留学群福建高中体育学考报名

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福建2023年高中体育学考报名3月6日开始

 

  福建的考生注意了,福建2023年4月份的高中体育与健康学业水平考试笔试考试报名时间定于3月6日到10日,请各位考生抓紧时间进行考试报名,下面是小编为大家准备的“福建2023年高中体育学考报名3月6日开始”,可供各位考生参考。

福建2023年高中体育学考报名3月6日开始

  报名时间:

  3月6日-10日。

  报考对象:

  2020级普通高中在校生,2021届、2022届普通高中结业生,高中阶段其他学校在校生和福建省户籍社会人员等需要报考的人员可自愿报名。

  报名地点:

  普通高中学生由学校统一组织报名,高中阶段其他学校在校生和福建省户籍社会人员可到学校所在地或户籍所在地的县(市、区)教育招生考试机构报名。

  报考信息确认:

  报名后,考生本人核对、确认无误后须在学校或县(市、区)教育招生考试机构打印的《2023年福建省普通高中学业水平考试考生报名花名册》上的签字栏内签名。考生签名确认后,由于信息错误导致的后果由考生本人承担。

  考试时间:

  体育机考时间为2023年4月1日-2日。运动技能实践考试时间由各设区市确定公布。

考试结构:

(一)笔试。笔试题型结构分为选择题和判断题。选择题15题,判断题10题,每题各4分,满分100分。

(二)实践考试。实践考试包括必修必学中体能和必修选学中运动技能项目考试,体能实践考试由学生按要求从两个类别中各选择一个项目进行考试,运动技能实践考试由学生按要求从相关类别中选择一个项目进行考试,每个项目满分均为100分。

成绩评定:

(一)成绩计算。原则上,除实践考试免考的学生外,其他学生笔试、必修必学的体能实践考试项目和必修选学运动技能实践考试项目的成绩分别以20%、40%、40%的权重比例计入体育与健康学科学业水平考试总成绩。

(二)成绩呈现。普通高中学生体育与健康学科学业水平考试成绩以“合格”、“不合格”方式呈现,总成绩大等于60分为合格,小于60分为不合格。

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2023年4月福建高中体育与健康学考报考安排通告

 

2023年4月福建省高中体育与健康学业水平考试报名安排在3月6日至3月10日进行,报考的详细安排见下文通告,下面是留学群整理的“关于2023年4月福建省普通高中体育与健康学业水平考试有关工作的通告”,供福建考生参考阅读。

关于2023年4月福建省普通高中体育与健康学业水平考试有关工作的通告

  一、考试

  (一)考试方式

  2023年4月福建省普通高中体育与健康学业水平考试笔试(以下简称体育机考),采用上机(无纸化)闭卷考试方式,考试时长30分钟。运动技能实践考试由设区市组织安排。

  (二)考试时间

  体育机考时间为2023年4月1日-2日。运动技能实践考试时间由各设区市确定公布。

  二、报考

  (一)报考对象

  2020级普通高中在校生,2021届、2022届普通高中结业生,高中阶段其他学校在校生和福建省户籍社会人员等需要报考的人员可自愿报名。

  (二)报名地点

  普通高中学生由学校统一组织报名,高中阶段其他学校在校生和福建省户籍社会人员可到学校所在地或户籍所在地的县(市、区)教育招生考试机构报名。

  (三)报名时间

  3月6日-10日

  (四)报考信息确认

  报名后,考生本人核对、确认无误后须在学校或县(市、区)教育招生考试机构打印的《2023年福建省普通高中学业水平考试考生报名花名册》上的签字栏内签名。考生签名确认后,由于信息错误导致的后果由考生本人承担。

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高中体育《跳远》教案

 

  以下是留学群小编整理的关于高中体育《跳远》教案的内容,供大家浏览参考。更多相关内容请关注留学群教案栏目。

  高中体育《跳远》教案

  课内任务:

  1、通过初步学习挺身式跳远技术,进一步发展下肢和腰腹肌肉力量,提高身体协调能力,培养果敢、顽强拼搏的精神。

  2、通过技巧展示练习,提高学生的积极性、协调性,培养不断进取的精神。

  3、通过垫上力量练习,提高腹肌、背肌力量素质。

  一、开始部分

  1、课堂常规(略)

  2、宣布课的任务:挺身式跳远

  3、值日生播送一条体育新闻

  4、准备活动

  ①蛇行变向跑,注意协调放松和组织纪律性。

  ②徒手操八节 (略)

  二、基本部分

  1、挺身式跳远:

  动作要领:助跑起跳后,摆动腿大腿积极下放后摆,与起跳腿靠近,同时两臂向侧后方挥摆后振,形成空中挺身姿势,落地前,两臂经前向后方摆动,收腹举腿,小腿前伸落地。

  组织练习顺序:

