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众所周知，有着上千年历史的英国教育，英国高校除了录取筛选上多样化之外，英国大学上课方式，更与国内上课方式大不相同，和留学群小编一起来看看英国留学上课的十大方式。
1、讲座Lectures
英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。这对大家来说，是最好的搭建专业理论框架的方式。
教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，就是像国内大学一样，一大群学生在一听老师在台上讲课，一般时长为2个小时或以上，中途授课老师会让你休息10到15分钟出去上洗手间或是买杯提神的咖啡。
在Lecture上，学生允许带任何电子设备像电脑，iPad等，很多外国学生都喜欢带电脑上课然后直接在电脑里的课件上做笔记，也有很多外国学生喜欢用这样的大本子做手抄笔记。
大部分在课上向老师提出疑问和表达意见的几乎都是外国学生，有些中国学生总是＂KEEP SILENT＂， 一方面可能出于刚开始的语言沟通障碍，另一面也是受到国内传统授课方式的影响不擅长表达自己的想法。
2、讨论课Seminars
讨论课，一般在Lecture后进行，一周或隔周1次，课时一般为30分钟~1小时不等，人数在10-20人左右。引导讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。
通常各个科目的老师会提前在该科目的网上教学平台上传Lecture的课件和Seminar要讨论的资料，学生们用自己的账号登陆学校网页，在课前打印好课件，研究准备Seminar要讨论的东西。
这种课在形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述（Presentation），老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。
3、实践课Workshops
理论研究的专业很少设置这种课程，可同学们如果读一些侧重于实践操作的专业，则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。
这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。
这种课人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。大家会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。
4、一对一辅导Tutorials
在英国高校，每个学生都会被分配到一位老师或学院研究员做大家的个人导师。导师会不定时地与大家交流，得到各位同学学习进程的反馈。
导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。
每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间，同学可以就课程上的任何问题与老师进行交流。
但必须提醒大家的是，英国大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的办公时间（Office Hour）里，老师接待的同学数量有限。一旦本周的辅导时间贴出来，大家就要立刻去填上自己的名字。
5、实地调查Field Trips
英国大学里像建筑、考古、城市规划等专...
虽然每年都有很多人成功去美国留学，但是在课堂上也有很多人听不懂老师上课，那么这该如何解决呢?下面就随留学群小编一起了解下吧。
预习
必须预习。每一门课都会提前把outline发给学生，甚至连教材需要看哪几章节都标好了，如果这样上课前还不知道老师要讲什么内容，这绝对不是借口。
上课前将老师要求看的内容看一遍，边看边做标记。比如念法律的学生，案例和法条用荧光笔标记，旁边简要的写一下案件内容和判决。不懂的单词拿铅笔记一下，觉得重要的句子拿笔划出来。提前几天预习，上课前再翻一遍。
上课时能听多少听多少
你预习过了，上课时总会听到一些熟悉的内容，哪怕当时其实给根本不知道老师在讲啥……比如第二次上课时冷不丁听到老师讲到一个案例名字很熟，之后一点一点，就发现其实只要节奏跟上了，不需要百分百听懂也没问题。但前提是你只有预习到位了才能跟得上。
