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学习特值法能够帮助考生更好的掌握答题技巧，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系技巧：特值法解利润问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
在行测考察中，利润问题是一个常见的考点，因其涉及的相关量较多，很多考生在遇到此类题目时常因数据众多、关系复杂解题进度缓慢，今天小编给各位考生分享如何巧用特值法解利润问题。
适用范围及用法
利润问题的题干描述中，若无与价格或数量相关的实际量时，可以直接将价格或数量设为特值。一般设成本为特值时常设为1、10或100;设数量为特值时一般根据题干相关数据来设特值。
例题
例1.有一批商品以70%的利润出售，售出80%后，剩下的商品全部以5折出售，求商品的最终利润率?
A.50% B.53% C.46% D.48%
【答案】B。解析：设商品的成本价为100，商品数为10，则商品的总成本为1000。商品最初的售价为100×(1+70%)=170，卖出8个，剩下的2个以5折即170×0.5=85出售，故总售价为170×8+85×2=1530，利润率为(1530-1000)÷1000×100%=53%，故选B。
例2.有一本畅销书，今年每册书的成本比去年增加了10%，因此每册书的利润下降了20%，但是今年的销售量比去年增加了70%，则今年销售该畅销书的总利润比去年增加了：
A.36% B.25% C.20% D.15%
【答案】A。解析：题目中无与价格和数量有关的实际量，所以可用特值法，将两者均设为特值来求解。而所求的总利润又与题干中给出的每册利润和销量有关，因此可设去年每册书利润为10，去年销量也为10，则去年总利润=10×10=100，今年每册书利润下降20%，今年利润为8，今年销量比去年增加70%，今年销量为17，则今年总利润=17×8=136，则今年总利润比去年增加了
选A。
例3.一批商品，按期望获得50%的利润来定价。结果只售出70%的商品，为尽早售完剩下的商品，商店决定按定价打折销售，这样所获得的全部利润是原来的期望利润的82%，问打了几折?
A.7 B.7.5 C.8 D.8.5
【答案】C。解析：题目中无与价格和数量有关的实际量，所以可用特值法将两者均设为特值来求解。可设每个成本为10，总数量也为10，总成本=10×10=100，期望利润=100×50%=50，实际利润=50×82%=41，前70%部分利润=10×50%×10×70%=35，所以余下部分利润=41-35=6，余下每件利润
，则余下每件卖10+2=12，折扣
想要备考好公务员行测考试，掌握一些答题技巧非常的重要，下面由留学群小编为你精心准备了“带你认识行测数量关系中的特值法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
对于要准备参加国考的小伙伴们来说，数量关系是行测试卷中很重要的一部分，而数量关系作为行测考试内容五大部分之一，对于不同的题型其解题方法也可能会有多种，接下来小编就针对数量关系中特值法常见的几种设法做一简要概括，希望对广大备考的考生能有所帮助。
特值法的应用整体上要把握所设的值要尽量小且尽量整，具体技巧有以下几种情况：
一、设相关量的的最小公倍数(在M=A×B的关系式中设M为A或B的最小公倍数)
【例1】植树节时，某班学生平均植树6颗，单独女生完成，每人应植树15颗，那么单独男生完成，每人植树 ( )颗。
A.8 B.9 C.10 D.11
【答案】C。解析：从已知条件可知，植树的总数=每个人植树数量×人数，存在M=A×B的关系，此时我们可以直接设植树的数量是6和15的最小公倍数30，那么可求得全班人数为5，女生人数为2，那么男生人数为5-2=3人，因此平均每个男生植树为30÷3=10棵，答案选择C选项。
二、设最简比为特值
【例2】某市有甲、乙、丙三个工程队，工作效率比为3:4:5。甲队单独完成A工程需要25天，丙队单独完成B工程需要9天。若三个工程队合作，完成这两项工程需要( )天
A.6 B.7 C.8 D.10
【答案】D。解析：题中已知了甲、乙、丙的效率比，直接设三者效率比分别为3、4、5，由此可求A工程的工作总量为25×3=75，B工程的工作总量为5×9=45，即总的工作量为75+45=120，甲、乙、丙合作完成A、B两个工程所需时间为120÷(3+4+5)=10天，答案选择D选项。
接下来，我们再来练习一道题目。
【例3】甲、乙两支工程队负责高校自来水管道改造工作，如果由甲队或乙队单独施工，
预计分别需要20和30天完成。实际工作中一开始由甲队单独施工，10天后乙队加入。
问:工程从开始到结束共用时多少天?
