留学群专题频道申请美国大学本科栏目，提供与申请美国大学本科相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
07-29
现阶段申请美国本科转学的人数无疑是最多的，显然美国大学本科转学也是谁都接受的，有的大学比起新生更希望国际生参与转学，但是有的学校，只是为了弥补空位，所以需要提前掌握转学录取率及转学要求等，接下来由留学群小编给大家介绍有关信息，以供大家参考！
申请美国大学本科转学难吗?论排名的话，前十最难进!
第一档美国大学本科转学前10：从普林斯顿到杜克：申请难度甚至比本科新生申请更难，机会属于金字塔顶层的学生。
第1：普林斯顿大学
本科转学录取率：1.7%
第2：哥伦比亚大学
本科转学录取率：1.2%
第2：哈佛大学
本科转学录取率：10.1%
第2：麻省理工学院
本科转学录取率：3.1%
第5：耶鲁大学
本科转学录取率：1.7%
第6：斯坦福大学
本科转学录取率：3.9%
第6：芝加哥大学
本科转学录取率：21.1%
第8：宾夕法尼亚大学
本科转学录取率：7.9%
第9：加州理工学院
本科转学录取率：5.2%
第9：西北大学
本科转学录取率：15.4%
第9：约翰霍普金斯大学
本科转学录取率：7.1%
第9：杜克大学
本科转学录取率：5.5%
第二档美国大学本科转学前20：从西北到圣母，或者说是到前20的私立学校（不包括Emory）：转学申请难度比本科新生相对容易一些，机会属于实力非常优秀的学生。
第三档美国大学本科转学前30：从Emory到NYU/UNC的这一段学校：包括另外两所转学大户USC和UVA，对于大部分成绩还不错，基本条件有中上水平的学生都有机会争取到，也是美本学生申请的最高频战场，也基本是大陆本科的转学上限。
温馨提示：对于前三档的学生，基本可以认为3.8+的GPA是转学申请的门槛水平。
第四档美国大学本科转学其他30-50之间的学校：对于TOP50以后的学生和陆本，只要大学成绩在3.5+以上，几乎可以认为是百分百都能转得进去。
此外，还要注意！美国大学本科转学不要忽略高中成绩和标化
大一转除了要看大学成绩，高中成绩和标化分数同等重要，因为大一转的时候只有4-5门成绩，相当一部分学生的成绩都会接近4.0，学校必须结合高中阶段成绩来判断。
大二转的学生申请的时候有三个学期成绩单，通常成绩单上会反应超过60个semester制学分，这个时候高中成绩就相对不那么重要了，当然好的标化一样可以提交，一样有辅助作用。
同时，需要提交托福成绩，转学要求和申美本一样，TOP20院校至少110，TOP30院校至少100。
07-08
ACT考试是美国唯一包括科学科目的大学入学考试。ACT考试均不是单纯的语言考试，而是对学生综合能力的测试。申请美国大学本科必须要考ACT考试吗？接下来就和小编一起来了解一下它吧！
一、美国留学ACT考试介绍
ACT（American College Testing）考试的中文名称为“美国大学入学考试”，由美国大学测验组织机构ACT Incorporation主办，是美国大学本科的入学条件之一，也是奖学金发放的重要依据之一。ACT考试并不是单纯的语言考试，而是对学生综合能力的测试。考试不仅考察学生对基础课程的掌握程度，也检查学生的一般学术能力，整体难度贴近高中生。
ACT考试与SAT考试均被称为“美国高考”，官方来说，所有常春藤大学都接受ACT和SAT成绩，和美国的其他大学一样。哈维穆德学院（Harvey Mudd）是坚持到最后不接受ACT成绩的学校，然而他们在2007年也开始接受了。考生无论选择哪种考试，都可以用来申请理想的美国大学。根据ACT的介绍“比起任何别的入学考试，ACT被更多的学院和大学所接受和偏爱，包括所有的常春藤大学。”这个“偏爱”的评价只是一种营销话语，但基本观点是成立的：美国的每一所大学都一视同仁地接受ACT和SAT成绩。
二、ACT考试内容
ACT考试分为四个部分：英语、数学、科学、阅读。共计215道题，且以上所有题目均为选择题。考试时限为175分钟，满分36分，其中各部分均为36分，实际得分则取各部分的平均得分数。除此之外，还有40分钟的写作题作为选考部分，由两个独立评分人给分，满分12分，不计算在总分中，单独给出分数。
第一部分
文章改错（English Test），时间为45分钟，要完成75道题目。题目难度不一，考生万不可在难题部分浪费太多时间，错失简单题拿分的机会。监考老师会在第一部分结束前5分钟提醒考生，待监考老师说时间到时，考生一定要停笔。
第二部分
数学（Mathematics Test），时长60分钟，60道题。此处题目非常简单，并且可以使用计算器。因考试时间有限，部分数学知识点的不足、长题目的阅读和理解通常是考生最大的问题。
这部分考试结束后，视考场而定，考生会有有10-15分钟休息时间，有些考场必需要离开，也可考场允许考生留在教室。
第三部分
阅读（Reading Test），难度最大，时间最紧，考生要在35分钟内读4篇文章，做40道题目。4篇文章一般按如下顺序出现：小说（Prose Fiction）、社会科学（Social Science）、人文科学（Humanities）和自然科学（Natural Science）。对大多数考生而言，最容易入手的为科学类，尤其是自然科学，文章结构典型，题目设置标准。
第四部分
科学推理（Science Reasoning Test），35分钟完成40道科学推理题，这部分整合高中、初中物理，化学，生物，语文，英语口语，笔试等学科，综...