PS：老师上课提到的内容全部拿红笔划出来，然后对比预习时自己划的部分，你就会发现两者的差距，下一次预习的时候才能有意识的跟着老师的思路走而不是自己想当然。
录音
软件录音效果很好，还可以直接把PPT拖进去在旁边做笔记，也可以录像。最重要的是，它可以在回放的时候放慢速度!对于语言略差的同学来说简直是利器!强推。
但个人不推荐把录音当重点，只适用于查缺补漏，否则容易对课下听录音产生依赖，上课时总抱着一种听不懂也无所谓的心态，那就越来越跟不上老师的节奏了。
提问
如果听到一个词，预习时没遇到过，老师提到了不止一次，一定要问老师这是什么意思。或者老师解释了一个案例，没听懂或是不确定是不是这么回事儿，一定要问。没什么丢脸不丢脸的。不过只有一种问题是老师讨厌而且一定能察觉到的：没看过老师指定材料后提的问题。而且，放心无论你说的话有再多语法错误口音再重，老师都听得懂的。
阅读
如果你已经听不懂课了，那我完全不推荐所谓的看课外书看报纸看杂志，就是看专业书。专业词汇没有想象中那么多，看的多了，想忘都难，而且只看专业书的好处是长久的，很多专业词汇不止在一门课上出现，日积月累会形成自然反应。
写邮件
如果不确定今天课上老师讲的东西是不是理解对了，写下来，然后发给老师求指教。别不好意思，也别怕老师嫌烦，交了学费就是来学习的。而且，和老师勤交流也是让老师知道自己的情况，否则自己默默地听不懂谁也不知道的。
学校一般都会有免费的workshop，各种方向，写论文的做presentation的，大家若有时间可以去听一听，这样会有更多机会联系自己的听力。
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除了学习以外，其实只要不虚度光阴，还是有大把时间去接触社会的。上课听不懂，我想其中一个原因有可能是出国前大家接触的听力基本上口音都很标准，今天留学群小编和您聊一聊，加拿大留学上课听不懂怎么办？希望能对大家有所帮助。
加拿大留学上课听不懂怎么办
一、在学校期间
1. 记笔记。
不管你懂不懂。无论如何不管怎样只要老师写了任何东西都记录下来。哪怕回家慢慢看总比回家以后一片空白满满的都是绝望要好的多。
2. 录音。
Evernote是不错的软件。老师上课录音。然后可以回去反复听。搞懂上课时不懂的地方。考试的时候用来复习。
3. 和老师交流
学校应该会有类似于Student Success之类的办公室。专门有老师一对一辅导。可以去预约。当然找自己的任课教师也可以。
二、在家做的事
1. 背字典。
特别是与专业相关的字典。因为很多时候专业课会涉及很多专有名词。我本身单词量也少然后专业第一堂课就难过了。很多话只能听一半然后还有好多听上去就好牛掰的单词。
上课最基本是要知道老师在讲什么然后才能谈其他。所以不能完全靠自己回家看书。特别是有时候老师上课会带着说作业的评判标准单。单词量上去了听课问题也就解决了一大半。
2. 预习。
这个真的是必须的。因为本身不是母语有时候中国人的优势发挥不出来。预习并不仅仅是只课本梳理一遍。会另外有推荐书单之类的也要看。说实话那些东西都吃透真的上课也没什么好担心的了。还有和国内一样预习后就知道大概哪个地方不懂上课会更注意。
3. 复习。
除了学习以外，其实只要不虚度光阴，还是有大把时间去接触社会的。上课听不懂，我想其中一个原因有可能是出国前大家接触的听力基本上口音都很标准，但现实生活里很多学院的老大爷老奶奶都是带有地方口音的，无他，多听。
很多留学生初到加拿大都会面临这样的问题，上课听不懂，笔记不会记，最终导致考试成绩的不尽人意。根据在加拿大学习的同学们的经验，课堂上即使能完全听懂，记住的东西很有限。他们也问过一些英文母语的学生，他们的反应也是一样，很难记住课堂所讲的内容。
所以相比只听课堂老师所讲，课前预习，课后复习，多做练习题，自己在家里尝试复述课堂上讲的东西都是更好的学习办法。听不懂真的不是大问题，而且慢慢习惯之后也就听得懂了。
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说起留学，大家肯定是很期待的，不过呢，很多同学在留学初期都会有一个共同特征——上课听不懂，在一个陌生的国度里，离家远不说还听不懂课，每天上课都是一脸黑人问号脸?抬着头想说：What?What?What?那么这个时候该怎么办呢?留学群小编给大家整理出一下对策，一起来看看吧。
Number 1
在大学毕业的那个暑假，想办法弄到课本。
不说整个能够背下来，至少也要混个眼熟。然后开始练习听力，是时候开始脱离字幕看美剧了!