A.15 B.16 C.18 D.25
【答案】B。解析：题目中已知甲乙两队单独施工分别需要20天和30天，因此我们就可以假设工作总量为时间的最小公倍数60，根据工作总量和时间我们可以求出甲乙的效率分别为3和2。而在实际工作中相当于是甲乙两人一起完成了所有的工作，就意味着工作总量就等于甲完成的加上乙完成的，即60=3t+2(t-10)，解得t=16，即甲总共工作的时间是16天，而甲是从头工作到结束，所以说整个工程的用时和甲的时间一致，均为16天，答案选择B选项。
工程问题在国考中都属于常考知识点，相对来说，该类题目整体难度适中，只要掌握对应公式及相关技巧，基本都可迎刃而解。今天小编带大家一起来看一下工程问题中最基本的考点——普通工程。
概念
想要提升行测答题正确率，掌握行测答题技巧很重要，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系技巧：利用特值法巧解工程问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
在行测数量部分的题目中我们常见一种题型—工程问题，而在工程问题中又常考合作类的题目，那么这类题我们通常可以利用特值法来解题，下面跟着小编具体看看题目。
【例题1】甲、乙两支工程队负责高校自来水管道改造工作，如果由甲队或乙队单独施工，预计分别需要20和30天完成。实际工作中一开始甲队单独施工，10天后乙队加入。问工程从开始到结束共用时多少天?
A.15 B.16 C.18 D.25
答案：B
【解析】在本题中，我们已知甲乙两支工程队单独完成工程所需的时间，及甲开始单独工作时间，题目问整个工程共用多长时间完成。当我们遇到合作类的工程问题时，已知了部分时间并且最终所求还是时间，那么此时可以利用特值法解题。并设工作总量为特值，特值是已知时间们的最小公倍数。本题设20、30的最小公倍数也就是60为工作总量，进而得到甲的效率是3、乙的效率是2;因为甲先工作10天可完成工作量为30，则剩下甲乙合作的工作量也为30，又因为合作时效率是5，则合作了6天，加上之前甲自己工作10天，整个工程共用时16天。
【例题2】某项工程，小王单独做需15天完成，小张单独做需10天完成。现在两人合做，但中间小王休息了5天，小张也休息了若干天，最后该工程用11天完成。则小张休息的天数是：
A. 2 B. 3 C. 5 D. 6
答案：C
【解析】在本题中，我们已知王、张二人单独完成工程所需的时间，王在此休息的时间及工程共耗时。所求为张休息的时间。本题仍为合作类工程问题，并已知时间求时间的题目。我们同样可以设工作总量为时间们的最小公倍数，即15、10的最小公倍数为30，这样我们就能得到王的效率2、张的效率3。因共用11天，王休息5天，表明王工作6天，则王的工作量为12，那么剩余的18工作量均为张完成，又因为张的效率为3，则工作6天，即张休息5天。
【例题3】某市有甲、乙、丙三个工程队，工作效率比为3:4:5。甲队单独完成A工程需要25天，丙队单独完成B工程需要9天。若三个工程队合作，完成这两项工程需要多少天?
A. 6 B. 7 C. 8 D. 10
答案：D
【解析】在本题中，已知甲乙丙三个工程队的效率比为3：4：5，那么我们可以利用效率比来进行设特值。此时设甲效率3、乙效率4、丙效率5。那么A工程工作总量为75，B工程工作总量45。两个工程总工作量为120，由于总效率为12，则需要10天。
考生在复习备考的过程中经常有这样的现象：有些题目看起来很熟悉，轻而易举的就可以选出“正确答案”，并且感觉自己胜券在握，可结果却不遂人愿...
