汪海林

　作文标题： 大海林树印象
关键词： 海林 印象 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《大海林树印象》，欢迎大家踊跃投稿。

大海林树印象

一路向北，清风袭面，红，黄，白，绿，紫，各色景致依次映入眼帘，过了百灵庙不远，拐上一条崎岖的土路，又是爬坡，又是颠簸，大约又走了20分钟，终于望到了那一片的绿色，近了才发现，那是一片树林，一片藏在山涧中的树林。“到了，”妈妈说，

“哦，美丽的地方---大海林树吗？”我问。

“嗯，”爸爸点着头，我顿时欢呼起来。

蹦下车，我挥舞着小铲，放眼望去，湛蓝的天空下，飘着几团雪白的云朵，几座不是很高的石头山突现在眼前，一条干涸的水道连绵地伸向远.方,我疑惑地望着眼前的“大海”，“海浪呢？沙滩呢？

“叔叔，这就是传说中的大海林树，和我想的也差得太多了吧，”我问身边的一位叔叔，

“呵呵，”叔叔笑起来，“小家伙，失望了，其实，在很久很久以前，这里的确是一片大河，而经过了漫长的岁月洗礼，河道慢慢裸露出来，许多生命力顽强的树留了下来，不信啊，一会你就去找，一定能找到河的印记，”“好吧，”我将信将疑….

（ 大海林树全景）

我们开始顺着水道向山上走去，因为没有路，我们只能在石头中穿行，那石头有大有小，有圆有平，有高有矮，形状各异，千奇百怪。有的藏在一人多高的草丛下，窃窃私语；有的悠然自得仰面朝天的在阳光下沐浴；有的搔首弄姿在长满青春痘的脸蛋上涂抹粉饰；还有的未洗征尘来不及脱下锈迹斑斑的铠衣。呼哧…呼哧…由于天太热，我刚走到一半就汗流浃背了，便停下来想歇歇气，猛一抬头，一个巨大“猪头”和我来了个眼对穿，“哈哈…”我一下子来了兴趣，这家伙一定是猪八戒的后代，看它肥头圆脑，两扇大耳软塌塌地垂落于肩，圆柱状的拱鼻子，分明还戳着两个小孔，给人第一印象：“憨”。可仔细再看这憨好像又是装出来的，那眯缝成一条线的猪小眼，抽搐成一团的猪腮帮，留着口水的猪嘴角，无不透露着一个“坏”字，就好像当年它猪爷爷偷吃西瓜怕别人发现的那样子。“看看那，”还有两个猪蹄子，一个小朋友，高声喊着，“呵，可不是，”一大一小两只分开瓣的蹄子，正竖在猪头的侧前方，“怎么不是只整猪，谁把它分割了，”“哈哈…哈…”一个阿姨的问题，引来我们的笑声和兴趣，于是大家七嘴八舌展开了丰富的想象，我呢更是当仁不让地推出了自己的假设：这猪n戒啊，一定是天庭派来的镇河小仙，来这一看，浪花翻滚，波光粼粼，美啊，于是就打发了老龙王，吆喝着虾兵蟹将，每天吃香的，喝辣的，吃饱了睡，睡饱了吃，直到有一天，它吃尽了河中的所有食物，又开始喝这河水，直到将水喝干，这才想起自己的使命，是来造福一方的，可如今，这猪n戒没脸回去复命，便索性留了下来，悔过之后，良心未泯，终决定还应造福子孙后代，于是种植了这片片林海，遇上连年大旱，索性将肚子里的水搬出，于是啊，肚子越来越小，脸越来越大，才有了今天的这幅瘪了肚子不好意思的嘴脸，我心里想着，脸上不禁洋洋自得。

（ 我是...

　2012年02月21日,留学群liuxuequn.com报道.

