江苏会计证继续教育

　　下面是留学群小编为大家整理的会计继续教育培训总结三则，欢迎阅读，希望能对大家有所帮助。

　　会计继续教育培训总结(一)

　　为做好20XX年会计人员继续教育工作，增强继续教育培训班的针对性和有效性，xx电网公司财务部与电网培训中心于20XX年7月开办了20XX年会计人员继续教育培训班。培训对象为xx电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们认真听讲，相互交流，学员意见反馈较好，达到了预期的效果。现对本次培训做以下总结：

　　一、领导重视，组织工作到位，会计继续教育培训任务圆满完成。

　　经xx省电网公司决定，xx电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从20XX年7月19日开始到20XX年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度的继续教育重点讲授《电网企业财务会计管理基础》这一门课程，参加培训的人员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得及时，组织工作到位，教学内容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。

　　二、坚持“三严”，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。

　　第一，坚持严格挑选授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果好、又能联系企业实际的老师上课。

　　第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。

　　第三，坚持严格的考试制度，凡参加培训的学员都必须参加考试，考试成绩记入学习档案。今年会计人员的培训强调以《电网企业财务会计管理基础》的教育为重点。学员们认真参加考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，在思想和业务素质上获得提高。

　　三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。

　　会计人员继续教育培训工作责任重大，要认真负责，严肃对待，表现在严格教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个环节，严格把关、严格选材、严格考试。

　　长期以来，会计人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人员造成很多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探索更加有效的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员继续教育工作扎实有效、规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，规范继续教育报名、授课、考试等工作流程，使2015年度会计人员继续教育培训工作圆满结束。

　　四、认真组织，周到服务，激发学员的学习积极性。

　　本培训中心的老师都以高度负责的态度参与培训的组织和管理工作，热情为学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参加培训，培训中心提供相应的住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨体贴，无微不至;对考试试卷认真阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员及时进行表扬鼓励。由于培训中心的认真组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参加继续教育学习的积极性。

　　五、原则性与灵活性相结合，创造性地开展继续教育工作。

　　所聘请的授课教师认真备课，征求各方面的意见，合理安排授课内容，克服统一教材内容针对性不强的局限，探索财政部统一法律法规与企业会计实际工作的衔接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，达到很好的授课效果。

　　我区的会计继续教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以人为本，要紧紧抓住关系会计人员切身利益，影响会计人员素质和会计信息质量的问题。推动会计人员继续教育工作持续发展。为提升我区经济社会发展水平，打下雄厚的会计人才资源。

　　目标任务是完成继续教育人员4500人，会计人员接受会计初级层次的人员占会计人员的百分之十，取得会计电算化初级证书的人员300名，单位会计基础工作规范化50家，单位会计信息质量有较大的变化。充分调动会计人员学习的积极使终身学习的理念深入人心。

　　加强师资力量建设，培养素质优秀、专兼结合能胜任培训工作的教师队伍。教师讲课前要进行一个月的岗前培训。互相交流学习体会并最终形成最终教案并制做课件并编写测试用题库。要求教师在培训期间严格考勤制度，严肃课上纪律，禁止聊天、吃零售，晚来早退现象的发生。任课教师实行纪律责任制，在教师薪酬中拿出一定比例作为保证金，一但出现问题，保证金没收。

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　　《2018年江苏无锡会计人员继续教育通知》由本网站小编整理而出!希望给您带来帮助，更多相关资讯敬请关注本网站更新!祝您前程似锦!

关于做好2018年度会计人员继续教育工作的通知

　　各市(县)、区财政局：

　　根据财政部《会计人员继续教育规定》(财会〔2013〕18号)、《江苏省会计人员继续教育实施办法》(苏财规〔2015〕18号)文件要求，现就开展2018年度会计人员继续教育工作有关事项通知如下：

　　一、继续教育时间

　　自2018年9月1日至2019年3月31日止。以前年度继续教育未完成的会计人员，应参加补培训(补培训内容见专门的设置区)并同时参加今年的继续教育。

　　二、继续教育对象

　　所有会计专业技术人员和现从事会计工作的人员。

　　三、继续教育内容

　　根据财政部和江苏省财政厅的要求，结合无锡本地实际情况，2018年度重点抓好政府会计制度、企业会计准则(修订版)、内部控制制度等方面的内容。具体课程见网校课表设置。

