留学群专题频道生物学家栏目，提供与生物学家相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 生物学家是以生命为研究对象的成功人群。生物学可以分为动物学，植物学，微生物学等，所以生物学家又可以细为动物学家，植物学家，微生物学家等。根据研究生命活动的内容，又分为生态学家、生理学家、遗传学家、细胞生物学家、分子生物学与系统生物学家等。著名的生物学家有查尔斯·罗伯特·达尔文（Charles Robert Darwin）、乔治·约翰·孟德尔（Gregor Johann Mendel）、路易斯·巴斯德（Louis Pasteur）等等。
本文是由节假日网植树节频道大家为您提供的《生物学家“植树节”活动方案》，祝大家像春天的树丫丫，沐浴温暖的阳光，享受和煦的春风，事业步步高!
一、活动背景
目前中国人工造林速度世界第一，2010年森林覆盖率达20%，开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案。但我们森林覆盖率只有全球平均水平的2/3,排在世界第139位。人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4;人均森林蓄积10.151立方米，只有世界人均占有量的1/7。
请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!
二、活动目的
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增强同学们对植物的认识,提高对植物的爱护意识,增强对绿化环境保护的意识.给我们的城市建设作贡献,给我们的家园增添一点绿色,使我们的生活环境更加美丽,同时扩大生物探究组的影响力.
三、活动主题
贡献力量，奉献绿色，收获希望
以植树节为挈机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
四、活动时间及地点
时间：2011年3月11日(周五中午12：00-12：30)
地点：百草园海报栏前
五、活动人员
生物探究组成员
六、活动安排
1.有兴趣种植向日葵的同学，可领取向日葵种子
2.向同学们介绍向日葵的习性
薛刚，男，汉族，1961年2月10日出生，山西省侯马市新降县人，1982年8月参加工作，1987年6月加入中国共产党，研究生学历，副教授职称。1982年毕业于新疆塔里木农垦大学，获学士学位，1993年7月毕业于西北农业大学，获生理生化专业硕士学位。
多年来先后从事学院的生化专业教学、学生与党务思想政治工作、行政管理、教学管理等教学系业务管理工作。现任南阳理工学院生物与化学工程系主任、党总支书记。1996年担任主任以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行院党委和院行政的各项决议和学院的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，多次被评为学院优秀教职工和优秀共产党员。我在担任生化工程系主任期间，认真做好该系科研与实验室建设的管理工作。在教学方面，我所讲授的课程教学效果良好，尤其是在英语教师短缺的情况下，主动承担了大学英语课程的教学工作，学生学习成绩进步快，在科研方面，兢兢业业，勇攀高峰，取得多项成果，带动生化工程系科研工作的发展;在实验室建设方面，精心论证，认真组织实施，为该系的实验室建设工作打好基础。
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...12-04
今天天气炎热，太阳像个大火球，炙烤着大地。“知了”在树上叫着“热，热”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到别人的一只螳螂有眼睛，但没有呼吸器官，这真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢?我决心探索这个奥秘。
这天下午，天气挺好。我找了一根长棍子，领着弟弟去捉螳螂。
弟弟是个小向导，他一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。”弟弟说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到仔细不可。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴地差点叫出声来。原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手抓住了它的脖子，没想到它的两只“大刀钩”朝我手上一钩，我“哎哟”一声，连忙放开了。我的手上被钩出了一条血印子，手背上火辣辣地疼，但是还想抓住它。弟弟跑来问：“疼不疼?”我在弟弟面前充硬汉：“这点儿小事没什么。”我一看螳螂没有跑远，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：“捉住螳螂喽!捉住螳螂喽!”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿色，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它四只爪子乱抓，两只前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗?”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。”
为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我俩把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了，我把它拿出来仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原来这就是螳螂的呼吸器官。
当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想，我长大要当一名生物学家，去探索大自然中无穷无尽的奥秘。 ... 作文标题： 假如我是生物学家......
