海归无用论

　 　　【背景链接】

　　马云在一次演讲中说：读书像汽车加油一样，加满油你得知道去哪里。装了太多的油就变成油罐车，我看太多的人读了好多的书，两种人不太会成功，一个是不读书的人不太会成功，第二个是读书太多的人也不会成功，所以我们今天主要是吹吹牛，我来就是想告诉大家，别读太多书。

　　【范文】

　　因为商人马云的一段话，“读书无用论”的话题又被提上了议程。其实，马云这段话的核心意思，并非“读书无用”，而是以一种引人注目的方式劝年轻人不要迷信读书，不要读死书，不要天真地将读书与成功画上等号，有比读书更重要的价值去追求。这种意思，很容易就被人断章取义了，被一些喜欢标签化的人贴上了“读书无用”的标签。社会中本就流行着“读书无用”的撒娇、抱怨和愤懑，而当这种论调从一个公众崇拜的成功人物嘴中说出来时，似乎就更有了说服力，也更有了对知识和读书的反讽意味。

　　读书无用吗?当然不是。很简单的常识是，从普遍意义上看，读过书的人肯定比没有读过书的人更能够成功，读书多的人在概率上比读得少的人收入更高;但从个案上看，也有特殊性，即某一个没读过书的人比读过很多书的邻居收入高很多倍，某一个读到博士的人至今还没有找到工作，靠在外打工的父母养着——但这纯粹只是反常情况，公众一定要有对知识和读书的自信，而不能轻易被那些反常的极端个案影响对普遍价值的判断。

　　当下中国兜售“读书无用论”的，主要有三类人，一类是对社会不公充满愤怒的人，他们会把心中的偏见投射到对社会的分析上。“拼爹”现象的存在，确实干扰着社会公平，打压着穷人、无关系的人上升的通道，但总体上“读书”肯定比“不读书”更有竞争力。如果没有高考，穷人拿什么跟官宦子弟拼呢?当然，有了高考，不一定拼得过富二代、官二代，但是，起码比“不读书”更能改变命运。这类批判家往往看不到这种对比，而是习惯借“读书无用”表达对“拼爹”之类的不满。北大人大，不如一个好爸。这显然过于偏激了。

　　一类是这个社会中的一些失败者，他们的失败，不少方面都源于自身没抓住机会，或者在竞争中被淘汰，他们不从自身找原因，而是习惯性将失败都归咎于社会和体制，认为自己的失败是社会不公和体制弊病造就的。于是，在这种愤懑的情绪下，就有了“读书无用论”。

　　最后一类，是社会中某些成功人物。他们成功了，成为年轻人的偶像，被大众追捧，但这些成功人物，并没有以正面的价值观去影响青年，而常利用自身影响力兜售一些错误的价值观。这些成功人物，往往走的是不同寻常的路，甚至是以反智起家，他们就会放大这种“不同寻常”，强调自己“没有读过多少书”、“没有上过大学”，以此反讽教育之弊或凸显自身，以个案作为成功的示范，对年轻人产生了不小的误导。

　　不要不负责任地向社会传递“读书无用论”的悲观情绪。不错，中国社会确实算不上一个平等的社会，诸多领域都存在较严重的不公现象，但是，教育是一个矫正器，教育是社会公平的底线，它为这个社会最底层、最弱势的人保留着一个向上流动的通道，以避免贫穷在代际间传递，避免贫富差距固化为一个板结的、无法流通的阶层。是的，社会存在着严重的拼爹、拼关系现象，但这不能成为悲观地传递“读书无用论”的理由。教育的公平，知识改变命运，为冲破拼爹所构建的阶层铁幕保持了一种可能，为底层向上流动打开了一个天窗。很多人看不到无数的年轻人通过读书改变了命运，看到几个读书找不到工作的案例，就悲鸣不已，大呼“读书无用”。这对那些正在读书的年轻人，还有那些价值观尚未形成的孩子，会形成...

