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03-21
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2017江苏小高考地理试卷解析：强调能力立意 渗透人地和谐观
——2017年地理学业水平测试卷(必修)读卷体会
一、考点覆盖面广，试题稳健平和
试题紧扣“考试说明”，考点几乎覆盖“考试说明”中的全部一级考点和绝大部分二级考点，试题内容中自然地理和人文地理比例大致相当，体现了对高中地理(必修)学科基础主干知识的全面考查。
试卷整体难度与去年试题大致相当，试题稳健平和，以基础题为主，适量中等难度题和少量难题。试卷难度总体与学业水平测试(必修)考试的基本性质相适应，即是“水平测试”，是“达标测试”。利于引导普通高中地理教学真正落实课程标准及其理念，以培养现代公民必备的地理核心素养为目标。
二、彰显学科特色，重视能力考察
本次测试突出体现了地理学科的特色，充分利用各种图表图像展开试题，全卷共有图表22幅，涉及的图像类型包括：区域图、统计图、景观图、示意图、过程图、原理图等，考生需要全面挖掘图表材料中的显性和隐形信息，综合、分析、判断，从而解决实际问题。如，徐州和南通在劳动密集型产业转移中的差异;第7-8题的天气变化图，图像科学新颖，生动形象，成为试卷的一大亮点。
“能力立意”是地理学业水平测试的一贯风格，今年的试卷沿袭了这一传统。试题没有考查地理知识的死记硬背，注重考查学生对地理概念、地理原理和规律的理解和应用，这要求考生真正领会地理知识的本质。“能力立意”有利于引导我们高中课堂教学的转变，使学生解决地理问题的思维方式由“死记硬背”向“综合分析”转变。
三、关注社会生活，体现时代性和开放性
试题密切联系社会生活，情景多取材于现实社会中的热点问题和生活中的现象。如：神舟飞船的发射、全面二孩政策、生活方式移民、多肉植物、乌镇世界互联网大会、一带一路和长江经济带建设等，体现了鲜明的时代特色。第42题，以一个大题的形式考查了江苏地理相关知识，乡土特色浓厚，要求考生要关注家乡的发展。
试题的设问，注重考查学生的创新思维，具有较强的开放性。如：乌镇成为世界互联网大会的永久会址对其城镇发展的影响、铁路货运通道开通的地理意义等问题。这启示我们的高中地理课堂，不能局限于教材知识的教学，要关注社会发展，关注生活，从身边的生活中、从社会焦点中去发现地理问题、解决地理问题。
开放式的试题，灵活性较大，是本卷主要难点所在，通过这部分试题，可以很好地提升试卷的区分度。
四、渗透人地协调观，彰显地理学科育人价值
以人地关系为主线，突出了人地和谐共生的理念，“人地协调观”贯穿全卷。如：全面二孩政策的影响、乌镇“城在田中”城镇规划的优点、农业循环经济的好处、江苏产业转移对区域的影响、流域开发中最需要加强国际合作的内容等，这些试题从人口政策、城市规划、经济发展、流域开发等多方面考查了考生对人地协调观的价值判断和分析能力，充分体现了地理核心素养中“立德树人”的教育目标，这有助于引导我们的高中地理教学要坚持可持续发展观教育，向学生传递人地和谐的价值取向。
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