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每个老师都需要在上课之前准备教案和课件，现在又到了写教案课件的时候了。教案课件反映了教师的创造力和智慧，让学生受益。如何写好一份教案呢？学习关于“汉语教学课件”的知识可以帮到你。如果你需要再次查看这篇文章，请立即收藏！
前置自学提纲
一、看一看
观察课本第八页的四副图画，看看都画了什么？
二、拼一拼
尝试拼读dtnl与相关单韵母组成的音节。
三、读一读
练习朗读儿歌《轻轻地》，圈出不认识的生字并尽量读会。
四、讲一讲
仔细观察13页图画，根据图画资料编故事讲给家长听，把儿歌读给家长听。
一、教学目标
１、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节，乐于拼音
2、认识５个生字“大米、土地、马”，并能在必须的语境中运用，会读儿歌。
3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读。
4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在必须的语境中使用。
5、让孩子初步懂得尊重并珍爱生命、与自然或他人和谐相处。
二、教学重难点
1、重点：练习dtnl与韵母的拼读，掌握拼读方法（拼音的正确拼读是整个拼音教学的重点）
2、难点：练习dtnl与韵母的拼读，掌握拼读方法。
三、教学准备
dtnl和5个生字的字母卡片、PPT
四、教学时间三课时
教学流程
第一课时
一、创设情境，导入新课
1、引导看情境图
⑴显示画面师：瞧！这是哪部名著里的人物？他们是谁呀？正在干什么？
⑵学生自由讨论
①孙悟空的表情怎样？
②哪吒心里在想什么？
⑶谁来学学孙悟空的样貌？（大家评议）
⑷谁来把哪吒心里想的告诉大家？（大家评议）
2、引导听语境歌
⑴师指图说语境歌：悟空本领个性大，
天兵天将全不怕，
打败哪吒三太子，
乐得悟空笑哈哈。
⑵课本显示拼音语境歌：tādeběnlǐngtèbiédà，
①师：看谁的本领个性大，能把这些拼音全读出来？
②学生看，试读。
⑶师：养成良好预习习惯的小朋友必须明白，这节课要学习哪些新的拼音字母？（生答后，板书课题。）
二、学习声母d和t
（一）认清形，发准音
1、学习d
⑴显示“座钟笔筒图”
师：小朋友，你们都很聪明，你们明白这是什么吗？它的样貌很像我们这天要学的那一个新字母呀？
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