上图为：海林和他两岁多大的女儿杨芮。

【欧洲时报特约记者吴敏平图文报道】年轻时，法国人海林（Cyrille）喜欢游历中国；如今，海林定居在广州过着安逸的生活。

1989年，时年19岁的海林到了中国，在北京学习了两年中文；1991年，他回到法国继续攻读中文专业，并在多家报社实习、工作，期间他经常到中国各地旅游探险；2004年，海林到山东潍坊一所大学当法文教师；2006年，海林带着现在的妻子杨晓虹到了广州工作、生活，一直至今。

在中国求学两年，让海林喜欢上了这个国度，随后回到法国学习生活的那段时间，海林只要一有空就背起行囊，到中国各地游历。海林说：“中国很大，不同地方有不同的文化、民族、风景，在中国旅游让我感到身心自由。”1993年，海林只身到中国旅游，他从乌鲁木齐出发，到达成都，然后又去了昆明和大理，历时近三个月。海林说：“那次旅行我攀登了多座高山，与少数民族同住，欣赏到了各地未经开发的自然风光，虽然路途辛苦但也很值得。”

1999年夏天，海林到云南西双版纳，为联合国教科文组织做一项有关毒品的研究。海林说：“为了做好研究，我几乎接触到了当地所有与该研究相关的阶层，我拜访了当地的边境部队，和警察进行了沟通，还深入采访了一些吸毒者以及贩毒分子，这过程让我了解到当地不同阶层人们的生活。”

海林这种乐于游历和探索的精神，与他曾从事媒体工作的经历密不可分。1991年到1996年期间，海林在几家法国的报社实习、工作。“因为我会说中文，所以报社经常派我去采访到访法国的中国友人，我喜欢和他们交流，并且很享受那种活泼的工作方式。”1995年，海林作为记者助理，到北京工作了几个月。海林说：“其实那时我就有个梦想，梦想到中国工作并成家。”

2004年，海林终于获得了实现梦想的机会，在朋友的推荐下，海林到了山东潍坊的一所大学当法语老师。随后，他又到了重庆工商大学法语系任教，并认识了现在的妻子杨晓虹。“当时我在饭堂吃饭，晓虹是学校的大四学生，她见我是外国人，于是就过来和我聊天，说想练习英语，然后我们就成为了朋友，感情也从那时起慢慢培养了起来。”海林说。从那时候开始，海林选择了安定的生活。2006年，海林和刚毕业的杨晓虹一起到了广州发展。2008年，两人结婚，并于翌年生下了女儿杨芮。

如今，在广州私立华联大学当法语教师的海林虽然课程繁忙，并且平时还要做翻译工作，但妻女在旁的他生活过得十分安逸。“闲时，我喜欢约上三五知己，包括我的法国朋友，到酒楼喝早茶。我最喜欢吃凤爪、叉烧包这些广式点心。”海林说，他还喜欢在家里泡茶，“普洱、铁观音、龙井、大红袍……”他一口气就说出了多种茶的名称。

“现在我也喜欢带着我的妻女，到广州的创意艺术园看展览和表演。也希望有机会和他们到沙面感受一下广州本土的欧陆风情。”海林说，“年轻时我喜欢活泼的生活方式，到处游历，现在却希望生活能稳定。当然我也有计划到中国各地旅游，不过不再是只身一人，而是把妻女带上。”

　　赠汪伦是李白的诗篇，很值得一读，它表达的意思是什么呢。下面是由留学群小编为大家整理的“赠汪伦古诗的意思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　赠汪伦古诗原文

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　赠汪伦古诗翻译

　　李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。

　　即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

　　赠汪伦古诗注释

　　①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。

　　②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。

　　③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。

　　④不及：不如。

　　⑤汪伦：李白的朋友。李白游泾（jīng）县（在今安徽省）桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解，都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民，这个观点一直延续至今，今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》，确知“汪伦又名凤林，为唐时知名士”，与李白、王维等人关系很好，经常以诗文往来赠答。开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”（详见《李白学刊》第二辑李子龙《关于汪伦其人》）。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。李白于公元754年（天宝十三载）自广陵、金陵至宣城，则此诗当不早于此前。

　　赠汪伦古诗赏析

　　此诗是李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。

　　诗的两句描写的是送别的场面。“李白乘舟将欲行”是说诗人就要乘船离开桃花潭了。那种语言不假思索，顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。“忽闻岸上踏歌声”，“忽闻”二字表明，汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻，从那热情爽朗的歌声，李白就料到一定是汪伦赶来送行了。这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。

　　桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢？耐人寻味。清沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”（《唐诗别裁》）显然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，...

