神奇的大布袋

　　训练幼儿滚、跳、爬等动作，发展幼儿的综合体能。以下是小编为大家整理的大班体育游戏教案《神奇的布袋》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动，激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。

　　2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，发展幼儿的综合体能。

　　3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。

　　教学准备：

　　1、布袋人手一只，各种动物头饰若干;

　　2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘;

　　3、创设活动场地。

　　教学过程：

　　1、热身运动：

　　①走跑交替进场。

　　②组织幼儿做动物模仿动作。

　　2、玩布袋：启发幼儿探索布袋的不同玩法，提醒幼儿注意安全，

　　并注意观察幼儿玩布袋的情况。

　　3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。

　　4、教师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。

　　5、幼儿练习各种滚的动作，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。

　　6、游戏“动物模仿秀”

　　①出示动物头饰，让幼儿自由选择模仿对象，引导幼儿利用布袋

　　表现该动物多种行走的方法。

　　②游戏“森林大冒险”

　　交代游戏规则：引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地，

　　克服困难走出森林。

　　7、放松运动。

　　培养幼儿合作游戏的能力。以下是留学群小编整理的中班表演游戏教案《神奇的布袋》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。

　　1、目的：

　　提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。

　　培养幼儿合作游戏的能力。

　　2、准备：

　　教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合(如图)。

　　幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。)

　　皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。

　　3、过程：

　　活动身体

　　教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。

　　探索练习

　　(1)孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?

　　(2)幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。

　　(3)请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。

　　(4)请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。

　　(5)幼儿进一步联系，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。

　　游戏：小袋鼠运球。

　　(1)幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。

　　(2)讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。

　　(3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球www.，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导，

　　(4)根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。

　　4、游戏结束，放松身体。

　　在幼儿园教育活动中，体育活动一直被放在重要地位，因为它是受教育者全面发展的重要因素。下面是小编为大家整理的“幼儿园大班体育教案：神奇的布袋”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班体育教案：神奇的布袋

　　目的：

　　1.提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。

　　2.培养幼儿合作游戏的能力。

　　准备：

　　1.教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合

　　2.幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同）。

　　3.皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。

　　过程：

　　1.活动身体

　　教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。

　　2.探索练习

　　①孩子们，今天我们用这个布袋来练习跳的动作好吗？

　　②幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察哪些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式跳过障碍物，等等。

　　③请个别幼儿示范合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。

　　④请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快又稳。

　　⑤幼儿进一步练习，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。

　　3.游戏：小袋鼠运球

　　①幼儿分成两路纵队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。

　　②讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放到塑料筐里。

　　③教师注意观察哪些幼儿能自如地搬球，哪些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导。

　　④根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。

　　⑤游戏结束，放松身体。

　　教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划

　　作为融保育和教育为一体的学前教育，在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时，必须把“体育”放在首要地位，以提高幼儿的身体健康水平，下面是由小编为大家整理的“大班体育教案：可爱的小布袋”，欢迎阅读。

　　大班体育教案：可爱的小布袋

　　一、教学背景

　　在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？”有的说：“这有什么好害怕的，又不高”；有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！”。

　　捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合 ，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。

　　二、教学目标

　　1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

　　2、有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

　　三、教学准备

　　1、幼儿人手一只布袋

　　2、准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝

　　四、教学过程

　　1、准备活动：“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”

　　听音乐跟老师做准备活动。

　　2、导入：探索布袋

　　“小朋友，这是什么？”（布袋）

　　“你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”

　　幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）

　　（评析：在活动的开始让幼儿自由探索，考虑到大班幼儿有自己的想法，让他们自己想到小袋鼠进入主题，充分发挥了孩子的想像空间，调动参与活动的积极性。）

　　3、学习双脚并拢跳

　　“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”

　　“我们请她为我们表演一下，好吗？”

　　请这位小朋友演示，其余的坐下休息。

　　“还有谁有不同的玩法？”

　　请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？

　　演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）

　　小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。

　　“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”

　　提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助

　　“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”

　　幼儿朝着老师的方向向前跳。

　　（评析：这部分是重点，在活动中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高；根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理；能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。）

　　4、游戏：挑战自我《过独木桥》

　　（1）选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。

　　师...