　 　　因为商人马云的一段话，“读书无用论”的话题又被提上了议程。其实，马云这段话的核心意思，并非“读书无用”，而是以一种引人注目的方式劝年轻人不要迷信读书，不要读死书，不要天真地将读书与成功画上等号，有比读书更重要的价值去追求。这种意思，很容易就被人断章取义了，被一些喜欢标签化的人贴上了“读书无用”的标签。社会中本就流行着“读书无用”的撒娇、抱怨和愤懑，而当这种论调从一个公众崇拜的成功人物嘴中说出来时，似乎就更有了说服力，也更有了对知识和读书的反讽意味。

　　读书无用吗?当然不是。很简单的常识是，从普遍意义上看，读过书的人肯定比没有读过书的人更能够成功，读书多的人在概率上比读得少的人收入更高;但从个案上看，也有特殊性，即某一个没读过书的人比读过很多书的邻居收入高很多倍，某一个读到博士的人至今还没有找到工作，靠在外打工的父母养着——但这纯粹只是反常情况，公众一定要有对知识和读书的自信，而不能轻易被那些反常的极端个案影响对普遍价值的判断。

　　当下中国兜售“读书无用论”的，主要有三类人，一类是对社会不公充满愤怒的人，他们会把心中的偏见投射到对社会的分析上。“拼爹”现象的存在，确实干扰着社会公平，打压着穷人、无关系的人上升的通道，但总体上“读书”肯定比“不读书”更有竞争力。如果没有高考，穷人拿什么跟官宦子弟拼呢?当然，有了高考，不一定拼得过富二代、官二代，但是，起码比“不读书”更能改变命运。这类批判家往往看不到这种对比，而是习惯借“读书无用”表达对“拼爹”之类的不满。北大人大，不如一个好爸。这显然过于偏激了。

　　一类是这个社会中的一些失败者，他们的失败，不少方面都源于自身没抓住机会，或者在竞争中被淘汰，他们不从自身找原因，而是习惯性将失败都归咎于社会和体制，认为自己的失败是社会不公和体制弊病造就的。于是，在这种愤懑的情绪下，就有了“读书无用论”。自己读了这么多书，却没有成功，他们看不到，成功需要的远远不只是读书，还有其他。

　　最后一类，是社会中某些成功人物。他们成功了，成为年轻人的偶像，被大众追捧，但这些成功人物，并没有以正面的价值观去影响青年，而常利用自身影响力兜售一些错误的价值观。这些成功人物，往往走的是不同寻常的路，甚至是以反智起家，他们就会放大这种“不同寻常”，强调自己“没有读过多少书”、“没有上过大学”，以此反讽教育之弊或凸显自身，以个案作为成功的示范，对年轻人产生了不小的误导。 我觉得，马云演讲中“读书太多的人也不会成功”之类的表述，也很不妥。

　　不错，中国社会确实算不上一个平等的社会，诸多领域都存在较严重的不公现象，但是，教育是一个矫正器，教育是社会公平的底线，它为这个社会最底层、最弱势的人保留着一个向上流动的通道，以避免贫穷在代际间传递，避免贫富差距固化为一个板结的、无法流通的阶层。是的，社会存在着严重的拼爹、拼关系现象，但这不能成为悲观地传递“读书无用论”的理由。教育的公平，知识改变命运，为冲破拼爹所构建的阶层铁幕保持了一种可能，为底层向上流动打开了一个天窗。

　　不要不负责任地向社会传递“读书无用论”的悲观情绪。很多人看不到无数的年轻人通过读书改变了命运，看到几个读书找不到工作的案例，就悲鸣不已，大呼“读书无用”。这对那些正在读书的年轻人，还有那些价值观尚未形成的孩子，会形成极大的误导。

　 　　据了解，大部分省高考已经结束，回忆高考，在那个特殊年代给了70年代的大学生历史性的磨难与后来者再难享受的厚遇，他们中的许多人从田间地头走来，走到今天的成功位置上。文学、新闻两个专业更是那个时代的热门，“文学专业都是作家、诗人，新闻专业每个人都像世界各大通讯社的大记者。”

　　而如今，在高考填报志愿的现场，更是出现了学生欲报考新闻学遭记者劝阻的有趣一幕。在人头攒动的人才集市上，更多的毕业生们正在为2000元的底薪激烈竞争。面对699万的毕业生，今年更是迎来了“最难就业季”，本科毕业生签约率仅为35%。

