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【热门】谁住在皮球里教案反思汇总5篇

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标签: 皮球教案反思

 

  下面留学群编辑为您带来了“谁住在皮球里教案反思”的相关内容,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。同时要清楚知道一份优秀教案课件,也能快速梳理各个知识点。

谁住在皮球里教案反思 篇1

  活动目标:

  1、学习看图填补讲述、编讲填补部分的内容。

  2、发展幼儿想象力和语言表达能力。

  3、发展幼儿表演能力和团结协作的能力。

  4、教育幼儿懂得别人有困难的时候,应该主动帮助。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  取气球图片 小图片:猫、猴、豹、松鼠、长颈鹿、大象、鸟、蛇、树袋熊、绳子、梯子

  活动过程:

  1、出示图(一)

  发生了一件什么事?小刚要去动物王国坐客,气球是小刚送给小动物的礼物,可是现在气球却挂在树上了,小朋友想一想小刚的气球怎么会到树上的?

  2、(1)现在小刚的心理很复杂,如果你遇到了困难最希望什么?

  (2)这时谁看到了这件事?(兔子)

  (3)小兔子是来迎接小刚的,他看到这件事赶紧跑来帮助小刚,可是小兔子怎么跳也够不着,怎么办呢?哎!有了,小兔子转身跑回了动物王国。

  3、小兔子跑回动物王国干什么去了?

  4、出示图 (二)

  (1)结果气球怎么样了?(讲述小朋友动作)

  (2)我们给故事起个好听的名子 《取气球》

  (3)小动物们知道小刚遇到困难都跑来帮忙,那是谁帮的忙呢?老师想的办法是请大蛇,那老师是怎样请的呢?小朋友仔细听(示范讲故事)

  (4)老师把小朋友想的办法都装在了小筐里,请小朋友选择一种办法把它贴在图画纸上。贴完后,请小朋友回到自己的座位,把故事完整的讲述一遍。

  5、幼儿贴画,教师指导请个别幼儿完整的讲述故事

  6、现在请小朋友来表演故事

  7、小朋友帮助小刚想出了好办法,小刚和小动物非常感谢我们,他们把气球送给了我们,我们一起去玩吹气球比赛好吗?

  活动反思:

  幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

谁住在皮球里教案反思 篇2

  活动目标

  1.理解故事内容,对皮球的动态蹦、滚、飞产生兴趣。

  2.了解空气与皮球运动状态的关系。

  3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备

  1.相关教师教学资源。

  2.皮球若干、球针、水、大盆。

  活...

小班取皮球教案反思1000字(通用8篇)

02-16

标签: 小班教案

 

  经过整理,留学群为你呈上小班取皮球教案反思。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。要知道老师写好教案课件,也会一定程度上影响教学水平。欢迎大家参阅本文!

小班取皮球教案反思 篇1

  活动设计背景

  玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动玩皮球之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此,我在此基础上生成了小班健康活动皮球,真好玩。

  活动目标

  1.培养幼儿玩皮球的兴趣。

  2.探究皮球的简单的玩法。

  3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5.培养幼儿健康活泼的性格。

  教学重点、难点

  难点:单手或双手连续拍皮球的技能。

  活动准备

  户外画上大圆圈,皮球几只

  活动过程

  (一)准备部分:

  1.队列及口令练习。

  2.活动准备操(热身运动)活动手腕,脚腕,膝盖等部位,跟幼儿一起说儿歌边做动作。

  (二)基本部分:

  1.引起幼儿的兴趣导入新课。

  2.跟幼儿一起做热身运动。

  3.出示大皮球,介绍游戏名称,老师问你会怎样玩皮球?

  4.鼓励幼儿自由的玩皮球,(.教案来自:教.案网)教师跟幼儿一起玩。

  5.请幼儿介绍自己学玩皮球的不同方法,激发全体幼儿玩皮球的乐趣。

  6.请个别幼儿示范拍皮球,教师会及时鼓励,表扬。

  7.鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。

  (三)结束部分:

  1.活动以后跟幼儿一起收拾整理玩具对幼儿玩皮球的情况进行简单的评价。

  2.放松身体。

  3.提醒幼儿体育游戏后要洗手。

  教学反思

  这是一个体育活动,在玩皮球时,我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。如果多采取一些方法,可能孩子们的兴趣更加浓厚。

小班取皮球教案反思 篇2

  活动目标

  1、对玩皮球感兴趣,体验玩皮球的快乐。

  2、了解皮球是圆的,可以向四面八方滚动。

  3、学习基本的拍皮球的方法,提高手眼协调能力。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备

  与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等

  活动过程

  一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。

  宝宝,你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)

  明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!