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范文是学习写作的利器，通过阅读范文可以获得更好的构思方式。而在撰写文档时，我们需要重点关注以下几个方面： 1. 文章的结构：一个优秀的范文应该具备清晰的结构，包括引言、正文和结论。我们可以学习如何逐步引导读者理解文章所要表达的内容，并在结论中总结全文。 2. 语言表达和修辞技巧：范文中通常会运用一些精妙的语言表达和修辞技巧，如比喻、夸张等，来增强文章的表现力。通过学习和借鉴这些技巧，我们可以提升自己的写作能力。 3. 逻辑思维和论证能力：范文往往会通过清晰的逻辑思维和合理的论证方式来表达观点。我们可以通过分析范文中的论证过程和思维逻辑，来提升自己的逻辑思考和论证能力。 4. 内容的深度和广度：范文应该具备一定的深度和广度，能够覆盖到该领域的主要知识点。我们可以通过阅读范文来了解更多相关的知识，拓宽自己的知识面。 综上所述，范文的写作要点包括结构、语言表达和修辞技巧、逻辑思维和论证能力，以及内容的深度和广度。通过学习范文，我们可以提升自己的写作能力，进而创作出更好的文档。
一、本次教研活动筹划的背景
20xx年小店区实施了“一三三高效课堂的改革模式”，为了实现小店区教育事业的这一宏伟目标，切实改变片区内各校以往校本教研活动流于形式的现状，为片区内教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼自我的平台，有效缩小片区内各校差距，实现教育均衡发展。小店区教育局举办了这次“联片大教研活动”。
二、活动简介
20xx年12月6日下午，在我校举行了第二片区的语文教研活动。参加的学校有北格镇一中、刘家堡乡二中、刘家堡乡一中的全体语文老师以及区教研员庞玉莲老师和各校的负责人。这次活动以两位老师的“同题异构课”展开，两位老师的课各有所长，但也暴露出了许多的不足，比如，设计的太肤浅，走入文本不深，挖掘的不透彻，目标不合理等等。随后，各校针对这两节课进行了点评，意见中肯，见解独特。接着，我们又看了这两位老师的教案，学习笔记，还有观课议课本，两位老师的设计各有特色，比如，李巍老师的学案简单，易操作，而且方法性强；郭蓉老师的教学设计全是电子版，设计独特，环节丰富完整，值得借鉴。
三、本次教研活动总结
这次的教研活动我们有几点感想小结如下：
1、执教老师准备充分，上课效果好。
执教老师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深入钻研教材，熟悉课标，依据自己的教学特色广泛搜集资料，认真制做课件，通过努力将内容一样，把风格不一的课呈现给大家。李巍老师通过学案进行教学，学案做的简单，实用，方法性强，被大家赞为---“实用”；郭蓉老师将信息技术与语文教学紧密结合起来，一组精美的图片组合成为整堂课的亮点，课件运用娴熟，被老师们誉为---“时尚”；
两位老师的课都有了一定的完善和提高。这次教研也显示了片区教师在教学方面新的探索、创新。
2、“有效教学”这一主题得到了明显展现。本次活动着重突出了“有效教学”这一主题，这也正是本学期开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生“学”的有效的完美结合。而教师“教”的有效应成为整个活动的基础，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在表面，不能深入其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现...
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