　　新“读书无用论”也在部分农村重新抬头。大学生就业难，使原本以拥有大学生为荣的农民家庭遭遇尴尬，心理失落比所欠下的巨额债务更为沉重。一位大学生说：“我以前是村子里小孩子们学习的榜样，如今的榜样是我那个初中毕业就去打工的弟弟。”

　作文标题： 读书无用论
关 键 词： 读书 高中高一 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 高中高一
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于高中高一600字的作文，题目为：《读书无用论》，欢迎大家踊跃投稿。

　　留学群高考资讯频道讯：新“读书无用论”是否能倒逼教育变革

　　新“读书无用论”是否能倒逼教育变革

　　拜读了《别让新“读书无用论”撕裂乡土中国》一文，感慨良多。

　　应该说，读书是否有用本是一个无需探讨的话题。概而言之，读书之功用大抵可以分为两个层面：一是找到工作获得财富地位之类的“功利之用”;二是提升素养改变气质之类的超越功利的“无用之用”。两者存在一定的关联和互相促进作用，一般来说，前者是后者的基础，如果连生存问题都得不到有效解决，“无用之用”往往也就真的只能成为“无用”的空谈。

　　毫无疑问，在这篇基于对西部某个偏远村落的实证调查写就的调研文章中，农户们所认为的读书无用主要限定于“功利之用”层面。“学而优则仕”，长期以来，读书都担负着改变命运的使命，即便在如今，它依然是众多农家子弟“跳农门”的不二选择。诚然，随着社会的发展和教育的普及，上大学包分配的时代已经一去不复返了，但如果农村孩子辛辛苦苦寒窗十几载，连饭碗问题都得不到有效解决，又怎能完全怪罪“举家式”教育投资太“现实”呢?因此，我们不能回避读书的“功利之用”而夸夸其谈“无用之用”。

　　那么，农村孩子读书的“功利之用”何以遭受严重削弱?其背后折射出哪些社会问题?有没有什么措施加以有效弥补呢?

　　从消极层面讲，这当然与当下的阶层固化、“拼爹”等社会负面问题密切相关，对于这些众所周知的问题，笔者在此暂不赘述。

　　从积极层面讲，这反映了中国不断开放的城乡人口流动政策，抵消了村落人传统中只有通过读书才能实现身份转换的功效性，即在一定程度上实现了多元化的人才流动模式，而不是只有依靠读书“跳农门”的单一途径。在这样的大背景下，的确会出现辛辛苦苦读到大学毕业，结果工资待遇还不如人家初中没毕业就外出打工习得一技之长者的情形，当下大学毕业生“就业难”和蓝领人才“用工荒”的强烈对比便是最好的证明。辛酸感慨和抨击“拼爹”之余，也应该看到这也是社会发展和时代进步的必然，倒逼着教育必须进行相应变革。

　　那么，教育该如何变革呢?不妨先看一组有些违背常人认知的调研数据：子女已完成高等教育阶段学习和已完成高中教育阶段学习的农户家庭，对读书无用论的认同度占比分别高达61.54%和67.57%。这较之子女仅完成义务教育段学习农户家庭的55.2%高出了差不多10个百分点。

　　完成教育阶段较高的农户家庭，对读书无用性的认同度占比反而较高?看起来似乎于理不通的数据恰好揭示了当下教育的根本性问题——中学教育(尤其是高中)及高等教育的低效。

　　简而言之，高中教育的极度应试化和高等教育的虚浮，使人或者学了一些“屠龙之技”或者蒙混度日，看不到相应“产出”的底层家庭的失望之情也就油然而生了。因此，高中及大学教育亟待进行一场有关个性化和多元化的变革，要尽可能帮助学生根据自身特点选择适宜自己的成长途径，使学生遵循兴趣、潜质而读书，建立“私人定制”般的学习模式，从而在身心愉悦的状态中实现良性成长。

　　其实，这正是当下教育改革的大潮所向，但前路漫漫!

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2020高考语文作文预测题目：谁在贩卖“读书无用论”?

