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亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写烦恼的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写烦恼的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。
在我成长的路上，发生的事有大有小，一路走来，听了最多的话就是“别像个孩子似的”，“你怎么老是长不高啊”！这些话像一把刀狠狠地刺伤了我，难道我不想长高、长大吗？可有谁理解我，这些烦恼随着我上了初中，可是别人的话语还是源源不断。
一天，我走在楼梯上，突然两个男同学说：“咱们初一的‘矮冬瓜’可真多啊！”眼睛还一直直视着我，嬉笑着跑开了。我强忍着泪水，老是告诉自己：走自己的路，让别人说去吧。可是回到家，本想不用再面对同学们诧异的眼光时，妈妈的表姐却刚好在我家做客，我喊了一声“阿姨”，她却问我：“小欣是吧，今年几岁了？上几年级了呀？”面对她的问题，我无言以对。妈妈却对她说：“她11岁，上四年级了。”我惊奇的睁大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11岁这身高可不够啊！要多锻炼身体啊！呵呵……”接着响起了一阵“哈哈”的说笑声。我强忍怒火，挤了个笑容，径直走进房间里去。我一把将门“哐啷”给关了！将书包狠狠地摔在地上，一个人躲在角落里哭，脑海里不断浮现妈妈的话，究竟是为什么？为什么要否定我的年龄，为什么要用身高来衡量我。长不高就要受到别人的歧视，冷眼吗？这太不公平了！
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩……我们带着七彩梦，走向未来。”在阳光普照的时候，偶尔会出现短暂的阴云，成长的烦恼总是挥之不去，或许只有将别人的歧视转化为前进的动力，做出成绩，才能让他们刮目相看。我相信，烦恼终将过去，快乐即将到来！
专家点评:
这篇文章叙述了我成长中的烦恼，表达了渴望长高、丢弃烦恼的愿望。文章中心明确，但是叙述平铺直叙，语言平淡，缺少生动形象的细节刻画，削弱了对中心的表现力。
不知道什么时候，“成长”和“烦恼”这两个词被组合了起来，让我一见这个题目就有无限的感慨要倾述，有一肚子的牢骚要发泄，有满脑子的惆怅要吐露，好亲切的题目！
人的一生也许都在成长，可以说一辈子只有一次从头至尾的成长。不知道“烦恼”是不是可数名词，如果是的话，我以为用10的24次方这个数量级，也不为过分。辛弃疾说：“少年识愁滋味”。也许，他老人家的少年是无忧无虑，又或许是历史的进步，将一连串的烦恼统统留给了我们。
烦恼，像雾、像雨、又像风，死缠着我们不放。烦恼是我们的家产便饭。
考试、作业、练习没头没脑地向我来袭，无数的知己、证明、求证、解答等待着我。下面便是我近几个月来的习题精选。
一、已知：现在是北京时间22点59分。现有高近1米，重近1吨的练习题在等着我，但我的身躯已没有力气再直立了，大脑提醒我去睡觉了。
求：是否要将习题完成？
解：我去睡觉了。不行，不行，想像一下，如果我不将作业完成，复习功课，你还是一个即将参加高考的人吗？
批阅：你想干什么？快起来去复习，高考在即，不吃得苦中苦，怎能做的人上人。
批阅者：妈妈。
订正：做吧、做吧“苦海”无边呢！努力+加油+梦想=成功。
二、已知：去年买的衣服，已经不能再穿了。
求证：我已经长大了。<...
亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《关于烦恼的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，关于烦恼的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。
“女儿，该上课去了！”
“哎——知道了，我马上就去了。”
每个孩子都向往一个自由快乐无忧无虑的童年，我也一样。
终于放假了，我高兴极了，原本想好好休息一下的，但又被爸妈的决定给打破了计划，我失望至极。
爸妈你们有没有考虑过女儿的感受呢！我知道你们是为了我好，但是女儿也想要有自己的小天地去做自己的事。
每当别的孩子都在外面和自己的朋友嬉戏玩耍时，我却要去补课，而且一补就是一天，根本就没有休息，除了晚上睡觉，而我每次跟你们讲的时候，你们都说如果你长大想轻松的话，那就要现在努力。其实，我也知道这个道理，我也很愿意去补课，但是你们根本就没有给我一点休息时间，哪怕一分钟也好，根本没有。
每当别的孩子可以和父母一起出去玩的时候，而我却不行。爸妈你们又没有想到女儿的感受。我也想出去散散心，哪怕就去小区里的那一个小花园锻炼锻炼，也没有。
……
爸妈，我希望你们能坐下来，好好地听一下女儿的心声。
我能有今天的好成绩，也是有你们的功劳。谢谢你们平时对我的严厉教诲，才拥有现在的我，但在这同时，我也想跟你们说：爸妈，请你们站在女儿的角度想一想女儿的感受，我希望你们可以带我出去散散心，不要给我报太多的辅导班，让我像别的孩子一样能和自己的伙伴一起去玩耍，请你们也让我看一看外面的世界，了解一些新的事物，这也许会使我变得更优秀。
相信每个和我一样的孩子们都会有这样一个心声，请让我们一起用言语来融化父母心中的对我们的观念，不是只有不停地补课才会让我们优秀，而是在补课的同时，也要给孩子们一些自己的小天地。
专家点评:
这篇文章中作者向爸爸妈妈表达了自己的心声。爸爸妈妈望女成凤，希望女儿能专心于学习，因而作者没有了休息的时间。文章感情真挚，情真意切，作者希望能够得到父母的理解。
南宋词人陆游说：“少年不识愁滋味。”其实陆游哪里知道现代的少年啊，“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂，一眨眼，愉快的童年很快就过去了，剩下的则是升学压力带来的烦恼。
自从进入六年级后，我越来越感到了那份来自升学的压力。从一开始，作业就渐渐增多，而那频繁出现的大大小小的考试题更是快把我压得喘不过气来。
记得六年级的第一次月考前，我已经尽可能准备充分，甚至还复习了六年级以前的学习内容。但是一到考场，我就开始慌了，满脑子全是“竞争”、“为考上重点中学做准备”之类的字眼。我有一点恐惧，还这么想：我一定要考得好，要超过其他人，我不能辜负老师和父母对我的期望。这些想法像无形的石头又给我增加了压力。在这没有硝烟的战场上，我却闻到了一鼻子火药味。结果，我在第一门——数学考试中败得落花流水，往常数学都是满分的我竟然只考了91。5分，当得知分数后，我整个人都瘫下来了，心想：怎么办？六年级第一次大考就破了个记录，给新的数学老师留了个坏印象，就凭这再普通不过的成绩重点中学怎么能收我？以后如何是好？
儿时憧憬的美好生活在哪儿？为什...