  ①、在跑道上连续做助跑三步起跳练习。

  ②、原地做挺身式模仿练习。

  ③、从70--80厘米的高台上向前跳下,空中成挺身姿势。

  ④、短程助跑,在起跳板上起跳,摆动腿踏在正前方高约60--80厘米的跳箱上并迅速蹬伸成挺身姿势后落入沙坑。

  ⑤、短、中程助跑挺身式跳远练习。

  重点:起跳与腾空

  难点:腾空步

  2、学生技巧展示练习

  3、垫上力量素质练习

  (1)仰卧起坐

  组 织:一分钟练习,两组交替进行

  (2)背肌练习 15×2 两组交替进行

  三、结束部分

  1、垫上放松

  躺在垫上自己轻拍腹部,轻轻抖动腿,站起来,轻轻抖动全身。

  2、讲评并布置课外作业:腹肌、背肌练习

  3、收器材

  4、师生再见。

  教案设计频道小编推荐:高中体育教案 | 高中体育教学计划

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高中体育教案汇总

 

  下面是留学群小编为大家整理的高中体育教案汇总,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。

高中体育教案汇总
高中体育《排球传球》教案
高中体育《垫球与创编练习》教案
高中体育《重复跑素质练习》教案
高中体育《蹲距式起跑》教案

高中体育教学计划

12-05

标签: 教学计划

 

  一、学生基本情况分析:(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)  通过高中两年的体育教学训练,学生知道科学锻炼的基本原理,能够按计划进行体育锻炼,大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼,而且掌握了所选项目的基本技术,有部分同学已达到较高的水平。

  二、本学年教学目标:(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)

  知识目标:学会一两种我国传统养生保健方法,了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用,应用简单的方法测试自己的体能,按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。

  能力目标:增强学生自我锻炼能力和创新能力,增强学生团队合作与社会适应能力。

  情感目标:发展良好的心理素质,培养顽强的意志,勇于克服困难的品质,增强自信,感受交往、合作与竞争,培养创新能力及团队精神。

  小编精心推荐体育教师工作计划 | 体育教学计划

  三、主要教学措施:(可就优化课堂教学,开展教学改革试验,调动学生积极性,抓好形成质量诸环节,面向全体学生,培优和辅导后进生等方面,结合实际,订出具体措施)

  1、激励学生主动学习,为学生创设探索的空间、

  2、多形势,多手段引导学生活动,吸引学生积极参与。

  3、分层次培养,让每个学生都能在原有水平上得到提高

  4、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。

  5、场地器材巧妙设计,自编自制体育器械。

  6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列 的训练计划,辅导其训练为高考作好准备.

  小编精心推荐体育教师工作计划 | 体育教学计划

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2023年4月福建高中体育机考笔试的安排

 

  2023年4月福建省普通高中体育与健康学业水平考试笔试(以下简称体育机考)时间将于2023年4月1日进行。相关的工作安排通知已整理在下文了,各位考生来了解一下!下面是留学群整理的“2023年4月福建高中体育机考笔试的安排”,供考生参考阅读。

2023年4月福建高中体育机考笔试安排

  一、考试

  (一)考试方式

  2023年4月福建省普通高中体育与健康学业水平考试笔试(以下简称体育机考),采用上机(无纸化)闭卷考试方式,考试时长30分钟。运动技能实践考试由设区市组织安排。

  (二)考试时间

  体育机考时间为2023年4月1日-2日。运动技能实践考试时间由各设区市确定公布。

  二、报考

  (一)报考对象

  2020级普通高中在校生,2021届、2022届普通高中结业生,高中阶段其他学校在校生和福建省户籍社会人员等需要报考的人员可自愿报名。

  (二)报名地点

  普通高中学生由学校统一组织报名,高中阶段其他学校在校生和福建省户籍社会人员可到学校所在地或户籍所在地的县(市、区)教育招生考试机构报名。

  (三)报名时间

  3月6日-10日。

  (四)报考信息确认

  报名后,考生本人核对、确认无误后须在学校或县(市、区)教育招生考试机构打印的《2023年福建省普通高中学业水平考试考生报名花名册》上的签字栏内签名。考生签名确认后,由于信息错误导致的后果由考生本人承担。

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  福建2023年4月自学考试报名工作安排

  

高中体育《跨栏跑》教案

 

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  高中体育《跨栏跑》教案

高中体育《排球传球》教案

 

  以下是留学群小编整理的关于高中体育《排球传球》教案的内容,供大家浏览参考。更多相关内容请关注留学群教案栏目。

高中体育《排球传球》教案

  教学目标:

  1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。

  2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力。

  3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。

  教学重点:应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。

  教学难点:传球时的全身协调用力。

程序