Number 2
每天自习。
注意自习不是简单的预习，不是简简单单的看过一遍课本而已，而是要认真研读，吃透里面的内容，遇到不懂得或者不确定的就要去搞清楚，这样对课本里的东西就有了一定的掌握，当老师再上课的时候就会变得简单很多，对于老师提出的问题也不至于一头雾水。
这样坚持两三个月整体听课实力一定会有一个质的飞跃，接下就可以考虑把自习改为预习了，毕竟自习是非常消耗时间和精力的一件事情。如果你语言充分掌握的话，其实可以把精力放在其他更重要的事情上面。
Number 3
上课记笔记。
这个笔记其实你不是用来看的，纯粹是用来记得。笔记可以分为两部分，一部分是记录老师写在黑板(或者PPT)的内容，另一部分则是你听到的内容。适当的笔记可以让你在以后复习的时候回忆起一些些东西。确保你在3个月或者更久之后，你还能保有对这节课的一些记忆。
Number 4
模拟上课时与教授的对话。
心理学有个很著名的实验，分别有三个对照组学习篮球投篮。
A组人员在第一次投篮之后，记录下来数据，然后就再也不接触篮球。
B组在第一次投篮后，每天坚持冥想30分钟的投篮练习，在脑子里面完成一整套的投篮动作。
C组则每天练习30分钟。
一个月之后，调查结果显示，A组的投篮命中率略有下降，而B组不仅远高于A组，甚至有接近C组每天练习30分钟的80%的效果。
所以，每天都回想一遍你和教授的对话是非常重要的。教授提出来了一个问题，你可以不用马上回答，甚至到最后都没有亲口说出来也没关系。但你必须要在脑子里面思考出来一个完整的答案。尽管你可能没有回答出来，没有获得教授的评价，但这次的思考已经是一次很不错的练习。
Number 5
睡前把每天所学的知识温习一遍。
心理学上说，睡前记下的东西一般都可以完整的保存到第二天。每天睡前对你今天所学的东西做个总结，并且深入思考下看自己是否能够联想到一些其他的知识，把这些知识串联起来并关联到所学的知识点，然后记住，不出两月你就会发现自己的能力提高的很快，也能说出一些自己从未想到过的话。
Number 6
2018去英国留学已经开始申请，经历过申请流程的同学都知道，同样是读硕士，国内申请和英国申请真是太不一样了，而除了申请，英国大学上课方式更是与国内大不相同。和留学群小编来了解一下英国留学上课的几大方式。
首先，英国大学的每一门课，我们称为“Module”，每个Module都由几个导师(Tutor)一起负责;每一门课的授课，都是以“Lecture”搭配 “Seminar” 进行的。
小编收集了以下10大上课方式，已经拿下或还在等待2018年offer的宝宝们，可以提前感受一下画风~
讲座 Lectures
英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。这对大家来说，是最好的搭建专业理论框架的方式。
教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，就是像国内大学一样，一大群学生在一听老师在台上讲课，一般时长为2个小时或以上，中途授课老师会让你休息10到15分钟出去上洗手间或是买杯提神的咖啡。
在Lecture上，学生允许带任何电子设备像电脑，iPad等，很多外国学生都喜欢带电脑上课然后直接在电脑里的课件上做笔记，也有很多外国学生喜欢用这样的大本子做手抄笔记。
大部分在课上向老师提出疑问和表达意见的几乎都是外国学生，中国学生总是"KEEP SILENT", 一方面可能出于刚开始的语言沟通障碍，另一面也是受到国内传统授课方式的影响不擅长表达自己的想法。
讨论课 Seminars
讨论课，一般在Lecture后进行，一周1次~两周1次，课时一般为30分钟~1小时不等，人数在10-20人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。
通常各个科目的老师会提前在该科目的网上教学平台上传lecture的课件和seminar要讨论的资料，学生们用自己的账号登陆学校网页，在课前打印好课件，研究准备seminar要讨论的东西。
这种课在形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。
实践课 Workshops
理论研究的专业很少设置这种课程，可同学们如果读一些侧重于实践操作的专业，则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。
这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。
这种课人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。大家会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。
一对一辅导 Tutorials
在英国高校，每个学生都会被分配到一位老师或学院研究员做大家的个人导师。导师会不定时地与大家交流，得到各位同学学习进程的反馈。
导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最...