　　阅读下列材料，根据要求写作。(60分)

　　“我是陆步轩，一个卖猪肉的。”

　　20年前，一条北大学子街头卖猪肉的新闻火了，媒体竞相报道，路人纷纷围观，说着最刺耳的话：“卖猪肉还用上大学吗?小学毕业都会卖。”他们一边嘲讽着北大培养出了一个“屠夫”，一边嘲讽着“读书无用”。

　　以上材料，引发了你怎样的思考?

　　要求:请结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目，不少于800字。

　　【文题解析】

　　这是一道“新材料”作文题目。

　　一、研读材料：

　　(一)陆步轩

　　曾经：北大学子卖猪肉被嘲讽

　　而今：北大学子卖猪肉成为了企业家(终成大器)

　　原因：是知识给了他智慧，开阔了他的眼界，拓展了他的视野，看到了行业的发展前途。

　　(二).普通屠夫

　　惯式思维：“卖猪肉还用上大学吗?小学毕业都会卖。”

　　结局：永远都只是一个能养家糊口的杀猪匠，不可能成为对社会、对国家有大贡献的人。

　　二、提炼观点：

　　①.“读书无用”?.实则大用;②.知识就是力量;③.思路决定出路;④.知识，为你插上隐形的翅膀;⑤.君子生非异也，善假于物也。

　　本题基本特点：材料内容理解难度较小，主题指向明确，“写作要求”也很宽泛。

　　从立意上看：①.早知卖猪肉，何必去读书;②.带着知识卖猪肉，或许你会更成功;③.职业选择是每个人的自由。④.谁在贩卖“读书无用论”?等等。

　　从“写作要求”上看：

　　“请结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目”，可见，它行文较为自由。

　　总体写法：围绕中心，发散开去，夹叙夹议，处处点题。

　　【佳作赏析】：谁在贩卖“读书无用论”?

　　曾几何时，当浮躁与功利心理像病毒一样在社会上肆意蔓延时，“读书无用论”甚嚣尘上。(从反面亮出批驳的靶子。)

　　是谁在贩卖读书“无用论”?(设问，独句过渡，引出下文。)

　　社会的日趋多元化，让人们总有许许多多的方法实现自己心中预设的成功目标。如果将读书比喻成一种投资，那么这种投资属于价格过高、回报周期过长的一类，于是便有无数急功近利的人等不及收获，进而放弃。于是，他们质疑读书的重要性，随之，“读书无用论”也就应运而生了。(反面引申，追根溯源。)

　　事实真如他们所编造的那样吗?其实并不然。(设问作答，承上启下。)

　　当代社会，人们生活节奏日益加快，压力不断加重，就业愈加困难。可正是因为如此，人们才更应当读书。世间种种，多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，价格就越昂贵：因为知识就是力量，知识可以创造财富。(正面说理：读书有用。)

　　北大学子陆步轩读完北大转职屠夫，这引起了不少人的质疑和困惑。大家都认为他是块学习语言的好料...

　刚刚经历过笔试的考生们，在稍作休息之后，千万不可松懈，要以更加饱满的精神状态迎接即将来临的公务员面试。在此，留学群公务员频道为您整理出公务员面试模拟试题及答案解析，内容不断更新，欢迎您收藏本网站。
　　【题目】

　　有人认为：有的人不上大学一样可以成功，而有很多上了大学的倒没做成就一番事业，所以上不上大学也无所谓，你怎么看?

　　【测评要素】
综合分析能力

　　【答题要点】

　　表态：一些人在工作中积累了丰富的经验，在国家改革开放的大好形势下，凭着胆子大，敢闯敢做，的确做成了一些事情。很多大学生毕业后在各自工作岗位上，默默无闻地奉献自己，一时并没有作出惊人的成绩。为此就得出“上不上大学无所谓”的论断。这种以偏概全、以点盖面的看法是片面的、错误的。