去美国读本科，申请需要做好哪些基础的准备，资格能力的确认必须要跟着学校的专业要求进行提升。接下来就由留学群带来申请美国大学本科条件 怎样申请美国名校？
留学条件
一、标准化考试
托福成绩申请美国前30名校，托福成绩最好在105分及以上，且单项不低于25分。美国大学要求国际学生及在美国居住不满3年的学生提供托福成绩；申请美国名校，托福考试最好不要超过3次。建议您高一的暑假开始接触托福考试，暑假结束的时候可以考一次试试看。然后利用高二上学期空余的时间好好准备，争取第一次取得一个不错的成绩。
SAT成绩SAT是美国高考，分SAT1和SAT2。SAT主要作为学生学习能力的评判标准，在招生中首先看重的是SAT成绩（名校更看重SAT阅读成绩），这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。SAT2大多数学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目，美国名校申请需要考2-3门SAT2。
二、学习成绩
想去美国读本科对学习成绩的要求也是非常的重要。招生官员除了看那些毫无表情的成绩外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校是否是本省、本市的重点学校。为了提高自己的竞争力，美国出国学生最好有一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。
三、课外活动
你如何与同学相处？你是否积极参加社区服务和志愿者活动？录取官员真正感兴趣的是你在活动中所体现出的独特之处。
四、学术成就
美国本科学校对中国的国家级比赛也相当重视。如果有参加自然科学竞赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛（比如数理化奥林匹克）的国 家集训队，都能给申请锦上添花，证明申请人在此领域有高人一等的能力。此外，如果曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈述中重点描述的部分，借 此突出美国大学本科申请的科研能力和学术成就。
五、领导力
美国本科院校都希望未来的学生能够具有一定的领导才能，特别是大部分的商学院，他们在录取学生的时候都会看重申请者以往学习生活经历中所反映出的领导潜力。
六、申请文书
文书是申请美国除成绩之外最最重要的部分，除了众所周知的个人陈述之外，你可能被要求就某个特定的问题（比如你最崇拜的人，你生活中遇到的某个窘境和你的对策等）撰写一篇有字数限制的文章。这个时候不要害怕袒露自己的心声，如果什么东西对你来说是真正重要的，谈论这样的事情，因为这正是录取人员希望了解的。
七、推荐信
推荐人可以是文化课老师、体育老师、教导主任、年级主任、校长或实习老师，但是，一定要是熟悉自己的老师。提前与老师充分沟通，以免老师写的东西离学校的要求差距太远。
注意事项
一、安全第一
是否会有点惊讶，感觉离自己很遥远，但是其实很多意外就是源于我们的放松警惕。那么哪些地方需要注意安全的呢，在留学日常生活中一些细节是需要注意的，提前了解留学生活当地的治安环境，尽可能避免去不安全的地方，尤其是那些闹市区，在出门前手机预留30%电量以及把安全常...