关 键 词： 假如 我是 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《假如我是生物学家......》，欢迎大家踊跃投稿。
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本文适合： 小学三年级
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关 键 词： 假如我是 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《假如我是一名生物学家》，欢迎大家踊跃投稿。
２０２２年的一天，一名生物学家正和他的研究小组成员一道在实验室里研究着“提取壁虎断尾再生基因”的课题。他们在显微镜下仔细地观察着，在离心机旁耐心地等待着，全神贯注的神情呈现在他们的脸庞上。你们知道那人是谁吗？那就是２０年后的我。我们生活在这个世界上，每个人都应该为社会做贡献。但人各有志，因此所选择的职业也各不相同。有的人想当大官，有的人想做富商，有的人立志当教师，而当一名生物学家，攻克生物基因移植难题却是我从小学就开始的梦寐以求的愿望。
在我的带领下，我们这个课题组首先观察了壁虎断尾再生的过程。被断尾后的壁虎，在没有任何治疗的情况下，经过几天的休养，竟然断尾再生。我们看着它重新长出来的尾巴，受到了很大的启发。既然壁虎的断尾能够重新生长，那么它的体内一定存在着某种再生基因。如果能将这种基因提取出来，移植到肢体伤残的人身上，使伤残的肢体再生，那将是一件造福人类的大好事呀！
我们全组人员立即制定了一整套的研究方案。经过一年多的努力，经过无数次的失败，再生基因终于被我们从壁虎体内成功地提取出来了。我们把它注射到残肢的小白鼠身上，结果几星期后，这只小白鼠的腿成功地长了出来。通过众多专家的再次可行性论证，我们将此基因用于临床病例。这是一位因意外事故被截去一根手指的病人，我们将再生基因注入他的体内，经过几个月的漫长等待，他失去的手指又重新长了起来。
我们的研究终于取得了丰硕的成果，为此，我们全组人员都流下了激动的泪水。这项技术使生物遗传基因的研究有了突破性的发展，也填补了我国医学史上的一项空白。
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留学群[liuxuequn.com]为留学生全程报道海外留学相关新闻：《实验生物学家朱洗：留法五年才上学》03月04日人民日报海外版报道。
中国实验生物学的开拓者朱洗(留学群 liuxuequn.com)，出身贫寒，1920年的时候他还叫朱玉文。这年他到了巴黎想留学，但没有足够的钱了，就没有学上，只好和其他穷学生在华侨协社等着工作的降临。日子一天一天过去了，朱玉文的钱越来越少了，有一天，他对朋友说：“我身上既不藏玉，又无分文，真是一贫如洗的人了。你们今后不要再叫我玉文了，就叫我朱洗吧。”
过了几天，不想坐以待毙的朱洗去了一家翻砂厂。每天一大早，朱洗就到厂里，推车、挑土……一直干到深夜。后来在华法教育会的帮助下，朱洗和几个同学去了另一个城市，在一家钢铁厂当车工学徒。
学徒工工资相当低，一个月工资就够吃饭。学费咋办？他们就把饭钱省下来。每个星期天，朱洗和同学就到森林里采集野蘑菇吃。后来的大生物学家当时还不知道有的野蘑菇是有毒的。结果在一个星期天，他的两个同学吃蘑菇中毒，死了。
幸存者朱洗回到巴黎去雪铁龙汽车厂当了车工。收入稍高，但朱洗为了攒钱上大学，吃饭就吃个黑面包。白天上班甭管多累，晚上都要自学法语，钻研感兴趣的生物学和进化论，一学就是半夜。
吃得不好，干活特累，成天熬夜，又是20多岁，朱洗终于扛不住了，有一天一头栽倒在风光旖旎的塞纳河边。法国警察把他带到警察局询问折腾了一宿。第二天在华法教育会的担保下，朱洗才被释放。
就这样，朱洗在穷苦中度过了整整5年的打工生涯才攒够学费，考入蒙贝利埃大学，学生物。
苦尽甘来的朱洗这回得到了命运的青睐，他的老师是著名生物学家巴德荣。
经历坎坷的朱洗遇到这么好的学习条件和环境，玩命学，每天做实验做到半夜。巴德荣没见过这么玩命的学生，决定把看家本领都传授给朱洗。
但一个学期过后，拜巴黎高消费水平所赐，朱洗又没钱了。
一天夜深人静时，教室里只剩下勤奋工作的师徒。朱洗手捧自己画的蛙卵切片图，递到老师面前，说了声再见。
巴德荣得知原因后，决定聘请朱洗在实验室当助手，开工资。这样朱洗得以继续学业。1931年，朱洗获得法国国家博士学位。第二年，返回故土，报效祖国。(留学群 liuxuequn.com)
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