　　多数时间生活都像是一汪潭水，水面如斯平滑，静谧无波，而偶尔的一颗碎石落入水中便一石激起千尺浪，镜子般的水面上涟漪如同裂纹一圈圈荡开，岸的倒影破碎。石子与水间的冲突干扰了安谧的环境，而渐渐地，石子沉浸在水中，水亦恢复如初，那时的相撞被时间所淡忘。

　　今是大好的天气，便随父母姥姥去哪不知名的小街巷转悠，忽然，一个亮丽的小东西闯入视线，它闪着微蓝的光，随即便调皮地隐去身形，我停下前进的脚步，定睛寻找着它的身影，忽地眼前一亮，朝一家小铺走去。眼见离得越来越近，才看清它的样子：蓝色的珠子同银色的蝴蝶搭配闪烁着典雅的光，嵌在一根同是银色的长簪上，几颗小珠子碎碎的垂在一旁——这是一根极漂亮的簪子，我将它捧起爱不释手，并下了要将它带回家的决心。

　　我问询老板簪子的价格，当得知价钱不贵时，我便将央求的目光投向了父母，但望一眼，爸爸却已经是一脸不耐烦了。他拿过我手里的簪子，仔细端详，“漂亮倒是挺漂亮，也不算贵，只是买了没什么用武之地啊。而且，你看——”他指着蝴蝶和簪子的接口处，我顺着将视线投射下去，看见那里残留着胶水的痕迹。“这样肯定用不了多久就掉了，还是别买了。”爸爸本来就很讨厌逛街，他的脾气也不算好，能耐心这么久已不错了。即便知道这一点，我仍用一脸不屈服的神情狠狠瞪了他一眼：“不行，我就是想买。”买个簪子是我期望好久的，如今找到了肯定是要买走的。“又不实用，买它做什么!”从语气和表情中可以看出他强压着的烦躁似乎在这一刻爆发了。“我就是喜欢，就是想买怎么着!”我一下子提高了声音，对他怒目而视。“算了，不管你了。”他瞟了我一眼，眼神中闪烁着薄薄的怒气，更多的则是被拉着逛街的不耐烦和焦躁，爸爸大步流星地走到队伍的最前面。之后我本想通过妈妈的准许买到簪子，没有想到她竟也不同意，说怕我扎着。我一下子生气了气，感觉怒火在身体里窜来窜去，再没有什么逛街的兴致，退到了队伍的最后面。姥姥和妈妈跟在爸爸身后，一时无语。

　　爸爸开车回家时，我仍没从不满和生气的情绪中走出来，不理睬他们，于是车里少了我的聒噪，一片沉默。不知不觉的那种火气像被冷水浇下烟消云散，我的头脑恢复了清晰，对啊，我有什么权利因为这样对他们生气呢?他们生养我，我没有一分钱是靠自己劳动得来的，有什么权利要求他们帮我买无关生活的琐物，还是如此理直气壮地?父母的责任仅在于将孩子抚养成年而已，而他们的爱促使了我生活环境的优越，但是我不能将这份爱当做纵容。我的心一点一点地因为自己任性的行为沉寂下去，随即便去掉了自己那副难看不满的样子，恢复平常的神情。

　　下车到家了，我暗暗在心里诺许这种事情将不再发生，我会努力阻止的。望着身前的家人怯怯诺诺地出声又不好意思说，而他们只是冲我笑了笑算作原谅，我心里却是更加不好意思了。他们没有再提过这次冲突，像是从未发生过这样一件事。你可以看得出来，那种亲人的爱有多浓多厚，多么令人感动，它轻松地将那些碰撞化解、原谅，正如家人原谅了我，埋下更深，更坚韧的牵绊、纽带。

　　小学二年级《赠汪伦》教学设计怎么写?下面由留学群小编为您整理的“《赠汪伦》教学设计精选”，欢迎大家阅读。

　　《赠汪伦》教学设计1

　　教学目标：

　　1.根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。

　　2.能有感情地朗读和背诵这首诗。

　　3.根据喜好选择一首送别诗，自学并交流汇报自学成果。

　　教学重点：通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。

　　教学难点：理解"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"的含义。

　　教学准备：

　　1.自制课件.

　　2学生课前查阅相关资料。

　　课时安排： 1课时

　　教学过程及设计意图

　　一、 复习导入：

　　同学们,你们喜欢古诗吗?古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，大家学习背诵了很多古诗，在学校古诗背诵活动中表现得特别出色，你们愿意展示一下自己的学习成果吗?

