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俗话说：＂水火无情＂。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。下面是由小编为大家整理的“学前班健康活动：《着火了怎么办》”，欢迎阅读。
学前班健康活动：《着火了怎么办》
设计意图：
一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的知识和防火能力。因此，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全至关重要，但无论是成年人还是幼儿，都无法进行这种危险的体验。所以我根据大班幼儿的年龄特点和认识规律突破说的模式，设计了这一活动。
[教学目标]
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
[教学准备]
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、VCD一盘（内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头）。
3、布置好情境表演的场景。
[教学过程]
1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。
2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的？火灾的后果是什么？
4、发生火灾怎么办？观看影碟，使幼儿知道火警电话是＂119＂，并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、讨论：如果小朋友家里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢？教师可演示逃生方法。
7、＂安全逃生演习＂：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
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通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。以下是留学群小编为大家整理的小班语言公开课教案及反思《着火了怎么办》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
教学目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
教学准备：
1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
教学过程：
1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论，"出现了火情，该怎么办?""现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。
教师小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像，提问："他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作"请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上"?"号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?
"一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?"幼儿讨论回答。
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?
教学反思：
从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们...
通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。以下是留学群小编为大家整理的大班安全活动教案《着火了怎么办》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
活动目标：
1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动准备：
1.幼儿收集火灾的案例及录像
2.对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份
活动过程：
一、导入
1.(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?
2.夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)
3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)
二、避免火灾的发生及自救的方法
1.假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2.现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作，有一个幼儿画)
3.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4.刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
三、“今天谁会赢”的游戏
1.现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己?
2.我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。
3.每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。
4.游戏规则：
(1)桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。
(2)谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。
5.“今天谁会赢”游戏(1)对或错
a\现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?
教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。
b\烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?
教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。
(2)选择题
a\遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1。乘电梯2。走楼梯)教师小结：烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。
b\火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1。站着跑2。弯腰前进)教师小结：火灾发生时，烟...
安全活动的开展可以帮助孩子们提出处理应对突发事件的能力。下面是由留学群小编带来的“安全活动方案：着火了”，欢迎阅读。
安全活动方案：着火了
活动目标：
1、幼儿通过观看视频，了解室内发生火灾时，安全撤退的方法和要点。
2、幼儿在演练中提高安全逃生的能力。
3、幼儿能积极应对突发事故，遇到火灾不慌张，增强安全意识。
活动准备：
视频、毛巾、图片等。
活动过程：
一、谈话活动
自我介绍
教师先介绍自己：我叫李XX，来自XX幼儿园，地住是XX社区。
刚才我介绍了我自己，有我的名字、来自哪里和具体地址，你能我这样介绍一下你自己吗?
幼儿进行自我介绍。
二、发生火灾，撤离教室。
(一股浓烟的味道传过来。)
教师：这是什么味道?闻一闻。
着火了，怎么办?
孩子们很慌张地跑出了教室。
(教师将逃出教室的情景录像。)
三、发生了火灾怎么办?
1、教师：险情排除了，我们重新回到教室，坐下来。如果火情非常严重，像我们刚才这样逃出教室，安全吗?我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。
(播放刚才逃出教室的录像。)
师：你看到了什么?这样安全吗?
2、发生了火灾，掌握正确的逃生方法非常重要。我们来看一看，青青草原上的小朋友们是怎么做的，他们与我们刚才的表现有什么不一样?
播放视频。
刚才，在动画里，你看到了什么?哪里着火了?着火了，他们是怎么做的?
要点：
⑴用湿毛巾捂住口鼻。
⑵拨打火警电话119。(打电话时是怎么说的?)
角色扮演：(老师扮演消防员，小朋友报警。)
两个幼儿一组，练习如何拨打119。
⑶排好队，不拥挤。
⑷从安全出口逃离。
四、消防演练
每年的11月9日是安全消防日，我们幼儿园要进行消防演习，你想不想在消防演习中有出色的表现?今天我们先试试怎么样?
五、活动结束
消防安全还有很多需要我们学习的，今后我们要继续学习，好不好?
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...