公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系技巧：特值法在利润问题中的应用”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
公务员行测考试，考察的并非仅仅是我们做题的能力，120道多道题目，120分钟，每一道题都做完，确实是难度非常大的，所以也考察我们的统筹规划能力，尤其数量关系部分，我们不仅要在备考中练好做题能力，也要练好快速挑题的能力，在数量关系中快速找到你会做的题目至关重要。那什么题型是常见且我们能够做出来呢?今天就来说其中的一种：用特值法可以解决的利润问题。
一、利润问题基础公式
要解决利润问题，首先我们先回顾一下利润问题的相关公式：
①利润=售价-成本
②利润率=利润÷成本=售价÷成本-1
③售价=成本×(1+利润率)
④打折率=折后价÷折前价
二、特值法的应用
可以用特值法解决的利润问题其实十分容易甄别，当利润、成本、售价、折后价、折前价均没有出现绝对量，比如:成本36元、售价50元、利润14元等。给出的只有相对量，如：利润率15%、打9折。就可以考虑设特值了。
特值如何设其实很简单：
1、若出现利润率，将成本设为整十或整百;
2、若数量也没有给出具体值，在设成本或折前价的同时，可以将数量按照比例设特值。
接下来我们通过两个例子来解释解题思路：
例1：商店有两件进价相同的商品，一件以25%的利润出售，另一件以亏损13%的价格出售，最终这两件商品的利润率为?
这道题通篇的数量只给了利润率和两件商品，在利润、成本、售价这几个量中没有出现具体值，所以可以考虑设特值。出现了利润率，所以将成本设为100，所以第一件商品的利润为100×25%=25元，第二件商品亏损了100×13%=13元，两件商品共获利25-13=12元，所以利润率为12÷(100+100)=6%。
例2：某水果店销售一批水果，按原价出售，利润率为25%，后来按原价的九折出售，结果每天的销量比降价前增加了1.5倍，则打折后每销售这批水果的利润比打折前增加了( )%?
本题中依然没有绝对量，只有利润率和打折率等相对量，所以可以利用特值法求解。题干中有利润率，也有打折率，所以优先设成本。成本为100，则原价为100×(1+25%)=125，九折的价钱为125×0.9=112.5元，数量上也没有具体值，所以可以将数量按照比例设特值，增加1.5倍，所以原数量：现数量=1：2.5，即2：5，所以设为原来卖出2件，打折后卖出5件。接下来只要表示出折前利润，和折后利润就可以求解了。这钱利润为(125-100)×2=50。折后利润为(112.5-100)×5=62.5，所以所求为(62.5-50)÷50=25%。
利润问题是行测考试中常考的一种题型，无论是国考还是省考，出现的频率都很高，从难度上来讲，利润...
在考场上人与人拉开差距的除了平常的知识点的积累，还有面对考试题型能够有一个更好的解答思路，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系备考：特值法解工程问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测数量关系备考：特值法解工程问题
行测考试对于每位考生而言都很重要，而其中的数量关系部分更是让很多人望而却步。其实数学没有我们想象的那么难，只要我们肯思考肯摸索，有些常考的知识点还是有办法解决的。例如工程问题，只要小伙伴浏览下题干，马上就能判定该类题目的题型，那么如何解决该类问题很多人似乎摸不着头脑，因此接下来将解决工程问题常用的特值法向大家进行梳理，小编希望对广大考生接下来复习数量关系这部分内容,起到一定的作用。
一、工程问题的基本公式
要想解决工程问题，我们必须掌握一个基本的公式，工作总量=工作效率×工作时间，根据题干信息找到相对应的具体量，但是有的时候题干不会直接给我们这三个量，因此我们就需要结合题意，进行设特值。
二、特值法解决工程问题
例1：甲、乙两个工作小组执行一项任务，甲单独做需要18天完成，乙单独做需要20天完成。现甲、乙合作5天后，由丙单独工作，再需要17天完成，问丙单独工作需要多长时间完成?
A.25 B.30 C.36 D.38
答案：C。
分析题目，本题求丙完成任务的时间，根据公式，只需工作总量除以丙的效率即可，但是工作总量和丙的效率没有直接给出，而是给出了甲、乙单独完成这项任务的时间分别为18天和20天，因此根据公式可知，工作总量应为时间的公倍数，为了计算方便，我们可以设工作总量为18和20的最小公倍数180，则甲、乙的效率分别为10和9。现甲、乙合作5天可完成5(10+9)=95，此时还剩180-95=85，由丙单独17天完成，则丙的效率为85÷17=5，因此丙单独完成该项任务的时间为180÷5=36。因此本题的选项为C。
我们总结下本题设特值的方法，已知几个主体单独做同一任务的时间，设工作总量为时间的最小公倍数。除了设时间的最小公倍数我们还可以设哪些特值呢，我们接下来看这道题。
例2：甲、乙两个车间共同生产一批零件，12天可以完成，若甲车间单独做所需天数为乙车间单独做所需天数的3/4，问甲车间单独做需要多少天才能完成?
A.18 B.19 C.20 D.21
答案：D。
分析题目，结合上一个题目，这道题只给了甲、乙合作的时间，未给单独完成时间，显然不符合设时间的最小公倍数的方法，根据甲所需天数为乙的3/4，则完成相同的工作总量甲、乙时间之比为3:4，效率之比为4:3，可设甲、乙效率分别为4和3，工作总量为12(3+4)=84，所求甲单独完成时间为84÷4=21。因此本题的选项为D。有别于上一道题，本题经过简单计算出已知几个主体的效率比，结合完成任务的天数。直接将效率比设为特值，求出工作总量=工作效率×时间，进而求出某一个主体具体用的时间。
回顾下上面这两道题目，解决工程问题基本的公式工作总量=工作效率×工作时间，我们要记住，另外当题目当中给出几个主体完成工作所需的时间，我们往往可以通过设工作工作总量为时间的最小公倍...
任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系技巧：特值法的灵活应用”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测数量关系技巧：特值法的灵活应用
行测考试中哪个专项的得分率最低?恐怕大部分考生的答案是数量关系。参加过公职类考试的考生都知道，这个专项的题目着实有点难度，所以大家普遍把它放在最后，最后有时间就碰碰运气，没时间就随便蒙，这是导致该专项得分率低的普遍原因。其实，大家都陷入一个误区，这个专项并不是所有的题目都难，只要你把简单的筛选出来做，不会做的去蒙，那整体会比全蒙的正确率高的很多很多。今天中公教育专家给大家介绍一种数学方法，可以让这类题目变得非常简单易做，而且掌握之后，能快速解题得出答案。它就是“特值法”。
“特值法”大家并不陌生，早在初中，甚至小学时候就接触过，比如：在一个斜坡AB，一辆小车从A至B的速度是4 m/s，从B至A 的速度是6 m/s，问小车从A→B→A的平均速度是多少?还记得当时怎么求解的吗?
我们把全程看成一个“1”，平均速度V=2/(1/4+1/6)=4.8 m/s。是不是想起来了?其实，我们在这里把全程看成一个“1”，就是在利用“特值法”解题。只不过，在数量关系里面设的特值并不是仅仅局限于某一个固定的值，具体设谁为特值，设特值为多少，我们要根据具体题目去看，但要把握一个原则：设的这个特值一定是方便我们计算的。所以，从这一点来看，刚才这个题目设的特值并不好，因为里面有分数，如果计算能力不好的童鞋，还需要对算式进行通分，然后在进行计算。这或多或少会浪费一点时间。
那设什么样的特值才能方便我们计算，甚至不需要动笔就能得出答案呢?这里告诉大家一个小技巧，我们设题干中给的两个速度的“最小公倍数”为AB长度，也就是AB=12，这样一来，全程的平均速度V=总路程/总时间=(12+12)/(12/4+12/6)=4.8 m/s。这个计算就非常简单，口算就直接的得出答案。你看，同样设特值，答案同样是4.8 m/s，第二个特值就显得更有优势。
类似于设特值的题目还有很多，如何快速辨别出题目是否可以用特值呢?这就需要大家了解特值的常见应用有哪些，这里大家记住两点即可：一是，题干中含有任意字眼(包括纯文字，纯字母，几何动点等);二是，题目中存在M=A*B关系(比如工程问题(工程总量=工作效率×工作时间)、行程问题(路程=速度×时间)、利润问题(利润=利润率×成本)等等)。当然，不是说只要存在这种关系就一定要用特值，我们要明白所设特值只是参与了运算过程，在结果中没有体现的才可以用。
再比如举个例子：某同学到农贸市场买苹果，买3元/千克的苹果用掉所带钱的一半，而其余的钱都买了2元/千克的苹果，则该同学所买的苹果的平均价是多少?在这个题目里面存在：总钱数=单价×斤数，这样一个等量关系，题干中给了两个单价，最后让我们求得是一个总单价，那我们就可以用“特值法”来求解。因为我们不管设斤数为特值还是总钱数特值，它们仅参与了计算过程，辅助我们计算，对最后结果并没有影响。所以，这道题我们可以设钱数的一半为6(两个单价的最小公倍数)，那总钱数为12，两次买的斤数分别为6/3=2斤、6/2=3斤，故平均价=12/(2+3)=2.4 元/斤。
利用特值法解题是数量关系最常用的一种方法。中公...
做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由留学群小编为你精心准备了“行测技巧：行测特值法一招搞定利润问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测技巧：行测特值法一招搞定利润问题
在行测数量关系备考中，虽然整体难度比较大，但是有一些题目考察的频率相对较高，知识点相对较少，而且规律性较高，可以通过短时间的练习快速拿分的。那就是今天中公教育要给大家分享的利润问题。对于绝大部分的利润问题可以通过列方程的形式直接做出来，但是对于有一些题目来说，可能除了方程之外，还有更快的解题方法，尤其是对于所求为乘除关系且对应量未知的时候，特值法的优势就体会出来了，今天中公教育专家就带大家看看，特值法在利润问题中的应用。
在利润问题中，如果所求为乘除关系且对应量未知的时候，设特殊值来简化运算，利润问题中通常设为整十或者整百。
【例题1】某商店的两件商品成本价相同，一件按成本价多25%出售，一件按成本价少13%出售，则两件商品各售出一件时盈利为多少？
A.6% B.8% C.10% D.12%
【答案】A
【中公解析】题目中所求为利润率，但是并没有已知利润和成本。根据题目得知，两件衣服成本价相同，因此可以假设成本价都100.两件商品成本共计200.第一件商品售价为125元，第二件商品售价为87元。则两件商品售价为212元，成本为200元。则利润为12元。利润率=利润÷成本=12÷200=6%。
【例题2】去年 10 月份一台电脑的利润率为 50%，11 月份降价 10%，后在 12 月份价格又上涨 5%，问 12 月份该电脑的利润率为多少？
A.37% B.42% C.45% D.55%
【答案】B
【中公解析】假设10月份的成本为100，则10月份售价为150，11月份降价10%后，售价变为135元，12月份上涨5%，售价变为141.75.则利润率为41.75%，选择B选项.
【例题3】某网店以高于进价10%的定价销售T恤，在售出三分之二后，以定价的8折将余下的T恤全部出售，该网店的预计盈利为成本的：
A.1.6% B.2.7% C.3.2% D.不赚也不亏
【答案】B
【中公解析】特值进价为10元，共有3件。则定价为11元，以11元的价格卖出去两件，以定价的8折8.8元的价格卖出去1件。总售价为11x2+8.8=30.8元，总成本为10x3=30元。则总盈利为0.8元。所求为0.8÷30≈2.7%选B。
利润问题相对而言还是比较简单，学会用特值法解决利润问题后，需要进行一定的题目练习增加自己的题目储备量，从而在以后的做题过程中，能够快速用特值法解决利润问题，从而在考试过程中将相应的分数拿下。中公教育祝大家在考试中取得理想的成绩，一次成公！
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行测备考：特值技巧在手，行测高分在望
在公务员考试行测中，数量关系都是不可或缺的一部分，“得数量者得行测”这句话也很好地说明了数量关系的重要性。虽然数量关系非常重要，但很多考生都对数量关系爱恨交织，爱数量的分值，更恨数量的高难度。数量关系虽难，但也有很多常考技巧和方法，例如方程、盈亏、特值、方程等。技巧掌握之后，分数也就手到擒来。那么还等什么，现在就带这大家一起解密一个重要方法—特值法。
【知识链接】
特值法的含义：特值法即特殊值法。对于题目中的未知项赋予特殊值从而简化运的一种方法。设特值原则是小且整，尽可能避开小数。出现百分数，常设特值100，
特值法的应用环境：①无单位。②有“任意”字眼。③存在M=A×B关系式，且M、A和B这三者中至多只有一种单位。（所求为乘除关系，对应量未知。）我们今天就应用环境的第三种进行深入探讨。
特值法的特值原则：存在M=A×B关系式，且M、A和B这三者中至多只有一种单位。
例1.完成一项工程，甲工程队需要18天，甲、乙两个工程队合作需要15天，甲、丙两个工程队合作需要10天。现在此工程由甲、乙、丙合作，完成之后按照每个工程队所需的工程量进行工资分配，已知丙比乙最终多拿了9万元，则甲工程队所拿工资是多少万元？
A.5 B.10 C.15 D.20
【答案】C。解析：工程总量一定，整道题只有时间一个单位。设工程总量为18、15和10最小公倍数90。甲的效率为5，甲、乙效率和为6，甲、丙效率和为9。甲、乙和丙效率分别为5、1和4。甲、乙和丙合作完工，时间相同，工程总量和效率成正比。甲、乙和丙工程量之比为5：1：4，分别为5份、1份和4份。按工程量分配工资，丙比乙多4-1=3份=9万元，1份=3万元，甲=5份=15万元。选C。
例2.甲工程队和乙工程队效率之比为4：5，一项工作由甲工程队先单独做6天，再由乙工程队单独做8天，最后由甲、乙两个工程队合作4天完工。如果这项工程由甲工程队或乙工程队单独完成，甲工程队所需天数比乙工程队所需天数多多少天？
做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由留学群小编为你精心准备了“行测数量关系技巧：特值法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测数量关系技巧：特值法
在行测考试中，每年都会有固定的五部分，常识、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。在这五部分当中，数量关系可谓是一个难点。每年的考试，都会有很大一部分同学直接放弃这一部分的作答，全部蒙同一个选项，但其实在这部分当中，有很多基础的题目，我们是可以拿到分数的。
在数量关系中，有很多简便的解题思想，能够帮助我们在考试的时候，花最少的时间，快速解决题目，特值法就是其中之一。当题目条件不足，缺少条件的时候，我们可以考虑把一些不变量或者任意量设成特殊的数字，直接列式计算，此为特值法。
特值有很多种设法，主要的原则就是尽量简化计算，如果都能是整数计算的话，计算速度是最快的。其中有一种设法称为：按比例设特值。比例其实属于一种相对数字，只要满足这样比例关系的所有数字都可以。因此出现比例关系的时候，我们能把比例数字直接当成是各自的实际量，进行列式计算。
例.甲乙丙工作效率的比例为3:4:5，甲单独做A工程需要25天，丙单独做B工程需要9天，现甲乙丙合作两项工程，一共需要( )天。
A.8 B.9 C.10 D.11
【解析】 利用特值思想。假设甲乙丙的效率就是3、4、5，A工程的工作量=3×25=75，B工程的工作量=5×9=45，两项工程总的工作量=75+45=120，根据合作的基本公式：工程总量=效率和×合作时间，因此合作时间=120÷(3+4+5)=10天，答案选C。
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留学群小编为大家提供国考行测数量关系答题技巧：特值法巧解多者合作，一起来看看吧！希望大家多多学习答题技巧，快速答题！
国考行测数量关系答题技巧：特值法巧解多者合作
相信很多同学在做行测数量关系题目时都很头疼，尤其是感觉多者合作类型的题目特别复杂，读不懂。其实，大家只要静下心来，把题目之间的等量关系理清楚，题目就迎刃而解了。那么小编为大家介绍如何用特值法巧解多者合作问题。
大家都知道，工程问题其实就是围绕W=P×T这个公式展开的，这堂课给大家介绍2种设特值的方法：设总量W为特值、设效率P为特值。
一、设总量W为特值
若题中已知时间，设总量W为特值(设W为时间的最小公倍数)。
例1：一项工程由甲独立完成需要24天，由甲和乙合作完成需要10天，由甲和丙合作完成需要15天，问由乙和内合作完成需要多少天?
A.9 B.10 C.11 D.12
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