　　出示[课件一]

　　1. 看谁最聪明，能让动物巧进诗句笼

　　自在(娇莺)恰恰啼

　　一行(白鹭)上青天

　　早有(蜻蜓)立上头

　　柴门闻(犬)吠

　　北风吹(雁)雪纷纷

　　2. 世上颜色千般好，看你填哪一种最妙?

　　霜叶(红)于二月花

　　万条垂下(绿)丝绦

　　两个黄鹂鸣(翠)柳

　　千里(黄)云(白)日曛

　　春来江水(绿)如(蓝)

　　万(紫)千(红)总是春

　　3. 李白诗句垂千古，看谁马上吟得出?

　　①(不敢高声语) ②白发三千丈 ③(举头望明月)

　　恐惊天上人 (缘愁似个长) 低头思故乡

　　④(朝辞白帝彩云间) ⑤飞流直下三千尺

　　千里江陵一日还 (疑是银河落九天)

　　[设计意图] 复习背诵过的古诗,重在复习学过的李白的诗句,激发学习新诗的兴趣。

　　二、 交流资料

　　我们刚才吟诵了李白的诗句，通过以前的学习，你对李白有哪些了解?(学生简介李白的生平)李白一生写下了许多脍炙人口的诗，今天咱们再学习一首，请大家齐读诗题--《赠汪伦》。

　　课前我们已经查阅了和课文有关的资料，谁能结合你查阅的资料谈谈你对汪伦的了解?(学生交流有关资料)

　　老师也查阅了一些资料，在这本《中国名胜大辞典》中，我知道李白和汪伦能成为好朋友，还有一个非常有趣的小故事，你们想听吗?(师讲故事)：

　　[内容简介] 李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道："先生，您喜欢游览吗?这里有十里桃花;您喜欢喝酒吗?这里有万家酒店。"李白一看，呀!这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说："十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。"李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦...

　　又到了一年一度的秀恩爱吃狗粮的日子了。以下是留学群编辑为您整理的单身汪的七夕，供您参考，更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。

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　　2.创造机会型(适合所有类型女孩)

　　这也是个极好的方法啊。比如，你可以带她去游乐场，找个机会突然说出那三个字，由于女方没有丝毫的心理准备，这带给她的震撼是非常之大的。

　　3.故作深沉型

　　这个没什么好说的，你上网查查感人的情诗，抒情的英文，背下来念给她听，成功率不会很高，但有可能会有出其不意的效果，不推荐使用。

　　4.讲故事型(适合活泼的女孩)

　　对于天...

　　桃花潭上，波光粼粼，一叶小舟缓缓漂与其上。

　　李白乘着小舟眺望着远方，准备离此而去。谁知远处传来悠扬的歌声，他转头一瞥，原来是自己的好友汪伦啊。只见汪伦一身青衣，边跺着脚，边唱着歌儿，遥遥望向即将离去的李白。“太白兄，请保重!”汪伦挥动着手臂，向李白依依惜别。李白抱拳，垂下头，“请汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪伦兄对吾的情谊深啊!”

　　小舟渐渐离去，汪伦回头看了看远去的小舟，拂袖离去。

　　太白兄，日后，请珍重。

　　《赠汪伦》李白是唐代伟大的浪漫主义诗人的作品，下面是留学群小编为大家整理的关于“《赠汪伦》原文和赏析”，欢迎大家阅读，更多资讯尽在实用资料栏目!

　　赠汪伦

　　唐代：李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　译文及注释

　　译文

　　李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。

　　即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

　　注释

　　①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。

　　②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。

　　③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊，十分动人。

　　④不及：不如。

　　⑤汪伦：李白的朋友。李白游泾(jīng)县(在今安徽省)桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解，都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民，这个观点一直延续至今，今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》，确知“汪伦又名凤林，为唐时知名士”，与李白、王维等人关系很好，经常以诗文往来赠答。开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”(详见《李白学刊》第二辑李子龙《关于汪伦其人》)。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。李白于公元754年(天宝十三载)自广陵、金陵至宣城，则此诗当不早于此前。

　　创作背景

　　李白游泾县(在今安徽省)桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解，都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民，这个观点一直延续至今，今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》，确知“汪伦又名凤林，为唐时知名士”，与李白、王维等人关系很好，经常以诗文往来赠答。开元天宝年间，...