他曾不止一次地问自己到底怎么了。后来，因为一些事情，他们的事情让他们两个班的同学知道了，为此而嘲笑他们，因为一些传言，男孩想到或许那个女孩对他产生了误解，从此他们不再来往，男孩没勇气和那个女孩说话，可能他们的友谊就此决裂了吧。

　　男孩登上了高山，坐在这个自己从小生活的地方，男孩喜欢到这里，伤心的时候来，快乐的时候也来，俯视着山村，他想通了很多，那些人抱走弟弟是父亲的意思，父亲当然爱他们，男孩可以想象得到，当年父...

　　解读民国民国司法发展历程

　　当代的法律人没有谁不知道司法考试的，但是你知道么?其实在民国的时候，我国就有司法考试，在2016司法考试即刻来临之际，跟着留学群司法考试专栏小编跟大家一起来看看那个时候的司考的神秘面纱吧。

　　法官为亲民之官。裁决攸关民众权益，影响政府公信甚巨。故用人一端，慎之又慎。民国肇建，临时大总统孙中山高瞻远瞩，要求“所有司法人员，必须是法官考试合格人员，方能充任。”

　　1913年，梁启超走马上任司法总长。《申报》报道：“任公于司法之黑暗，久不满意。此次入阁，即抱定改良宗旨，拟以积极的方法创建法治国模范。其入手在乎除积弊选贤能。”六大司法施政方案，首推厉行考试，以免幸进。

　　斯时，法治热潮勃兴，司法理念剧变。往昔天经地义的司法与行政不分，地方长官兼理司法体制，日趋过时落伍。而法政教育，在科举废除后，一枝独秀，呈现爆炸式增长之势，为法官考选提供庞大人才资源。据统计，1912年到1925年，法政学校占全国高等学院四成左右，在校生比重更是高达半数以上。

　　北洋政府一成立，司法官考选成为重中之重。1915年6月，《修正暂行法院编制法》出炉，明确规定推事(法官旧称)及检察官，需经考试合格，方可任用。此后，举办正式司法官考试5次，举凡考试资格、内容及程序，影响深远。

　　同年9月颁布的《司法官考试令》，规定应试人员资格积极与消极要件。青睐受过法律专业教育人才，“海龟”人才，更是欢迎之至，经司法官再试典试委员会过半数之议决，可以免试录取。但犯有五等以上有期徒刑，禁治产或准禁治产宣告之人及破产人员，则不得应试。为了慎重起见，考生须有当地司法官或文官，担当出保人作保。

　　司法官考试分为甄录试、初试与再试。通过上一关者，方可进入下一关。首关为笔试，考察国文及法学通论。初试环节，笔试考察科目有宪法、行政法、刑法、国际公法、民法、商法、民事诉讼法、刑事诉讼法、法院编制法、国际私法十科。口试民法、商法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法五科。再试环节，笔试以诉讼案件为题，考生详述案件事实及理由，拟具判词作答。

　　以第三次司法官考试为例，1919年7月底，连考两天。京师考场，甄录试国文试题分为“法令者治之具而非制治清浊之源论”，“孟子论皋陶执法张释之论犯跸，是否合于法治国之法意，试评论之”;法学通论题为“问法学用语者有仅称为法者、有称为法律者、有称为法典者、有称为法规者，其意义若何有无区别”，“英国法系认判决例有法律之效力、大陆法系以判决例为法律之渊源，试论其得失”。

　　江苏考场，重视现实问题，国文题为“拟声明领事裁判权于中国有害、于外国无利，提出国际联盟理由书”，法学通论题为“司法部对于下级审检厅之训令，是否为法律解释，其与大理院(最高法院)之统一解释法律权之异同何在，试说明之”。难度之大，可见一斑。

　　武汉考场，法学通论题貌似陈旧。为法律与道德区别及其关系;法律与政治之异同及其关系。今日《法理学》课本，依旧聚讼纷纭。国文题相当出彩，“拟大理院编订判例要旨汇览序文”：“拟司法部分年筹办添设厅监计划呈文”。

　　8月北京考场，举行初试。每科两道问题，如宪法题：人民之自由权是否得以命令加以限制;论统治权之本质及其作用。民法题，法律行为之无效及撤销之原因如何。行政法题，题题抢眼。官吏对于上官之命令是...