新加坡留学会遇到各种各样的语言，所以很多人就非常关心新加坡留学语言的事情。下面就来给各位同学简单介绍下新加坡留学上课说什么语言。下面就一起来看看新加坡的语言吧。
新加坡是位于马来半岛南端的城市国家，面积虽只有714.3平方千米，却是个以华人为主的多民族国家，国内有20多种语言。
以英语为主、四种官方语言并存是新加坡宪法确立的多元化语言政策，落实到个人层面则是“英语+母语”的双语制。澳际教育补充，马来语、华语和泰米尔语是三大族群的母语，它们被确立为官方语言，保障了各族群的文化、宗教和风俗习惯享有平等地位;基于英语是一门中立的语言，也是各族群Jiao流的通用语，因而被确立为第一官方语言，现在广泛应用于政府机关、司法部门、商务活动以及现代科技、教学和媒体等领域。
这种多语制的形成与新加坡的国家政治和种族问题息息相关，并先后经历了殖民期、独立前后和当代发展三个时期。
在被英国殖民统治的140多年中，新加坡始终推行“英语至上”的语言政策，各种公文均使用英语起草;1959年实现自治后，为平稳过渡，新加坡实施了“以马来语为主的多语政策”;到1965年国家独立后，马来西亚为保护半岛的大陆经济，对新加坡筑起关税壁垒，使用人口不足14%的马来语无法满足新加坡要发展成国际金融中心和交通枢纽的目标，由此确立了以英语为主的四种官方语言。
全民普及英语作为第一语文的教育为新加坡赢得了语言优势，推动了国家旅游业、服务业的国际化，提升了国家科技水平和管理水平，还为国际贸易与投资提供了便利条件。英语已成为新加坡经济发展的隐性后盾。这也是形成新加坡留学政策原因之一。
澳际留学介绍，英语在新加坡经历了近190年的发展后，不仅为新加坡人带来了有目共睹的利益，本土化特色也更加鲜明。新加坡英语(Singlish)在词汇、句法、音调、节奏等方面受到马来语、泰米尔语和华语的影响，与国际公认的标准英语产生了明显的差异。因此，自2000年开始，新加坡政府在全国开展一年一度的“讲标准英语运动”，以规范新加坡人讲英语的习惯，推动新加坡的国际化发展。
“新加坡国父”李光耀说过，“学英语是为了做事，学华语则是为了做人。”从1979年开始的“讲华语运动”推动了华语和华族文化在新加坡的传承和发展。这场运动的第一个十年以“少说方言”为目标;第二个十年以“认识文化”为目标;在第三个十年中，讲华语已成为“紧跟时尚”的象征。政府对华语态度的这种转变，一方面是为了提高华人的文化认同和文化凝聚力，另一方面则要借助中国的改革开放政策促进本国经济发展。
在华语推广的30年间，讲普通话的华人逐年增加，新加坡人学习华语的积极性也越来越高。所以，中国人在新加坡可以无障碍地交流也就不足为奇了。
以上就是对新加坡留学中语言的分析，看了本文之后，想必同学们对于新加坡留学政策中语言环节并不是那么担心了吧。
...
