淄博学校

　 　　博学语言学校，这是一所专门的语言学校，为想要进入其他新加坡大学的学生提供各类准备课程和其他特殊的课程类型。下面我们来看看主要内容吧。

　　The Young Prodigy Language School is a private educational institution based in Singapore. Led by a team of well-qualified individuals with many years of experience in the field of education, the preparatory courses ( for government schools) and value-added services offered are dedicated specifically to prepare international students for primary or secondary education in Singapore. The School distinguishes itself through its family-oriented and unique staff culture and the development of a holistic approach to achieving learning outcomes.

　　Immersion Holiday Programme

　　学历： 职业技术

　　学习模式： 全日制

　　课程长度： 8 周 - 4 周

　　学费： S$ 1,060 (¥ 5,619) for the entire course

　　Preparatory Course for International Students (Lower Secondary)

　　学历： 大学本科预科 | 大学本科

　　学习模式： 全日制

　　课程长度： 多种课程长度

　　学费： S$ 6,930 (¥ 36,734) for the entire course

　　以上就是关于The Young Prodigy Language School 博学语言学校的详细信息介绍，包括学校的基本信息，课程设置等。大家如果想要申请新加坡学校，就可以适当的参考一下这些信息了。

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　　2016沁县文博学校中考分数线

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成语名称：博学多闻 bó xué duō wén

欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【博学多闻】的出处和来源，以及回答博学多闻的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释博学多闻成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。

[成语解释] 博学：广博。学识广博，见闻丰富。

[成语出处] 《文子·精诚》：“虽博学多闻，不免于乱。”

[近义] 见多识广、博学多才

[例句] ～，性气英迈，幅巾布裘，游于东西两浙间。（明·瞿佑《剪灯新话·修文舍人传》）

百科解释如下：

　　发 音 bó xué duō wén

　　释 义 博学：广博。学识广博，见闻丰富。

　　出 处 西汉·戴圣《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《荀子·修身》：“多闻曰博。”

　　示 例 ～，性气英迈，幅巾布裘，游于东西两浙间。（明·瞿佑《剪灯新话·修文舍人传》）

百度百科地址：baike.baidu.com/view/150309.htm

SOSO百科地址:baike.soso.com/v10548692.htm

百度搜索：《点击此处》

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　　美国博士的学业非常大，而且美国博士的毕业年限时有不同，所以说选择美国读博简直是一种人生的新挑战。坚持下来的可能是成功者，经历半途而废也不一定是失败，那么美国读博是一种怎样的体验呢?跟着留学群小编来看看吧!欢迎阅读。

　　以前早已听闻美国博士不易读。在一趟国际航班上，一个美国哥伦比亚大学毕业的博士郑重其事地对我说：“美国的博士是世界上最难获得的学位，无论是在名校或是一般学校。尤其是美国的理工类博士要取得学位，更要跨越重重障碍，经历种种艰难险阻。”有资料显示：美国麻省理工、加州理工等著名理工类学院，博士的平均毕业年限往往长达7至10年，淘汰率在20-30%之间。还有不少学生中途转校，他们实在是适应不了名校近乎苛刻的学习要求。

　　上课并非充斥着讨论

　　美国理工博士生上课并不如我们想象那样充斥着讨论，教授会抓紧利用上课时间阐述他对所讲内容的立场观点，而学生也仅会在自己特别擅长或喜欢的课上提问。由于课程难度较大，学生要即时理解也不容易，更不要说提出问题进行讨论。但这并不意味着学生没有机会与老师交流，实际上，老师会在课外设置每星期4小时的时间为学生答疑，学生通常会利用这段时间就作业和课程问题与教授展开讨论。

　　虽然美国博士作业量大，花费了学生大量的时间，但它却是美国博士教育培养的一大特色，教授布置的作业往往经过精心设计，让学生通过完成作业全面理解上课内容。更巧妙的是，作业的实用性很强，它引导你如何把课堂知识运用于实际。值得一提的是，美国理工类教育很注重对计算机与互联网的使用，其核心思想是让学生学会使用一切能利用的现代工具解决复杂问题，而非单纯地重复经典的推导工作。

　　美国大学教师之所以能大量布置作业，同他们全面实行助教制度有关，每个教师都会配备一个助教帮助批改作业，而每个助教在每门课的工作时间约10小时左右，足以详细批改学生作业并将作业完成情况向教授简单汇报。否则，天量的作业学生都不容易做完，教师又怎么可能改得完呢?至于他们要了解学生的学习情况，一般都通过测验和考试，还有在学生答疑时间中的互动。

　　资格试包括平时作业

　　由于美国博士课程比本科课程难度大得多，再加上大量的作业，很多学生开始都很不适应。他们每个星期都围着作业忙得团团转，实在不会做的，又赶着要交，只好抄作业了，所以班里的作业表面上是大家讨论的结果，实际上只是少数几个人的杰作。我们学院的博士资格试，除了考试是大头，测验是小头，作业也占了相当的比重。所以，做好作业，不但是为考试、测验打好基础，还是资格试中一个实实在在的组成部分。刚来美国，师兄就告诫我，因为语言尚未过关，第一学期千万不要选太多的课，否则你会把自己搞得焦头烂额。而后很快就印证了师兄的提醒是金石良言，要应付难度比考试深得多的作业，每天我都必须起早摸黑，勤奋努力，忙得甚至无时间思乡、无时间寂寞。

　　然而，正是通过大量的训练，我觉得自己的思维方式在发生变化。以前，做作业的目的仅仅是求解问题并最终得到标准答案。现在，作业已经变成帮助我们理清课程知识脉络，发现问题并尝试通过读书、上网查资料、编程等多种手段解决问题的重要工具。这种思维训练能使学生牢记重要知识点，更重要的是为以后的研究工作开拓思路。

　　完成作业须起早摸黑

　　美国的博士教育分两个阶段，第一阶段主要任...