　　危害：它宣扬“读书无用论”，这会加重青少年的厌学态势，阻碍社会科学文化的健康发展。

　　原因：(1)这种观点实质是过分强调经验的重要性，而忽视了知识在经济文化发展中的不可替代的作用。(2)其实知识和经验是同样重要的。过去一些主要靠经验取得成功的人，如果环境变化后没有知识的充实，将不会继续取得更大的成绩，甚至可能会遭致失败。而许多大学毕业生，他们已经具备了丰富的科学知识，假以时日，待积累了丰富的经验后，是很容易取得成功的。

　　对策：(1)完善教育体系，提倡全面教育，让更多社会在职人员通过各种形式接受教育，不断给他们“充电”，使他们以后能取得更大的成功。(2)加强大学生择业观念的教育，让大学生毕业后到基层锻炼，积累丰富的经验，今后为社会作出更大的贡献。

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2018年公务员面试热点： 常熟童工背后的“读书无用论”

　　【热点概述】

　　常熟童工事件被披露后，引发了舆论的高度关注和一致谴责。人们很自然地认为这些童工是因为家里贫困上不起学，被中介卖给黑心老板。可是，卧底的拍客发现，这些孩子外出打工，并非因为家里贫困上不起学，而是觉得读书无用，“出来打工既能赚钱，又可以被村里的同龄人‘羡慕’，尽管很累，但出来也不想回去了”。这一解释超出了很多人的固定思维，人们往往尽可能悲惨的去想像这些孩子的际遇。然而，这些孩子并非因为穷才走上这条路。他们有银行卡、有手机，甚至有电脑，穿着也不差。他们的家庭只靠种地一年也能有上万的收入，更何况现在实行九年义务教育，上学花费很少，读书根本不是问题。问题是，他们不想读，认为读书无用，当地一些上了大学却没有找到好工作的个案，也加深了这一认知。卧底的拍客还提到，在这些童工的家乡，初一有500名学生，到了初三只剩300人。可以想见，进入高中阶段，会有更多的孩子受“读书无用论”的影响而辍学，并去发达地区打工。

　　【面试预测题目】

　　近日，常熟童工事件被披露后，引发了舆论的高度关注和一致谴责。人们很自然地认为这些童工是因为家里贫困上不起学，但卧底的拍客发现，这些孩子外出打工，并非因为家里贫困上不起学，而是觉得读书无用，当地一些上了大学却没有找到好工作的个案，也加深了这一认知，对此，请谈谈你的看法。

　　【参考解析】

　　各位考官，对于上不上学这个问题的争论我是感同身受的，我身边也有很多的同事和朋友为这个问题纠结过，不上学能够尽早的进入社会，积累社会经验，创造财富，但是这毕竟是短期的利益，从长远来看，上学能够让我们加深沉淀，接触到更先进的知识和更高的平台，所以，我觉得上学十分必要，我们应该加大宣传和引导，避免“读书无用论”蔓延开来。

　　之所以部分人觉得上学无用，我觉得，第一，从学生的角度来说，现在的学生接受信息十分广泛，功利心比较重，受社会成功学，鸡汤文化的影响，急功近利，很浮躁，第二，从学校的角度来讲，现在的学校水平参差不齐，部分学校管理水平差，输出得优秀大学生比较少，大学生在学校虚度光阴的案例比较多，比如打架，酗酒，跳楼自杀等，在社会上造成了负面影响，第三，从社会和企业的角度来讲，社会对高端人才的需求量较少，更多地企业青睐专科生，成本低，技术强。第四， 教育资源分配不公，偏远地区、贫困地区的孩子想要考上大学的难度要比城市的孩子大得多，这也从很大程度上打击了学生上学的积极性。

　　所以，为了避免这样的问题发生，让大学教育深入人心，让底层社会的孩子认识到读书、高考仍然是改变命运的不二法门，我觉得，第一，应当加强思想教育引导，比如在社会上播放一些读书好的公益短片，在学校里开展一些讲座，邀请在大学中优秀的师哥师姐来宣传大学的好处。第二，学校应该优化课程，注重实践，可以开展校企合作，签订人才输出协议，或者增加学生在寒暑假的实习机会。第三，企业应当转变思路，树立百年企业的长远战略思想，建立相应的培训，人才晋升，激励机制，给大学生更多地机会。

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