　　3—4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西十分感兴趣，下面是小编为大家整理的“中班主题教案《神奇的大香蕉》”，欢迎阅读。

　　中班主题教案《神奇的大香蕉》

　　教学内容与要求：

　　1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。

　　2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。

　　教学准备：

　　香蕉每人一个；小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个；小毛巾每人一条

　　设计思路：

　　为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。

　　教学流程：

　　导入课题——启发想象——分享食物

　　教学过程：

　　一、导入课题，使幼儿产生兴趣

　　1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀？（出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉）

　　2. 幼儿讨论，自由猜想。

　　3、请幼儿上来摸摸。

　　4. 揭开谜底，出示香蕉。

　　二、启发想象（鼓励幼儿用动作表现）

　　师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信？（用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门）

　　老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀？（启发幼儿香蕉开始变戏法了）

　　师：香蕉先生睡觉的时候像什么？（老师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下）

　　师：这样看又想什么呀？（老师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来）

　　老师提醒：香蕉可以变成电话机或手机。

　　互动游戏：小朋友与老师通电话。

　　老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀？（启发幼儿的感性经验）

　　老师提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齿）

　　互动游戏：学大象走路、甩鼻子；解放军叔叔开枪。

　　三、分享食物

　　老师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀可以变出很多很多东西，你们信不信？（让幼儿观看，里面是否有东西）

　　师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀？

　　师：那你们小眼睛可要看好了，老师马上要变魔术咯，1 2 3 变变变（把事先准备好的香蕉‘变’出来）

　　师：魔术盒本领大不大？小朋友们想不想吃呀？

　　1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心，在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。

　　2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么？，对个别幼儿进行适当的指导。（让幼儿在尝试中获得成功。）

　　3、幼儿在吃的过程中结合儿歌（大香蕉，弯又弯；好像宝宝的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我们喜欢吃香蕉；一口一口全吃光。）同时...

　　以下是由留学群为您整理提供的关于谐音歇后语的内容，希望能够对您有所帮助，欢迎阅读与借鉴。

　　谐音歇后语

　　1. 空中布袋------------装疯。(装风)。

　　2. 宋江的军师----------无用。(吴用)。

　　3. 老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。

　　4. 卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。

　　5. 哥哥不在家----------少来。(嫂来)。

　　6. 外甥打灯笼----------照旧。(照舅)。

　　7. 雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。

　　8. 半两棉花------------免谈。(免弹)。

　　9. 秃子打伞------------无法无天。(无发无天)。

　　10. 矮子过渡------------安心。(淹心)。

　　11. 马店买猪------------没那事。(没那市)。

　　12. 腊月天气------------动手动脚。(冻手冻脚)。

　　13. 父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。

　　14. 公共厕所仍石头------引起公愤。(引起公粪)。

　　15. 反穿皮袄------------装佯。(装羊)。

　　16. 孔夫子搬家----------净是输。(净是书)。

　　17. 孕妇走独木桥--------铤而走险。(挺而走险)。

　　18. 外婆死了儿子--------无救。(无舅)。

　　19. 老公拍扇------------凄凉。(妻凉)。

　　20. 秀才的毛巾----------包输。(包书)。

　　21. 乌龟爬门槛----------但看此一番。(但看此一翻)。

　　22. 针尖尚挑毛巾--------不足为奇。(不足为旗)。

　　23. 钝刀破竹------------想不开。(响不开)。

　　24. 电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。(好大的掸子)。

　　25. 磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。(什麼仁都有)。

　　26. 大水冲走土地庙------留神。(流神)。

　　27. 耕地裏甩鞭子--------吹牛。(催牛)。

　　28. 孩子的脊梁----------小人之辈。(小人之背)。

　　29. 航空兵翻觔斗--------颠倒是非。(颠倒试飞)。

　　30. 耗子掉到水缸裏------时髦。(湿毛)。

　　31. 老和尚住山洞--------没事。(没寺)。

　　32. 货轮出了海----------外行。(外航)。

　　33. 火烧旗杆------------长叹。(长炭)。

　　34. 黄鼠狼钻鸡笼--------投机。(偷鸡)。

　　35. 酱缸裏泡石头--------一言难尽。(一盐难进)。

　　36. 井...

成语名称：猢狲入布袋 hú sūn rù bù dài

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[成语解释]  猢狲：猴子。猴子进了口袋。比喻行动失去约束。

百科解释如下：

　　释义 猢狲：猴子。猴子进了口袋。 比喻行动受到约束。

　　出处 宋·释道原《景德传灯录》：“僧曰：‘恁么即学人归堂去也。’师曰：‘猢狲入布袋。’”

　　用法 作宾语；指失去自由

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　作文标题： 难忘的布袋
关 键 词： 初中初三 500字
字    数： 500字作文
本文适合： 初中初三
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