美国本科越来越受到留学生的欢迎，每年一到高考，就有很多学生报考美国学校的本科，那么报考美国本科需要准备什么材料呢？下面留学群给你们分享详细的信息。
一、成绩
语言成绩证明：
不同阶段的学习以及不同学校和专业之间要求的语言成绩不同，通常是由考试机构寄给学校的，还可以附带一张语言成绩的复印件。
高考成绩：
美国很多的大学都承认中国的高考成绩，有高考成绩的同学可以提供经过认证的高考成绩证明。
二、文书
个人简历：
简历要写的简洁明了，内容包括学生的基本情况、受教育的水平、获得的奖项、实践、自我评价等，一般都是有页数限制的。
短文：
短文写作是非常重要的，学校希望通过短文来看到学生是不是符合学校的要求，美国的每所学校对学生的短文题目都不同，有的学校还可能会在申请的过程中变题，不管怎么变化，学生的特点以及个人经历都是不变的。写短文应该要提早收集好材料，大多数学校都是通过网络来提交的，要注意字数的限制。
推荐信：
学生的经历、成绩、表现都是已经简历和短文中可以体现出来的，所以推荐信应该要体现学生不同的特质，不一定要都写优点，缺点也能够把学生的形象更加丰富的表现出来。
三、作品集
主要是艺术类和建筑类等专业需要递交作品集。学生可以通过录像带、CD、论文等形式来展现自己的特长。在论文上最好在正规期刊上发表的论文，提交的作品一定要是能够体现学生造诣的，作品尽量要简洁有趣，不然太复杂的话学校没有时间看。
四、其他
证件照：
需要按照学校的要求来提供照片，还需要提供学生护照的首页和最后一页的复印件，在最后一页要签名。
出生公证：
在户口所在的派出所开好证明之后，再到公证处公证。
在读证明和成绩单：对于一名毕业的学生可以递交毕业证，成绩单需要中英文各一份，毕业证也需要进行公证。没有毕业的学生需要递交在读证明。
推荐阅读：
08-15
2015年高考成绩及分数线已尘埃落定，高考志愿填报时间也即将截止，此时想申请美国大学本科的高考生一般没有准备托福考试成绩，那么，无托福成绩如何申请美国大学本科?可以采取美国大学双录取的途径，请看86留学网下文介绍。
因为考生为高考冲刺，一般高考后考虑出国留学的学生一般都不会有语言成绩，那么这部分学生如果想不在中国耽误太多的时间，就可以择“双录取”。所谓的双录取就是语言课程+正式课程两个录取。学生可以先到美国去读语言，在语言通过之后就可以直接进入学校读正课。最早今年10月份开课，目前还有几所美国排名前100的名校可以申请“双录取”，如特大华大学(综合排名75)、弗吉尼亚理工大学(综合排名71)等，7月1日-7月15日截至，学生们可以抓紧时间申请。选择“双录取”后，进入学校经过语言测试分班，2个月为一个周期，最快可明年2月春季入学进入美国大学学习。
什么是美国大学双录取?
美国大学"双录取"，顾名思义，即两份录取——语言和专业课同时录取。就是针对无语言成绩或语言成绩弱的学生，美国学校将发出两份录取通知书： 一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科或硕士的有条件录取通知书。学生入学后，将先进入语言中心学习英语，语言过关后，无需另行申请，可以直接进入大学本科学习。 "双录取"院校的开学时间非常灵活，它打破了一般大学集中在9月份开学的死板模式。语言中心大都在1月、5月、9月入学。
美国大学本科双录取适合什么样的学生?
计划留学的时间较晚，比如高考之后录取不理想，才匆忙打算留学，时间上已来不及准备参加语言考试、准备不充分的学生。
在校期间成绩优秀，但因学习时间紧张，未能参加托福或雅思考试的高中生。
高中即将毕业或已经毕业的学生。
英语水平差，托福/雅思分数较低，达不到学校直接录取要求的。
08-15
申请美国大学本科需要准备哪些申请材料呢?
