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“我还没给天空涂颜色呢！”她从我手中夺走一张五颜六色的画子，为天空涂起了颜色。
我爸朋友的孩子今年上小学。
周末，我们聚在一起吃饭。
这周，她的班主任布置了一项任务画画。
我俩单独找了一张没人的桌子。她画她的画，我做我的作业。直到我做完了作业，她仍然在用彩笔使劲地涂，手上留下了一道道彩虹似的痕迹。我瞥了一眼她的作品，甩给了她一句“加油”，接着自娱自乐去了。
大约过了半个小时，她仍然不懈地为白纸添上颜色。我凑到她身旁，欣赏一下她的大作。一条歪歪扭扭的小溪在纸的下端，小溪上是一片绿莹莹的草地。草地上零星散落着几座橙黄色房子。身着颜色不同衣服的几个孩子追逐，纸的左上角挂着一张太阳公公幸福的笑脸。我从她的手里把画抢了过来，打算仔细看看。可她吵着要我把画还给她，说她还没画完。我看着草地已经被她涂得满满当当了，实在想不出她还能在哪儿添几笔。正疑惑的时候，她迅速夺走画，甩给我一句“我还没给天空涂颜色呢”。
为天空涂颜色？只见她手持各种颜色彩笔，肆意涂着自己喜欢的颜色。我急忙制止她，并对她说：“这样不对啊，天空是蓝色的。”可她完全不在意我说的话，理直气壮反驳：“不，我觉得这样好看，我喜欢五颜六色的天空。”见她如此执着，我也不再拦她，就静静地看着她把天空涂成五彩缤纷，陷入沉思
其实，每个人都有着自己眼中的世界。在那里，太阳可以是绿的，青草可以是红的，树木可以是蓝的，忘却窗外真实的世界，沉于自己的天地里，何尝不是一种自由，一种享受呢？
为天空着色，为心中的奇思妙想着色，为自己的世界着色。
万丈高空，环绕大地，我们要做头顶天的巨人，感受着天空带来的细微感觉，天空，要为它着色。
白云悠悠，四处飘扬，我愿为天空涂上白色，白色代表自由。自由是我的愿望，白云令我崇拜，它可以在高空飞翔，俯视着与它共存的大地。我愿成为天空那处白，伴随着风的脚步遨游世界。
阳光四射，万丈光芒，我愿为天空涂上红色，红色代表温暖。当乌云密布，整个世界都陷入暴风雨之中时，红色的光冲出乌云，用那一丝丝斜斜的暖阳照高大地，照入人们那恐惧的心灵和寒冷的身躯之中，为世界带来温暖，带来使之振奋的光亮。有阳光就有希望，红色还代表希望。
星光灿烂，繁星闪烁，我愿为天空涂上金色，金色代表奋斗，代表目标。在深夜的天空，星辰泛着金光，抬头仰望，最亮的那颗星如如方丈方圆里唯一的聚光灯，它使之明亮。其它星辰是我们的障眼物，而它却是我们需努力追求的奋斗目标。金色代表着奋斗目标。
我愿为天空涂上蓝色，它代表认知，舒适。当那蓝色印记我们的身影时，我们可以看到自己的优缺点，并加以改正。
天空，你使我们憧憬，万丈高空，我想为你着色
感觉与天空的色彩还相差甚远
于是，我满怀信心
用手轻扶那滩水
想要把色彩着得和心中一样蓝
可，一个不...