一直以来，我以为火离我们很远很远。直到那一次，家里不小心起了火，我才发现其实火灾离我们很近很近，只是我们未曾认真的去发现而已。经过了这一次，我以后会更加注意去防火。以下是留学群火灾日记栏目为您准备的三篇《我家着火了》，希望您会喜欢我们为您准备的火灾日记。如果您需要更多的二年级日记，请点击以上链接。
昨天晚上，我们看电视的时候，就有人握紧拳头，重重的敲在我们家的门上。
打开门一看，是我赵大娘。她慌忙地对我们说：“你家烟囱着火了!”听到这句话，家人不到10秒钟时间冲出屋门。只有我不紧不慢地想：怎么能让自己快速进入梦游时代呢?
而家人不顾一切地想尽办法，止住火苗。他们把纱窗狠狠地撕下，把一袋袋盐倒在烟囱里面。把一桶桶清水倒在烟囱里面。那时，我透过窗户看到了红色的“流星”但那“流星”不是帮人实现愿望的“流星”而是从房顶上落下来的火星子。
火苗被止住了。我躺在床上不住地哭，不住地说：“为什么因为一场火灾我们家的幸福生活就会被破坏?”
现在想起来，我们家没受大的损失，真的是万幸呀!
【我家着火了篇二：我家发生火灾】
今天晚上，我在学习桌上看课外书，突然，厨房里传来了妈妈的喊叫声：“珂威、珂威，快来灭火。”灭火?我象丈二和尚，一时摸不着头脑，急忙跑到厨房。妈妈的手往窗台上指了一下。啊!窗台上的报纸被灶火点燃了!我几乎是在第一时间内飞奔回自己的留学群房间，找到我的水枪，快速的灌上水，然或迅速的把水喷向起火地点。火。火很快灭了。灭火之后，我心想：“这次真是有惊无险呀!”为什么叫“有惊无险”呢?这个“有惊”就是起火地点离煤气罐只有半米之遥。理所当然，这个“无险”就是我及时把火灭了。
同学们，或虽然方便了社会，服务了人民，但也有它的不利之处。我们一定要小心用火，不要像我妈妈一样给在家里制造了一场“火灾”事件。
【我家着火了篇三：我家边着火了】
一天，我在家里看电视，突然，我味道了一股糊味.接着我跟着糊味走进了厨房，厨房里到处都是糊味，我急忙告诉姑姑，姑姑进了厨房也闻到了糊味，可当初姑姑没太在意，后来姑姑到阳台洗衣服.发现整个天空被一团浓雾包住了，姑姑在阳台叫起来，说：王浩!楼上那边有一团浓雾!我听了急急忙忙地跑到了楼上，真的和姑姑说的一样!我看见雾是从那边出来的，我不知这是为什么，正在我想的时候，听到鸣声，那声音像消防队的车发出来的，我想一定是着火了!过了一会儿，我发现雾慢慢的散开了，天又恢复了以前的样子，我想一定是消防队把那场大火捕灭的，想到这，我想长大之后也要像消防队的叔叔一样为国家做贡献!!
以上就是留学群日记栏目为你带来的《我家着火了》，希望对你的写作我家着火了日记有所启示，写出好的作文。
生活中总是有那么多的危险，火灾应该算是发生的比较多的事故了吧，如何在大火中安全的逃脱或者是扑灭大火，这不仅仅是我们需要担心的，更应该为此努力的是那些没有反抗能力的孩子们。更多教案敬请关注留学群实用资料教案专题。
中班社会活动教案:着火了,怎么办
活动目标
1.了解在不同场所遇到火灾后简单的自护、自救方法，增强自我保护意识。
2.学习仔细观察画面，认真思考，尝试大胆讲述、辩护自己的想法。
活动难点
帮助幼儿将独特的见解融合、提升，实现从“认知建构”到“认知冲突”最后到“机智转变”。
活动准备
1.经验准备：听过消防车的警报声。
2.物质准备：“遇到火灾怎么办”的FLASH动画;消防车的警报声录音，颁奖音乐;泼水、灭火器、人救火和119电话四个立体标志：用于安全知识竞赛的题卡，贴有1和2的游戏牌：游戏用的红花贴纸和选手竞争榜，安全卫士奖牌;电话两部，安全通道标志;绿黄两种颜色的地垫
活动过程
1.导入
(I)师：欢迎来到安全小卫士训练营!我们要先训练。再比赛，谁能顺利过关，就能获得安全小卫士的大奖牌。
(2)(播放消防车的警报声)师：听!这是什么声音?可能发生了什么事情?