铅笔盒有个烦恼， 让他烦的是肚子里的个个文具。 听，他们的嗓门有多大， 瞧，他们脖子挺得有多高。 铅笔点着脚蹦来跳去， 橡皮擦瞪大双眼观察敌方军情。 钢笔不耐烦了，首先发言道： “同伴们，我可以写出漂亮的字， 谁也没有我的作用大，请大家投我一票。” 铅笔带着嘲讽的口气说道： “我也可以写出漂亮的字， 不仅如此，我底下的橡皮擦还可以帮我纠正， 请问钢笔你可以吗？” 钢笔听了，惭愧地低下了头。 这时，一直不吭声的橡皮擦开口了： “铅笔虽然可以写出漂亮的字， 但我认为，世界上的每个名人， 都是犯错后又改正了才获得了成功， 如果没有我，小主人恐怕不会有这么好的成绩。” 橡皮擦说的头头是道， 把许多文具的气势都压了下去。 圆珠笔不甘示弱地说： “要不是我们写字， 根本不会有你来纠正， 所以，文具大王应该是写字的文具来当。” 正在大家争得不可开交时， 铅笔盒开口了： “伙伴们，每一个文具都很重要， 每一个文具都是主人的小帮手， 每一个文具都有自己的用处， 大家不要再争了，好吗？” 听了铅笔盒的话， 文具们都鸦雀无声， 铅笔盒露出了会心的笑容。
专家点评:
这篇作文写了文具间互比功劳，互相争吵的事情，反映了青少年成长过程中的苦与乐，文章运用对话描写的形式，拟人的修辞手法，想象丰富，给人以深刻的教育。
“最近比较烦，比较烦，比较烦，……”这首歌最近一直回荡在我的耳畔。为什么呢？因为啊，“考个高分真是难，作业很晚才做完，爸妈唠叨没个完，老师还要批评咱”。你说烦不烦？
“查字典验收”即将到来，一份份卷子气势汹汹地想我们扑来。由于轻敌，我中弹了。考试的时候，因为不认真，查完字典后没有仔细看，有的甚至猜部首，再加上慌张马虎等等，同样的错误反复地错，订正的量逐渐加大，作业完成得越来越晚。复习时已经迷迷糊糊，没有熟练掌握，牢记在心，第二天考试又惨了，形成恶性循环，学习成绩直线下滑。爸爸妈妈看在眼里，急在心里，开始唠叨起来，经常在我耳边说：“一定要查到，想到，看到！”老师也恨铁不成钢，对我更加严格的要求。我也非常着急，总在自责：为什么这么慌张呢？为什么那么粗心大意呢？每当我完成每一份卷子的时候，我都会检查，自认为万无一失，可是往往等卷子发下来以后，我甚至怀疑我的大脑当时是不是偷懒了在休息，根本就没有工作！
一次次的错误，一次次的反思，我终于认识到错误的严重性，开始奋起直追。首先，做到查字典时看到、查到、想到，其次再认真检查，决不让一个错误从我眼皮底下溜走。
经过不懈的努力，一百分重又收入囊中，我也逐渐找回了自信。
马上就要期末复习了，我要继续加油，迎接新的挑战！
“我们的生活充满阳光，充满阳光……”伴随着欢快的歌曲，我么又开始了一天的学习生活。
专家点评:
“‘最近比较烦，比较烦，比较烦，……’这首歌最近一直回荡在我的耳畔。为什么呢？因为啊，‘考个高分真是难，作业很晚才做完，爸妈唠叨没个完，老师还要批评咱’。你说烦不烦？”开宗明义，开篇点题，引起下文。由烦到快乐，对比手法的运用很好表现了小作者的成长进步。
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