1、中英文成绩单及毕业证书或在读证明
开成绩单不能提早进行，只有等高二成绩出来之后才可以开始，也就是通常高三刚开学的时候开始办理;毕业证明只对于已经毕业的学生才要求。
2、标准化考试成绩
TOEFL和SAT成绩单。一般TOEFL和SAT成绩单是要求由考试机构直接寄给学校。
3、个人陈述
4、推荐信
开成绩单不能提早进行，只有等高二成绩出来之后才可以开始，也就是通常高三刚开学的时候开始办理;毕业证明只对于已经毕业的学生才要求。
5、个人简历
05-08
美国时间4月16日，美国大学委员会发布新SAT考试样题(草案)，并对考试的整体设计思路、考试的能力要求等进行了详细阐释。国内考试研究专家解读后认为，2016年的SAT考试将呈现颠覆性变化，从考试计分方式到考试模块设置，从阅读素材选择到写作形式变动，均有大范围调整，不仅难度将大幅提升，弱化技巧的趋势也愈加明显，考生不可能再通过突击或题海战术取得好分数。
作为检测学生基本学术能力的考试，SAT是申请美国大学本科的重要参考依据。随着美国本科留学的热潮，近两年中国考生的数量持续增长，且考生出现低龄化趋势。今年2月26日，美国大学理事会(College Board)总裁David Coleman明确提出SAT要进行改革，3月5日举办了SAT改革发布会，引发了考生及家长的关注以及业内的种种分析和预测。
此次公布的新SAT考试样题，全部样题共208页，除了部分样题外，还对考试的整体设计思路、考试的能力要求等进行了详细阐释。而业内一致认为“2016年的SAT考试将呈现颠覆性变化，考题难度大幅增加，对中国考生的综合能力提出前所未有的挑战。”
新SAT考试各个科目无论从内容还是形式都进行了不小的调整，除了之前所公布的九大改革细则，此次样题(草案)的颁布更进一步强调了客观分析和逻辑推理等多元化的综合能力，“以往SAT考试，不少考生可以通过突击或者题海战术取得不错的分数，但改革之后，新SAT考试将重点挖掘考生的综合学习能力和深层次的学术潜力，考生的备考策略及方法都需要做出较大的调整。”
初三、高一学生是赶考旧版SAT，还是备考2016年的新SAT？
关于考试时间的安排，最纠结的应该是初三学生，今年6月份初三毕业，高一高二两年准备留学申请的各项考试，而高一(2015年)还是旧试题，高二(2016年)就变成了新试题。从留学申请角度来说，建议大部分学生还是从容准备2016年的新试题为好，提早着手准备扎扎实实地提升自己的综合能力。仅对于基础非常好而且已经开始准备SAT考试的少数初三学生，可以考虑在2016年之前考出一个让自己满意的分数，剩下的一年更多的注重SAT2、AP和软实力的提升。对于现在正读高一的学生，不要把最后一次考试寄希望于2016年1月(即高三上学期)，而是应集中全力在2015年12月份或之前拿到满意的SAT成绩。
2014年、2015年的考生是否需要针对新考试的要求做相应的备考准备？
新SAT改革将对2016年参加考试的考生带来不小冲击，但对于近两年参加考试的考生来说，改革趋势同样不容忽视。2014年3月8日，美国大学委员会(College Board)宣布SAT改革细则后的首个周末，北美考区的SAT考试的“加试”部分就出现了全新题型，且该题型与改革细则相吻合，成为正式改革前轰动不小的试水炸弹，新旧过渡转型的信号可见一斑。对5月份将在香港举行的考试，新东方将持续关注新题型的相关变化。
■ 样题解读
指导专家：
写作：同时考查读写能力
单独算分使学生层次差距更为分明
SAT目前的写作包括两个部分，文章写作和语法。本次样题中作文部...
11-17
申请美国大学本科必须填写的通用申请表格“Common Application Form”今年开始使用第四版。在SAT和TOEFL 板块会把几次考试各部分的最高分值进行拼凑，获得一个最高分作为美国大学录取学生时的依据。 对于申请美国本科的中国学生来说，新版common系统的拼分范围从以往的标准学术考试成绩SAT，扩展到了语言成绩TOEFL,是个利好消息。
同时，根据对美国本科申请和留学办理的经验，笔者能够体会到美国大学拼分政策微调的背后用意。
其一，对于那些因为某次考试某单项发挥失常，但是又因为托福考位紧张，而没机会刷分报名的学生，这个改革能够给予他们展示自己SAT 和托福整体水平的机会。这与美国教育中一个普遍存在的一种观念“并非一考定终身”是吻合的。
其二，美国大学也许也看到了部分托福高分的获得者，进入大学以后，其英文真实运用水平并没有与高分吻合。也许这部分申请者的高分正是由于不断的刷分，不断的通过考试技巧，背诵机经等对英文水平没有实质提高的方式去获取到的。所以美国大学提出了可以通过数次看似并不完美的考试中，提取单项分数经行拼分，从而达到“相对完美”。达到理想的分数，未必是需要像机器一样去疯狂刷分。