写作是培养语文文化意识的有效手段，它能够帮助我们更好地掌握语言的节奏和韵律。在写作过程中，我们必须小心谨慎，避免出现细节错误。我们经过详尽的资料分析和阐述，呈现出了这篇“为青春着色作文”。但请注意，此页面的内容仅供参考，请谨慎做出决定！
风带着刺骨的冷，直往我们怀里钻。我紧了紧衣服，迎着风奔跑。
“加油啊，别停下，还剩五圈了！”一旁的同学喊道。
“跑不动了，你先跑吧，我待会儿跟上！”我喘着气。
我停下来，找了一个借口向老师请了假，我离开操场露出狡黠的笑。我没有发生任何事，只是单纯想逃跑而已。
我慢慢地走着，刹那间，一株腊梅映入我的眼帘，在迎风口上，黄的坚忍，它的枯叶在寒风的击打下颤动，但它依然盛开，以那上蜡般的淡黄，唱响生命的歌。
我心头一颤，回顾回头操场，同学们仍在坚持。我跑回了操场，完成我的任务。
汗珠滑过脸颊，我们相视一笑，带着热情。
青春，如腊梅，热情洋溢。
阳光之下我们尽情成长，风雪之中我们努力向上。
阳光的金，东风的绿，腊梅的红，那是青春的色彩。
青春是人生中美好的花季，但原本它只是一张白纸，只要我们一笔一画为它着色，它便会像七色堇和彩红那般拥有缤纷美丽的色彩。
让我们为青春涂上红色吧，像初升的太阳那般热烈火红。我们要拼命的奔跑，努力的奋斗。我们浑身有着无穷的力量。在奋斗的路上要勇往直前，不言放弃，遇到困难不应退缩，要勇于面对，迎难而上，要奋斗出青春该有的热烈，为青春着上一笔红。
让我们为青春涂上绿色吧，像的欣欣向荣的草儿般翠绿，我们要坚持散步运动，锻炼出强健的体魄。在清晨进行一场令人神清气爽的阳光浴，让青看健康美好。我们还要传播正能量，从小事做起,从身边做起，助人为乐，做有意义的事情。要彰显出青春该有的健康活力，为青春看上一笔绿。
让我们为青春涂上白色吧，像冬天的雪花那般洁白美丽。我们要细细品读唐诗宋诗，传诵儒学经典，品味古今中外的金典文学来陶治我们的情操，提高我们的修养，滋养我们的的心灵。我们要博览群书、看价值高的书，读有益的书，要铸造出青春该有的美好、纯洁心灵,为青春着上一笔白。
让我们为青看涂上蓝色吧，像无际的蓝天大海那般宁静蔚蓝。我们要学会懂事些，沉稳些，不能像小孩子般孩子气、躁动。我们的心的也该放开阔些，要包容他人。要像蓝天，包容白云;要像大海，包容鱼儿，那样蓝天中大海里才会热闹快乐。对待他人时，我们要给予宽容，不要斤斤计较，要培养出青春该有的沉稳宽容，为青春着上一笔蓝。
青春是多姿多彩的，需要我们用心去着更多的颜色。我将拿着画笔，为青春着上更多美丽的颜色。
青春本无颜色，它是一张透明的画纸。任你走笔，任你着色，手中的画笔轻轻划动，留下了这个五彩斑斓的青春。
青春是红色的。夜中静寂，只有风声和外面隐隐约约的喧杂声。笔尖在纸上划动，留下了沙沙的响声，电灯刺目耀眼的白光在我的衣间划过，在纸上留下了暗影，身上堆积着五颜六色的题，令人枯燥，却又时时的吸引着我，时钟的指针“咔嚓”“咔嚓”，“还没睡着呢？”“嗯”“快睡吧，明天还上学呢！”嗯，把这题做完。不...
生命的画板掌握在自己的手中，画板上的颜色也要自己来添加。以下是留学群小编推荐写给自己的生命着色作文，欢迎阅读!
生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色?——题记
人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，还是秋的金黄世界，冬的洁白剔透?
人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳……
白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国?放弃文学，怎能跻身文坛?最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。
东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美、高洁……
灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲!
红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧!他的生命因此而灿烂!
人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致!
生命的画板，让我们自己着色!
活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩!也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩!是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材!
不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好!
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏!
让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色!
小时的我和她总是坐在一起乱写乱画，因为父母殷切的期待，她几乎没有童年，总是在各种课程中奔波，而我只有在她空闲时才能看见她。
她其实很喜欢画画，但却被推去学舞蹈，所以只能在空闲时间和我坐在一起练笔。她总是喜欢画叶子掉光了的树，她说那些线条很美，所以她画总是棕色、黑色的。我看不下去，用绿色的颜料把树叶盖满。“你在干什么?”她很气恼“上色!树只有有了绿色才是最美的!”我固执的反驳她。我们俩打闹一阵后，才会重新坐回去接着画画。我总觉得她像是被父母推到一个画框前，她的父母只允许她在画框里画，于是她在画框里画满了灰色。
在她生日那天，我送了一本有关绘画的教程给她，我对她说：“既然喜欢，那就学吧。”她犹豫了一会，眼中似乎闪过了一丝微光，她随即笑道：“好。”她开始按照书上所说的自学，并且背着父母自己买了大量教材。她终于在画框添上了一点彩色。她乐此不疲的练习，上课、下课、回家，一张一张、一遍一遍，不停地。渐渐...
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