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外语学院2014级英语五班姓名：絮语无字学号：2014030205xx
曾读过一些毛泽东本人的和关于毛泽东的书籍，每当读到这些往日的文字，总会有一种肃然起敬的感觉油然而生。也许是中国文化太博大精深，文字的力量极为强大。或者说毛爷爷的事迹和思想对我敬仰的国家和民族的贡献。读完《矛盾论》，更是有一种特别的感觉，不得不对毛爷爷的思想感到深深的折服。
在1837年就接受了如此先进的思想，并对其有读到的见解，只有伟人能达到如此境界啊！
初见“矛盾”一词，大概是在五六年级的时候，因为知识有限，当时理解的矛盾就是关系不好，出现问题。再后来，渐渐知道了“矛”和“盾”是古代的两种兵器。“矛”是古代用来刺杀敌人的长柄兵器：
矛头；“盾”是古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌：盾牌，而且矛和盾是相互进攻相互对抗的。由此，我慢慢的了解到了“矛盾”的真正意义：
相互抵触，互不相容。
矛盾就是对立统一。对立统一是唯物辩证法的最根本的法则。列宁常称这一规律为辩证法的精髓，又称辩证法的核心。
诚然，一切事物，无论大小，都是对立统一的。因此，要解决这一矛盾，需要从二分法的角度来看待问题。
在人类认知发展的过程中，形成了两种宇宙学。一个是形而上学，另一个是辩证法。这两种宇宙观是对立的。然而我们知道世界是物质的，物质是运动的，形而上学的支持者们却用孤立的、静止的、片面的观点来看待问题，看待世界，并且认为事物的发展是事物外部推动的，这是一种错误的观念。
如果在发展过程中有这样一个概念，事情就不能很好地发展。打个比方，就拿中国的科技发展来说，用形而上学的观点来说，发展只有数量的变化和场所的变更，科技发展是要一次次的尝试，一次次的创新，然而如果只有数量和场所的变化，中国的科技是不会有任何进步的。由于伟人的正确决策，中国的科技水平居世界前列。
因此，用辩证思维看问题，就是用矛盾的观点看问题，正确地观察和分析事物的矛盾运动，根据这些运动找出解决问题的办法。从1949年新中国的成立，到2016年的中国，变化无处不在，中国人用联系的、变化的、运动的、发展的、全面的观点看待每一次的考验，这都是在矛盾中求生存求进步而得来的。
矛盾具有普遍性的特点，矛盾无处不在。也就是说，矛盾存在于一切事物的发展过程中，一切事物都有矛盾；一切事物的发展过程中总有矛盾运动，总有矛盾。恩格斯说过运动的本身就是矛盾的。
我们周围的一切都与我们周围的一切有一定的联系和矛盾。我们是矛盾的。只有处理好矛盾，才能把自己的生活管理好。认识到矛盾的普遍性后，要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾暴露，善于矛盾的综合分析，坚持两分法，防止片面性。
比如对待学习，我们要知道学***是会有矛盾的，但是我们要敢于正视这些矛盾，并且承认在学***的不好的地方，并且对自己的学***进行全方位的分析，到底是哪些地方做的不好，需要怎样去改正；既要看到学***的好的地方，又要看到做的不尽人意的地方，对于好的建议要采纳，对于老师和同学的忠告要有则改之无则加勉。
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