(3)师：遇到火灾怎么办呢?让我们一起来看看。
2.安全知识培训：遇到火灾怎么办
(1)播放动画第一场景，关键提问：“小朋友在户外发现房子着火了，怎么办?”
互动环节一：出示代表答案的四个立体标志，幼儿选哪种答案，便坐在这种答案标志的垫子上。关键提问：“哪种方法能更快更安全地把火全灭掉?”互动环节二：幼儿再次做出选择。
教师小结：在户外发现有东西着火了，用水浇和用灭火器都有一定的效果，但是我们是小朋友，首先要学会保护好自己，最快最安全的方法还是迅速拨打119火警电话，消防员叔叔能很快地将火扑灭，跑进火场灭火是很危险的事情，小朋友不能做哦!
(2)播放动画第二场景前半段，关键提问：“油锅着火了，煤气可能会爆炸，非常危险，小朋友该怎样保护自己呢?”
教师小结：遇到这种情况不能害怕、慌张，最好的保护自己的方法就是赶紧从家里跑出去，再拨打119火警电话报警。
(3)情境模拟游戏：请幼儿模拟拨打119火警电话报警，
教师小结：请记住拨打火警电话时一定要讲清楚着火地点的正确地址，这样消防员们能迅速赶来灭火。提醒幼儿119火警电话不能随便拨打。
(4)播放动画第二场景后半段，关键提问：“如果跑不出去，我们应该怎样保护自己呢，”
教师小结：当家里着火了，跑不出去，应先拨打火警电话，再迅速跑到离着火地点远的房间，先关好门，再打开窗户求救，最后用湿毛巾捂住口鼻蹲下等人来救。
(5)播放动画第三场景，关键提问：“哎呀!图书城着火了，小朋友怎样又快又安全地跑出去呢?”
教师小结：公共场所发生火灾，不能慌，要顺着安全通道箭头指示方向迅速跑出去。我们每到一个公共场...
作文标题： 我家边着火了
关 键 词： 我家 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《我家边着火了》，欢迎大家踊跃投稿。
一天,我在家里看电视,突然,我味道了一股糊味.接着我跟着糊味走进了厨房,厨房里到处都是糊味,我急忙告诉姑姑,姑姑进了厨房也闻到了糊味,可当初姑姑没太在意,后来姑姑到阳台洗衣服.发现整个天空被一团浓雾包住了,姑姑在阳台叫起来,说:王浩!楼上那边有一团浓雾!我听了急急忙忙地跑到了楼上,真的和姑姑说的一样!我看见雾是从那边出来的,我不知这是为什么,正在我想的时候,听到鸣声,那声音像消防队的车发出来的,我想一定是着火了!过了一会儿,我发现雾慢慢的散开了,天又恢复了以前的样子,我想一定是消防队把那场大火捕灭的,想到这,我想长大之后也要像消防队的叔叔一样为国家做贡献!! 作文标题： 着火了
关 键 词： 着火了 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《着火了》，欢迎大家踊跃投稿。
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向他走来，小松鼠奇怪地问松鼠弟弟，咋么了／松鼠回答说，我家着火了，我得赶紧去请森林防火队．小兔说；森林防火队是由五种动物组成，要把他们全部请到，那得多久啊，小松鼠焦急地说；那咋办呢．小兔拍拍脑门说＇我帮你去请一位神秘的朋友来灭火吧． 果然，没多久，松鼠家的火很快就被这位神秘的朋友泼灭了． 小朋友们，你们知道它是谁吗．名师点评：文章通过想象，给我们讲述了一个故事。语言流畅，表达清楚。小作者向我们叙述了松鼠家着火了，需要森林防火队的帮忙，可是由五种动物组成的防火队来不及组织，聪明的小兔子想出来一个好办法，——“松鼠家的火很快就被这位神秘的朋友泼灭了”，很完满的结局哦！ 作文标题： 小兔家着火了
关 键 词： 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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作文大全网(zw.liuxuequn.com)提示:我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果可以,请联系我们! qq:1055667
本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《小兔家着火了》，欢迎大家踊跃投稿。
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，说：“小兔，你家着火了，快去救火啊！ 作文标题： 着火了
关 键 词： 着火了 小学三年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学三年级
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着火了 广东省顺德北区西山小学 三年级3班 蒙童杰 上午，我们正在教室里上课，突然，音箱里传出一个急促的声音：“紧急通知！着火了推荐访问