从而申请人可以真正把更多的时间和精力放在对于申请更重要的领域，比如高中学业成绩单，课外成就，个性特点的培养等等。因为以常青藤为代表的美国高等教育明确表示，他们不需要考试机器。做了21年哈佛大学招生官的Sally女士，这个曾审阅过3万多份招生申请的资深人士在前不久的一次北京见面会上面，提到“考试成绩并不是最重要的。” Sally说，在美国，有400所高校在录取时不需要学生提供任何考试成绩单，其中甚至不乏顶尖的学校。那么高校看重的究竟是什么?Sally给出了十几个答案：平时成绩、课外活动、年级排名、申请文书材料、专业目标、标准化考试成绩、特殊才能、面试表现、国籍，甚至家人中是否有该校的校友等等。
备考SAT和TOEFL, 范老师建议：
1. 申请者需要明确，任何考试都是一个测试应试者在当场考试中表现的工具。从长远来看，托福成绩考的再好，也需要到达美国后接受实践的检验，你的口语能否表达，遇到带口音的教授的讲座能否听懂，能否参加课堂中与native speaker进行激烈的辩论? 所以，平时需要多夯实基本功，听说读写同步进行，不可偏项，也不可有侥幸在考试中遇到容易题目的心理，或者通过数次刷分来提高成绩。
2. 诚然，漂亮的SAT TOEFL 当然是自己期望看到的。所以如果你只参加过一次考试，而且对于自己的水平还可以挖掘，可以适当安排下一次考试，但是需要注意，不要间隔太近，因为短时间英文水平有实质突破的可能性是很小的。如果你已经考过了两三次，而仅仅是因为某一个担单项提不起来，同时自己的其他方面还需要提高，比如课外活动，实习，那么可以先保证精力分配到更重要的事情上面，再考虑是否有时间，精力，和机会进行刷分，目前托福的考位还是比较紧张的。如果是因为发挥不稳定导致某两次考试中，分别有不同项目发挥失常，而总分都差不多，可以先确认是否学校可以通过common系统申请，如果可以，不妨使用拼分政策。
...10月12日讯《高中生申请美国大学本科的全盘规划》由留学群liuxuequn.com报道。
美国留学网留学专家介绍，随着高考的日益临近，咨询高中生申请美国大学的家长近日也逐渐增多起来。对家长来说，首先要了解美国大学的基本情况和要求, 再根据孩子的各方面条件以及家庭的经济情况，做出精准留学方案，才能提高录取率。
与我国的高等教育相似，美国的本科也是四年制，前两年是基础课程的教育，后两年才偏向于专业方面的课程。美国大学分为两年制学院，四年制学院和综合性大学三种。
两年制学院又称社区学院，多为公立，比如：福席尔-迪安萨学院和圣巴巴拉城市学院，提供两类课程：一为综合大学前两年的课程，学生完成学业后可进入综合大学读大三。二为职业课程，毕业生直接就业。社区学院颁授的学位是准学士学位，入学条件简单，不限年龄。目前美国共有社区学院1200余所。
四年制学院指文理学院（LAC）和独立的专科学院。文理学院提供的课程包括人文学、社会及行为科学和自然科学。另外还有一些专业学院，即音乐、美术等独立学院。文理学院提供经典、小规模、高质量的本科教育。颁发文学士或理学士学位，专科学院授予专业学位。
爱留学美国留学专家指出，综合性大学规模庞大、组织复杂、师资充实、设施完备，一般设有若干学院，如文理、工程与技术、教育、传播、建筑、农业学院等。综合性大学注重研究工作，拥有设备先进、实力雄厚的研究机构，因此这些大学又被称为研究性大学。此外，许多综合性大学还设有若干高级专业学院，如法学院、医学院、管理学院等。综合性大学有公立大学和私立大学之分。
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与我国的高等教育相似，美国的本科也是四年制，前两年是基础课程的教育，后两年才偏向于专业方面的课程。美国大学分为两年制学院，四年制学院和综合性大学三种。
两年制学院又称社区学院，多为公立，比如：福席尔-迪安萨学院和圣巴巴拉城市学院，提供两类课程：一为综合大学前两年的课程，学生完成学业后可进入综合大学读大三。二为职业课程，毕业生直接就业。社区学院颁授的学位是准学士学位，入学条件简单，不限年龄。目前美国共有社区学院1200余所。
四年制学院指文理学院（LAC）和独立的专科学院。文理学院提供的课程包括人文学、社会及行为科学和自然科学。另外还有一些专业学院，即音乐、美术等独立学院。文理学院提供经典、小规模、高质量的本科教育。颁发文学士或理学士学位，专科学院授予专业学位。
爱留学美国留学专家指出，综合性大学规模庞大、组织复杂、师资充实、设施完备，一般设有若干学院，如文理、工程与技术、教育、传播、建筑、农业学院等。综合性大学注重研究工作，拥有设备先进、实力雄厚的研究机构，因此这些大学又被称为研究性大学。此外，许多综合性大学还设有若干高级专业学院，如法学院、医学院、管理学院等。综合性大学有公立大学和私立大学之分。
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