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每当我被这个老师严厉批评的时候，我总能想起曾经那个鼓励我的老师。那个老师对我的鼓励，让我真正感受到了爱是什么，而那种爱的鼓励，让人相信自己有突破的希望。
我是一个成绩不怎么稳定的孩子，成绩一会儿高，一会儿低，不仅让我的家长感到气馁，而且也让我现在老师感到气馁。他恨铁不成钢的，总把我请到办公室喝茶，为得就是让我赶紧把又掉落下去的成绩提上了，好让我在真正大考来临时，不会又排在靠后的名次。
“你知道你这一次小考的成绩退步了多少吗？！”老师用着尖锐的声音对我大喊着，我吓得不敢吭声，老师继续喊道：“就你现在的成绩，你还想有美好的未来吗？！”我怎么也没想到老师从一次小考会扯到我的未来，我把头埋得更低了，在我低着头只能看见自己的脚尖时，我又想念起曾经那个喜欢鼓励人的老师来。
不知道是那个老师了解我，还是那个老师懂得教育，她对我成绩的起伏都是表扬和鼓励，我的成绩进步了，她会向我竖起大拇指表扬我，我的成绩退步了，她则会耐心地帮助我发现退步的原因，并用她温柔的话语鼓励我，告诉我只要努力，下一次一定可以考好。
我呢，是一个吃软不吃硬的人，一旦谁严厉批评我，甚至把我不当人的辱骂，我就会放弃做无畏的挣扎，我会为了一种祥和的氛围而“屈服”。要是有爱的鼓励，那就不一样了，那温柔的话语会让我认为自己是一个有突破自己可能的人，我会在那爱的鼓励下打起精神来为自己努力，为希望的未来而努力。
每当我被这个老师严厉批评时，我都会回想起那个喜欢鼓励人的老师，回想起她对我说过的鼓励话语。我想，我是在回想中尝试着找到相信自己可以突破的勇气吧！
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我是一个自信的小孩。当别人问我是什么让我如此自信时，我想应该是爱的鼓励。
从小到大，我的爸爸妈妈都喜欢用肯定的词语对待我，即使我考砸了时，他们也能在我考砸了时候发现我值得肯定的地方，而我那些需要否定的地方，我的爸爸妈妈一直没有告诉我吗？也不是，他们会告诉我，但他们更长告诉我的是每个人都会有缺点，不可能有完美的人，只要一个人的优点大于他的缺点，那么这个人也就会因为那些优点而被别人记住，而不是因为那些缺点被别人记住。
就这样，在爸爸妈妈这般的教育方式中，我成长为了一个自信的小孩。纵然我有着一些像瑕疵一样的缺点，但我也并不放在心上，能改的话，我会改，但不能改的话，我通常都会忽略掉，直接将自己的优点发挥出来，让别人通过我的优点来认识我。
“真棒！”这是我的爸爸妈妈最爱对我说的话，我想，这就是爱的鼓励，正是让我自信的原因吧！也因为爸爸妈妈对我爱的鼓励，我在与别人相处的过程中，也总喜欢看见别人优点，并用赞扬的话语去肯定别人的优点，这使得我身边的人都还挺喜欢我的，我想，这正是爱的鼓励带来的良好结果吧！让人与人之间通过善的语言来交流，从而产生对彼此的爱。
“不错”、“很好”、“喜欢”、“优秀”等等这些肯定的话语，正是爱的鼓励的表达方式吧！我会在未来的生活中，继续使用这样的话语来与人交往，让大家都在被肯定的自信中，互相羡慕，互相尊重，成为让世界变得美好的一员。你要加入到这里面来吗？爱的鼓励，可以让我们世界变美好哦！
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“妈妈，您就不能鼓励一下我吗？”我因为妈妈对我的批评，这一次大吼着对妈妈说了这句话，我的妈妈因为从不发火的我，发这么大的火，忽然愣在了那里。
我见妈妈不说话，我的火气又还没消退，于是又继续对妈妈说了几句“鼓励一下我很难吗？您永远都在指责我，永远都在批评我，难道我在您的眼里就没有优点吗？”我的妈妈彻底沉默了。过了好一阵儿，她才在我的对面坐下，开始了与我心平气和的长谈。
“你这么一问，妈妈才知道自己犯了和外婆一样的错。”妈妈似乎以前也受到过外婆对她与她对我同样的委屈，妈妈继续说“外婆就是用批评来敦促我进步的。我一度也很反感，现在却已经变成了她了。宝贝，对不起，妈妈我错了。”
之前还在严令禁止我不要这样不要那样的妈妈，忽然在我的面前承认了错误，我不知道该如何是好，妈妈也看出了我的无所适从，她起身走到了我的身旁，摸着我的脑袋说：“妈妈批评你的话，你别放在心上了，我的女儿最乖了。”妈妈对我的态度，忽然温柔了起来，这让我也开始想要表扬我的妈妈了“妈，你这样好温柔。”妈妈听了我说的话，笑了起来，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀说：“我的女儿也有着很多的优点呢！比如，会夸人。”
我被妈妈说得都脸红了，她又接着说：“我的女儿懂得爱人。”这一句妈妈的话把我给说糊涂了，我抓了抓脑袋反问妈妈，“怎么样是懂得爱人啊？”妈妈把她的手握住了我的手说：“懂得赞美的人，懂得鼓励的人，懂得看得见别人优点的人，都懂得爱人。”
妈妈这么一说，我就明白了，妈妈因为我，懂得了爱的鼓励，她变了，变温柔了，变得像一个好妈妈了。
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... 作文标题： 爱的鼓励
关 键 词： 鼓励 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
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也许吧，刚刚开学的作业量比小学多一些，而且学的东西也没有完全消化，“吱——”房间的门打开了，是妈妈，“杨杨，还没有做完作业啊？” “恩，不知道怎么弄，这两天作业写得特别慢。” “上课没有有好好听课，不会写了吗？” “恩。听课了可能是增加了几门功课，还没有笑话过来吧！ 作文标题： 爱的鼓励
关 键 词： 鼓励 小学五年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学五年级
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一个人的成长既要严格的父爱，又需要慈祥的母爱，既需要批评提醒，又需要鼓励表扬，这样才不会使人感到自卑和自傲。 作文标题： 爱的鼓励——罗琴
关 键 词： 鼓励 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《爱的鼓励——罗琴》，欢迎大家踊跃投稿。
人们往往认为爱是全面的，是慈祥的，但我不那样认为，因为我相信严是完美的表现就像老师对我们的一样爱的鼓励推荐访问