　　四、继续教育方式

　　2018年度会计人员继续教育继续施行网上注册、网上交费、网上培训、网上考试。

　　五、培训机构

　　按照江苏省财政厅《关于做好2018年度会计专业技术人员网络继续教育工作的函》(苏财会函[2018]9号)要求，今年继续委托北京东奥会计在线、北京华夏会计网、上海国家会计学院3家网校作为培训机构。

　　六、学习步骤及支付方式

　　请从无锡财政官方网站登陆—会计管理页面，在页面下方有三家网校的学习链接。

　　1、培训流程：选择网校——登陆——补充个人信息——选择课程(选择年度)——付费——开始学习——课时完成——参加考试——打印合格证书。

　　2、电子支付。学员自行选择网校后，通过支付宝、网银、微信等方式直接向网校账户支付学习费用，支付成功(学员可点击申请发票)，网校即邮递发票给付款人员。

　　3、在线考试。学员完成24课时后，在线考试。合格成绩为60分，有三次考试机会。三次不合格需要重新购买课时学习。考试成绩将由财政部门定期导入江苏省会计信息管理系统，学员不再办理任何手续。

　　七、学分管理

　　会计人员继续教育实行年度学时学分制管理。符合下列情况之一的可视同完成2018年度会计人员继续教育。

　　(一)财会人员通过指定的网校培训，完成规定课程、课时并考试合格即为完成24学时学分。

　　(二)参加其它继续教育形式的，学分计量标准如下：

　　1.凡参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师等会计类等考试，每通过一科(门)考试，折算为24学分;...

　　小编为考生们整理了“2018年江苏宿迁会计人员继续教育通知”，希望有所帮助，更多考试信息请关注本网站的及时更新哦。

2018年江苏宿迁会计人员继续教育通知

　　根据《中华人民共和国会计法》《会计人员继续教育规定》(财会〔2013〕18号)、《关于做好2018年度会计专业技术人员网络继续教育工作的函》(苏财会函〔2018〕9号)等有关规定，现将2018年度会计人员继续教育工作的有关事项通知如下：

　　一、继续教育时间

　　2018年度会计人员继续教育培训时间为2018年9月5日至2018年12月15日。未完成以前年度会计人员继续教育的应在规定时间内补充完成相应学习考核内容，并同时参加今年的会计人员继续教育。

　　二、继续教育对象

　　全市范围内具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。

　　三、继续教育内容

　　内容分为：企业类和行政事业类。其中：

　　1.企业类。学习内容为企业会计准则及实务、财税法规及涉税财务、内控规范及风险管理、投融资及管理会计。

　　2. 行政事业类。学习内容包括政府会计准则、政府会计制度、行政事业单位内控制度、政府综合财务报告制度等。

　　必修课为学员必学课程，必须学习培训不少于24个学时，学员修满规定学时后即可参加网上考试，考试内容为必修课内容。选修课不列入考试考核内容，会计人员可根据自身学习需要自主选择。考试合格可打印培训合格证书(视同备案),不合格者可补考两次，应在规定日期内完成。

　　四、学习形式与注册流程

　　2018年度会计人员继续教育全面采取网上远程教育形式，会计人员直接登录宿迁市财政局网站，点击“会计之家栏目——继续教育”进入，或直接登录“宿迁市会计人员远程继续教育培训”学习。未参加过继续教育的人员需注册后才可登陆，登陆方式：姓名+身份证号。

　　缴费操作流程为：输入姓名+身份证号+手机验证码，之后按照提示步骤向远程教育机构缴费20元，网上支付成功后可直接点击申请发票。

　　五、继续教育学分管理及计算办法

　　1. 学分管理。会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。会计人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。

　　2. 学员参加网上继续教育培训并考试合格的，每学时折算1学分。

　　3. 参加财政部组织的全国会计领军人才考试，以及省级财政部门、中央主管单位组织的高端会计人才或会计领军人才考试，被录取的，折算为24学分。

　　4. 参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，...

　　继续教育总结【一】

　　教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

　　通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。

　　本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下：

　　1、师德培训，

　　我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

　　2、新理念。

　　认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。

　　3、新知识。

　　教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。

　　4.新方法，

　　随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。

　　5、新技能。

　　新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自己的课堂教学服务。

　　不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。

　　我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。

　　继续教育总结【二】

　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒...