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06-07
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2017金昌高考作文题目
全国卷Ⅱ适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆(海南:语文、数学、英语使用新课标全国卷Ⅱ)
6个古诗句选2个或者3个,自行立意,确定文体,自拟题目。
1、天行健,君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白,月是故乡明(杜甫)
3、何须浅碧深红色,自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方(魏源)
5、必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当(鲁迅)
6、数风流人物,还看今朝(毛泽东)
剥笋法
【特点】
有些物品结构比较复杂,光用转动法还描述不清,抓不住特点,我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外,要有重点地介绍物品的结构。
拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。这样,我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
化动法
【特点】
想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。
说明法
【特点】
采用说明法描写物品时,首先要真实地说明它的特点,其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时,有的部分,可以说明它的质地;有的部分,可以说明它的特点;有的部分,可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心,切忌扯得太远。
运用“五觉”法
【特点】
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时,可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品,要注意围绕物品最主要的特点写,切忌支离破碎。此外,还要注意按一定的顺序描述。
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自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。留学群金昌高考作文频道为大家提供2016金昌高考作文题目 ,更多高考作文题目及高考满分作文、高考零分作文请关注我们网站的更新!
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留学群高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评, 请广大考生家长关注。时光飞逝, 暑假过去了,新学期开始了,不管情愿与否, 无论准备与否, 我们已走进高三, 走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力,在2014年高考中也能取得优异的成绩。
考试时间:100分钟 考试范围:xxx
姓名:__________班级:__________考号:__________
△注意事项:
1.填写答题卡请使用2B铅笔填涂
2.提前5分钟收答题卡
2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是
A.今天小张来是我家的客人,可他却说说笑笑,毫不拘束,不停地渲染气氛,简直是喧宾夺主了。 ....
B.费孝通《访美掠影》:“我所做到的是畅所欲言而已,能起些抛砖引玉的....作用,于愿足矣。”
C.我国的某些科技已经处于尖端水平,但总体科技实力和世界最先进国家相媲美,..还有很大差距。
D.也许面朝大海真能感觉春暖花开吧,他喜欢海边的那份情调,特别在黄昏时候,往往漫步于海滩。 ..
3.阅读下面的文字,完成题目。(12分)
材料一:工信部统计数据表明,在上海,移动3G手机用户超过220万户,手机上网普及率超过80%;上海电信3G手机用户达200万户,每户户均流量已达每月200M„„
材料二:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机”,这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时,多少会有一些悲凉。近日,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭,饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却个个抱着手机玩,老人受到冷落后只得离席。
(1)用一句话概括以上材料内容,不超过十五个字。(4分)
(2)根据上述材料,自选角度,写一段新闻短评,不少于150字。(8分)
二、诗词鉴赏
4.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(8分)
①临江仙 送钱穆父
苏轼
②③一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。
[注]①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。②改火:指年度的更替。③筠:竹。
(1)“无波真古井,有节是秋筠”句运用了哪些修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?(4分)
最后的冲刺是高考关键的战役,科学的备考与辛勤的耕耘将使我们走向胜利。留学群小编在此为各位筒靴们准备了各种复习资料及重点试题。祝各位筒靴通过勤奋努力获得自己满意的成绩。
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