出国留学，英语授课， 第一天上课听不懂怎么办?下面留学群来支招，告诉你如何应对语言困难。下面一起来看看出国留学上课听不懂怎么办。新闻对你有帮助。
虽然大家在大学申请的时候，都已经通过了相应的语言要求，但是毕竟从纯中文的授课环境突然转变到纯英文的授课环境，会有很多的不适应，更何况不仅要理解英文的意思，还要消化用英文表达出来的知识内容，这就给很多即便是在国内学习优异的孩子造成了一定的困扰，甚至会出现放弃的想法。
遥想当年刚进法学院的时候，第一天上课云山雾绕，在加上很多晦涩的法律词汇，着实给了我的不小的打击。但是!经过在法学院几年的摸爬滚打，终于总结出了一套心法，所以今天小编给你支招，告诉你出国留学，英语授课，第一天上课万一听不懂怎么办。
课前预习
听起来像是一句废话对不对?
课前预习，课后复习，这两句话我们从小听到大，好像再搬出来念
首先，大学课堂不仅是一个学习的地方，更是思考和讨论的地方，每个教授讲课风格也不尽相同。有些教授，可能会布置一百页的课前阅读，但是最后只讲十页。
有些教授呢，可能课前阅读布置十页，但是课上却突然口若悬河地给你讲一百页的东西。
更有甚者，课前阅读给你布置一百页的内容，但是，课堂上讲的是另外一百页的内容，不知道的同学还以为自己进错了教室呢。
其实，这些课前阅读，只不过是给大家一个基础的概念，只有有了基础的概念，才可以进行更深的讨论。
◆ 比如说，你得先知道雅思考试是什么，我们才能进而讨论雅思考试的制度合不合理。而大学的课堂，更多的是专业讨论和思考，基础的只是，很多教授喜欢让同学们自学，自己在课堂上简单讲两句，接下来更多的是自己的评价和学生的观点。
◆ 所以说，课前阅读并不是课堂的剧本，而是课堂的前传，只有明白了这些基础的概念，课堂上的很多内容才可以理解。
◆ 所以大家在做课前预习的时候，要对于不同的部分，有不同的阅读方式。对于基础的概念讲解，要自己先理解透彻，如果有问题的话，一定要记下来，在课堂上提出来。
◆ 对于案例，不仅要明白事情的来龙去脉，更要明白这个案例的代表性。对于观点性的内容，阅读之后自己最好思考一下，这个观点你是否认同，有没有什么问题。一定要明白主次关系，比如里面讲到加拿大留学的十大名校，那么每个大学的强势专业，比如滑铁卢大学的精算和约克大学的舒立克商学院，就是重点，而每个大学面积多大，就不必烂熟于心了。
课堂笔记
所谓兵马未动，粮草先行，为什么一堂课下来，有的人除了几个单词，什么都没记住，而有的人的电脑里，确实洋洋洒洒几大页，可以在考试复习的时候，头顶上戴着光圈拿出详细的复习资料普度众生呢?
就是因为有的人在上课之前就已经做好了笔记的框架，所以课堂上记笔记的工作量就小了很多，自然就有更多的精力去记下来书本中没有提到的只是。对于课前阅读的内容，总结出来一个一个的知识点，再根据合理的框架，写在笔记中。
如果课堂上提到了相关内容，就在已有的笔记上做补充就可以。但是如果提到了课前阅读中完全没有涉及到的概念和知识点呢?
比如说，课前阅读讲的是关于雅思口语的打分方式和考试内容...
10-06
美国留学学生上课是什么样的。国内学生初到美国学习，可能对这里的教育模式不是很适应，但是大家又必须尽快融入进去，那么提前了解这些事情就是必须的。
【美国留学生应该怎样上课】
美国老师常要求学生参与课堂讨论、发问、或发表个人意见。事实上，课堂上的参与往往是学期分数的一部分。教授认为课堂讨论才能评估你所学的，看你是否有能力与教授和同学进行知性的对话。
西方教育的一部分强调的是教导学生独立思考及各种自我表达的方式。很多事实资讯在书中就找得到，因此老师着重的是如何帮助学生以更有意义的方式来诠释课程内容。一如希腊哲人苏格拉底，美国的老师(及同学)会不断发问逼你陈述你的看法，与别人公开分享。
基于这些差异，中国学生初到美国上课会有很大的冲击，看到美国学生不停地发问或回答，甚至要向教授挑战的意味，会感到很不自在，认为这些学生怎么如此自大和不敬，学生应该绝对遵从教授的权威才是。再者，我的英文这么差，为何要我当众出丑呢……
提醒：如何应付这些问题-如果你英文沟通能力及使用英文的信心不够，最好先上ESL选修课。很多人会认为上英文课会妨碍阻挠本科系的修课。其实ESL课反而有助本科系课程的理解、口头表达及研究技巧。但光上英文课是不够的，还要懂得将英文用于现实生活，不断使用，最好不要与自己国家的学生或朋友泡在一起，免得英文荒废不用。
...11-13
勤问问题
教授都期待学生问他问题。如果，在课堂上没理解某样东西，或者你希望教授重复某项知识，你可以举手并且提问,
"Professor, could you repeat what you just said?
“教授，可以重复一下你刚刚说的吗?
"Professor, could you explain what X means?"
“教授，可以解释一下X是什么意思吗?"
"Professor, could you give an example of X?"
”教授，可以举出一个关于X的例子吗?“
Office hours.
所有教授或者TA一定会在每周定下固定的一段Office hours，用于授业解惑。一般课程说明(syllabus)会注明office hour的时间和地点。
把office hour的时间加到你的时间表里。
从很多方面来说，office hours比课堂更重要。课堂上，教授主要是在给学生介绍教科书上的概念。office hour里，你可以问更多关于课堂资料和作业的细节问题。
同时，和教授以及TA建立人际关系，十分、十分重要。
别作弊
作弊在美国的大学里是很严重的事情。很多本科和研究生的项目里，被抓到作弊，本门课自动挂科。但是，成绩单上会显示XF而不是F，显示你是因为学术欺诈而不是因为普通原因，挂掉这门课。未来的雇主，科学院校，或者其他大学，都会在你成绩单上看见XF的记录。
...06-26
初到英国，由于授课模式和语言的差异。很多留学生会出现听不懂课的障碍。那么英国留学上课听不懂怎么办呢?
英国留学听不懂课的原因大致有两种：一是专业障碍;二是语言障碍。
如果你是第二种专业障碍，那就需要努力和付出了。所谓专业上的障碍就是，你在国内学习的是一个专业，留学时又转学了另一个专业，这个时候就算你语言上完全没问题，也会存在听不懂课程的问题。这就好比学文学的听不懂数学专业课程一样。
在这种时候，你可以试着向老师或辅导员打听，该校是否有淘汰率，淘汰的具体规定，有几次补考机会;有的学校并不淘汰学生，那你就很幸运了，连滚带爬总能过去;一般学校都规定学生在几门功课补考仍不及格的情况下失去授予学位的资格，如果是这样，你最好先去学本科基础课;在没有语言障碍的前提下，一般学生只要用功都能拿到学位。
如果是第一种语言障碍，那还是比较容易克服的。造成这种现象的原因主要是，在国内学习英语时，抱有很强的目的性——通过雅思或者托福。这样的学校在很大的程度上，会让你掌握有大量的考试技巧，而非实际的英语知识储备。所以需要在国内学习英语时，就要打下坚实的基础，以备以后学习所需。已经出国，并且到现在还听不懂课的同学，也可以利用假期回国学习英语。
英国大学的讲师一般都会将自己的讲义放到学校的网站上面，听不懂课的同学一定要注意提前下载讲义。并做好预习功课，这样在讲师上课的时候，你才能做到抓住重点，才能克服心理上的障碍。相信通过你的不断努力学习和交流，语言上的障碍并不难克服。
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